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        感悟親情作文

        發(fā)布時間:2017-02-12 來源: 人生感悟 點擊:

        感悟親情作文篇一:感悟親情(700字)作文

        精選作文:感悟親情(700字)作文 感悟親情 我以為,你并不愛我。 所以在我

        騎自行車摔跤時,你沒有立馬跑過來替我拍掉身上的塵土,而隔壁文文的爸爸則會三步兩步

        的跑過去扶起她,心疼的問這問那,我卻只能在你期待的眼神中委屈地爬起來,然后接著練。

        我以為,你并不愛我。 所以在過馬路時,你沒有像其他孩子的爸爸伸出強有力地大手抱

        起我,然后靜靜地等著紅綠燈,而是指著馬路對面示意我自己過去。當我心驚膽戰(zhàn)雙腿發(fā)抖

        地走到對面時,你依然沒有伸手抱我,而是微笑著望著我。 我以為,你并不愛我。 所

        以每當我揮汗如雨后,拿著一張大紅獎狀高興地走到你面前時,你沒有興奮的贊美個不停,

        也沒有給我任何獎勵,只是淡淡的說了一句下次繼續(xù)努力。而我也只能默默的對自己說,一

        次的成功算不了什么,然后繼續(xù)努力,只為贏得你贊許的目光。 我以為,你并不愛我。

        所以當我和伙伴打鬧哭鼻子的時候,你沒有拿漂亮的洋娃娃來哄我,我無助的躲在被窩里掉

        金豆豆的時候,你沒有向媽媽一樣用柔柔的紙巾替我擦一擦,我只見你毫不在意的眼神偷偷

        瞟過來幾次。 我以為你并不愛我。 所以在我偷吃了你買給客人的紅棗后,我本以為

        你會一笑而過,頂多會說我下次別這么嘴饞了,可是我沒想到你竟不顧客人的勸解罰我去做

        家務,我委屈地看這你,可你展現(xiàn)給我的依舊是嚴肅的眼神。 我以為,你并不愛我。 所

        以我放學后因為頑皮而很晚回家,你不但沒有一句親切的問候,反而像警察審犯人一樣問我

        的行蹤,所以以后放學后我不得不準時的回家報到,以免又有喋喋不休的話語向我轟炸過來。

        小草不語是向表達對大地的愛,白云不語是想表達對藍天的愛,親愛的爸爸,你也要這樣不

        語來表達對我的愛嗎?還是你已經(jīng)表達了對我的愛,而我沒能發(fā)覺。湖北十堰丹江口市武當

        山中學初二:張睿姝

        篇一:感悟親情作文600字

        感悟親情作文600字》正文開始

        >>

        當你感到無助時,回

        到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情;當你在外面飽受風吹雨打時,回到家里得到一碗

        熱騰騰的湯是親情;當你在外工作,親人等你歸來是親情;當你??

        童年時代的我和外

        婆一起生活,她沒有文化,卻懂得什么是人生。每天早晨當公雞報曉時,外婆就會起來準備

        早飯,看到時間差不多了,她就會到我床邊把我叫醒,她就像是一臺鬧鐘,會準時提醒我。

        在飯桌前落座,我會看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時外婆就幫我收拾書包,待我一下飯桌,

        就會把書包遞給我。在我走出門口之前,她總會幫我弄好身上的衣服,最后摸摸我的小腦袋,

        笑著對我說:“去上學吧!”

        每天放學回到家里,

        我總是先去完成作業(yè),雖然飯桌上擺著外婆早已準備好的飯菜。她不識字,但總愛在我寫作

        業(yè)的時候左看右看。晚上睡覺前她會為我把床鋪平,最后看我睡下了,再把燈熄掉,自己才

        去休息。

        她給予我的是“最完

        美的服務!

        一天,天氣變得很快,

        在我出門前,以外婆的生活經(jīng)驗都沒能料到待會兒會下大雨,也就沒讓我?guī)蟼。放學后,

        我看著陰沉沉的天,眼前的雨水像是斷了線的大珍珠,我站在教學樓的屋檐下感到十分恐慌。

        我等了好久,別的同學都已經(jīng)被家長帶回去了,只剩下了我一個人,我哭了。不久,我看到

        從不遠的校門口處走過來一個步履蹣跚的身影。等走近了一看,才發(fā)現(xiàn)那個身影正是我外婆。

        她走到我身邊,抖了抖身上的外套,雨水便從她的衣服上落下來。然后她把拿在手里的衣服給我披上,幫我把眼角的淚水擦掉,輕輕說了聲:“走吧!

        外婆很迷信,經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時,她都會為我祈求神靈的保佑。她在自己的家里也供了神,佛像就放在她的房間里。一次,我對佛像起了好奇心,就到外婆房間里去想看個究竟。因為佛像的位置高了點,我夠不著,就在腳下踮了只椅子站上去,卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進來后竟沒有責怪我,我卻知道那是外婆最敬重的東西。

        沐浴在親情里,我得到了無盡的愛和無盡的寬容,直至現(xiàn)在,以前經(jīng)歷過的一切依舊在我耳畔回響,我知道,它將貫穿我的生命。

        親情,多么溫馨的音符!多么讓人溫暖的字眼!親情,你激起了我的思緒,于是,我開始輕輕的呼喚你,我開始悄悄的尋找你.

        我找到了小河邊,魚兒們正在一起嬉戲.我明白了,親情,你就在這里.魚兒們和我說,他們已經(jīng)感悟了親情.

        我找到樹下,雛鳥們正在等待媽媽的哺育.哦,親情,原來你在這里.鳥兒們和我說,他們已經(jīng)感悟了親情. 我來到了樹林里,松鼠寶寶們正在媽媽的懷抱里.我明白了,親情,原來你在這里.松鼠們對我說,他們已經(jīng)感悟了親情.

        我回到家里,我回到了親人的溫暖里.哦,我明白了你,親情,你也在我的周圍里! 于是,我開始感悟親情,開始嘗試去體驗這溫馨的字眼.

        哦,親情,在媽媽為我準備的飯菜里,我體驗到了你;在爸爸對我的叮囑里,我體驗到了你;在親人給我的溫暖里,我也體驗到了你.

        哦,原來親情就在我們身邊,在大地的每一個角落.

        親情像是一杯濃濃的咖啡,苦在嘴里,甜在心里;親情像是一杯清香的茶,回味在心里;親情像是冬天里的一把火,溫暖在心里;親情更像是夏天的一瓶冰水,將酷熱的炎熱,濃縮成兩個感人的字-----溫馨,然后將它刻在我們的心里.

        原來親情如此動人,如此動聽.怪不得杜甫在<<春望>>中寫下了這樣的詩句:國破山河在,城春草木深.感時花濺淚,恨別鳥驚心.烽火連三月,家書抵萬金.白頭搔更短,渾欲不勝簪.

        一封普通的信件,怎么可能抵得上萬兩黃金呢?原因只有一個:里面融入了親情. 由此,我聯(lián)想到許多國人出國時帶的一捧泥土,一捧泥土有什么呢?有親情. 在生活中,需要我們感悟親情,需要我們記住它.因為它將會是我們永遠的,用不完的財富!

        正所謂親情似一杯濃茶,喝了讓人倍感神清氣爽;親情,喝了讓人回味無窮.

        篇二:感悟親情作文親情,話題作文

        一、 教學目標:

        1、引導學生關(guān)注生活、關(guān)注家庭,從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美,感悟真情。

        2、引導學生說自己身邊真實的故事,寫自己內(nèi)心真實的想法,學習有創(chuàng)意地表達。

        二、過程與方法

        1、采用語文與藝術(shù)相結(jié)合的方法,創(chuàng)設情境,調(diào)動情緒,激發(fā)靈感。

        2、學生聽說讀寫與教師點撥相結(jié)合,表達生活中的親情美。

        三、情感態(tài)度價值觀 引導學生理解父愛母愛,體會父母的艱辛,學會感恩、回報。

        教學重難點: 引導學生說自己身邊真實的故事,寫自己內(nèi)心真實的想法,學習有創(chuàng)意地表達。教學準備

        搜集相關(guān)資料,制作多媒體課件。

        教學時間:1課時

        教學過程 課前準備

        多媒體播放歌手劉和剛《父親》,創(chuàng)設情境

        一、導入:親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間,,我們就離不開親情?梢哉f,世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中,世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌;世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。

        二、學生說說有關(guān)“親情”的詩句。 慈母手中線,游子身上衣。誰言寸草心,報得三春暉。烽火連三月,家書抵萬金。

        “慈母手中線,游子身上衣!边@是親情的極致。古往今來,親情曾被多少詩人謳歌,曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚,誰也說不清道不明。當今物欲橫流,親情的博大和溫馨又是何等的重要。

        三、教師提問,說說什么是親情?學生發(fā)言

        (最好用排比句或比喻句)

        師訴;親情,顧名思義就是親人的情義,是親人之間的感情,是關(guān)愛,是父愛,是母愛,是手足之情,血脈之情,是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護,人生就多了一份孤獨和寂寞。今天,就讓我們感受親情,體會真愛。

        1.同學們,我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章,請打開《新閱讀與作文》的

        小結(jié):按照常理,心臟被洞穿的人,會當場斃命,而這位父親卻多活了三天[板書:多活三天],并且微笑著面對他的女兒,面對人生。

        2、 快速瀏覽課文,父親笑了幾次?

        3、 理解

        (1)[出示:抵達的前夜,父親來到女兒的身邊,對女兒說:“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她! 女兒不解地問:“可是你明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢? 他笑了,俯身,在女兒額上深深刻下一個吻。]

        自由讀。給“刻”換詞,為什么這里用“刻”,而不用其他的詞呢?(父親在這刻下的僅僅是個吻嗎?)

        2)抵達前,父親還為女兒做了什么?[出示:以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍,仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]

        (3)父親做這一切時真的是“照!、“一切如!眴?(不是)生述說理由。

        (4、 從這兩次笑中,你看出這是一位怎樣的父親?[板書:??] 偉大

        四、 深入理解,回歸整體。

        下頁 余下全文篇三:感悟親情作文“感悟親情”作文指導

        一、教學目標:

        1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

        2、學會運用生活化的典型細節(jié)來表現(xiàn)親情。

        二、教學重點:親情類作文寫作方法指導。

        三、教學工具:多媒體

        四、課前準備:讀幾篇感人的文章,初步感受親情。親情文章“鏈接”:

        1. 散文《背影》(朱自清);

        2. 散文《荷葉母親》(冰心);

        3. 散文《我與地壇》(史鐵生);

        4. 小說《一碗陽春面》(日本·栗良平);

        5. 散文《孝心無價》(畢淑敏);

        6. 散文《一壺“救命水”》(楊格,《讀者》,2003.9);

        7. 散文《血色母愛》(佚名,《時文選粹》

        瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛(轉(zhuǎn)載于:smilezhuce.com 蒲 公 英 文 摘:感悟親情作文)。 同學們,還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎?還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎?還記得媒體報道的那個千里尋兇、風餐露宿、為兒雪恨的母親嗎?誰說母愛沒有深度?愛到極致,母愛足以驚天地、泣鬼神!或許同學們會說我們的生活平淡枯燥,我們的父母親也沒有這些壯舉,那么潤物無聲的難道不是母愛嗎?請看下面這篇學生習作。

        (三)讀一讀: 一碗餛飩

        那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。

        她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了?墒,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。 面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮。“沒關(guān)系,我請你吃! 老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里!澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問!拔覜]事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對面攤主人說,“我們不認識,而你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃?墒俏覌寢,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”

        老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這樣想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么去不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?” 女孩楞住了。 女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去。當她走到家附近時,一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!”

        這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!

        有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

        (四)說一說:(此環(huán)節(jié)鼓勵學生暢所欲言)

        短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧:快樂的、傷心的、愧疚的、感激的??或許這個人使你念念不忘,

        感悟親情作文篇二:感悟親情作文

        “感悟親情”作文指導

        一、教學目標:

        1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

        2、學會運用生活化的典型細節(jié)來表現(xiàn)親情。

        二、教學重點:親情類作文寫作方法指導。

        三、教學工具:多媒體

        四、課前準備:讀幾篇感人的文章,初步感受親情。親情文章“鏈接”:

        1. 散文《背影》(朱自清);

        2. 散文《荷葉母親》(冰心);

        3. 散文《我與地壇》(史鐵生);

        4. 小說《一碗陽春面》(日本·栗良平);

        5. 散文《孝心無價》(畢淑敏);

        6. 散文《一壺“救命水”》(楊格,《讀者》,2003.9);

        7. 散文《血色母愛》(佚名,《時文選粹》第四輯)

        8. 散文《一袋父母心》(馬相才,《時文選粹》第五輯)

        五、教學過程:

        (一)導入:由國際家庭日的徽號引入,屋檐下心連心,屋檐下演繹著一份份關(guān)愛,親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情,她的本質(zhì)是關(guān)愛,是母愛、父愛、手足之情、血脈之親??世間的每一個人無不對親情深深地在意,無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來,親情曾被多少詩人謳歌,被多少常人惦念。今天,就讓我們感受親情,體會真愛。

        (二)聽一聽:

        播放韓紅的《天亮了》,同時屏幕顯示歌詞:那是一個秋天,風兒那么纏綿,讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風景相伴的地方,我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個秋天,再也看不到爸爸的臉,他用他的雙肩托起我重生的起點,黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開,不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠,留下我在這陌生的人世間,不知道未來還會有什么風險,我想要緊緊抓住他的手,媽媽告訴我希望還會有,看到太陽出來,媽媽笑了,天亮了。這是一個夜晚,天上宿星點點,我在夢里看見我的媽媽,一個人在世上要學會堅強。你不要離開,不要傷害,我看到爸爸媽媽就這么走遠,留下我在這陌生的人世間,我愿為他建造一個美麗的花園。

        在音樂聲中介紹故事背景:看過2000年3·15晚會的人們可能都還記得,晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動了億萬電視觀眾,可是誰知道這動人的歌聲背后,還隱藏著一個真實的、催人淚下的故事.??1999年10月3日,在貴州麻嶺風景區(qū),一輛滿載游客的高空纜車,突然從20層樓高的山頂墜落, 36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間,一對年輕的夫婦,爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果,兒子潘子灝得救了,這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了,這是一個偉大的壯舉,這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能,也許是出于他們對孩子的一種愛,也許??,潘子灝的生還,是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛。

        同學們,還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎?還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎?還記得媒體報道的那個千里尋兇、風餐露宿、為兒雪恨的母親嗎?誰說母愛沒有深度?愛到極致,母愛足以驚天地、泣鬼神!或許同學們會說我們的生活平淡枯燥,我們的父母親也沒有這些壯舉,那么潤物無聲的難道不是母愛嗎?請看下面這篇學生習作。

        (三)讀一讀:

        一碗餛飩

        那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。

        她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了?墒,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。

        面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮!皼]關(guān)系,我請你吃! 老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里!澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問!拔覜]事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對面攤主人說,“我們不認識,而你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃?墒俏覌寢,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”

        老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這樣想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么去不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”

        女孩楞住了。

        女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去。當她走到家附近時,一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!”

        這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!

        有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

        (四)說一說:(此環(huán)節(jié)鼓勵學生暢所欲言)

        短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧:快樂的、傷心的、愧疚的、感激的??或許這個人使你念念不忘,或許這件事使你刻骨銘心,講給大家聽聽,好嗎?

        (1)請舉手的同學回答。

        (2)教師小結(jié):當你想起這個人的時候,你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契,在這最近的空間中,心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學的敘事過程中,我們進一步理解了這兩個字的含義——感動。原來在我們的生活中,有那么多的感動,曾經(jīng)使我們感動的那一刻,可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆??這份感情往往凝系在一個情感的核上,我們把這情感的核叫“動情點”。同學們寫時,也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。

        (五)議一議:

        如何讓作文生動傳神,富有感染力? 學生討論總結(jié)。

        1.寫真人真事,親身經(jīng)歷。

        多媒體顯示相關(guān)名言:

        ① “感人心者,莫先乎情” ——白居易

        ②“你的感情只要有一點兒不真實,讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實,要把自己的真情實感寫出來! ——冰心

        ③情真,語不雕琢而自工。 ——沈德潛

        ④真實是文學作品的生命,感情是文學作品的血肉。

        2.抓動情點,由小事見真情。

        散文《背影》為我們講了一個動情的故事,這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中,作者流了4次淚,為什么?

        (1)略讀文章。

        (2)簡單點評。

        小結(jié):原來我們生活中的愛還寄托一種形式,因為愛是抽象的東西,往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”;子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細小的東西,如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”??都能寄托一種感情。想一想,告訴我,在這些東西中能寄托一種怎樣的感情?或者你能舉一樣東西,他也曾經(jīng)抨動著你的心弦?

        (1)請舉手的同學回答

        (2)小結(jié):這些情感往往凝聚著在一件細小的東西中,只要你是一個細心的人,在生活中都能找一個細小是能抨動你心弦的東西。所以說,我們的生活不是平淡枯燥,,而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學做生活的有心人,要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處,善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動,還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動,以加深對生活的認識。上帝是公平的,只有那些對生活有心的人,才能讓他的文章流淌真情的淚和血,讓他成為生活和時代的驕子。

        3.通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。

        教師進行一些個性化、特征化的技巧指導:

        (1)抓住人物的動作、語言、神情特征化的細節(jié)

        (2)特征化的細節(jié)可反復呈現(xiàn),在不同情境下展現(xiàn),以突出其鮮明的性格特征

        精彩細節(jié)示例之一

        我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳在向上縮;他把肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時,我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。

        《背影》中,父親對兒子的愛用這樣的動作細致地表達出來了,這個細節(jié)描寫勝似千言萬語。精彩細節(jié)示例之二

        學生習作《感受親情》:“搖呀搖,搖呀搖,搖到外婆橋??”不知是誰輕輕哼了一句,把我從思緒中拉回。外婆橋,外婆橋,外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子,站在高高的門檻上,踮腳倚門盼望的情景。此時,一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光,灑進我的心田,令我感到幸福無比。

        這里運用細節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。

        (六)練一練:

        寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學們的總結(jié),想必同學們心中早已是千言萬語涌上

        來,急待用文字來抒發(fā)自己的感情了,那么,這是一次機會,相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題,寫一篇作文。

        要求:1.真誠的回憶自己的人生路,誰陪伴你一路走來,感悟人生。

        2.提倡寫散文,能有亮點。真實,寫出真情,多一些美的語言,多一些思考的哲語。

        3.題目自擬,不少于600字。

        同時,也請同學們把自己對親情的感悟帶到生活中去,為親人做一件事,以情導行,把學文與育人有機地結(jié)合起來。

        請記。簮坌,是照耀世界的溫暖的陽光;是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶??如果人的一生中,能夠充分地享受到美好而完美的親情,那么,他可以稱得上是世界上最幸福的人;否則,就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習,寫出更多、更好的親情類文章來,用心去感悟親情、體會真愛。

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        寫什么 最熟悉、最動情

        感悟

        家——親人 1.寫真人真事,親身經(jīng)歷。

        親情

        怎么寫 講真話、訴真情 2.抓動情點,由小事見真情。

        荷花、芙蕖、溪客、碧環(huán)、玉環(huán)、鞭蓉、水芙蓉、鞭蕖、菡萏(未開的花蕾稱菡萏,已開的花朵稱鞭蕖)、水芝、水華、水蕓、水旦等。 ...

        3.通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。

        感悟親情作文篇三:感悟親情600字

        感悟親情600字

        人們不能沒有親情,說到底親情其實很奇妙。年輕時,對親情沒有什么明晰的概念,認為爸爸媽媽沒日沒夜地操勞是理所當然的,兄弟姐妹之間互相幫助是天經(jīng)地義的,我認為只要不讓爸爸媽媽操心就是愛爸爸媽媽。至于爸爸媽媽吃的好壞,穿的冷暖似乎與我無關(guān),從沒有在頭腦的理智中提過這個問題。直到現(xiàn)在認為能夠?qū)Π职謰寢尡M孝是我的福份。今天我所理解的對爸爸媽媽的愛是讓爸爸媽媽幸福,是以父母喜歡的方式讓父母幸?鞓。并將此視為我自己幸福的組成部分。親情在我眼中是一個無限溫柔的字眼。我不再把兄弟姐妹、爸爸媽媽對我的愛視為理所當然的事,而是在心中充滿感恩。

        兄弟姐妹各奔前程,偶爾有事相求就是親情的標志。那時我覺得自己只要不給爸爸媽媽丟臉就是愛爸爸媽媽。至于父母需要什么,沒想過,也不敢想,因為想了也沒用,沒能力滿足。于是故意忽略此問題的存在,想當然地認為父母過得很好,以此心安理得地忍受自己的無助。

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