讀書的感悟150字篇一：讀后感150字大全(共5篇)

篇一：文檔讀后感150字大全

最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。

《童年》這本書描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時(shí)，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛財(cái)如命。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵、斗歐。在這個(gè)家里，阿廖沙看見人與人之間彌漫著仇恨之霧。他的母親由于不堪忍受這個(gè)家庭，便丟下他，離開了這個(gè)家庭。不久，母親突然回來(lái)，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生了。讀了這本書后，我的心久久不能平靜。

篇二：三國(guó)演義讀后感150字

三國(guó)演義讀后感150字

今天，我看了媽媽給我買的《三國(guó)演義》，里面的故事令我入迷、。

羅貫中筆下的《三國(guó)演義》是一部古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中還有上百個(gè)人物，無(wú)數(shù)的軍事謀略，它寫的庸主獻(xiàn)帝，劉禪，無(wú)能之輩呂布，袁術(shù)，袁紹，劉表，劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛，許楮，典韋??這些人物給了我很大的啟迪。其中，我最喜歡的就是諸葛亮了 ，他是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、外交家、發(fā)明家。他足智多謀，給劉備打了很多勝仗。還有一個(gè)就是關(guān)羽了，他雖然像一個(gè)莽撞的習(xí)武之人，但，他也是有智慧的一個(gè)人。他降漢不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)。他忠于他的哥哥劉備，但是也是一個(gè)忠義之士，他在華容道放走了曹操。

篇三：西游記讀后感150字

西游記讀后感150字

同學(xué)們，你看過(guò)《西游記》嗎？《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一。

故事向大家講述了唐僧師徒四人歷盡艱辛，降妖除魔，最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的精彩神話故事。

最討人喜歡的要數(shù)孫悟空，這只神通廣大的猴子，能上天入地，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，無(wú)拘無(wú)束。在取經(jīng)的路上，不怕困難，百折不撓。

同學(xué)們，你也來(lái)談?wù)勛约旱母咭姲�。讓我們相互交流，共同學(xué)習(xí)。

篇四：讀后感大全

一個(gè)平凡而偉大的人

——讀《童年》有感

七（5）班劉咨辰

這個(gè)寒假，我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部——童年。這本書講的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。

她是一個(gè)善良的人，她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。

她還是一個(gè)心里充滿無(wú)私的愛的勞動(dòng)?jì)D女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說(shuō)、童話、民間故事給阿廖沙聽，給阿廖沙黑暗的童年生活抹上了一抹金色。

阿廖沙說(shuō)道，“在她沒有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了把我領(lǐng)到光明的地方??，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人—— 是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。 沒錯(cuò)，外祖母是善良、勇敢，心里充滿了無(wú)私的愛的 一個(gè)老人家。她為人善良公正，熱愛生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡。

書香 書聲 書情

七（5）班劉咨辰

淡淡的書香，守候著我的每一天。紙頁(yè)翻過(guò)，便流轉(zhuǎn)了千百年。

“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳�！便逶≡跁�聲中，古色古香的氣息油然而生。早讀課上，聽著書聲，念著書聲，心情隨著文字一路鋪陳。聽著“越明年，政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓”的古文，我想到岳陽(yáng)樓的久經(jīng)滄桑而屹立不倒；聽到“可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎”的詩(shī)篇，我想到木蘭的戰(zhàn)功顯著卻淡泊名利；聽到“我必須看到一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者是我的墳前”的語(yǔ)句，我想到作者強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。

生活因親情而精彩

七（5）班 劉咨辰

親情，就像一幅色彩絢麗的中國(guó)畫，少了父愛的勾勒，就會(huì)變得雜亂無(wú)章；少了母愛的渲染，就會(huì)顯得黯淡無(wú)光??

親情，是千千萬(wàn)萬(wàn)美食中的一頓晚餐，簡(jiǎn)單，卻溫暖了我的心。剛進(jìn)入初中的一個(gè)星期，我不太適應(yīng)學(xué)校飯?zhí)玫娘埐�，因�(yàn)槲覀兗乙郧懊總�(gè)星期都會(huì)煲湯。在學(xué)校，除了紫菜湯，我一般買不到其他的湯，于是我便打電話跟媽媽訴苦：“學(xué)校的飯菜一點(diǎn)都不好吃，要是能喝到你煲的湯那該有多好��！”沒想到第二天媽媽就送來(lái)了花旗參燉雞湯：“快趁熱喝吧，涼了就不好喝了。

親情，是離開時(shí)那一聲聲叮嚀，樸實(shí)，卻讓人備受珍惜。自從進(jìn)入初中，每次回校都要帶很多東西，而我是一個(gè)馬虎的人，不是忘了帶鑰匙，就是忘了帶手表，所以我每次出門時(shí)，奶奶都會(huì)不厭其煩的對(duì)我說(shuō)：“拿上衣服，飯卡，手表，鑰匙，作業(yè)，課本，不然會(huì)很不方便的�！薄爸�道了，知道了，肯定會(huì)拿齊的�！倍�有一次，我匆匆忙忙的走出家門，在走廊等電梯時(shí)，奶奶從家里走了出來(lái)：“多帶一件長(zhǎng)袖，最近天氣變涼了，小心感冒�！闭f(shuō)完將一件長(zhǎng)袖放進(jìn)我的袋子。

親情，是千言萬(wàn)語(yǔ)中的一句問(wèn)候，平凡，卻撫摸著我那顆受傷的心靈。周測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，紅紅的28.5分像刀一般刺進(jìn)我的眼睛，想起爸爸的期待，媽媽的希望，我的淚珠便在眼里打轉(zhuǎn)。回家的路上，爸爸媽媽的一句句問(wèn)候更使我感到不安，他們這么關(guān)心我，我卻只考到這么差的成績(jī)，我如何向他們交代？晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)邊，看著皎潔的月亮，我的心中又多了幾絲憂愁。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，拍拍我的肩膀：“考差了沒關(guān)系，盡力了就可以了，況且這又不是最后一次考試，知道自己錯(cuò)在哪里，下次考好不就完了。

在苦難中長(zhǎng)大 ——讀《童年》有感

七（5）班劉咨辰

馬克西姆·高爾基是蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人,也是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)的杰出代表。這個(gè)寒假，我讀了高爾基的代表作《童年》。這本書描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。其中我印象最深的情節(jié)是第二章——外祖父毒打外孫們。 大人們?cè)谇擅畹厝旧�，“我”也想染色，于是我聽從雅科夫舅舅的話，拿�?lái)一塊白布染成藍(lán)色，結(jié)果被薩莎告密，薩沙因是告密者先被毒打了一頓，“我”也難逃一劫，外祖父也將我毒打了一頓，且非常兇殘，打得我?guī)缀鯖]有知覺。 童年是人生一筆不能忽視的珍貴寶藏。但是高爾基筆下的《童年》這本書中，童年這兩個(gè)本應(yīng)該像糖一樣甜美的字卻是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，并想盡一切辦法也要克服。這種對(duì)生活充滿勇氣與希望的精神使我受到了更大的感觸：依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀！人生的路還很長(zhǎng)，需要自己慢慢走。人生旅程上的荊棘還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的

克服。

在以后的人生路上，我一定會(huì)想起阿廖沙，想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服--阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？

我與書的故事

七（5）班 劉咨辰

“橫折，橫折鉤，豎、點(diǎn)”構(gòu)成了什么字？沒錯(cuò)，這個(gè)字就是書。書，很難用文字來(lái)解釋這時(shí)什么，但當(dāng)我進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語(yǔ)，我就會(huì)欲罷不能。 莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活中沒有書籍,猶如生命中沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,猶如鳥兒沒有翅膀�！蔽艺J(rèn)為假如我沒有書，所有一切的一切都只是浮云。還記得上學(xué)期在閱覽室上的一節(jié)閱讀課，閱覽室門一開，我便急急忙忙的沖進(jìn)閱覽室，像餓狼般如饑似渴地尋找適合我的精神食糧——《瓦爾登湖》�？蛇@本書像是在和我玩捉迷藏，我怎么找也找不到。我急地像熱鍋上的螞蟻，急如心火，心急如焚。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)??”下課鈴響了。怎么辦，學(xué)校一次只允許借一本書，我已經(jīng)借了一本，可這本書這么好看??經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的抉擇，我還是“忍痛割愛”，把書放了回去。但放回去后，我的心像是游魂似的，心不在焉。這時(shí)，我才狠下心來(lái)，沖回教室那我以前借的書，換回去后借了這本讓我無(wú)法自拔的《瓦爾登湖》。 這本書講述的是作者梭羅獨(dú)自在瓦爾登湖畔生活兩年零兩個(gè)月的故事。

這本書帶給我的，是一鼓作氣追求夢(mèng)想的同時(shí)，也需要欣賞一下周圍的美景，這樣有助于我們走向成功。

中興第一名臣/漢奸，劊子手

——讀《曾國(guó)藩本傳》有感

七（5）班劉咨辰

曾國(guó)藩到底是一個(gè)怎樣的人？看這本書前，我曾聽過(guò)多種說(shuō)法：一種說(shuō)他是“中興第一名臣”，安排第一批赴美留學(xué)生，他忠心耿耿對(duì)大清朝，為大清立下汗馬功勞；另一種說(shuō)他是殺人不眨眼的大魔頭，用刑嚴(yán)苛，殘酷無(wú)比，民間都叫他“曾剃頭”“曾屠戶”。

這本書講述了從曾國(guó)藩出生到死去的事。他認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，28歲就中了翰林，后因太平軍的原因創(chuàng)立湘軍，經(jīng)過(guò)十余年戰(zhàn)爭(zhēng)湘軍取得勝利。

曾國(guó)藩打動(dòng)我的有兩個(gè)方面，一個(gè)是他的做人，一個(gè)是他的學(xué)習(xí)。做人方面，我認(rèn)為曾國(guó)藩真的是一個(gè)有大智慧的人。

學(xué)習(xí)方面，他勤奮學(xué)習(xí)，奮勉不懈。他個(gè)人十分努力，雖然出生寒門，但他學(xué)習(xí)認(rèn)真，別人兩鬢蒼蒼都可能摸不到翰林的邊，可28歲的曾國(guó)藩就一種了紅翰林。我想如果我有曾國(guó)藩一半的努力，“省實(shí)”“華附”不成問(wèn)題。他還通過(guò)寫日記檢討自己。他自律，自省，自我教育早已達(dá)到極深的程度。

追——夢(mèng)——追

七（5）班劉咨辰

無(wú)論是什么時(shí)候，人都有夢(mèng)想，都有追求。小時(shí)候，是一顆小小的糖；長(zhǎng)大了，是理想的成績(jī)；未來(lái)，是夢(mèng)中的中學(xué)，是美好的工作??無(wú)論是哪一個(gè)，看到目標(biāo)，我們就會(huì)勇往直前，奮起直追。

小學(xué)是我有一個(gè)夢(mèng)想：在全校師生都能聽到的廣播中讀廣播稿，可因?yàn)楦鞣N原因，我并

未如愿以償。到了初中，我大膽參加比賽，通過(guò)層層選拔，我在朗誦隊(duì)“混”了個(gè)“女二號(hào)”當(dāng)，并幸運(yùn)的成為我校廣播站的一員。

不知道是命運(yùn)安排還是現(xiàn)實(shí)原因，我原本一帆風(fēng)順的“主持夢(mèng)”道路遭遇了坎坷——學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要兩名主持，我沒有被選上。因?yàn)榇耸�，我曾不解，我曾苦惱：為什么我不是主持？是我的聲線不好？還是我的聲音太��？我一次一次的想，一次一次的想。這時(shí)，林清玄的名作《緊抱生命之樹》中的一句話令我恍然大悟：“生命的苦難，老去，風(fēng)雨，是必然的，無(wú)可遁逃。

對(duì)我影響最大的一個(gè)人

七（5）班 劉咨辰

我愛她。

我恨她，是她，刺痛了我內(nèi)心深處的傷疤，是當(dāng)時(shí)自卑的我淚如雨下。 她，是我的朗誦老師：潘老師，一個(gè)對(duì)我影響最大的人，甚至改變了我的人。 還記得五年級(jí)時(shí)，爸爸給我報(bào)了朗誦班。那時(shí)候的我性格內(nèi)向，不善言談。

這是一個(gè)多么溫柔的老師��！和學(xué)校的老師比，真是沒有辦法比。從此，我喜歡上這個(gè)老師。每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真聽講并作筆記。

聽到“羊城小市長(zhǎng)”這幾個(gè)字，我的臉?biāo)查g變了色。

為什么老師現(xiàn)在給機(jī)會(huì)給悅悅，而不給我？為什么？為什么？

但我不得不承認(rèn)潘老師的教學(xué)真的很好�，F(xiàn)在的我是文藝晚會(huì)主持，廣播員，學(xué)生會(huì)的一員。而這一切的一切，都要?dú)w功于潘老師。她教給我口才，教給我自信，教給我學(xué)校老師教不到的。

朗誦——我成長(zhǎng)路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

七（5）班 劉咨辰

成長(zhǎng)路上，一見小小的事情，可能會(huì)帶動(dòng)一大件事，進(jìn)而成為成長(zhǎng)路上的一次轉(zhuǎn)折。而朗誦，是我成長(zhǎng)路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它讓我學(xué)會(huì)了很多，很多?? 小學(xué)是我有一個(gè)夢(mèng)想：在全校師生都能聽到的廣播中讀廣播稿，可因?yàn)楦鞣N原因，我并未如愿以償。到了初中，我大膽參加比賽，通過(guò)層層選拔，我在朗誦隊(duì)“混”了個(gè)“女二號(hào)”當(dāng)，并幸運(yùn)的成為我校廣播站的一員。我還因此成為了我校文藝晚會(huì)四個(gè)主持人之一。

朗誦還讓我開始正視挫折。不知道是命運(yùn)安排還是現(xiàn)實(shí)原因，我原本一帆風(fēng)順的“主持夢(mèng)”道路遭遇了坎坷——學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要兩名主持，我沒有被選上。因?yàn)榇耸�，我曾不解，我曾苦惱：為什么我不是主持？是我的聲線不好？還是我的聲音太��？我一次一次的想，一次一次的想。不知何時(shí)，我突然聽到有同學(xué)在討論文藝晚會(huì)，我馬上想到了我是四個(gè)主持人之一：既然我能成為四個(gè)主持人之一，那我的聲音是絕對(duì)沒有問(wèn)題的。而這個(gè)挫折，可能是我成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的。著名作家林清玄的名作《緊抱生命之樹》中不是有這樣一句話嗎：“生命的苦難，老去，風(fēng)雨，是必然的，無(wú)可遁逃。

朗誦，教會(huì)了我迎難而上，也教會(huì)了我正視挫折。這些，讓我從一個(gè)性格內(nèi)向的丑小鴨變成了大方自信的白天鵝，可見朗誦對(duì)我有多大的改變。

我沒想到我如此幸運(yùn)

七（5）班 劉咨辰

今天中午，我們宿舍突然聊起了一個(gè)話題：我們有著健全的身體，我們是多么幸運(yùn)��！

對(duì)于那些因貧困而上不起學(xué)的孩子，因車禍而在輪椅上生活的殘疾人，因戰(zhàn)爭(zhēng)而無(wú)家可歸的人民——我是如此的幸運(yùn)！

記得4歲的我喜歡玩玩具熊。每到商場(chǎng)，我都會(huì)情不自禁地走向愛你個(gè)玩具區(qū)，呆呆的望著那幾只玩具熊傻笑，但因?yàn)榧揖车脑�因，我只能�?duì)它笑，卻不能成為它的主人。一次，我見到一對(duì)情侶玩具熊：一只穿著西服，打著領(lǐng)結(jié)，令一只穿著婚紗美麗可愛。我想要，可父親不給，我大哭，也無(wú)濟(jì)于事。

可我就是“身在福中不知�！薄Ｉ蠈W(xué)期的我剛進(jìn)入初中生活，因?yàn)椴贿m應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和模式，我在一次周測(cè)中只考了28.5分。

在優(yōu)越的環(huán)境下，我從未有想到我是如此幸運(yùn)，反而怨天尤人，怪這怪那，一點(diǎn)兒也不珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活：即使我是一個(gè)初中生，一個(gè)接受了十年教育的初一學(xué)生?? 篇五：讀后感15

閱讀延伸：《給教師的建議》

工作的第一年，在前輩的推薦下，我曾走馬觀花似的翻閱過(guò)一遍，但由于當(dāng)時(shí)的閱讀沒有用心，為此并沒有多少深刻的印象。

（一）

我們是多么熟悉于這樣的情景：在課堂上，孩子盯住了樹影頭在墻壁上跳躍的光點(diǎn)，看得入迷，而對(duì)你講的東西一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。

面對(duì)這樣的孩子，蘇霍姆林斯基這樣提醒我們：

你不要大聲斥責(zé)他，不要把他當(dāng)著全班同學(xué)的面搞成不注意聽講，做不安穩(wěn)的壞典型——你要做的完全不是這樣的事。

知道孩子，并允許孩子這樣走神，只為他們關(guān)心興趣的事，幫助他們，而不是命令他學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間和思維，永遠(yuǎn)跟他們?cè)谝黄稹?/p>

讀書的感悟150字篇二：讀書演講稿150字(共9篇)

篇一：150字演講稿

學(xué)生軍訓(xùn)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們將在這里收獲累累碩果；秋天又是一個(gè)播種的季節(jié)，我們?cè)谶@里播種新的希望。

我們帶著激動(dòng)、帶著自豪，帶著學(xué)校、老師及家長(zhǎng)的殷切期望，更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望，來(lái)到我們夢(mèng)寐以求的實(shí)驗(yàn)初中。在這三年中，我們需要有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校為我們舉辦的這次軍訓(xùn)活動(dòng)，不僅僅是為了提高我們的體質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。

為了使本屆軍訓(xùn)工作能圓滿成功，我們保證做到：

1、服從命令，聽從指揮

2、刻苦學(xué)習(xí)，磨煉意志

3、傳承發(fā)揚(yáng)，鞏固成果

我們相信，這次軍訓(xùn)生活必將在我們的生命中留下難以磨滅的記憶，揮之不去。

篇二：2015國(guó)慶節(jié)演講稿150字

2015國(guó)慶節(jié)演講稿150字

祖國(guó)，

你走過(guò)了不平凡的65年，

像一個(gè)嬰兒長(zhǎng)成了壯年，

你發(fā)生了翻天覆地的變化，

現(xiàn)在您正意氣奮發(fā)，

走進(jìn)了新的世紀(jì)，

今天，在這歡慶的節(jié)日里，

我從心底里向您說(shuō)一聲，

祖國(guó)，您好!

篇三：我愛讀書.演講稿

我愛讀書

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛讀書》

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻； 在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。 上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。 夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。 也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。

編織著《柳樹下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好�！皶�是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書吧！

書籍伴隨我成長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好：

上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書

籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。

多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。 小時(shí)候，我愛讀書。因?yàn)闀�籍給了我快樂(lè)和幸福；因?yàn)闀�籍給了我信心和勇氣。

長(zhǎng)大了，我愛讀書。因?yàn)闀�籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因�(yàn)闀�籍讓我懂得了愛崗敬業(yè)、恪盡職守；因?yàn)闀�籍讓我懂得了作為一名稅�?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松�因讀書會(huì)更美麗，生活因讀書會(huì)更精彩！ 我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。

英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽(yáng)光；智慧

讀書的孩子幸福多

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。 小學(xué)生讀書演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)一班的xxxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有

不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是

成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火?? 哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

學(xué)生讀書演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。

我愛讀書，因?yàn)闀�還能使我懂得做人的道理。

我愛讀書。

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家

篇四：小學(xué)生讀書演講稿

小學(xué)

生讀書演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是四年級(jí)一班的xxxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。

像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火?? 哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

篇五：讀書演講稿：讀書與人生

讀書與人生

畢雪飛

讀書與人生，是一個(gè)永恒的話題。它讓人對(duì)未來(lái)充滿美好的想象。讀書與人生，是自古至今多少人實(shí)踐了的人生平凡而偉大的課題。讀書的人生是美好的，美好的人生要讀書。這是一個(gè)正反都成立的哲學(xué)推斷。一位偉人這樣說(shuō)：“書籍將引入萬(wàn)花筒般的未來(lái)世界�！彼�以我們的祖宗就教導(dǎo)子孫要“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

偉大的導(dǎo)師列寧有一句名言：“人的一生有三項(xiàng)任務(wù)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。”細(xì)細(xì)地想想，人生好比一次長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉，在走過(guò)的每一段歷程中，我們都會(huì)有歡樂(lè)、有困苦；也會(huì)有所思、有所想。

如果說(shuō)人生如畫，書就是那多彩的顏色；

燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發(fā)少年狂！ “對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，人生的價(jià)值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，人生的無(wú)奈從杜甫對(duì)鞠躬盡瘁的諸葛亮的嘆息中表

達(dá)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，人生的偉績(jī)從英勇無(wú)畏的文天祥的悲歌中流傳！ 讀書，便是在讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。讀書，更如賞花，每一種花都有各自的美麗之處；每本書，也都有各自的精妙之處。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí)，我們讀書；當(dāng)失意、困惑時(shí)，我們讀書；當(dāng)成功、喜悅時(shí)，我們也讀書。讀到悲傷處，我們?yōu)橹�流淚；讀到高興處，我們?yōu)橹�興奮。好如酷夏之涼風(fēng)，更似寒冬之暖陽(yáng)，給人力量、使人樂(lè)觀、催人奮進(jìn)，貫穿了我們的人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢(mèng)想。當(dāng)我們讀著那滿頁(yè)的文字，再透過(guò)那文字背后的柵欄時(shí)，我們會(huì)看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。

讀書首先可以增長(zhǎng)知識(shí)才干、培育道德，開啟美好人生之門。俗語(yǔ)講一生讀書、一生聰明，一生讀書，一生光明；“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書能使人心胸開闊、氣度高雅、形象清俊、品格升華。能極大地提高人的社會(huì)形象和人生價(jià)值。世界上沒有一種事比讀書更讓人得益。古今中外，許多成功者，無(wú)不從讀書來(lái)，又從讀書中大進(jìn)步。書是人生無(wú)限的寶藏，誰(shuí)肯開發(fā)、懂開發(fā)、堅(jiān)持終生開發(fā)，他必定擁有寶貴的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。

書能讓愚人變智者，落后變先進(jìn)，平凡成偉大。

持久深入的讀書人生中改善自己我，改變?nèi)松�，取得成功�?/p>

你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。 篇六：小學(xué)生讀書演講稿

小學(xué)生讀書演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是三年級(jí)四班的崔子昊，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。

記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書，會(huì)給你滿意的回答。

我愛讀書，因?yàn)闀�還能使我懂得做人的道理。

我愛讀書。

同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家

《書香伴我行》

當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛聽大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書上的故事，也是這本書，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后，書就像一跟細(xì)絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的一生。

記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書使人明智，讀詩(shī)使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良。

一本好書可以讓人學(xué)到很多的知識(shí)，從而受益匪淺。一本壞書則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書就好比吃飯，吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”，選書也要“擇優(yōu)”。

當(dāng)今社會(huì)，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說(shuō)與 言情小說(shuō)之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認(rèn)真聽講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄冏詈髮��?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。 唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。

《生命有限，讀書無(wú)涯》

記得作家祝勇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書人，并不張揚(yáng)自己書讀得多�！北彼卧�(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三日不讀書的人面目可憎，俗不可耐。

從小，我就喜歡讀書，盡管讀的是一些淺顯易懂的幼兒書刊，長(zhǎng)大一點(diǎn)，就開始看中長(zhǎng)篇小說(shuō)，最先接觸魯迅的文章，他的文章很難懂，我還是一知半解的讀下去。《阿q正傳》我最喜歡，讀了很多遍，對(duì)當(dāng)時(shí)魯迅所處的時(shí)代背景才有所了解：統(tǒng)治者的“精神勝利法”和對(duì)人民進(jìn)行的封建麻醉教育，正是造成勞動(dòng)人民不覺醒的精神狀態(tài)的麻醉劑。這種麻醉劑只能使勞動(dòng)人民忘卻壓迫和屈辱，無(wú)反抗，無(wú)斗志，永遠(yuǎn)處在被壓迫、被剝削、受毒害的狀態(tài)中，成為封建統(tǒng)治者的奴才和順華考范文網(wǎng)能離得開讀書？“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。此一古訓(xùn)，實(shí)為至理名言。讀書讓歷經(jīng)磨難的中華民族生生不息；讀書讓顛沛流離的猶太人不忘其根；讀書讓飽經(jīng)戰(zhàn)亂的伊拉克充滿希望。我突發(fā)奇想，要是能夠統(tǒng)一全世界，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓全人類和平共處，那該多好。書是從有趣開始的，媽媽說(shuō)那是讀書的初級(jí)階段。媽媽問(wèn)我：“你讀書的目的是什么？不是興趣，周總理的一句話是怎么說(shuō)的”。

我曾經(jīng)想過(guò)有朝一日能把所有藏書都堆砌在一起，圍成一個(gè)小小的堡壘，過(guò)著四面環(huán)書的生活。清晨醒來(lái)，手一伸，就能在散發(fā)著油墨香的書堆里度過(guò)一天悠閑的時(shí)光。如果真的可以選擇――我會(huì)選擇住在書里――是真的住在書里，作一只徹頭徹尾的“書蟲”。因?yàn)樽≡跁�里，我就住進(jìn)了前人的智慧中，我可以與長(zhǎng)眠地下的偉人傾心交談，可以在字里行間找尋我所需求的，不斷吸取，永不滿足，我為他們高歌，嗟嘆，感傷，乃至捶胸頓足，痛不欲生。 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是青年人不可分離的導(dǎo)師和伴侶”。我是青年，對(duì)讀書頗有感悟：讀書好比煉鋼，把鐵聚集在爐子里，用大風(fēng)箱扇它，不到熔化不停止，需要付出女媧補(bǔ)天的毅力。

其實(shí)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的希望又怎能離得開讀書？“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。此一古訓(xùn)，實(shí)為至理名言。讀書讓歷經(jīng)磨難的中華民族生生不息；讀書讓顛沛流離的猶太人不忘其根；讀書讓飽經(jīng)戰(zhàn)亂的伊拉克充滿希望。我突發(fā)奇想，要是能夠統(tǒng)一全世界，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓全人類和平共處，那該多好。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；就好像成功沒有基石。

和諧世界必然是一個(gè)讀書的世界！

篇七：讀書演講稿

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喜歡你現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到

讀書的感悟150字篇三：150字讀后感4篇

《老人與海》讀后感 這個(gè)假期，我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與海》。

故事的主人公老

人桑地亞哥是個(gè)硬漢

子。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的

大馬林魚。老人費(fèi)盡心力把魚扎死。然而，一

1

群嗅著血腥味而來(lái)的

大鯊魚撲了過(guò)來(lái)。最

后，老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的

魚骨架……

我被這個(gè)故事深

深地打動(dòng)了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一

顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)

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面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。

2、《魯濱遜漂流記》讀后感

這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

在一次航行中，魯濱遜遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了

船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，在一無(wú)

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所有的情況下，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。

28年后，他依靠自己的智慧離開了孤島。

28年��！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！我覺得我要學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都要頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去，憑自己的雙手創(chuàng)造新天地。

3、《水滸傳》讀后感 《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，它主要描寫了一

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群好漢們，一起替天行道、反抗貪官污吏、除強(qiáng)扶弱的故事。這些英雄好漢們，絕大多數(shù)都曾程度不同的遭受到封建統(tǒng)治階級(jí)的各種

各樣的迫害。為了生存他們轟轟烈烈地豎起反抗大旗。但是，他們最終還是失敗

了�！端疂G傳》是一篇農(nóng)民起義的頌歌，同時(shí)也是一篇農(nóng)民起義的挽歌。

任何英雄都走不出時(shí)

代的背景。新的時(shí)代正在召喚新的英雄，新的歷史正等

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