雞子叫頭遍金保就醒了。媽起來(lái)做飯，風(fēng)箱呼嗒呼嗒的，豬在院里哼唧。他睡不著，可又不想起來(lái)。麥種完了。他早對(duì)秋水說(shuō)過(guò)：“種罷麥，一定要找個(gè)門兒掙錢。”可如今，啥門兒也沒(méi)找到。

冬日的陽(yáng)光透過(guò)窗格子，直射在金保的床前。他想起從前在學(xué)�？蓻](méi)這么笨，總在前十幾名里。下了學(xué)，莊稼種得也不賴。起先，他想投稿兒，買書，訂雜志，沒(méi)日沒(méi)夜地寫。寄出去十幾篇石沉大海的文章，一場(chǎng)夢(mèng)也就結(jié)束了。后來(lái)他想學(xué)修收音機(jī)、鐘表。誰(shuí)知那進(jìn)修班跟哄人差不多，白扔了30塊學(xué)費(fèi)。

“唉，錢難抓呀！”他嘆了口氣，開始穿毛衣蹬褲子�！澳脑撇恃劾镉袀�(gè)掙錢門兒呢？”他皺皺眉，“反正今年我的棉花爭(zhēng)氣，一級(jí)就賣了400斤，還不說(shuō)加價(jià)款。玩去！”

他一腳踏進(jìn)廚屋，喊：“媽——”廚屋里霧騰騰的。風(fēng)箱呼嗒呼嗒，沒(méi)有人應(yīng)聲。他又喊“媽”，卻聽見媽在背后說(shuō)話：“你瞧你，還不快穿上襪子鞋！真真是……”

媽一手端著糠瓢，一手向屋里指著。金保聽見灶前傳來(lái)低聲的嗤笑，他一看，原來(lái)是秋水在那兒拉風(fēng)箱。他不好意思地笑了。

“喲，這么早來(lái)了？”

“早？太陽(yáng)曬著……”秋水沒(méi)把下句話說(shuō)完，咯咯地笑著使勁拉風(fēng)箱。

妹妹放早學(xué)了。秋水把饃飯端上桌，妹妹忙忙地喂雞，媽給豬拌食。

“吃！都吃了再弄�！鼻锼�這么說(shuō)著，奪過(guò)媽手里的糠瓢。

“二姨！”——沒(méi)過(guò)門，她還不便叫媽。“今年花收得好呀？”

“好哩�！�

“賣了多少一級(jí)？”

“總有兩三百斤吧�！�

屋里忽然有些沉默。問(wèn)到花，就等于問(wèn)錢。談到錢，大家就未免神經(jīng)緊張。

“金保，我看你別老盤算掙錢，倒不如先盤算到手的錢咋花？”秋水叫著金保的名字，眼睛卻望著媽。秋水的眼睛不大，很秀氣，滴溜溜的，很有神兒。

“那還用說(shuō)，先盡你們辦事用唄�！眿尶羁畹卣f(shuō)。

秋水的臉一下子紅了——她還和在學(xué)校那會(huì)兒一樣，愛(ài)紅臉。

“我不是說(shuō)那……”

“我刷，我刷！”金保站起來(lái)去拾掇碗筷，話頭就這樣打斷了。

秋水把扯旗一樣搭在屋里繩上的臟衣服收下來(lái)，拿了棒槌和棉油皂去下塘。靜靜的塘邊立刻響起嘭嘭的聲音。銀亮亮的水珠迸濺起來(lái)，清澈的塘水泛起漣漪。金保最愛(ài)看秋水洗衣服。她半蹲著，向水里探著身子，短發(fā)辮一只向前一只向后，兩只手在石條上來(lái)回搓，細(xì)細(xì)的腰肢隨著胳膊起伏。

照往常習(xí)慣，過(guò)了午，金保就推出自行車送她回家。七里路，走一后晌�？山裉欤�她竟把臉一擺說(shuō)：“我不回呢�！薄安弧弊忠У猛χ兀�連媽都感到詫異了。

她斜著身子，用手指著背后的水塘說(shuō)：“你瞧這水多好！清得像水晶樣�！�

他很有些茫然，好像讀一首朦朧詩(shī)。

“俺姨夫在縣魚苗場(chǎng)。我跟他說(shuō)了，這一冬，你幫他干義務(wù)工去，跟他好好學(xué)。開了春，買千把尾魚苗，把這口塘承包了�！�

“那……那靠得住嗎？”

“我知道你專走保險(xiǎn)門兒。沒(méi)聽俺爺說(shuō)：喂豬不如喂羊，喂羊不如養(yǎng)塘。如今魚價(jià)一年年漲，街上都賣一塊二一斤了！”

“這是過(guò)水塘，下了雨，魚都跑了！”

“我知道！”秋水拿火辣辣的眼睛盯著他，“你呢，要你那手干啥！”

“得一筆本錢。”

“你呀……那賣花的錢呢！壓在箱底能生兒?jiǎn)�？”秋水聲氣不高，金保卻如猛地聽了炸雷——天爺，那寶貝錢，他連摸都怕摸臟呢！

媽倒先應(yīng)了：“保兒！你這上不得山打不得狼的脾性。秋水說(shuō)了，你就試試�！�

“家里你放心�！鼻锼�說(shuō)，“我住倆月，等你過(guò)年回來(lái)再走�！�

金保咧開嘴笑了，一頭扎進(jìn)屋去收拾行李。他彎著腰，忙活著。呼啦，從他肩膀上摔下來(lái)一本書，只見那上邊有四個(gè)字：淡水養(yǎng)魚。

（有刪改）

4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．“我看你別老盤算掙錢，倒不如先盤算到手的錢咋花？”秋水說(shuō)這句話時(shí)是想要金保家把賣棉花的錢拿來(lái)辦婚事，這樣她就能明正言順地過(guò)來(lái)幫助金保家脫貧。

B．面對(duì)婆家并不富裕的現(xiàn)狀，秋水不嗔不怨，面對(duì)不思進(jìn)取、膽小無(wú)能的未婚夫，秋水有批評(píng)亦有誘導(dǎo)，最終喚醒戀人潛藏心中的斗志，也燃起一家人新的希望。

C．小說(shuō)選取了一段并不復(fù)雜的農(nóng)村戀曲，通過(guò)一個(gè)個(gè)尋常的農(nóng)村生活場(chǎng)景來(lái)一步步詮釋貧困的農(nóng)村生活中的人們抗?fàn)幍牟灰�，讀來(lái)平淡質(zhì)樸，給人真實(shí)之感。

D．小說(shuō)地方特色鮮明，尤其是“哪云彩眼里有個(gè)掙錢門兒呢？”“保兒！你這上不得山打不得狼的脾性”等日常生活語(yǔ)言的大量使用，增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

5．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析秋水洗衣時(shí)環(huán)境描寫的作用。（5分）

6．金保是本文一個(gè)重要人物，請(qǐng)結(jié)合金保這一人物形象和相關(guān)情節(jié)談?wù)勛髡邉?chuàng)作這篇小說(shuō)的意圖。（6分）

秋水閱讀附答案田中禾

4.（3分）本題主要考查考生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。能力層級(jí)為C級(jí)與D級(jí)。

D（A項(xiàng)中秋水問(wèn)棉花錢主要是希望金保將錢用來(lái)養(yǎng)魚，并不是想用錢為他們辦婚事；B項(xiàng)對(duì)人物“不思進(jìn)取、膽小無(wú)能”的評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確；C項(xiàng)錯(cuò)在“詮釋貧困的農(nóng)村生活中的人們抗?fàn)幍牟灰住鄙�，過(guò)分拔高了主題。）

5.（5分）本題著重考查考生對(duì)小說(shuō)環(huán)境描寫作用的鑒賞評(píng)價(jià)，能力層級(jí)為D級(jí)。

寫出水的清澈和環(huán)境的清幽（1分）,側(cè)面烘托（1分）秋水善良美好的心靈、勤勞（能干）的品格、充滿活力的形象（2分），與下文秋水指著水塘說(shuō)的話相照應(yīng)，也為寫秋水建議金保承包水塘的情節(jié)作鋪墊（1分）。

6.（6分）本題著重考查考生對(duì)小說(shuō)作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探討，能力層級(jí)為F級(jí)。

①塑造以金保為代表的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年形象，（作者塑造的人物形象概括，1分）金保投稿、學(xué)修理都失敗了，想創(chuàng)業(yè)致富缺少勇氣與決心，最后在未婚妻的鼓勵(lì)下重新找到了奮斗的目標(biāo)。（情節(jié)分析，1分）②作者借此肯定年輕一代的農(nóng)民有理想有追求，同時(shí)揭示他們創(chuàng)業(yè)時(shí)缺乏遠(yuǎn)見，有畏難情緒。（創(chuàng)作人物形象意圖，2分）③啟示讀者，人不僅要有理想有追求，而且要審時(shí)度勢(shì)，找準(zhǔn)自身的定位(或者“創(chuàng)業(yè)只有熱情是不夠的，還要有科學(xué)的頭腦與眼光”“在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到失敗不應(yīng)氣餒，要有克服困難的勇氣與決心”)（給讀者的啟示，2分）

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