[摘 要] 隨著我國教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，職業(yè)院校也得到了高速的發(fā)展，在現(xiàn)代高等教育中起到了重要的作用。與此同時，職業(yè)院校人事管理工作也受到了社會的廣泛關(guān)注，傳統(tǒng)人事管理已經(jīng)不再適應(yīng)社會發(fā)展的需求，制約了職業(yè)院校的發(fā)展。職業(yè)院校要想深化改革，適應(yīng)當(dāng)前社會環(huán)境，就必須將人事管理轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆�資源管理。
　　[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)院校；人事管理；人力資源管理
　　[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）10-0126-02
　　在現(xiàn)代職業(yè)院校發(fā)展的歷程中，人事管理是院校管理工作的重要環(huán)節(jié)，對保障職業(yè)院校的持續(xù)發(fā)展具有重要影響。隨著職業(yè)院校的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)人事管理存在著許多問題，已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，給職業(yè)院校的可持續(xù)發(fā)展帶來負(fù)面影響。職業(yè)院校要想做好人事管理工作，就必須采取有效的干預(yù)措施，將傳統(tǒng)的人事管理轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆�資源管理，從而推動職業(yè)院校的積極發(fā)展。
　　一、人事管理與人力資源管理的差異
　　（一）管理內(nèi)容
　　傳統(tǒng)的人事管理主要是以“事”為主要管理內(nèi)容，對院校人員進(jìn)行“管、進(jìn)、出”等工作，而人力資源管理主要是以“人”為出發(fā)點(diǎn)，將人力資源作為一項(xiàng)重要的資源，并注重對其的開發(fā)與利用，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對職工的管理。人力資源管理重視職工個人的發(fā)展，從而保障員工積極參與自身的工作。
　　（二）管理方法
　　傳統(tǒng)人事管理主要是通過物質(zhì)刺激和控制措施進(jìn)行管理的，而人力資源管理則主要通過人性化管理方法，充分考慮每個員工的內(nèi)在訴求和情感體驗(yàn)，尊重每一個員工，從而使其發(fā)揮自身的價值。
　　（三）管理技術(shù)
　　傳統(tǒng)的人事管理通常都是根據(jù)規(guī)章制度進(jìn)行管理，靈活度、變通度較低，而現(xiàn)代的人力資源管理能夠采取先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行管理，包括信息技術(shù)、測試技術(shù)、績效考核技術(shù)等，具有較強(qiáng)的信息性。
　　二、人力資源管理的積極影響
　　（一）充分發(fā)揮人才的作用
　　隨著新時代的不斷發(fā)展，市場競爭環(huán)境發(fā)生巨大改變，職業(yè)院校需要加強(qiáng)人力資源管理，有效發(fā)揮人才資源的作用。越來越多的職業(yè)院校認(rèn)識到人力資本在市場競爭中的優(yōu)勢，重視人力資源管理，積極發(fā)揮人才的創(chuàng)新能力、發(fā)展能力以及增值能力等組織效能，促進(jìn)職業(yè)院校的積極發(fā)展�？沙掷m(xù)發(fā)展是我國社會發(fā)展的重要目標(biāo)，現(xiàn)代主義社會的建設(shè)需要保障職業(yè)院校的可持續(xù)發(fā)展，從而為社會主義經(jīng)濟(jì)市場的發(fā)展提供源動力。職業(yè)院校人力資源管理能夠維持職業(yè)院校的平穩(wěn)運(yùn)營，同時也是職業(yè)院校發(fā)展的重要前提，人力資源管理必須具有較高的科學(xué)性和可行性[1]。職業(yè)院校要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須貫徹現(xiàn)代化理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，采用先進(jìn)的管理模式，才能夠提升職業(yè)院校人力資源管理的效率與質(zhì)量。
　�。ǘ�）提高院校工作效率
　　隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人力資源已經(jīng)取代傳統(tǒng)的勞力、資本、土地等資本，成為職業(yè)院校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵；職業(yè)院校組織發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)也要從市場競爭轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織內(nèi)部資源的規(guī)劃與整合，人力資源管理也需要根據(jù)市場變化和組織需求進(jìn)行調(diào)整，從傳統(tǒng)的人力資源管理轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略性人力資源管理。所謂的戰(zhàn)略性人力資源管理就是通過科學(xué)規(guī)劃人力資源的配置，從而提高院校工作效率[2]。職業(yè)院校要想提高組織效率以及教學(xué)效率，就必須考慮加強(qiáng)員工知識層面、創(chuàng)新能力等方面的提升，并重視職業(yè)院校文化、職業(yè)院校認(rèn)同感以及個人執(zhí)行力的培養(yǎng)。人力資源的主體是人，而人是可以不斷進(jìn)步的，具有較高的策略價值，因此可以認(rèn)為，人力資源管理的主要目的是提升職業(yè)院校的運(yùn)行效率，是推動職業(yè)院校持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
　　（三）提高院校的組織效能
　　有學(xué)者指出，由于社會環(huán)境的變化，人力資源管理面臨著巨大的轉(zhuǎn)變，需要不斷轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)，才能適應(yīng)社會變化造成的影響。人力資源需要著重考慮其結(jié)構(gòu)、服務(wù)和規(guī)劃，如何通過新的組織形式及戰(zhàn)略目標(biāo)從而在現(xiàn)代市場中增值，從而期待未來的人力資源對職業(yè)院校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。為了合理應(yīng)對這些問題，人力資源部門應(yīng)當(dāng)解決如何提高績效、如何組織的問題，從而保證職業(yè)院校的組織效能。為了追求經(jīng)濟(jì)效益，許多職業(yè)院校關(guān)注的重點(diǎn)在于組織績效，通過占據(jù)市場優(yōu)勢地位來獲得經(jīng)濟(jì)效益，才能實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校更好的發(fā)展。許多職業(yè)院校過于依賴人力資本作為市場競爭的優(yōu)勢，其市場競爭力主要集中在知識、創(chuàng)新能力以及核心職能等方面，希望通過無形資產(chǎn)從而促使職業(yè)院校的持續(xù)發(fā)展。優(yōu)秀的人才是職業(yè)院校中的重要資源，也是市場競爭中的基礎(chǔ)優(yōu)勢，通過科學(xué)的人力資源管理，能夠有效發(fā)揮人才的力量，保持職業(yè)院校的競爭優(yōu)勢[3]。
　　三、人力資源管理在職業(yè)院校中的應(yīng)用
　　人力資源管理的實(shí)踐效率與職業(yè)院校文化氛圍有較大的相關(guān)性，例如當(dāng)一個職業(yè)院校特別強(qiáng)調(diào)管理效率時，就需要對內(nèi)部控制機(jī)構(gòu)的運(yùn)行效率進(jìn)行嚴(yán)格控制，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要對員工行為進(jìn)行規(guī)范和控制，于是在人力資源管理之中，首先要規(guī)范員工操作的規(guī)章制度，并加大管理力度，在長久的行為管理下，能夠形成穩(wěn)定的組織文化氛圍[4]。當(dāng)職業(yè)院校特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新時，就離不開人才的創(chuàng)新能力，從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校在院校競爭獲得發(fā)展先機(jī)。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，對人力資源的創(chuàng)新能力有一定的要求。因此，在人力資源管理中，會強(qiáng)調(diào)人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并在日常工作中鼓勵員工進(jìn)行創(chuàng)新，有助于形成創(chuàng)新文化氛圍。組織文化對人力資源管理的效率有一定的影響，這也說明其與工作效率有一定的相關(guān)性。在人力資源管理的過程中，職業(yè)院校能夠加強(qiáng)職業(yè)院校文化價值的宣傳與教育，從而形成一種思維，能夠讓職業(yè)院校員工知道什么才是最重要的，組織對員工行為的要求是什么樣的，從而提高自身在工作中的主動性[5]。不同的職業(yè)院校文化促使職業(yè)院校在不同方面的效能呈現(xiàn)不同的變化，當(dāng)職業(yè)院校文化強(qiáng)調(diào)發(fā)展的穩(wěn)定性時，保障職業(yè)院校運(yùn)營活動的穩(wěn)定、工作活動的有序性，能夠?qū)崿F(xiàn)組織的可持續(xù)發(fā)展；當(dāng)職業(yè)院校文化強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新時，職業(yè)院校往往鼓勵員工積極創(chuàng)新，從而獲得相應(yīng)的獎勵，促使職業(yè)院校在市場競爭中保持領(lǐng)先地位，提高教學(xué)效率，適應(yīng)新課改對職業(yè)院校的要求。

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