感悟生命演講稿篇一：感悟生命演講稿

感悟生命

大家好！我今天演講的主題是感悟生命。生命固然重要，當(dāng)時感悟生命的價值更重要。人生如同手掌般紊亂，所有的事物都盡可能是路扭曲蜿蜒，在平坦中灑下荊棘，在風(fēng)順處布滿礁石，然而生命的解讀又是有著另外的含義，它又如此簡單，深刻，猶如那彎曲的掌線，改過了一切的紛繁。生命是掩藏在復(fù)雜中的簡單，抑是掩藏在簡單中的復(fù)雜。

如何去認(rèn)識生命的價值，生命的重要呢？現(xiàn)在就我們身邊的例子來看看，我們學(xué)校的大三學(xué)生陳某因生活瑣事，與室友雷某發(fā)生爭執(zhí)，遂持刀砍傷了雷某，致雷某多處刀傷緊急送院，我們戲稱為“一支牙膏引發(fā)的血案”；西安音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫他駕車撞倒女服務(wù)員張妙，之后下車對傷者連刺六刀致其死亡。公眾震驚之余更覺無法容忍，認(rèn)為他“慘無人道”。這些花季下的“驕子”在想什么？經(jīng)被社會一度推崇的“天之驕子”，也許這一刻他卻正在踐踏自己的角色。為什么，為什么會出現(xiàn)這樣的境況？我認(rèn)為認(rèn)識生命從生活的點(diǎn)滴感悟！ 我在網(wǎng)上看到一段話大概是這樣子：“當(dāng)你每天早上醒來對著鏡子的時候，你要想到：在這世界上大概有1％的人，已經(jīng)在這天晚上死去或者即將死去，你不屬于這部分，所以你要慶幸自己。其次現(xiàn)在疾病纏身，不能像你一樣起床的有數(shù)百萬人，所以你應(yīng)該慶幸自己。再其次，他們因?yàn)樯�活的壓力，沒有工作，不能溫飽，而你在溫暖的被窩里頭起來，準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)或者上班，你更應(yīng)該慶幸。能夠看懂這篇文章，說明不屬于90％的文盲，所以你更應(yīng)該慶幸。那么我要說，你們不僅不是文盲，而且還在上大學(xué)，你們是少之又少的幸運(yùn)兒當(dāng)中的幸運(yùn)兒，應(yīng)該慶幸自己。同樣是讀大學(xué)，能夠考上一流大學(xué)的，又是其中的驕子，你們更應(yīng)該慶幸自己”。所以當(dāng)懂得下限就是死亡，懂得上限就是幸運(yùn)的話，我想每一個今天在座的同學(xué)，我覺得你們都是這個多災(zāi)多難的世界里頭，不可多得的幸運(yùn)人生的占有者。

魯迅說：“小孩對過客說那里是一片新花，老頭說那里是一個墓地。人生最后的終點(diǎn)是開著鮮花的墓地。在這個過程 ，大家只要心里頭知道有墓地，更要珍惜鮮花，當(dāng)你不知道墓地的時候，你會麻木的錯過鮮花。”我們?nèi)绻麑ι�命狀態(tài)做一個描述的話，我認(rèn)為有兩種，

一種是紡錘，生命的兩頭是最弱的，中間是這個紡錘的腰 它才是強(qiáng)壯的；如果是用XY軸來表現(xiàn)的話，它其實(shí)也是一樣的，青春期和更年期是兩次加速和減速的換檔，而真正開得很順的只有在青春期之后更年期之前，這一段是最寶貴的。當(dāng)然夕煙無限好， 雖然近黃昏。晚年也可以很精彩，但畢竟硬件已不太好用了�？ɡ�卡拉響 ，一會風(fēng)扇壞了 ，一會文件讀不出來了。所以勸君惜取少年時，我們把生命當(dāng)作柚子 把這層皮撕開，一半一半地剝開， 看里面有什么東西。生命，有了愛，有了職守，有了道義，有了奉獻(xiàn)，才會燦爛芬芳，珍惜生命吧！

感悟生命演講稿篇二：生命演講稿大全

關(guān)于生命的演講稿

人生是一種距離，從生到死，漫長而短暫，簡單而復(fù)雜。倉促歲月，人生如棋局，每一

局都光怪陸離，充滿著

傳奇色彩。從五色斑斕的孩童時代到意氣風(fēng)發(fā)的青年時代最后到老態(tài)龍鐘的老年時代。

世間的冷暖和溫情，就像那些黑色的棋子，演繹著一個又一個故事。這些故事就像一張張充

滿智慧與懸念的棋譜，供你在匆忙的日子里慢慢品味。 看流淌的河，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，感悟生命的意義;看盛開的花，嬌艷欲

滴，清香高潔，風(fēng)過香百里，感悟生存的價值;看水霧天邊，云蒸霞蔚，萬條千彩的超然美景，

感悟生活的真諦。寵辱不驚，觀庭前花開花落，去留無意，望碧空云卷云舒。感悟生命生存

生活，給未來一個目標(biāo)，給自己一個成長的過程。

一.生命

用佛語說，前世的無數(shù)次涅槃，才得今世的一次重生。所以生命是上帝賦予我們每一個

人高貴的禮品，它不僅僅是自然界中的一次生命的輪回，更重要的是，它為我們提供了一次

成長的機(jī)會。生命的機(jī)制是無可估量的，因此，對于我們每一個人來說，無論是幸運(yùn)，還是

不幸，都要善待生命。

生命是一個成長的過程，對樹來說，、每一片葉子都承載著一個成熟的夢，又如同底片一

樣凝縮著整棵大樹。 每一個人都承載著一個長大的夢，在世界快門按下的一刻，多少瞬間的

成長會在風(fēng)雨中定格。也許，在歷史的某個時間與空間的交點(diǎn)，我們的人生就被復(fù)制成某一

個人的影子。那么，這個人是顯赫的，還是卑微，就由我們自己的雙手來創(chuàng)造了。 生命是一次洗禮，有過痛，有過苦，有過淚水之后，才是陽光明媚，前途似錦。毛毛蟲的末日對蝴蝶來說，卻是生命的起點(diǎn)。從蛹到蝶的生命變遷是自然界中一次生死

抉擇。然而控制它們生命之門的卻是一層毫不起眼的繭。那是一層輕柔的絲，同樣是一條痛

苦的絲。多少蛹被疲勞征服，便永遠(yuǎn)的被束縛，做著一些關(guān)于陽光草木的夢。然而，勇于咬

破繭的蛹，卻能身生翅膀，去追尋那寥廓長天。由自然界想到生命，其實(shí)世間本沒用什么救

世主，別人也只不過在我們的生命中駐足過，并不能做我們自己。當(dāng)絕望與不幸，一起穿越

我們單薄生命的時候，世間只有一個人能給予你希望和勇氣，那個人就是你自己。自己拯

救自己，是發(fā)自心靈的動力;是源于心靈深處的吶喊。因此，對于每一個又夢想的人來說，都

要像蛹一樣，自己織的繭，得靠自己咬破。在死亡來臨的時候，很多人用微笑的姿勢面對，從而涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事例。 在與艾滋病魔搏斗了12個漫長歲月后，南非少年恩科西1日凌晨在約翰內(nèi)斯堡的家中病

逝。他是迄今世界上存活時間最長的艾滋病患者。恩科西的養(yǎng)母向外界宣布，恩科西是在沉睡中告別人世的。由于長期受病魔折磨，死時

他的體重只有10斤。

恩科西出生在南非一個普通黑人家庭，由于母親患有艾滋病，恩科西出生時便帶有艾滋

病毒，醫(yī)生當(dāng)時認(rèn)為，恩科西最多能活9個月。恩科西母親病逝后，白人婦女蓋爾收養(yǎng)了這

個可憐的孤兒。

到了入學(xué)年齡，恩科西因?yàn)榛及�滋病而被學(xué)校拒之門外。他和養(yǎng)母為此開展了一場艱苦

的斗爭，最后由于政府和新聞界的干預(yù)，恩科西贏得了受教育的權(quán)利，成為南非第一名在校

的艾滋病患者，他的命運(yùn)從此引起了社會普遍關(guān)注。 去年7月，在南非德班舉行的第13屆國際艾滋病大會上，恩科西發(fā)表了感人肺腑的演講，

介紹他與艾滋病斗爭的經(jīng)歷，呼吁全世界關(guān)注艾滋病患者，重視艾滋病的防治工作，他因此

成為國際知名人物。恩科西與艾滋病頑強(qiáng)斗爭的事跡鼓舞了南非，甚至世界上千千萬萬個艾

滋病患者。 xx年6月1日，同愛滋病抗?fàn)幜耸�二年的十二歲南非小英雄恩科西終于永遠(yuǎn)地去了，雖

然他走但是他與疾病頑強(qiáng)斗爭的精神，將讓世界上每一個活著的人永遠(yuǎn)銘記。憑一瓶水在地震后的廢墟中堅(jiān)持直到被營救;在茫茫的海洋上漂流四個月;迷失在原始森

林里半個月;這些都是堅(jiān)強(qiáng)的象征，也創(chuàng)造出生命的奇跡。但是對于12歲的恩科西，同樣創(chuàng)

造了一種不同意義上生命的奇跡。生命對于恩科西來說是不幸的：他生下來體內(nèi)就攜帶艾滋

病病毒，艾滋病奪去了他母親的生命，可是他卻創(chuàng)造了一個為世人所矚目的奇跡。他曾因公

開指責(zé)南非總統(tǒng)姆貝基而震動全國。在許多人的心目中，他已經(jīng)成為南非反對歧視愛滋病患

者的一個有力象征，也是同愛滋病抗?fàn)幍男∮⑿邸?月1日，正當(dāng)全世界的少年兒童歡慶自

己的節(jié)日之時，艾滋病卻奪去了他才12歲的生命。恩科西兩歲那年被養(yǎng)母收養(yǎng)時，醫(yī)生當(dāng)時

說他最多能再活6個星期。恩科西憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)的斗志，創(chuàng)造了奇跡，給那些在生

命邊緣的人注入希望和堅(jiān)強(qiáng)。相反的在大力宣揚(yáng)珍愛生命的同時，我國大學(xué)生自殺人數(shù)持續(xù)上升，看著血泊里慘不忍

睹的場景，聽著親人們撕心裂肺的哭喊，我們不應(yīng)該好好的反思一下自己嗎? 正確對待生命，熱愛生命，理解生命的真正的含義，做到以下三點(diǎn)：

一. 1.珍惜熱愛自己的生命。正確感知認(rèn)識自己。大學(xué)生應(yīng)該在體貌、思想、行為以及

家庭等方面有具體獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識，勇于面對真實(shí)的自己。

2.培養(yǎng)自己。在不斷成長的過程中，接受不完美的自己。對于做的完美的事，學(xué)會自我

表揚(yáng)，自我夸獎。對于出現(xiàn)的錯誤，應(yīng)該敢于承認(rèn)、自我反思、自我改進(jìn)。扎實(shí)的走每一步，

在發(fā)展中追求完美。

3.敢于承擔(dān)。屬于自己的義務(wù)和責(zé)任，要敢于承擔(dān)，在處理的過過程中，找出錯誤，勇

于改正。

二. 尊重他人的生命。在人與人交往的過程中，會產(chǎn)生友誼，也會發(fā)生矛盾。在矛盾和

沖突的時候，要學(xué)會冷靜，珍惜他人生命，尊重法律，理智的處理，合法的解決。

三. 善待各種形態(tài)的生命。眾生平等，不分物我。在自然面前，各種生命平等的存在。

螻蟻雖小，卻有生的權(quán)利。珍愛微小動物，做到人與自然的和諧發(fā)展。

二.生存

春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始 了生

命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。所以我們不能做天

上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會生存，就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。人的生存

受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不

要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越。這是一個真實(shí)事例，一年前冬天的一個雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時左右，

不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的

自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀!

我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練;假如鄒某未受到

過度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火

后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生

活;有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防

止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個學(xué)生學(xué)會生存。學(xué)會生存，現(xiàn)在許多父母只顧溺愛孩子

們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動和生存技能拋之

不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;

還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學(xué)會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰

自己。

英文的26個字母，代表26條生存的規(guī)則，希望與大家共勉。m miracle 奇跡

n nature 自然

他們主張崇尚自然，連穿著都在體現(xiàn)自然的淳樸。 o optimistic 樂觀

我們是典型的樂觀主義者，他們想做就做，想說就說，做過的事絕不后悔，要挑戰(zhàn)就挑

最好的。

p power 力量

我們有力量，他們正成為職場生力軍，創(chuàng)業(yè)生力軍，車市生力軍，消費(fèi)生力軍??q query 懷疑

我們的精神實(shí)質(zhì)是：自信，個性鮮明，敢于表達(dá)，懷疑一切，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，喜歡按自

己的方式選擇行為，并對其負(fù)責(zé)。r responsible 責(zé)任感他們在5·12地震等公共事件中所表現(xiàn)出來的巨大勇氣、責(zé)任承擔(dān)和愛國表現(xiàn)，超出了

社會的預(yù)期我們正在成為中國崛起的生力軍。 s studious 好學(xué)篇二：生命的價值演講稿生命的價值

同學(xué)們： 大家好！今天很高興站在這里，讓我們一起來探討一下生命這個話題。今天我給大家?guī)?/p>

來的演講是《生命的價值》。

我要強(qiáng)調(diào)的是我們生命的價值，活著要有的精神。 看看周圍的同學(xué)，很多人沉迷武俠、游戲，風(fēng)行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，

三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實(shí)！”充實(shí)？！----他消費(fèi)得很充實(shí)，如果要

用一個詞來形容，我只能給他個“渾渾噩噩”。還記得張曉風(fēng)的《敬畏生命》，是它告訴我們生命的頑強(qiáng)，生命的寶貴，生命因頑強(qiáng)而更

可貴。然而有些人卻視生命 如糞土，任由無形的鐵騎蹂躝。前一陣子在報紙上看到廣東工業(yè)

大學(xué)的一名女學(xué)生在情人節(jié)之夜跳樓自殺。我并不驚訝，因?yàn)檫@種事件在近幾年已屢見不鮮

了。細(xì)細(xì)想來，真是太不可思議了。在根號2gh這么短的時間后，這位女大學(xué)生的腦袋就成

了“番茄炒雞蛋”了。我很想知道在做自由落體的過程中，是否惋惜過自己“生如夏花般燦

爛”的生命；是否想過身體發(fā)膚均授之于父母，怎可以就怎么縱身一躍便結(jié)束他；是否徹悟

了死并不可怕，活著才是最大的勇氣。 相信在坐的各位腦海中依然很清晰地呈現(xiàn)2008年那一場災(zāi)難驚心動魄畫面。災(zāi)難讓我頓

悟了生命的脆弱。前一刻還是活生生的生命，下一秒便已成為遺體，這是何等殘酷的事實(shí)，

不死藥只存在于神話之中，再多泣血的哭號也喚不回逝去的靈魂。難道說，老天爺為13億中

國人安排了這次慘痛的經(jīng)歷，也喚不醒人們對生命的覺悟嗎？生命誠可貴啊，我們應(yīng)好好的

珍惜他，呵護(hù)他。活著一切還有希望，死了所有都化為虛無了。

痛苦的時候，去想想風(fēng)吧！讓那痛痕與那風(fēng)痕一般灑脫地飛過，成為過眼云煙，化為那

嘴角一笑；不平的時候，去看看海吧！把那金錢的面孔，勢利的雙手，虛偽的笑臉，統(tǒng)統(tǒng)投

入海中，讓海風(fēng)卷起自己，讓自己飛更高，更遠(yuǎn)···心如衣襟，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄飄蕩蕩。萬不

可一道傷心處，就覺得什么完全失去了意義。然后便義無反顧地縱身一躍。親身去體驗(yàn)自由

落體那完全失重的感覺，獻(xiàn)身于科學(xué)研究。我們都是大學(xué)生了，也已踏入半個社會，不如意事十有八九。我們要學(xué)會如何去面對，

去承受，學(xué)會給自己減壓。生命美如斯要懂得細(xì)心去呵護(hù)自己生命，不管是在平時，還是在

特殊時期。 走過了嚴(yán)冬，你就會聞到春天的氣息；走過了熾熱的夏天，你就會感覺到秋天的涼爽。生命 的真諦我無法摻透。生命 的價值也不是一言兩語就能道哇。今天在這里可能讓你

們見笑了。希望多多包涵。若有說得不恰當(dāng)?shù)牡胤�，還望你們及時駁 倒；若有可取之處，希望共勉。謝謝！篇三：生命的意義——演講稿 生命的意義

他的生命，永遠(yuǎn)定格在救援的最后一戶村民家院墻外，手被緊緊 “粘”在380伏的電壓

線上。臨終前，他說的最后一句話是：“你們抓好繩子，我去前面趟路”。 2012年7月21日，北京市遭遇61年不遇的強(qiáng)降雨和山洪自然災(zāi)害。在救助被困群眾過

程中，北京市公安局燕山分局向陽路派出所所長李方洪不顧危險，沖鋒在前，后因意外觸電，

犧牲在救災(zāi)一線。這位普通的派出所長，用實(shí)際行動乃至生命詮釋了“人民警察為人民”的

錚錚誓言。

胡適曾說：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其終日

冥想人生有何意義，不如試用此生作點(diǎn)有意義的事�！比欢�，在當(dāng)下社會， 我們許多人越來

越習(xí)慣安逸，越來越害怕冒險，越來越逃避責(zé)任，越來越淡化理想，我們習(xí)慣當(dāng)一天和尚撞

一天鐘，日復(fù)一日，年復(fù)一年，很多時候我們不明白生命對于我們到底意味著什么？那讓我

們來看一看三文魚的生命歷程。三文魚的一生令人驚嘆！從魚卵開始，雌魚便想方設(shè)法將其藏 在石頭底下，但大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當(dāng)作美味吃掉。春天來臨時，魚卵發(fā)

育長成幼魚，幼魚便順流而下，進(jìn)入淡水湖中，在湖中它們盡管東躲西藏，但大多數(shù)幼魚依

然逃不過被捕食的命運(yùn)，每四條進(jìn)入湖中的魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進(jìn)入大海。但

危險卻并沒有停止，在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力的長大，一邊面對鯨、海豹和

其他魚類的攻擊；同時還有大量的捕魚船威脅著它們的生命。整整四年，它們經(jīng)歷無數(shù)艱險，

才能長成大約三公斤左右的成熟三文魚。 成熟之后，一種內(nèi)在的召喚使得它們開始了回家的旅程，十月初，所有成熟的三文魚集

結(jié)在一起，浩浩蕩蕩游向它們的出生地。 自進(jìn)入河口開始，它們就不再吃任何東西，全力趕

路，它們要不斷從水面上躍起闖過一個個急流和險灘，有些魚躍到了岸上，變成了其他動物

的美食；有些魚在快要到達(dá)目的地之前竭力而亡。到達(dá)產(chǎn)卵地后，它們不顧休息開始成雙成

對的挖坑、產(chǎn)卵、受精。在產(chǎn)卵受精完畢后，三文魚精疲力竭雙雙死去，結(jié)束了只為繁殖下

一代而進(jìn)行的死亡之旅。冬天來臨，白雪覆蓋了大地，整個世界一片靜謐，在寂靜的河水下

面，新的生命開始成長。

三文魚的一生，充滿了危險和悲壯，它們克服種種困難，躲避無數(shù)危險，在生命的最后

時刻，逆水搏擊，回游產(chǎn)卵，為自己的生命畫上句號。聽了三文魚的故事，我們還有什么理

由浪費(fèi)青春，我們還有什么理由虛度年華，我們還有什么理由逃避責(zé)任，我們還有什么理由

放棄希望?? 人類生命的進(jìn)程中，也應(yīng)該有非常明確的主線，我們應(yīng)該努力成長，不惜一切代價使生

命變的成熟；為了成熟我們應(yīng)該去經(jīng)歷，經(jīng)歷自然、社會、人文和歷史，使我們的生命變得

完美；我們更需要明白生命的意義，活著不僅僅為了活著而已，我們生命的背后有使命存在，

這些使命也許各不相同，但從終級意義上來說，應(yīng)該是一致的，是為了讓我們、我們的后代

和我們身邊的人在更加和諧自然的世界中幸福的生活，這就是生命的意義。 或許很多人活了一輩子，也不知道為了什么而活；或許有些人到生命結(jié)束的那一刻才醒

悟或者明白生命對于他意味著什么；或許有些人還沒回過頭來思考，他的生命就已經(jīng)因?yàn)橐?/p>

外黯然銷去；或許有些人正無知的猶如行尸走肉一般消耗著他的生命??人的一生有三萬天，

看似漫長，實(shí)則短暫。與其掐著手指計(jì)算生命還有多長，不如就著一個目標(biāo)努力前行。生命

只有一次，不能重來。李商隱在詩句中談到，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老年時最

大的安慰莫過于意識到，已把全部青春的力量都獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)。 人的能力有大小、職位有高低、遭遇有好壞，但是，如何對待生命卻取決于我們個人的

理想和行動。也許我們不需要像李方洪、像三文魚那樣以生命為代價，但完成這一使命的精

神，卻應(yīng)該向李方洪救人不惜犧牲，卻應(yīng)該比三文魚的回游產(chǎn)卵更加嚴(yán)肅和不可動搖。 希望今天的演講能給大家?guī)�來一些思考，帶來一些觸動，謝謝大家！�。∑�四：珍愛生命

演講稿

老師們、同學(xué)們：當(dāng)北京奧運(yùn)圣火慢慢熄滅的時候，我們感嘆奧運(yùn)健兒把生命的運(yùn)動潛能發(fā)揮到極致；當(dāng)

汶川地震災(zāi)區(qū)漸漸進(jìn)入災(zāi)后重建的時候，我們感受到人類作為生命群體的頑強(qiáng)、樂觀和智慧；

當(dāng)我們在平凡的學(xué)習(xí)、工作和生活中細(xì)細(xì)地體味生命的價值的時候，我們感慨人類生命的平

凡與偉大、渺小與崇高。

新學(xué)期伊始，全國中小學(xué)生同上一節(jié)課：用知識守護(hù)生命。增加應(yīng)對火災(zāi)、地震、洪水、

臺風(fēng)等自然災(zāi)害的應(yīng)急避險課程，加強(qiáng)生命意識教育，讓應(yīng)急避險課程走進(jìn)了課堂。面對那些在災(zāi)難中離去的人們，我們無法挽留住他們的生命，但我們可以珍愛、善待自

己的生命，本著對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地活下去！讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘！同

學(xué)們，當(dāng)我們偶遇不順時，莫灰心，別氣餒，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn)，只有珍愛生命，才

有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)！當(dāng)我們遇到困難止步不前、情緒低落時，當(dāng)我們?yōu)樯�活的點(diǎn)

點(diǎn)滴滴斤斤計(jì)較、患得患失時，當(dāng)我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時，想想那些已經(jīng)失去

生命的同齡人吧！與他們相比，我們是多么的幸運(yùn)！ “吾生也有涯，而知也無涯”。對我們每一個人來說，都注定要用有限的生命去面對廣闊

無垠的知識海洋。當(dāng)我校的王慧晶、徐晉、魯雅三名同學(xué)即將或已奔赴北大校園，奔赴最高

知識殿堂的時候，他們因?yàn)闆]有虛度自己的青春年華而贏得師生的褒揚(yáng)；當(dāng)我校謝磊同學(xué)高

擎奧運(yùn)火炬跑在濱海新區(qū)傳遞大道上的時候，他也許更加深刻地體會到知識帶給生命的絢麗

和燦爛；同樣，當(dāng)我校兩千多名同學(xué)今天坐在明亮的課堂，接受知識的洗禮的時候，我們也

許慢慢地體會到知識帶給我們智慧、激情、興奮與幸福。若生命是一束鮮花，珍愛生命，使它嬌艷綻放，香氣四溢；若生命是一條溪流，珍愛生

命，使它源遠(yuǎn)流長，奔流到海；若生命是一篇華章，珍愛生命，使它高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳；

若生命是一只幼雛，珍愛生命，使它羽翼豐滿，振翅翱翔。 老師們、同學(xué)們，我們都是知識的追求者和傳播者。在新的學(xué)年即將開始的時候，我代

表學(xué)校向大家提出兩點(diǎn)希望，師生共勉： 一是志存高遠(yuǎn)，以知識的豐富提升自己的生命價值。志存高遠(yuǎn)，心系祖國和人民是我們

奮發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們?nèi)松�道路上催人奮進(jìn)的加

油站。在四十七中這個和諧而充滿生機(jī)的校園里，我們以尊重知識、熱愛知識、追求知識為

己任，提升自己的生命價值，重視過程，重視過程體驗(yàn)，重視過程體驗(yàn)的快樂，讓我們的生

命歷程更具光彩。 二是腳踏實(shí)地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵。高尚的人格修養(yǎng)，起始于平時

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著整潔，不隨地吐痰，不闖紅燈，不亂寫亂劃，

隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng)，處處檢驗(yàn)

人的品格道德。用知識呵護(hù)生命，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息，生

命的舞也永遠(yuǎn)不會止步，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點(diǎn)世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌！ 各位老師、同學(xué)們： 我知道，同學(xué)們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌

曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是�！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思考；我斷

定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)

過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，

感悟生命演講稿篇三：感悟生命演講稿2篇

感悟生命演講稿2篇

尊敬的各位評委老師們，大家好！

我叫龐菁冉，是新陽街小學(xué)三年級七班的學(xué)生，我演講的題目是《走近海倫 感悟生命》。

親愛的同學(xué)們，你們一定也聽說過吧？去年，太原十五中的一名學(xué)生因和家長鬧矛盾，跳樓自殺了！最近，安徽張營小學(xué)的幾個孩子又因不堪忍受同學(xué)的侮辱，投河自盡了??聽著老師和媒體的一次次陳述和報道，我的心流淚了??啊，曾幾何時，如朝陽般燦爛的生命竟變得如此脆弱？曾幾何時，我們這么多的同齡人竟變得如此不堪一擊？也許，正如海倫·凱勒說得那樣，是因?yàn)閷τ谛腋＃瑢τ诤推桨矊�，我們已司空見慣，陽光才會顯得如此廉價！我想，如果他們能早些走近海倫，在海倫頑強(qiáng)不屈精神的鼓舞下，他們一定能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)與珍惜，他們一定不會如此輕視自己如花般燦爛絢麗的生命??這是我讀了《海倫·凱勒傳》一書后最真切的感受！

美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒，有著充滿傳奇色彩的一生。她天資聰穎，出生不到6個月，便能清楚地說出“tea” 、“water”等幾個單詞，對周圍的事物感受性更是敏銳。然而，好景不長，幸福的時光總是結(jié)束的太早。就在她19個月大的時候“一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，就在一場高燒的病痛中悄悄消失了�！睆拇�，她“只能憑嗅覺去找初開的紫羅蘭和百合花香，憑觸覺去感受蝴蝶荷的柔軟與高潔??”在這些讓常人難以想象的痛苦面前，海倫通過用手觸摸別人的唇找感覺，然后再練習(xí)聲帶顫動，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)！終于，她憑著超人的毅力，學(xué)會了用手指“聽話”，用嘴說話，還掌握了英語、德語、法語等五種語言！她以其勇敢的方式震憾了世界。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她幽閉在一個盲聾啞的世界里，竟然能奇跡般地與哈佛結(jié)緣，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她一生搖籃有了許多國家和人民的無數(shù)鮮花和掌聲??

我一口氣讀完了這本書，掩卷沉思中，我深深地感到，原來生命也可以是如此的堅(jiān)韌，海倫就是用她的堅(jiān)韌的意志和不懈的努力把無光無聲無語的世界演繹的無與倫比！在她那無邊的黑暗與寂寞里，海倫想象著美好的一切，她在《假如給我三天光明》一書中寫到：“假如給我三天光明，我會記住朋友的臉；假如給我三天光明，我會記住我的小狗們忠實(shí)信賴的雙眼�！鄙踔潦翘镆吧细�作的馬和一抹落日余暉??然而這些對于我們一個正常人來說又何曾去留意過？正如海倫說的，是因?yàn)檫@一切對我們太熟悉了，所以有些人才肆意地去揮霍，甚至是他們花季的生命也在所不惜！

同學(xué)們，叔叔阿姨們，爸爸媽媽們，讓我們攜手善待生命吧，當(dāng)你虛度每一寸光陰的時候，請想想海倫吧，你會感到自己是多么的奢侈；當(dāng)你遇到困難時，受到挫折時，碰到不幸時，請想想海倫吧，你會感到我們的困難在海倫面簡直就不值一提！當(dāng)你聽到批評、責(zé)罵、侮辱時，請想想海倫吧，你會感到你是多么的幸運(yùn)��！最起碼，你還可以用眼睛去表達(dá)憤怒，用耳朵去傾聽聲音，用嘴去發(fā)泄不滿！可這些對于海倫來說，又是多么的遙不可及。讓我們走近海倫吧，她會給我們這嬌生慣養(yǎng)的一代以足夠生存的愛和勇氣；她會讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立，懂得珍惜??讓我們一起走進(jìn)“春芽”吧，走近書去熱愛生活、去奮斗吧，書會讓你明白生命的真諦！這個世界也一定會因你的奮斗更加美好！更加和諧！

感悟生命演講稿（2）：

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老師們、同學(xué)們：

大家好！

清明是一個懷恩追遠(yuǎn)的節(jié)日。不管有雨無雨，清明在人們心里總是濕漉漉的。今天，我們來到盤山烈士陵園，在這里，緬懷先烈，祭奠英靈，感悟生命。

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