摘 要：中職學校信息化建設意義重大。本文將結合中等職業(yè)學校信息化建設的意義及普及情況，探討中等職業(yè)學校信息化建設中常見的問題，并提出一些解決問題的思路及建議。
　　關鍵詞：信息化建設;中等職業(yè)學校;問題;建議
　　信息技術的快速發(fā)展為中等職業(yè)學校教育模式的改革帶來了新的發(fā)展契機。作為我國教育體系的重要組成部分，中等職業(yè)學校如何把握發(fā)展契機，強化信息化建設是當前面臨的重要課題。
　　一、信息化建設在當前中等職業(yè)學校內(nèi)涵建設中的意義
　　目前，信息技術正在各個領域中發(fā)揮著愈加重要的作用。在教學過程中融入信息技術，加強信息化建設，能夠幫助職業(yè)學校學生更好、更快地掌握更多的專業(yè)知識，了解實踐技巧。因此，信息化建設是當前中等職業(yè)學校內(nèi)涵建設的重要組成部分，具有非常重要的實踐意義。
　　二、信息化建設過程中常見的問題
　　1. 資金不足導致信息化設備到位率低
　　信息化教育教學離不開多媒體設備、信息化軟件的融入應用，而多媒體設備、信息化軟件的購買、使用及維護需要大量資金�，F(xiàn)階段，我國大部分中等職業(yè)學校的資金來源渠道少，而學校各方面建設都需要投入大量資金，在信息化建設方面的資金投入相對有限。資金不到位，各種多媒體設備、信息化軟件很難到位，這是大多數(shù)中等職業(yè)學校信息化建設進程緩慢的重要原因之一。
　　2. 沒有構建完善的信息化教學資源體系
　　完善的信息化教學資源體系是信息化建設的重要軟件資源，但現(xiàn)階段大部分中等職業(yè)學校缺乏系統(tǒng)、全面的教學資源。一方面，國家并沒有針對中等職業(yè)學校信息化教育開發(fā)教育資源，相比于國家義務教育投入的人力、物力都十分有限;另一方面，職業(yè)教育強調(diào)理論與實踐相結合。如何結合中等職業(yè)學校教學現(xiàn)狀開發(fā)一套系統(tǒng)的信息化教學資源，在當前信息化建設中顯得尤為重要。
　　3. 中等職業(yè)學校師生的信息化建設意識不足
　　一方面，中等職業(yè)學校教師對信息化教學的內(nèi)涵理解不到位，認為信息化教學就是使用多媒體設備講解專業(yè)知識，并沒有充分利用信息化技術的真正優(yōu)勢;另一方面，當前中等職業(yè)學校學生對信息化設備、軟件接觸多、了解廣，但主要用于娛樂，而學校又往往沒有加強信息化設備、軟件使用的引導，導致大部分學生并沒有意識到信息化學習的重要性，沒有使信息技術發(fā)揮應有的作用。
　　三、針對信息化建設存在問題的建議
　　1. 拓寬資金來源，加大資金投入
　　要加強信息化建設，首先要求拓寬資金來源渠道、加大資金投入。一方面，中等職業(yè)學�？梢约訌娕c企業(yè)的合作，依托企業(yè)的專項教育基金，強化信息化建設;另一方面，中等職業(yè)學校要尋求社會資助和國家專項撥款，結合社會資金、國家撥款成立信息化建設專項資金，確保�？顚Ｓ�。只有硬件到位，信息化建設才能不斷向前發(fā)展。
　　2. 從源頭出發(fā)，構建完善的信息化教學資源體系
　　信息化教學資源體系的構建并非一日之功，要從源頭出發(fā)，借助多方力量共同完成。一方面，國家有關部門要注重中等職業(yè)學校的信息化建設，成立專職團隊，包含中等職業(yè)學校教育專家、企業(yè)高級技術專家、信息技術專業(yè)，結合職業(yè)教育需求不斷創(chuàng)新、開發(fā)教學資源，與時俱進。另一方面，中等職業(yè)學校要利用信息化技術的優(yōu)勢，在教學中融入實踐操作模擬等課程，讓學生通過不斷重復掌握操作技巧，這樣信息化技術才真正能發(fā)揮功效。
　　3. 強化中等職業(yè)學校師生的信息化建設意識
　　強化中等職業(yè)學校師生的信息化建設意識勢在必行。一方面，國家有關部門、中等職業(yè)學校領導應該加強教師信息化教學能力的培養(yǎng)，讓教師了解信息化教育的精髓，學會高效利用信息化教學設備、軟件。同時，還應該強化教師的創(chuàng)新開發(fā)意識，結合教學經(jīng)驗及教學需求開發(fā)信息化教學資源。另一方面，學校及教師應該加強對中等職業(yè)學校學生的引導，通過專題講座、實踐演練等方式讓學生意識到信息化學習的作用及魅力，真正實現(xiàn)中等職業(yè)學校的信息化建設。
　　我國大部分中等職業(yè)學校已經(jīng)意識到信息化建設的重要性，但信息化建設并非一日之功，需要從建設資金籌集、師資力量提升、教學資源開發(fā)、師生意識強化等多方面出發(fā)，不斷提升強化，使信息技術真正應用于中等職業(yè)學校教學，發(fā)揮更重要的作用。
　　參考文獻：
　　王雪梅.中職學校信息化建設內(nèi)涵與建設模式探討[J].讀寫算：教研版，2012，2（8）：66.

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