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        《運(yùn)動提高孩子智力》閱讀附答案 孩子吃什么能提高智力

        發(fā)布時間:2019-03-21 來源: 人生感悟 點擊:

        (二)閱讀《運(yùn)動提高孩子智力》,回答14-l7題(11分)

        運(yùn)動提高孩子智力

        ①家長及教育者認(rèn)為,鍛煉對于中小學(xué)生來說,除了能防止肥胖,并無益處,因為運(yùn)動會分散孩子注意力,于智力無補(bǔ)。但越來越多的科研成果表明,此觀點是錯誤的。

        ②花一定時間參加運(yùn)動,能讓孩子上課時精神更集中。新近一項研究顯示,學(xué)生認(rèn)知水平的高低與身體的健康程度有關(guān)。還有研究顯示,短期的動作練習(xí)也能讓孩子注意力更加集中。2006年,馬修.馬哈爾讓243名學(xué)生每天在學(xué);顒10-20分鐘,測評他們的專注度,訓(xùn)練5周后發(fā)現(xiàn),學(xué)生們在聽課時保持專注的時間比以前平均增加了8%.最不專心的學(xué)生注意力集中時間增加了20%。

        ③盡管科學(xué)家們還不清楚,鍛煉為什么會對大腦有好處,但動物實驗表明,體育活動也許能刺激一些腦區(qū)的神經(jīng)元生長,而這些腦區(qū)對記憶和執(zhí)行功能極為重要。上世紀(jì)70年代的一項研究顯示,把大鼠放在裝滿玩具、可攀爬物體等各種東西的較大鼠籠里,這些物體對大鼠的體力和腦力都有刺激,所以這些大鼠的大腦皮層會發(fā)育得比較厚,而大腦皮層掌管著高級推理和決策能力。身體活動和智力刺激兩種因素都有助于提高大鼠的認(rèn)知能力.但究竟是哪個因素,還是兩個因素共同造成了這種變化,就不得而知了。

        ④神經(jīng)科學(xué)家亨利埃特.范普拉克和同事研究發(fā)現(xiàn),在鍛煉后,大鼠腦中一些有助于構(gòu)建與學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵蛋白含量有所提高。血管內(nèi)皮生長因子和腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子就屬于上述蛋白,前者能刺激血管生長,后者則可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突的延伸。

        ⑤特別值得一提的是,體育活動可以刺激腦部海馬區(qū)的齒狀回部分。海馬區(qū)是大腦中分管記憶的“總機(jī)”,把各種想法串在一起使之扎根于心靈。2008年,上海體育學(xué)院的神經(jīng)生物學(xué)家婁淑杰和同事,在研究中訓(xùn)練5周大的幼鼠在轉(zhuǎn)輪里跑動(健康大鼠一天能輕松跑上好幾千米。一周之后,與沒有跑步的大鼠相比,跑步大鼠齒狀回腦細(xì)胞中的VEGF、BDNF等促進(jìn)神經(jīng)生長的因子要多一些。有證據(jù)表明,人類在有氧運(yùn)動后神經(jīng)生長因子也會增多。

        ⑥但是,強(qiáng)度過大的鍛煉對智力的刺激作用也許還比不上強(qiáng)度適中的體育活動。2008年,日本流行病學(xué)家熊谷秋三與同事研究了12名3年來每周長跑或打網(wǎng)球16小時以上的男性與14名很少運(yùn)動的男性。對比后發(fā)現(xiàn),前一組男性大腦中的BDNF濃度相對較低。

        ⑦可見,家長應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子多鍛煉身體;教育者若想要學(xué)生注意力更集中,就應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生足量的體育課和體活課。

        (摘自《環(huán)球科學(xué)》2011年3月號,有刪改)

        小題1:.適量的運(yùn)動除了可以防止肥胖,使孩子上課注意力更集中,集中時間更長,還有哪些益處,請依據(jù)原文分條概括。(3分)

        小題2:.第⑤段劃線句使用的說明方法是___________,在文中的作用是___________。(3分)

        小題3:.下列對文章分析表述錯誤的一項是( )(3分)

        A.這篇文章可以幫助師生和家長形成關(guān)于運(yùn)動的正確認(rèn)識,如:孩子們適度的運(yùn)動,不僅能防止肥胖,還可以提高智力。

        B.這篇文章援用了一些實驗事例,雖增強(qiáng)了可信度,但例子過多,如③④⑤段中都用有關(guān)老鼠作實驗的例子,重復(fù)贅余,使文章不夠簡潔。

        C.這篇文章中援用了一些科學(xué)術(shù)語,如第④段中的“腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子”,使文章闡述的內(nèi)容更科學(xué)、更準(zhǔn)確。

        D.這篇文章的語言非常嚴(yán)密,運(yùn)用詞語十分講究分寸,如第段中的“也許”“極為”即屬于此。

        小題4:.閱讀反映科技生活的文章,在了解科學(xué)知識的基礎(chǔ)上,豐富科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)科學(xué)精神

        下面材料體現(xiàn)出的共通的科學(xué)精神是什么?請你仔細(xì)探究簡要作答。(2分)

        材料一:2008年,日本流行病學(xué)家熊谷秋三與同事研究了12名3年來每周長跑或打網(wǎng)球16小時以上的男性與14名很少運(yùn)動的男性,對比后發(fā)現(xiàn),前一組男性大腦中的BDNF濃度相對較低。

        材料二:隨著克隆的深入發(fā)展,對社會的滲透越廣泛深入,就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律的問題。(談家楨《奇妙的克隆》)

        參考答案:

        小題1:①也許能刺激一些腦區(qū)的神經(jīng)元生長,提高認(rèn)知能力;(1分)

        ②促使一些有助于構(gòu)建與學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵蛋白含量有所提高;(1分)

        ③還可以刺激腦部海馬區(qū)的齒狀回部分,使神經(jīng)生長因子增多。(1分)

        小題2:打比方(1分)生動有趣地說明(1分)海馬區(qū)在大腦中起到整理各種想法的作用(1分)。

        小題3:(3分)B

        小題4:(2分)科學(xué)研究必須堅持客觀、辯證(一分為二)、全面地分析問題的科學(xué)精神。(答出兩點給2分)

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