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        作文關(guān)于生命的感悟

        發(fā)布時(shí)間:2017-02-15 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

        作文關(guān)于生命的感悟篇一:關(guān)于生命的感悟

        關(guān)于生命的感悟

        關(guān)于生命的,只需經(jīng)歷過并逼真的體會(huì)過,咱們才會(huì)發(fā)作無限的慨嘆,當(dāng)人類違反自然規(guī)律,肆無忌憚的草菅人命,破壞著自然界中生命與生命之間的奇妙平衡時(shí),咱們?yōu)榇瞬恢Ц抖嗌俪林氐膬r(jià)值才干換回那份自然的純美與生態(tài)的和諧。因而,咱們更應(yīng)學(xué)會(huì)善待生命、喜愛生命、感恩生命,在你的周圍當(dāng)你發(fā)現(xiàn)不應(yīng)該發(fā)作的事情正在發(fā)作時(shí),比如優(yōu)待動(dòng)物、毀壞植被、屠戮生靈等等,你是冷酷以對(duì)仍是自動(dòng)解困,咱們不能說一切的蕓蕓眾生都是過往,但每個(gè)人心靈的感悟終究需求一個(gè)答案,完成對(duì)生命的謝謝和對(duì)生命的敬畏,最少咱們需求一個(gè)正確的態(tài)度,只需你心存善念和良知,那就用你的舉動(dòng)去證明你已無愧于心。

        關(guān)于生命的感悟,只需當(dāng)你上有老下有小時(shí)的不經(jīng)意間才干深入領(lǐng)會(huì),不斷的生長前進(jìn)后收成的是你對(duì)生命的回饋,善待終將老去的爸爸媽媽,關(guān)懷給了你希望與神往的兒女,愛惜與你一起同舟共濟(jì)的老婆,信任一切在你身邊的親人和朋友對(duì)你來說都是一種善緣吧!記住小時(shí)分奶奶時(shí)常對(duì)我循循善誘,教我學(xué)會(huì)怎么善待生命,怎么行善積德,盡管奶奶辭世已有一些年初了,但她的每一次善舉常;叵肫饋砜傇谖倚闹袚]之不去,奶奶終身信仰神明,一日三餐素凈飲食,勤儉持家行善積德,她常常為村里的大人小孩按摩按摩分配藥理,卻從不收取任何酬勞。在她普通的九十多年的生計(jì)中,她老是不知疲倦的呵護(hù)著每一個(gè)她關(guān)懷過的幼小生命,直到他們長成參天大樹,回想起奶奶積德行善的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,自個(gè)在面臨支付與回報(bào)不能成正比時(shí)的心境也就曠達(dá)的多了,由此而然我便把每次真摯的支付看做自個(gè)履歷中的

        一種堆集,讓他日久彌新,耐人尋味。

        關(guān)于生命的感悟,只需面臨風(fēng)險(xiǎn)和苦難時(shí),才干逼真的徹悟出生命的價(jià)值地點(diǎn),那些與火魔奮斗的消防員和那些在大火中掙扎的生命相同值得尊重,夢里的一條魚兒請(qǐng)求生的奢求都能讓人為之動(dòng)容,咱們每個(gè)人還能找出任何理由去搪塞生命的寶貴嗎,所以咱們都應(yīng)該請(qǐng)求一切出征的勇士都能安全歸來,一切被困的大眾相同安全獲救。 寶劍鋒從苦難出,梅花香自苦寒來 ,當(dāng)波折與苦難不斷襲來的時(shí)分,是活躍面臨仍是毅力低沉,在每個(gè)人的生命里程里無疑都會(huì)掀起層層漣漪,怎么證明自個(gè)對(duì)生命的了解只需比及檢測往后才會(huì)作出評(píng)判,人生不是委曲求全即是順來逆受,處處是順境固然是好事,但面臨窘境不沉淪又何曾不失為一種活躍地人生態(tài)度。請(qǐng)記住,咱們所經(jīng)歷過的每一次苦難都會(huì)演變成你終身傍邊最寶貴的精神食糧,回想起來的時(shí)分總有一種苦盡甘來,意猶未盡的人生感觸,值得讓你在往后的日

        子里永久收藏。

        末了終語,未竟人生,謝謝那夢中的漂亮,感恩這大千國際的一切生命,我的親友、戰(zhàn)友、同學(xué)、朋友姊妹,在用你的才智和愛心去縱情的享用帶給你的和的一起,請(qǐng)給予每一個(gè)生命以最大的關(guān)懷,讓這個(gè)國際從此不再有仇視和屠戮,不再有詐騙和偽善,愿咱們傍邊的每個(gè)

        人都能用一顆仁慈的心去喜愛生命感恩生命,這個(gè)國際就一定會(huì)變得愈加美好!

        大律師網(wǎng)

        作文關(guān)于生命的感悟篇二:生命的感悟習(xí)作

        生命的感悟

        四一班陳冠宇

        我常常想,生命是什么呢?

        有一次我從花店買了一顆花種子,想把它種在家里。但是因?yàn)槲以谕饷嫱娴奶昧耍桶阉。過了五六天,我才想起它來。我把它拿出來,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)干了,就把它扔到了院子的角落里。又過了幾個(gè)月,等我快把它忘記時(shí),突然發(fā)現(xiàn)扔它的那個(gè)墻角里有點(diǎn)綠色,我走過去一看,原來是種子發(fā)芽了,我就把它種到花盆里。

        還有一次,我捉住了一只小鳥。我把它放進(jìn)籠子里。它努力掙扎著,到處亂撞,我感到一股生命的力量在我眼前躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明!我忍不住放了它!

        放暑假的時(shí)候,我去海邊玩。大海退潮后,我在地上發(fā)現(xiàn)許多淺水洼,里面有許多小魚。那天,太陽很曬,眼看這些淺水洼里的水快沒了,小魚們就努力地跳起來,都想跳回大海。我感受到它們對(duì)生命的堅(jiān)持和渴望,我輕輕的拿起它們,放回了大海。

        我一定要珍惜生命,絕對(duì)不能讓它白白流失,所以我要珍惜每時(shí)每刻,讓自己活得更有價(jià)值!

        指導(dǎo)教師 楊敏

        作文關(guān)于生命的感悟篇三:感悟生命話題作文指導(dǎo)

        感悟生命話題作文指導(dǎo)

        【話題回放】

        ★2003年的春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里,那些可敬可親的白衣戰(zhàn)士,面對(duì)病魔,前赴后繼,用自己的生命換來了千百個(gè)病人的康復(fù),譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅??這些閃光的名字后面,都有著一個(gè)感人的故事。

        ★在我們身邊,有許多熱愛生命的人:辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生、護(hù)士,忠于職守的警察叔叔??他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。 ★樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長?? ★人最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槿吮傲、生活庸俗而愧疚。這樣,在臨終的時(shí)候,他就能說:“我已把自己的整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)──為人類的解放而奮斗。”——奧斯特洛夫斯基

        請(qǐng)以“生命”為話題,自擬題目,寫一篇600字左右的文章。

        【話題聚焦】

        生命是一個(gè)很抽象的東西,抽象到我們無法去用自己的筆來描摹它,這就要求我們充分借鑒第五單元系列課文的寫法:或用形象化的比喻,或用擬人化的故事,或用托物言志的寫法,或者用富有形象化的議論來從一個(gè)小小的側(cè)面表達(dá)出自己對(duì)生命獨(dú)到的認(rèn)識(shí)或感悟。 可以寫身邊的那些熱愛生命的故事;可以寫身邊熱愛生命的人;選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體,要寫出真實(shí)的感受。

        【思維火花】

        ★ 有人問我:生命是什么?

        我可以告訴他: 生命是飛蛾求生的欲望。 生命是飛蛾扇的翅膀。 生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗。 生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。 生命是老樹枯枝上的新芽。 生命是展翅高飛的雄鷹。 生命,是東方升起的太陽。 生命,是新生嬰兒的啼叫。 生命,是少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾。 是學(xué)生們的那朗朗讀書聲,是剛出生的嬰兒剛出身的叫聲的堅(jiān)強(qiáng)?? 生命是那么的寶貴,那么的珍貴,同學(xué)們,珍惜生命吧!讓自己的生命光彩有力! ★ 有人問我:生命

        作文關(guān)于生命的感悟

        是什么?我可以告訴他: 生命是老樹枯枝上的新芽, 生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗, 生命,是三月里一株株的艷麗桃花,是秋天果園里的累累碩果,生命是秋天田野里的潔白的棉花??

        ★ 世間萬物皆有生命。植物有生命,所以它們會(huì)春榮秋枯。動(dòng)物和人有生命,所以才會(huì)有生老病死的歷程。但所有的生命都只有一次,所以讓我們熱愛大自然的一草一木,愛惜身邊的鍋碗瓢盆,更要愛惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,因?yàn)槟蔷褪俏覀兊纳?

        【構(gòu)思指導(dǎo)】

        構(gòu)思作文時(shí),先想想自己對(duì)生命有著怎樣獨(dú)到的認(rèn)識(shí)、思考或感受,并用一句精煉的話將這點(diǎn)滴的思維流動(dòng)定格;接下來,要考慮用什么樣的物象(樹、水、花、草、動(dòng)物、人的經(jīng)歷等等)把這種感受、認(rèn)識(shí)、或思考明白而形象地演繹出來。立意(認(rèn)識(shí)、思考或感受)和其賴以依托的材料(物象)確定后,接下來,要考慮我們?cè)撚迷鯓拥膶懛▉韺⑦x好的物象突現(xiàn)出來(能表現(xiàn)自己對(duì)生命思索的方面要詳寫),如何在細(xì)膩傳神的摹寫中表現(xiàn)自己的立意,可用哪些寫法或者修辭,甚至是個(gè)別形象、傳神的字詞。

        可采用小標(biāo)題的形式,用不同的鏡頭來寫出自己對(duì)生命的多重感悟,一個(gè)鏡頭就是一個(gè)感悟?梢杂猛捇蛟⒀缘墓适碌男问剑詣(dòng)植物或人物作為主人公來傳達(dá)自己的人生思考。

        可以用日記再現(xiàn)的形式,寫自己在不同年齡階段對(duì)人生的思考:是幼年的幼稚,是童年的天真、是少年的萌動(dòng)??但是,一定要注意這幾個(gè)階段的認(rèn)識(shí)最好是同一個(gè)問題?梢詫懽约簩(duì)一些名人的采訪,通過他們的故事來啟發(fā)人們對(duì)人生的思考。。。

        【佳作選粹】

        生命的意義

        童天宇

        有一位母親,當(dāng)她從菜市場買完菜回家時(shí),在自家樓房的馬路對(duì)面,瞥見三歲的兒子正爬到?jīng)]有欄桿的陽臺(tái)上。幸好,當(dāng)她盯著兒子發(fā)呆時(shí)兒子也驚奇地發(fā)現(xiàn)了她。她朝兒子擺了擺手,示意兒子趕緊爬下陽臺(tái)。兒子畢竟才三歲,哪懂得她的心思啊,他只認(rèn)為媽媽要抱他,便做出了一個(gè)擁抱的姿勢向她撲來。

        人們驚呆了。因?yàn)橐坏篮谏男L(fēng),從他們眼前呼嘯而過,穿過馬路,向孩子墜落的地方奔去。她跌坐在地上,而她三歲的兒子正在她懷里哇哇大哭。兒子安然無恙,她卻臉色蒼白。

        人們又一次驚呆了。因?yàn)樵跇O短的時(shí)間內(nèi)從馬路那邊跑到馬路這邊并穩(wěn)穩(wěn)地接住兒子,根本是不可能的,可奇跡就發(fā)生在眼皮底下,容不得人們懷疑。

        有人精確測算過母親當(dāng)時(shí)的速度超過了世界百米短跑冠軍,這就是偉大的母愛。愛的速度是無法衡量的。生命讓母愛創(chuàng)造了奇跡。

        “只有生命是神圣的,對(duì)生命的愛是第一美德。”羅曼 羅蘭如是說。的確,生命需要呵護(hù),沒有愛的生命是一種殘缺。

        看看窗外像雪片一樣的落葉吧!它們用這種古老的接力似的舞蹈一年年的展示著生命的偉大。想想懸崖邊的斑羚飛渡吧!一道道的弧線,詮釋了生命的莊嚴(yán)與壯烈。

        浩渺無邊的大海,一只孤獨(dú)的小船,一個(gè)干枯的老人。所有的一切被一根快要斷的線所牽連。一雙冰冷僵直的手死死勒緊細(xì)線,像另一端是系著自己的生命。人與魚的冷酷對(duì)峙,成了老人整個(gè)生命與命運(yùn)的抗?fàn)帯nB強(qiáng)的生命在生活的壓迫下得到錘煉。

        慘無人道的集中營,一位機(jī)智幽默的父親,一個(gè)聰明活潑的兒子。面對(duì)殘酷的虐待,一個(gè)美麗的謊言讓四歲的兒子遠(yuǎn)離了恐懼,保持了一顆天真無邪的心靈。父愛的陽光驅(qū)散了戰(zhàn)爭邪惡的陰影,脆弱的生命在死神面前驕傲地綻開了笑靨。

        生命的意義何在?它不在于時(shí)間的長短,而在于愛的多少。面臨森林大火緊抱成團(tuán)的蟻群,沙漠中面對(duì)饑渴不忍分開的駱駝母子,茫茫雪野中用殷紅鮮血導(dǎo)引搜救的母親??一幕幕的感天動(dòng)地,一場場的驚世駭俗,演繹著愛的絢麗,演繹著生命的精彩。

        珍愛生命吧!珍惜生命吧!有愛的滋潤,生命會(huì)像破土而出的芽一樣年輕,像魚兒躍過海面一樣充滿激情。

        【例文點(diǎn)評(píng)】文章緊緊扣住話題要求,以富有激情的語言闡述了“生命的意義在于愛”這一論題:對(duì)生活的熱愛、對(duì)家庭的摯愛、對(duì)人生意義的追求,都會(huì)讓生命變得充滿激情,充滿魅力,美麗迷人。

        【范文展示】

        熱愛生命

        生命是什么?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花,一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,是無價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們,給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命,讓生命活出了精彩,創(chuàng)出了屬于自己的生命軌 跡;而有一些人因?yàn)樯畹拇煺酆涂部溃尤痪洼p易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命,這是多么的不負(fù)責(zé)任啊!而時(shí)間又是什么呢?時(shí)間像一張弓箭,正所謂拉弓沒有回頭箭,只要你用足勁拉起弓,這只箭就會(huì)射出,只須一眨眼的工夫,箭就會(huì)在你眼前消失得無影無蹤,一去不復(fù)返。

        作為一名學(xué)生,應(yīng)該以優(yōu)異的成績來報(bào)答自己的父母和社會(huì),體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。但是要得到優(yōu)異的成績就必須珍惜時(shí)間,珍惜這分分和秒秒來刻苦學(xué)習(xí)。此時(shí),我想到美國著名作家富蘭克林曾說過的一句名言:“你熱愛生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”的確,只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí),更有意義。

        這兒有個(gè)故事,在一個(gè)演講會(huì)上,一位著名的演說家手舉一張鈔票邁著大步走上講臺(tái),他對(duì)會(huì)議室里的人問:“這有20美金,有人要嗎?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:“誰還要?”仍有人舉起手來。

        他又說:“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”

        說完他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。然后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺!艾F(xiàn)在誰還要這張鈔票?”他說完后還是有人舉起手來。

        看了這個(gè)故事,我有了很深的感受,無論演說家如何對(duì)待那張鈔票,人們還是想要它,因?yàn)樗]有因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值,它依舊值20美元。在人生道路上,我們會(huì)無數(shù)次被失敗或挫折擊倒,正如鈔票被揉和碾一樣。但是應(yīng)該相信,我們的生命和這20美元一樣,永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值,我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶,永遠(yuǎn)地愛惜它,無論你是顯貴或是平民。

        下面是另一個(gè)故事。

        你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎?它為著向往陽光,為達(dá)成它生之意志,不管上面的石塊如何沉重,石塊與石塊之間的縫隙如何狹小,它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土下長,它的芽往地面挺立,這是一種不可抗拒的生命之力,阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。

        沒有一個(gè)人將小草叫做大力士,但是它力量之大,的確世界無敵。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在,這種力就會(huì)顯現(xiàn),上面的石塊毫不足以阻擋它,因?yàn)檫@是不達(dá)目的不停止的生生不息的生命之力。 生命就要像小草一樣,無論在什么環(huán)境下,都奮發(fā)向上永不低頭,只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命,時(shí)間是一去不復(fù)返的,我們要珍惜這大好光陰,努力學(xué)習(xí),長大后為祖國效力。正所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”

        如果你熱愛生命,就請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!

        【例文點(diǎn)評(píng)】 以一種積極樂觀的心態(tài),由物及人從別人到自己,讓我們感受到時(shí)間、生命的彌足珍貴,讓我們熱愛生命、熱愛時(shí)間!

        那片經(jīng)霜的葉子

        潘雨梅

        中考成績揭曉的那一天,我整個(gè)人似乎崩潰了:只有4分之差,我就與自己魂?duì)繅衾@的高中失之交臂??

        想起中考前夕,我與好友云曾經(jīng)擊掌為誓,相約在高中的校園中并肩看斜陽。為了這個(gè)美麗的約定,操場上,我們忘我地鍛煉;實(shí)驗(yàn)室里,我們一起探討;自習(xí)課上,我們爭論得面紅耳赤。早晨,我們迎著啟明星走進(jìn)了教室;晚上,我們擁著月華進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

        為了我的高中夢,我竟在短短的兩個(gè)月內(nèi)瘦了15斤。我總是天真地以為“付出總有回報(bào)”!

        可是現(xiàn)在,我的夢想竟然成空!“我曾經(jīng)豪情萬丈,歸來卻是空空的行囊!”我的腳下是一塊看不見盡頭的沼澤地;我的頭上是見不到一絲星光的漫漫長夜;我的世界只是一片沒有了鶯歌燕舞的萋萋荒草。我陷入了迷惘之中,不知自己的路在何方?

        我終日以淚洗面。上高中嗎?讓父母為我的4分付出3000元的代價(jià)嗎?看著尚在中年的父母為了我而兩鬢微霜,為了我而滿臉滄桑。我于心何忍呢?

        老班鼓勵(lì)我再復(fù)習(xí)一年?墒俏覅s沒有勇氣踏進(jìn)自己夢想破滅的傷心地:我怕看到周圍學(xué)弟學(xué)妹那滿是好奇和疑問的眼神;我怕再見到那些對(duì)我寄與了無限希望的老師;我更怕面對(duì)再一次拼搏之后難以預(yù)料的失敗。于是,漫長的暑假里,我將自己關(guān)在家中,昏天黑地地在書山中徜徉,或是渾渾噩噩地與周公相伴!

        開學(xué)了,昔日的一個(gè)個(gè)同窗又都踏上了各自的尋夢之旅,只有我,還寂寞地在家中守侯,不知何去何從?

        老班再次來到我家,滿懷期望地對(duì)我說:“豆豆,我相信你的能力,也知曉你的個(gè)性,你不會(huì)服輸?shù)模±蠋熤皇窍M隳苷曌约菏〉默F(xiàn)實(shí),在哪里跌倒就在哪里爬起來。這才是我眼中的你!”

        無奈之余,我嘗試著走上了老師指給我的一條路。于是,在眾人的各色目光中,我努力將自己的肩膀挺直,雖然我覺得肩上的書包很重很重!

        坐在教室里,望著在秋風(fēng)中簌簌落下的樹葉,我的心又莫名其妙地悲哀起來:我不就是一片在秋風(fēng)中搖擺不定的樹葉嗎?根本無力左右自己的命運(yùn)!我的眼里盛滿悲哀。

        這時(shí),老班走過來語重心長地對(duì)我說:“你看見樹葉的顏色了嗎?”我茫然地?fù)u搖頭!澳闾焯炜创巴獾臉淙~,但是你有沒有發(fā)現(xiàn)樹葉的兩種截然不同的顏色——一種是在秋風(fēng)中自甘墜落的樹葉,它們?cè)缫咽チ嗽械纳珴桑兂闪烁煽莸幕疑,想保持自己生命本身的顏色都已?jīng)無能為力;可是你再仔細(xì)看看那些至今挺立枝頭,與秋風(fēng)、秋霜抗?fàn)幍臉淙~。它們雖然也知道自己在冬風(fēng)將至前墜落,可是它們?nèi)耘f要在墜落前與秋霜擁抱,用金燦燦的顏色來向世人宣告它們生命的輝煌。

        老師的話似當(dāng)頭一棒,驚醒了迷失中的我:是呀!經(jīng)過霜染的葉子才會(huì)綻放生命的光彩;同樣,只有經(jīng)歷磨難的人生才擁有生命的激情與厚重!

        【點(diǎn)評(píng)】 這篇文章語言優(yōu)美、流暢、飽含感情,像一溪流水潺潺地訴說著小作者的心路歷程。文章籠罩著一股淡淡的憂傷,但是結(jié)尾處的“點(diǎn)睛”之筆卻像暗夜中的一個(gè)閃電,撕開了壓抑在讀者和作者心頭的濃濃陰霾。讓我們看到了生命的頑強(qiáng)與亮色!

        關(guān)愛生命

        太陽就像剛剛出頭的小孩子,紅著臉在偷看著什么!捌鸫怖,小懶蟲,跟我到菜地去,把雜草除了!眿寢屧诮形移鸫,“快點(diǎn)哦,不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點(diǎn)快點(diǎn),我馬上就起來!蔽矣皿@慌的行動(dòng),童聲童氣地回答道。

        不一會(huì)兒,我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去,一片金黃色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中,悠然得就像這些花的公主,完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草,只見鋤頭時(shí)而高起,時(shí)而落下;不時(shí)的抬起頭來看看我,就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的,伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

        “呀呼,我抓到了,我抓到了!蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到媽媽面前:“媽媽,我抓到了,我抓到了。”媽媽說:“快把手松開,讓我看看你抓到了什么!蔽逸p輕松開小手,里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了,我不知道怎么會(huì)這樣,眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說:“別哭別哭,以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著,自由自在地飛著,你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚,一邊抬起頭,看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶,想著那只被我捏死的蝴蝶,我覺得生命似乎是那么的短暫,那么的脆弱,那么的渺小?墒牵俏夷軌蛘湎纳,關(guān)愛它以及像它一樣的其它動(dòng)物的生命,那么,我們的生活將會(huì)更加美好。

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