踏青感悟篇一：踏青活動(dòng)策劃方案三篇

踏青活動(dòng)策劃方案三篇

方案一：春季主題春游活動(dòng)方案策劃書(shū)

一．活動(dòng)主題：“櫻花戀”主題春游活動(dòng)

二．活動(dòng)背景：

“春雨樓頭尺八簫,何時(shí)歸看浙江潮?

芒鞋破缽無(wú)人識(shí),踏過(guò)櫻花第幾橋�！�

近代蘇曼殊的一首櫻花詞不時(shí)勾惹起俺們對(duì)櫻花爛漫的有限遐思。國(guó)人眼中，櫻花不斷是浪漫純真的意味，而春天里去一片漫山遍野的櫻花之地旅游，無(wú)疑是獨(dú)具一番別致興趣。

11年3月，正值省動(dòng)物園展開(kāi)一年一度的花卉展活動(dòng)，櫻花，郁金香，風(fēng)信子，牡丹，杜鵑等熾熱綻放之際，醫(yī)信1002班趁著周末，陽(yáng)黑暗媚，天氣晴好的機(jī)遇，前往動(dòng)物園踏青。既是滿(mǎn)足班級(jí)全體周末身心休息的需求，更是讓大家充沛與大自然的氣味最充沛的接觸，愉悅眼球，熏陶肉體。

三．活動(dòng)布置

（1）后期籌劃宣傳與預(yù)備活動(dòng)

1.兩個(gè)星期前，班長(zhǎng)與團(tuán)支書(shū)預(yù)備好道路，日子，天氣及細(xì)節(jié)布置，重點(diǎn)是保證大家的平安！

2.一個(gè)星期前，與大家地下征求意見(jiàn)，活動(dòng)建議，鼓舞與采用班內(nèi)好的想法與提議。

3.本周內(nèi)，鼓舞參與活動(dòng)，確定參與人數(shù)，各個(gè)細(xì)節(jié)擔(dān)任人。

（2）活動(dòng)內(nèi)容

1.27日上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在本部南校大門(mén)處集合！5分鐘后點(diǎn)名，遲到做班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，不允許一般同窗耽擱大家的日子！花少許日子閉會(huì)，提示活動(dòng)留意事項(xiàng)和細(xì)節(jié)。（帶上先生證，買(mǎi)門(mén)票打折用）。

2.道路：走路到王家灣（17路動(dòng)身站）乘車(chē)，到省動(dòng)物園下。一路室長(zhǎng)和班委擔(dān)任點(diǎn)齊人數(shù)和保證每團(tuán)體的平安！（小個(gè)人以寢室為單位，方便管理）。

3.到站后前往動(dòng)物園，為了方便活動(dòng)組織和大家玩耍盡興，班級(jí)不搞過(guò)于方式主義，以寢室小個(gè)人為單位停止活動(dòng)，先買(mǎi)好票，再進(jìn)入園內(nèi)欣賞與踏青。但切記平安，由室長(zhǎng)擔(dān)任，有任何成績(jī)立刻聯(lián)絡(luò)團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)！

4.同窗們用相機(jī)等記載美妙春景，賞玩美麗景致，領(lǐng)會(huì)自然風(fēng)景！踏青漫步游戲，貼近花的陸地！

5．回來(lái)布置。由于班長(zhǎng)踩點(diǎn)得知回來(lái)的公交比擬繁堵，思索活動(dòng)方便，班級(jí)組織方式上是有班級(jí)大個(gè)人準(zhǔn)時(shí)帶出，與寢室小個(gè)人適時(shí)帶回相結(jié)合。請(qǐng)室長(zhǎng)掌握好日子，春游完畢后點(diǎn)齊各個(gè)成員，平安帶回！

6.團(tuán)支書(shū)早晨20.00聯(lián)絡(luò)室長(zhǎng)確定每位同窗確已平安回寢室，統(tǒng)計(jì)完立刻告訴班長(zhǎng)！

7.班長(zhǎng)做出本次活動(dòng)總結(jié)，團(tuán)支書(shū)搜集活動(dòng)材料（要求活動(dòng)圖片，活動(dòng)籌劃，團(tuán)支書(shū)活動(dòng)感想等）。

四．活動(dòng)對(duì)象

中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息學(xué)1002班全體成員

五．活動(dòng)場(chǎng)地

湖南省動(dòng)物園

六．活動(dòng)日子

3月27日（周日）

七．活動(dòng)細(xì)節(jié)成績(jī)

（1）活動(dòng)靈敏性較大，活動(dòng)時(shí)可依據(jù)實(shí)事?tīng)顩r停止處置。

（2）活動(dòng)日子大約四個(gè)小時(shí)�！咎で嗷顒�(dòng)策劃方案三篇】踏青活動(dòng)策劃方案三篇。（日子上也可作相應(yīng)的調(diào)整）

八．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.原價(jià)50元/人；帶先生證，折后25元/人。

2.吃的零食請(qǐng)各位本人備，千萬(wàn)不要餓著。

在輕松愉悅的氣氛下讓大家更好地停止春日玩耍與休閑，同時(shí)也在互動(dòng)中增進(jìn)了大家的感情。此次活動(dòng)讓同窗們更好地體驗(yàn)到校園生活的豐厚多彩，感遭到春天與俺們的間隔近在天涯。

方案二：小區(qū)“三月桃花節(jié)”老年業(yè)主踏青活動(dòng)策劃活動(dòng)方案

一、策劃目的

組織小區(qū)老年業(yè)主踏青活動(dòng)，關(guān)愛(ài)老年人晚年生活，突出和諧社區(qū)主題，旨在融洽業(yè)主與開(kāi)發(fā)商及物業(yè)公司的關(guān)系。借老年業(yè)主口碑宣傳方式，使“健康、時(shí)尚的祥瑞生活方式”深入人心，以此提升小區(qū)物業(yè)文化底蘊(yùn)，吸引更多的買(mǎi)主。

二、活動(dòng)方案

1、活動(dòng)名稱(chēng)

祥瑞·水木年華“三月桃花節(jié)”老年業(yè)主踏青活動(dòng)

2、活動(dòng)時(shí)間

2006年3月11日（周六）

3、活動(dòng)地點(diǎn)

林峰桃花山

4、活動(dòng)參與對(duì)象

水木年華z65歲以下身體健康的的退休老年業(yè)主

5、活動(dòng)內(nèi)容

早上八點(diǎn)半在z小區(qū)客戶(hù)服務(wù)中心集合，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。目的地林峰桃花山，上午欣賞春季桃花，呼吸新鮮空氣，合影。午餐后在野外開(kāi)展互動(dòng)節(jié)目傳統(tǒng)性的擊鼓傳花，旨在加強(qiáng)管理員與業(yè)主間溝通。下午四點(diǎn)以前安全返回小區(qū)。

6、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

參與活動(dòng)的業(yè)主均贈(zèng)送紀(jì)念品一份。

7、活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：水木年華管理處主任

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：客戶(hù)部經(jīng)理、保安部部長(zhǎng)

客戶(hù)部負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳，業(yè)主報(bào)名登記（特別要強(qiáng)調(diào)參與的業(yè)主要視身體健康情況是否能出行）�？蛻�(hù)部準(zhǔn)備好紙條，主持擊鼓傳花活動(dòng)以及紀(jì)念品發(fā)放。

保安部負(fù)責(zé)出行的車(chē)輛聯(lián)系、安全防范、行程安排。根據(jù)參與業(yè)主的人數(shù)合理決定隨行

保安、車(chē)輛、午餐安排。保安部需要準(zhǔn)備急救藥品（救心丸、風(fēng)油精、止血貼等）。

三、活動(dòng)預(yù)算費(fèi)用

方案三：踏青活動(dòng)策劃方案

【活動(dòng)主題】

放飛夢(mèng)想感悟青春

【活動(dòng)目的】

希望通過(guò)此活動(dòng)能夠讓更多的同學(xué)來(lái)了解及接觸貼吧文化，共建一個(gè)和諧、健康、積極、向上的校園貼吧�！咎で嗷顒�(dòng)策劃方案三篇】獎(jiǎng)品最終要向吧盟申請(qǐng)，獎(jiǎng)品發(fā)放時(shí)間若有延遲，請(qǐng)關(guān)注貼吧。(面試網(wǎng))

3.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)將公示。

方案四：戶(hù)外踏青燒烤活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：冬去春來(lái)，氣候漸暖、草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里，為豐富社聯(lián)全體成貢的課外生活和領(lǐng)略校外美好凡景，社聯(lián)將組織一場(chǎng)戶(hù)外踏青燒烤活動(dòng)，以增進(jìn)社聯(lián)兄弟姐妹之間的情感,提升社聯(lián)內(nèi)部活躍氣氛，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)合作能力，以保證社聯(lián)在以后的工作中能夠順利有序進(jìn)行。

二、活動(dòng)主題：增進(jìn)感情，豐富大學(xué)生活。

三、活動(dòng)的目的和意義：大學(xué)，是一個(gè)充滿(mǎn)青春和活力的激情世界，外出燒烤活動(dòng)既能豐富我門(mén)的課余生活，又能陶冶我們的情操，社聯(lián)全體一起參與，可以加強(qiáng)各成員之間的交流和溝通，促進(jìn)集體以團(tuán)結(jié)協(xié)作.同時(shí)也增進(jìn)成員之間的相互了解！讓彼此門(mén)感情得以升華。

四、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月18日(星期日)12:00活動(dòng)地點(diǎn)：石峰公園

五、策劃組織單位：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織策劃部

六、參與人員：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)全體成員

七、組織方式：全體成員共5個(gè)部門(mén)，各部門(mén)由部門(mén)負(fù)責(zé)人或部長(zhǎng)負(fù)責(zé).（通知各部門(mén)成員，并清點(diǎn)人數(shù)）乘坐一路車(chē)至石峰公園站下車(chē)（車(chē)費(fèi)自付，來(lái)返約2元）

八、具體組織安排：

1）、前期工作安排和準(zhǔn)備工作。周四召開(kāi)成員大會(huì)，明確分工，確定各成員的工作及責(zé)

任，作好活動(dòng)各項(xiàng)工作前的分配和安排。如：1、秘書(shū)處負(fù)責(zé)收集資金并統(tǒng)計(jì)此次活動(dòng)的所有經(jīng)費(fèi)，并在下次成員大會(huì)公布情況。2、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)此次話(huà)動(dòng)過(guò)程的拍照記錄，并在活動(dòng)結(jié)束后把照片傳到群空間相冊(cè)中.讓大家回味。3、外聯(lián)部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)此次話(huà)動(dòng)所需的物品。如：菜.食用油.燒烤汁、竹鑒、一次性杯.飲料.紙巾?4、組織策劃部負(fù)責(zé)預(yù)定當(dāng)天活動(dòng)所需的燒烤臺(tái).并在活動(dòng)前、中，后期安排各項(xiàng)工作，和做好各項(xiàng)安全工作，以保證活動(dòng)正常有序進(jìn)行。5、宣傳部負(fù)責(zé)清洗活動(dòng)所需食用與非食用物品。

2）、后期工作1、到達(dá)目地地后.由各部門(mén)部長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)。2、會(huì)餐(來(lái)自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:踏青感悟)結(jié)束后，組織清理話(huà)動(dòng)場(chǎng)所。3、清理完畢后.組織成員參觀石峰公園，拍照留念。4、組織成員安全返校。

九、活動(dòng)時(shí)間安排具體如下：1.集合時(shí)間：11：002.出發(fā)時(shí)間：11：15—11：203.到達(dá)時(shí)間：12：oo集合地點(diǎn)：石峰公園門(mén)口。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1.場(chǎng)地及炊具費(fèi)：（1個(gè)雙人灶65元、5個(gè)單人灶（38元一個(gè)）共190元.2.配料：食用油、鹽、醬、鹽.辣椒粉（3瓶）、燒烤醬（3瓶）、蔬菜、肉食品、飲料、一次性杯、紙巾、竹簽??（共計(jì)500元）3、照相機(jī)、打火機(jī)（4個(gè)）三把水果刀，多個(gè)一次性碗??

十一、可行性分析：本次戶(hù)外燒烤活每人交20元.在我們能承受的范圍內(nèi)，集體活動(dòng)不存在大的安全隱患！此次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，能確�；顒�(dòng)安全的進(jìn)行�！咎で嗷顒�(dòng)策劃方案三篇】策劃書(shū)cehuashu.htm。

十二、活動(dòng)注意：1、所有人員必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感和紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時(shí)集合。2、各成員須服從安排，所從各部門(mén)部長(zhǎng)和負(fù)責(zé)人的指揮。3、注意安全！4、社聯(lián)內(nèi)部活動(dòng).請(qǐng)勿帶家屬（特殊情況除外）5、合成員從集體為單位，勿個(gè)人行動(dòng)，各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作。

方案五：陽(yáng)光春游活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：“飛揚(yáng)青春，快樂(lè)春游”

二、活動(dòng)目的與意義：五月，正是春游的好時(shí)節(jié)，在豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)，又可以增進(jìn)同學(xué)們的感情，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體合作精神，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，感受生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

三、活動(dòng)對(duì)象：陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)成員

四、活動(dòng)時(shí)間：五月九號(hào)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：饒平大埕灣和陶瓷學(xué)院

六、活動(dòng)流程：

1、早上8：30在東區(qū)校門(mén)口集合出發(fā)并統(tǒng)計(jì)人數(shù)；

踏青感悟篇二：“讓我們?nèi)ヌで?”

四月“讓我們?nèi)ヌで�！”主題教育實(shí)施方案

一、活動(dòng)背景

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然，讓人們充滿(mǎn)了希望的季節(jié)。人們面對(duì)生機(jī)勃勃的春天，有畫(huà)不盡的色彩，有唱不完的歌兒，有寫(xiě)不完的詩(shī)篇。春天讓人有好的心情，讓人萌生更多的希望與信心??過(guò)一種幸福完整的教育生活，我們就不能杜絕學(xué)生和春天親密接觸。伴隨著春天的腳步，讓我們傾聽(tīng)春天的聲音，描摹春天的色彩，譜寫(xiě)春天的旋律，體驗(yàn)春天的詩(shī)情畫(huà)意，講述春天的故事，感悟春天里蘊(yùn)含的哲理。全身心地投入到窗外融融春光里，回歸大自然，在盈盈春水間，爛漫春花旁，徐徐春風(fēng)里，老師和學(xué)生手牽手兒，伴著那輕快的《春之歌》圓舞曲，感受春天，暢想春天，享受自然之美，汲取大自然賜予的不竭力量！

紀(jì)念日掃描

4月2日，國(guó)際兒童圖書(shū)日，著名童話(huà)作家安徒生誕辰紀(jì)念日；4月5日，清明節(jié)；4月7日，世界衛(wèi)生日；4月22日，世界地球日；4月23日，世界讀書(shū)日；4月25日的全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日；4月26日，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日；4月30日的全國(guó)交通安全反思日

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：歷建福

成員：教導(dǎo)處全體成員 各實(shí)驗(yàn)教師

三、活動(dòng)總目標(biāo)

扎實(shí)有效的開(kāi)發(fā)、實(shí)施以“踏青?自然”為主題的閱讀課程，把兒童的認(rèn)知、情感帶入新的發(fā)展區(qū)，使學(xué)生受到自然、社會(huì)、人文、歷史多方面文化的熏陶和感染。培養(yǎng)師生“親近自然，熱愛(ài)生活”的品質(zhì)，體驗(yàn)“天人合一”的境界。培養(yǎng)師生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)大自然的情感。在豐富多彩的春游活動(dòng)中，增進(jìn)師生間與學(xué)生間的心靈溝通和理解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與集體情懷，為教育生活留下美好的回憶。培養(yǎng)“珍惜光陰，愛(ài)惜時(shí)間”的意識(shí)，讓師生深刻理解“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”的內(nèi)涵。培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)美的眼睛，引導(dǎo)孩子們用心留意、學(xué)會(huì)觀察。結(jié)合4月份的相關(guān)節(jié)日，充分利用課程資源的“相似塊”， 打通各學(xué)科之間的壁壘，開(kāi)展綜合性的教育活動(dòng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.構(gòu)建主題性校本誦讀課程

圍繞“踏青·自然”主題，開(kāi)發(fā)并豐富誦讀內(nèi)容，使先行的閱讀為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成奠定扎實(shí)的知識(shí)背景。找到很多適合不同年齡段學(xué)生誦讀的關(guān)于春天的篇章，按體裁分可以是詩(shī)歌散文、小說(shuō)小品、寓言童話(huà)、科幻故事，按時(shí)間分開(kāi)可以是古代近代現(xiàn)代，學(xué)生、老師、父母都可以來(lái)誦讀。還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生一起來(lái)收集，然后共同分享，在廣泛閱讀中讓學(xué)生感受春天的萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃，從而抒發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。

《走進(jìn)春天》資料收集

2.創(chuàng)設(shè)多元的實(shí)踐情景

知行結(jié)合是習(xí)慣養(yǎng)成的重要環(huán)節(jié)，實(shí)踐體驗(yàn)是生命成長(zhǎng)中不可缺少的獨(dú)特享受。實(shí)驗(yàn)學(xué)校可以結(jié)合日常的學(xué)科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級(jí)文化、社區(qū)文化等內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，營(yíng)造氛圍，提供學(xué)生多樣化的體驗(yàn)平臺(tái)。具體開(kāi)展“綠籽發(fā)芽，播撒綠色”——感受春天之生機(jī)；“生物養(yǎng)殖，呵護(hù)綠色”——享受春天之樂(lè)趣；“搭建鳥(niǎo)巢，奉獻(xiàn)愛(ài)心”——善待每個(gè)生命；“踏青覓春，融入綠色”——親近自然活動(dòng)；“繪春話(huà)春，感悟春天”——抒發(fā)春日情懷；“走進(jìn)春天，感悟春天”——小小研究所在行動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，進(jìn)一步整合學(xué)校特色活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等板塊，使習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校常規(guī)管理、主題活動(dòng)等融為一體。

3.注重反思性的評(píng)價(jià)

面對(duì)干差萬(wàn)別的生命個(gè)體，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)化操作流程，及時(shí)記錄典型個(gè)案，組織起有效的反思會(huì)，不斷提高習(xí)慣養(yǎng)成的針對(duì)性和實(shí)效性�；顒�(dòng)完成，班級(jí)總結(jié)反思，并組織學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)體驗(yàn)隨筆。

六、實(shí)施策略

每個(gè)年級(jí)主題教育活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段 宣傳發(fā)動(dòng)

利用條幅、電子屏幕等形式呈現(xiàn)活動(dòng)口號(hào)：走進(jìn)春天 擁抱綠色 親近自然 感受生活。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地宣傳活動(dòng)。各班級(jí)可通過(guò)主題班會(huì)、出板報(bào)等形式，積極引導(dǎo)、啟發(fā)所有學(xué)生全員參與。每月根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)宣讀適合本年級(jí)學(xué)生的主題倡議書(shū)，讓“踏青?自然”真正深入每一位師生的心里。

第二階段 主題閱讀

教師與學(xué)生一起搜集資料，編寫(xiě)以“踏青?自然”為主題各學(xué)段系列閱讀課程，力求體裁、內(nèi)容豐富多樣。指導(dǎo)學(xué)生利用每天早讀或課外時(shí)間閱讀、背誦系列文化課程，學(xué)習(xí)、了解豐富的知識(shí)、文化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生主題教育。

第三階段 主題實(shí)踐

開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們親近大自然，組織學(xué)生對(duì)春天進(jìn)行觀察，了解春天常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，關(guān)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還可以通過(guò)做風(fēng)車(chē)、放風(fēng)箏、做游戲等方式，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、樂(lè)于探究的習(xí)慣，還可以在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)和能力。

第四階段 總結(jié)展示

各班可以通過(guò)多種形式，如：繪本展示、親子閱讀交流會(huì)、體驗(yàn)日記，豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)等形式，還可以采取板報(bào)、演講、嘗試把活動(dòng)花絮做成PPT（數(shù)字故事）等展示活動(dòng)成果。包括外出活動(dòng)方案、學(xué)生的隨筆、活動(dòng)的照片等。在整個(gè)活動(dòng)中，所有開(kāi)展的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有文字性的資料或音像資料，并能及時(shí)上傳至網(wǎng)站，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，真正讓每一位學(xué)生都能學(xué)到一生中有用的東西。

七、活動(dòng)反思評(píng)價(jià)

活動(dòng)要以學(xué)生為主，不一味的惦記著“給”學(xué)生什么，而關(guān)注能為學(xué)生“做”什么，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。在交流時(shí)，把活動(dòng)的評(píng)價(jià)權(quán)交給學(xué)生，這也體現(xiàn)了活動(dòng)中學(xué)生全程參與的主動(dòng)地位。在評(píng)價(jià)時(shí)不能只要求學(xué)生調(diào)查成果有多具體，還要以學(xué)生調(diào)查的熱情高低、合作的是否默契、參與人數(shù)的多寡為評(píng)價(jià)依據(jù)。

可參考下列表格進(jìn)行評(píng)價(jià)。

活動(dòng)記錄卡

時(shí)間：

八、保障措施

1、思想方面：各教師要針對(duì)自自己的實(shí)際情況隨著學(xué)校各項(xiàng)工作的推進(jìn)和實(shí)施，深刻認(rèn)識(shí)求知的必要性。

2、工作方面：通過(guò)對(duì)教師工作各階段各環(huán)節(jié)的檢查，全面地研究分析教師的指導(dǎo)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，以保證活動(dòng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

踏青感悟篇三：親子踏青活動(dòng)總結(jié)

親子踏青活動(dòng)總結(jié)

——中二班

四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)

鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可

以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這

萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。

通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，

春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩

子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有

了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)

行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，天真愛(ài)幻想的孩子們

能夠通過(guò)此次春游看到各種美好的東西，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他

們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次

春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。在這生機(jī)勃勃的

季節(jié)里，感受陽(yáng)光，感受運(yùn)動(dòng)，感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美，春天多么好。

小朋友，家長(zhǎng)與自然交融，在真實(shí)，生動(dòng)，趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛

煉，身心獲得了發(fā)展。

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