【摘 要】在成人教育中考試時其中較為重要的組成，能夠有效的對學(xué)生知識技能的掌握情況進行檢測，可是，在傳統(tǒng)教學(xué)觀念之下，成人教育考試管理模式也存在一定的問題，而本文則是對成人教育考試管理新模式進行了思考，以期能夠構(gòu)建出更為合理且科學(xué)的成人教育考試管理模式。
　　【關(guān)鍵詞】成人教育 考試管理 新模式
　　在社會經(jīng)濟不斷發(fā)展過程中，各行各業(yè)的競爭也成為了人才的競爭，成人教育作為教育體系當(dāng)中重要組成部分，也在不斷為社會輸送各類技術(shù)性人才，而且具備較為鮮明的應(yīng)用型特點。總之，在社會不斷發(fā)展過程中，成人教育辦學(xué)形式也變得越發(fā)的靈活多樣，尤其是在社會對人才需求不斷提升下，其價值也越發(fā)的顯著，這個時候成人教育考試管理模式就受到了越來越多的重視，而本文主要是就構(gòu)建成人教育考試管理新模式進行了思考。
　　一、成人教育考試管理現(xiàn)狀分析
　　1.成人教育考試管理意識不足
　　就目前成人教育考試管理現(xiàn)狀來看，考試管理意識不足屬于一項較為重要的問題，也正是因為如此才會出現(xiàn)成人教育教師身兼多職、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低下等情況。在高等教育不斷發(fā)展過程中，成人教育入學(xué)要求也在不斷的降低，很多學(xué)生也都是在職人員，工作和學(xué)習(xí)兩者之間也存在較為突出的矛盾，所以在學(xué)習(xí)過程中也就沒有意識到成人教育考試的重要性。此外，部分成人教育考試管理人員也沒有意識到這一項工作的重要性，反而在工作過程中將其作為經(jīng)濟利益來源，進而也就嚴(yán)重影響了考試管理模式的有效性。
　　2.成人教育考試監(jiān)督不足
　　在成人教育考試過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)各種各樣的作弊問題，即使是有監(jiān)控的加入也是無法避免，這也直接影響了成人教育的效果，很難有效的掌握學(xué)生獲得教育的能力以及素質(zhì)水平。而之所以會如此，主要還是因為成人教育考試管理過程中，存在監(jiān)督不足、考試管理制度不夠完善等問題，最終也就很難對考試進行有效的管理，所以說，成人教育考試監(jiān)督管理不足也是現(xiàn)如今成人教育考試管理模式當(dāng)中所存在的一個問題。
　　二、構(gòu)建成人教育考試管理新模式的措施
　　1.提升成人教育考試認(rèn)識
　　在構(gòu)建成人教育考試管理新模式的過程中，首先一定要提升教師、考試管理人員以及學(xué)生對于成人教育考試的認(rèn)識，讓其明白成人教育考試的重要性，進而才能發(fā)揮出考試的價值，有效的對學(xué)生學(xué)習(xí)水平進行檢測，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。而要想提升成人教育考試認(rèn)識，首先，教師一定要加強對考試的重視，按照教學(xué)大綱以及相關(guān)知識體系來對學(xué)生進行考核，在教學(xué)過程中將教學(xué)和考試有效的結(jié)合在一起，并且構(gòu)建出合理的教學(xué)方法以及管理模式。其次，教師在教學(xué)過程中還應(yīng)該要加強學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，這樣能夠構(gòu)建出較為良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，避免出現(xiàn)舞弊等現(xiàn)象，讓學(xué)生以最為積極的態(tài)度面對考試。最后，考試管理部門也應(yīng)該要加強對成人教育考試的重視，將其作為一個較為完整的教學(xué)過程，做好各項培訓(xùn)工作�？傊�，在成人教育考試管理新模式構(gòu)建過程中，提升個各方面人員對于成人教育的認(rèn)識是首要，只有他們都意識到這一項工作的重要性，才能確保這一模式的有效實施，進而才能真正發(fā)揮出成人教育考試管理新模式的價值，所以相關(guān)人員一定要意識到成人教育考試管理的重要性，通過各方面的工作來促進成人教育考試管理新模式的科學(xué)性、有效性。
　　2.按照學(xué)生實際情況制定考試內(nèi)容
　　在成人教育過程中，考試有著十分顯著的價值，而教師如果能夠按照學(xué)生實際情況來制定考試內(nèi)容和形式，就能進一步促進教學(xué)效率以及質(zhì)量的提升。具體而言，在成人教育考試過程中，我們可以使用口試、開卷、機考、學(xué)術(shù)論文等多種形式來進行考試，以此來更好地促進學(xué)生對于知識以及技能的掌握，讓考試測評的效果得到顯著的發(fā)揮。總之，在制定成人教育考試內(nèi)容的過程中，我們可以將考核學(xué)生基礎(chǔ)知識以及技能掌握情況作為關(guān)鍵，然后將學(xué)生問題分析以及解決能力最為主要，以此來對學(xué)生知識、素質(zhì)以及能力等多方面內(nèi)容進行有效的測評，并且還能在一定程度上促進學(xué)生創(chuàng)新能力以及意識的提升。
　　3.構(gòu)建完善的成人教育考試管理制度
　　在構(gòu)建成人教育考試管理新模式的過程中，除了上述兩點之外，還需要構(gòu)建出較為完善的成人教育考試管理制度，這也是成人教育考試能否順利進行的前提條件，因為只有構(gòu)建出了較為完善的成人教育考試管理制度，才能有效的對考試管理行為進行完善，促使整個成人教育考試變得更加的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。成人教育不同于普通教育，其所涉及的范圍更廣、層次也較多，而且學(xué)生需求以及性格等方面都存在較大的差異性，就目前而言，能夠真正符合這些特點的考試管理制度還不存在，為此，需要對成人教育考試管理制度進行完善，結(jié)合學(xué)生實際情況來對考試內(nèi)容以及形式進行完善，確保成人考試教育管理模式的科學(xué)性。為此，為了能夠更好地確保成人教育考試管理質(zhì)量，在實際工作過程中，一定要對成人教育考試過程中的每一個環(huán)節(jié)操作程序都進行統(tǒng)一規(guī)定，通過嚴(yán)格且規(guī)范的規(guī)章制度，來確保成人教育考試管理工作的順利開展，進而也就能夠很好的實現(xiàn)有效管理這一目的。
　　三、結(jié)語
　　綜上所述，構(gòu)建成人教育考試管理新模式能夠有效的避免考試過程中出現(xiàn)各種問題，確保考試的紀(jì)律以及公平性，而為了能夠更好地實現(xiàn)這一目的，本文也就成人教育考試管理現(xiàn)狀進行了分析，并且也提出了具體的構(gòu)建措施，以期能夠真正有效的確保新模式的科學(xué)、合理性。
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