摘 要：隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的教育事業(yè)也不斷蓬勃發(fā)展，高校逐年擴招，同時網(wǎng)絡(luò)遠程教育和各種社會培訓機構(gòu)也發(fā)展迅速。這些都給成人教育學校的生存和發(fā)展帶來了巨大的挑戰(zhàn)。面對市場競爭的加劇，成人教育學校如何突出重圍？如何提高發(fā)展活力和效益？本文從成人教育學校發(fā)展的現(xiàn)狀及困難方面進行分析，從不同方面提出了應對策略和方法來嘗試解決成人教育學校面臨的困難和挑戰(zhàn)。
　　關(guān)鍵詞：成人教育；學校；發(fā)展；效益
　　在新形勢下，成人教育作為我國高等教育的一個重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用愈來愈突出。因此如何進一步辦好成人教育學校，使其發(fā)揮在社會經(jīng)濟發(fā)展中的積極作用至關(guān)重要。如何用新的發(fā)展思路來觀察分析當前成人學校教育的現(xiàn)狀問題，以便提高學校的發(fā)展活力和效益，已成為廣大成人教育工作者面臨的一個重要課題。
　　一、成人教育學校發(fā)展現(xiàn)狀及困難
　�。�1）目前我國大部分的成人教育學校以高校繼續(xù)教育學院在全國各類學校和機構(gòu)單位設(shè)立的函授站為主。這些函授站點大多分布廣泛遠離高校本部，師資資源很難實現(xiàn)和高校共享，致使教學質(zhì)量無法保障。
　�。�2）函授站點數(shù)量眾多，規(guī)模大小不一，辦學條件參差不齊，主辦院校管理難度大，各站點的人力、物力、財力投入不足。
　�。�3）成人教育學校生源不足，效益下滑。由于目前高等教育院校不斷擴招，自學考試、網(wǎng)絡(luò)教育、各種社會培訓機構(gòu)的競爭，學歷教育日趨飽和，成人高等教育學歷的社會認可度不高等各種因素的影響，使得成人教育學校的生源不斷減少。
　�。�4）傳統(tǒng)的教育思想重視學術(shù)型、研究型人才培養(yǎng)，忽視應用型、技能型的人才培養(yǎng)。這種思想在社會和高校中根深蒂固，成人教育也多數(shù)如此，因此影響了成人教育的學習實用性。
　�。�5）成人教育學校業(yè)務(wù)單一，效益不佳。傳統(tǒng)的成人學歷教育由于競爭加劇，已喪失傳統(tǒng)優(yōu)勢。由于沒有開拓新的業(yè)務(wù)，所以效益下滑，失去發(fā)展活力。
　　二、提高成人教育學校（函授站）發(fā)展活力和效益的方法和策略
　　1.努力開拓生源，保障成人教育學校穩(wěn)定發(fā)展
　　生源是學校發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有生源保障，何談發(fā)展與效益。要開拓生源，就應該抓住以下幾點：
　�。�1）選擇恰當?shù)那�道加大宣傳力度，提高人們終身學習的認識。如到中職類學校宣傳專科學歷教育，到大專院校宣傳本科學歷教育。
　�。�2）到所開設(shè)專業(yè)的對口行業(yè)單位和部門開展宣傳與合作，開展學歷提升、專業(yè)深造，以拓展生源。
　　2.靈活辦學方式，開辦校外班
　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，只有打破傳統(tǒng)的單獨依靠固定教學點開展教學的方式，才能更好地滿足市場的需要。
　�。�1）開展校企合作，針對部分單位成人函授學員人數(shù)較多且專業(yè)統(tǒng)一的情況，可以和其單位合作并利用單位休息日及節(jié)假日等空閑時間開展校外班教學。
　　（2）開展校校合作，和專業(yè)對口的中職及大專院校開展學歷提升對接，在其學校建立成人教育校外班。
　　3.突出專業(yè)特色，打造品牌優(yōu)勢
　　目前大多數(shù)成人教育學校的專業(yè)設(shè)置重復現(xiàn)象嚴重，加劇了競爭，減少了效益。因此開設(shè)特色和優(yōu)勢專業(yè)，才能突出重圍，獲得良好的發(fā)展和效益。因此應該做到以下幾點：
　�。�1）根據(jù)所在地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展特點，選擇符合市場需求的品牌專業(yè)。例如，如果當?shù)厥莻�礦產(chǎn)資源比較豐富的地方，那么其對礦產(chǎn)資源開發(fā)方面的專業(yè)人才需求就比較多，可以開設(shè)礦物加工、資源勘查、冶金技術(shù)等專業(yè)。同時，把其作為特色專業(yè)來發(fā)展，并通過提高教學質(zhì)量把其培養(yǎng)成為優(yōu)勢的品牌專業(yè)，形成品牌效應。
　�。�2）根據(jù)本校的師資優(yōu)勢，選擇開設(shè)專業(yè)。有很多成人教育學校是設(shè)在中職及大專院校校內(nèi)的，那么就要充分利用所在學校的重點及優(yōu)勢專業(yè)的師資，這樣既可以提高教學質(zhì)量，又可以充分利用本校師資，減少教學成本。
　�。�3）精簡專業(yè)，節(jié)約成本。砍掉那些與其他成人教育學校重復開設(shè)的且不占優(yōu)勢的專業(yè)，以及那些報考人數(shù)很少的專業(yè)。這樣既可以集中力量發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)，又可以減少成本開支，從而提高成人教育學校的效益。
　　4.轉(zhuǎn)變教育觀念，把傳統(tǒng)的教育思想從重視學術(shù)型、研究型的人才培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變到重視應用型、技能型的人才培養(yǎng)上來
　　重視理論書本知識，忽視實踐教學和能力培養(yǎng)，這種思想在社會和高校中根深蒂固。成人高等教育的教學改革，要在思想上轉(zhuǎn)變教育觀念，切實按成人高等教育的規(guī)律和特點，進行教學改革，實現(xiàn)理論傳授與技能培養(yǎng)相結(jié)合，專業(yè)知識的傳授突出實用性。
　　成人函授學員們對實用性專業(yè)知識是很渴望學習的，因為他們大多數(shù)人都從事著與所學專業(yè)相同或相近的工作。學員們能夠?qū)W到可以在工作實踐能用的知識，肯定會對成人教育學校的教學感到滿意，那么對學校的評價和口碑自然會好，他們就有可能帶動身邊同事和朋友也來接受成人教育。這樣隨著學生滿意度的增加就逐漸形成了良性發(fā)展，生源增加了，進而效益也增加了，同時學校也獲得了較高的美譽度和知名度。本人在工作中對此深有體會。
　　5.加強學校管理，提升服務(wù)質(zhì)量
　�。�1）轉(zhuǎn)變思想觀念，提高服務(wù)意識。在傳統(tǒng)的學校里，學校只注重教學，而不太關(guān)心學生的各方面實際需求，因此在學校的一些制度和規(guī)定上多從學校自身出發(fā)，比較生硬和刻板，不夠人性化。在市場經(jīng)濟化的今天成人教育學校的業(yè)務(wù)就是向社會提供一種商品，即教育培訓服務(wù)。既然是一種服務(wù)性商品，就要去不斷滿足消費者（學員）的需求，從他們的實際需要出發(fā)。從制度設(shè)計制訂到日常的工作都要以服務(wù)者姿態(tài)去面對學員。
　　（2）轉(zhuǎn)變工作作風，樹立良好服務(wù)態(tài)度。成人學校的學員大部分是在崗工作人員，工學矛盾比較突出，很多事宜不能親自按時到校辦理，給學校的日常工作帶來不少麻煩，增加了工作量和工作難度。因此就要求學校的工作人員不怕麻煩，不怕辛苦，有耐心，用良好的服務(wù)態(tài)度和積極的工作作風來處理日常的工作。
　�。�3）盡力而為，為學生提供幫助。有些學員的工作單位離學校很遠，或者因為工作原因，不能親自來校辦理的一些事情，我們學校的工作人員要盡力為其提供幫助，幫其完成相關(guān)事宜。你的無私付出和良好服務(wù)都會給學員留下美好而深刻的印象。這樣學校就得到了學員們的肯定和歡迎，最終實現(xiàn)了雙贏。
　　6.充分利用教育資源，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條
　　傳統(tǒng)的成人教育學校的業(yè)務(wù)就是函授教育，在不斷挖掘完發(fā)展?jié)摿�后，就很難有大的發(fā)展，失去發(fā)展活力。只有打破這樣的發(fā)展瓶頸，才能獲得新的發(fā)展和效益。
　�。�1）開展相關(guān)的資格證書和專業(yè)等級證書考前輔導培訓，增加新的效益增長點。成人教育學校的學員大多是已經(jīng)參加工作的專業(yè)技術(shù)人員，隨著專業(yè)技術(shù)的發(fā)展和工作崗位的要求，他們在成人教育學校學習不但為了提高專業(yè)技能和取得學歷，而且根據(jù)職業(yè)要求他們也要拿到相應的資格證書和專業(yè)等級證書。很多學員在拿到學歷后會去參加相關(guān)專業(yè)的等級考試，而考前輔導培訓班在社會上是一個不小的市場。成人教育學校既有專業(yè)的師資又有現(xiàn)成的教學設(shè)施，那么開展考前輔導培訓教育是個非常好的延伸產(chǎn)業(yè)。
　�。�2）為企業(yè)開展相關(guān)專業(yè)的崗位培訓和技能提升培訓。隨著技術(shù)的進步，企業(yè)對技術(shù)人才的要求也越來越高，迫切需要提高員工的技能，那么成人教育學校完全可以利用自身的專業(yè)技術(shù)教師到企業(yè)去開展培訓，那么這企業(yè)培訓教育又是一個非常好的延伸產(chǎn)業(yè)。只要不斷開拓發(fā)展思路，充分利用自身優(yōu)勢，就可以發(fā)現(xiàn)新的市場，獲得新的發(fā)展空間。
　　綜上所述，本人從自己的工作實踐出發(fā)嘗試探討了提高成人教育學校發(fā)展活力和效益的一些方式方法，敬請讀者共同討論，為成人教育事業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。
　　（作者單位：河南省三門峽黃金工業(yè)學校）

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