課外閱讀。

爺爺

①由于營(yíng)養(yǎng)不良，我們幾個(gè)孩子都很瘦弱。15歲時(shí)，我在一家小商店里當(dāng)學(xué)徒工，那也是我平生第一次嘗到蘋果的味道。盡管它又小又綠沒有成熟，上面還盡是洞，可從此以后我再也沒有感覺到當(dāng)初第一次吃蘋果時(shí)那種“甘甜”的滋味。

②那天，爺爺外出時(shí)遇到一次鐵路事故，當(dāng)時(shí)很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待醫(yī)生和救援人員。爺爺卻自己折了一根樹枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三個(gè)小時(shí)才回到家。

③我很難描述爺爺剛剛踏入家門時(shí)，奶奶那復(fù)雜的臉色和心情。先是擔(dān)心和心疼，而后突然一陣暴怒……爺爺錯(cuò)過了一個(gè)難得的良機(jī)！

④一個(gè)孩子將一位隨訪病人的鐵路醫(yī)生帶進(jìn)家里，醫(yī)生仔仔細(xì)細(xì)地為爺爺作了檢查，然后對(duì)他說：“恭賀你，老人家，你的健康狀況良好�！边@時(shí)，我母親來了，她堅(jiān)決地說爺爺至少是腦震蕩。爺爺?shù)谋砬閰s未置可否。他又一次輕易地放棄了難得的機(jī)會(huì)。

⑤醫(yī)生走后，奶奶和媽媽在床邊又開始教爺爺如何應(yīng)付醫(yī)生和有關(guān)調(diào)查人員，爺爺只是機(jī)械地點(diǎn)頭。

⑥鐵路出事故的消息傳到村里以后，幾乎全村人都在等待著調(diào)查人員最后的善后處理結(jié)果。當(dāng)鐵路上終于又來人時(shí)，爺爺似乎早已忘記家人的叮嚀，面含微笑地迎接來訪者，又不失時(shí)機(jī)地大談天氣和收成等。當(dāng)來訪者終于問到他哪里受傷時(shí)，媽媽急忙指著頭向他暗示。誰知爺爺卻不緊不慢地說：“我一切很好。”說罷，臉上浮現(xiàn)出天使般的微笑，又說：“我如果有病，就是有十萬元也治不好�！眿寢屻蹲×耍�奶奶尖叫著失望地從房子里跑了出來，來訪者也發(fā)出一陣莫名其妙的笑聲、嘆息聲。

⑦當(dāng)一切又復(fù)歸平靜時(shí)，他們發(fā)給爺爺5000元錢——他成了全村最富的人。但是爺爺直到死也沒明白為什么人家要給他這么多的錢。

1．概括事件的起因和結(jié)果。

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2．第①段寫出了怎樣的家境？這對(duì)表現(xiàn)人物性格有什么作用？

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3．簡(jiǎn)要說說爺爺怎樣三次“錯(cuò)過良機(jī)”。

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4．爺爺最突出的優(yōu)良品質(zhì)是什么？

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5．文中寫出奶奶和媽媽的表現(xiàn)，她們的意圖是什么？作者這樣寫的目的是什么？

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參考答案：

1．起因：爺爺外出時(shí)遇到一次鐵路事故。結(jié)果：鐵路上發(fā)給爺爺5000元錢。

2．家境貧寒。作用：對(duì)表現(xiàn)人物性格起了襯托作用，家境雖貧寒，爺爺卻不貪財(cái)。

3．第一次是：沒有等待醫(yī)生和救援人員，卻折了一根樹枝做拐杖，一瘸一拐地走了三個(gè)小時(shí)回到家。

　 第二次是：隨訪病人的鐵路醫(yī)生來家，爺爺未置可否。

　 第三次是：鐵路要做善后處理，派調(diào)查人員到家，爺爺說自己一切都好。

4．爺爺?shù)淖钔怀龅膬?yōu)良品質(zhì)是：不占公家便宜。

5．意圖：想借此得到一些錢，以改善貧困的生活。

　 這樣寫的目的：為了反襯爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。

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