2010年4月,北京的早春,北京大學(xué)東門外文津酒店。天哪,這是一個什么會議?不同膚色的男男女女一水兒的正裝,一水兒的熟練英語,一水兒的外交官范兒,一水兒的正兒八經(jīng)。是聯(lián)合國的會議嗎?只是這些代表看上去太“嫩”,太年輕了――原來這是2010年度北京大學(xué)國際模擬聯(lián)合國大會。數(shù)百名大學(xué)生將在這里度過為期四天的“外交官”生涯,朝核問題、能源問題、武器問題與局部戰(zhàn)爭沖突,是這些年輕人討論的熱點議題。
　　在一般辯論階段,代表們依次闡述“本國”――通過抽簽確定每個代表隊所代表的國家――立場,沒有發(fā)言的代表則專注傾聽、偶爾發(fā)問,通過發(fā)言判斷各國立場,尋找可能的盟友。在這個短暫的“平靜期”過后,會議進(jìn)入主要部分――辯論以及起草文件。代表們立刻活躍起來,不斷在會場內(nèi)外穿梭、交換意見,在走廊里,隨處可見正抱著筆記本電腦草擬文件的代表,而那些圍坐在一起相談甚歡的,顯然已經(jīng)達(dá)成一致意見,形成“國家集團(tuán)”。
　　最有趣的就是各方文件基本完成后的“拉票”階段,為了讓一些“中立國家”支持自己“國家集團(tuán)”的文件,立場堅定的代表苦口婆心地游說,而那些立場搖擺的,或者其扮演的國家本身就態(tài)度模糊的代表,則經(jīng)�！俺鰻柗礌枴�,甚至在現(xiàn)實中決不可能發(fā)生的事情也在這里上演著……直到最后的投票表決階段,代表們的表情可謂幾家歡樂幾家愁:有的草案順利獲得通過,有的不得不開始新一輪的磨合,有的則因無法協(xié)調(diào)各方意見而終致決議流產(chǎn),大家只好“不歡而散”……
　　各國學(xué)生代表們的認(rèn)真、執(zhí)著、投入、一本正經(jīng),讓人莞爾,也讓人感慨和感動。誰知道這些稚氣未脫的年輕人中,將來會產(chǎn)生多少外交家、有多少人會真切地忙碌在紐約、日內(nèi)瓦或其他地方的聯(lián)合國機(jī)構(gòu)中?
　　模擬聯(lián)合國?什么是模聯(lián)?我能參加嗎?我應(yīng)該怎樣參加?可能會有許多人發(fā)問。
　　
　　Part I 我的世界我做主
　　
　　早在聯(lián)合國成立之前,哈佛的校園中就有這樣一批學(xué)生,他們思維活躍,口才出眾,而且對國際政治抱有濃厚的興趣。在哈佛大學(xué)深紅色的磚樓里,他們時常就國際問題展開激辯,走在哈佛的校園中,他們也處處流露出“明日之星”的氣質(zhì)。這些年輕人的聰慧和熱情,很快轉(zhuǎn)化成了驚人的創(chuàng)造力,他們漸漸摸索出了一種別出心裁的形式――“扮演”不同國家的外交官,參照國際聯(lián)盟的議事程序,煞有介事地討論國際問題。
　　聯(lián)合國成立之后,哈佛學(xué)子借鑒了聯(lián)合國機(jī)構(gòu)的議事程序,于1946年開始進(jìn)行“模擬聯(lián)合國”(Model United Nations,簡稱MUN或模聯(lián))的活動,他們經(jīng)過抽簽決定自己所“代表”的國家,從“本國”立場出發(fā)分析國際問題,按照類似美國國會的規(guī)則和程序進(jìn)行發(fā)言、游說、辯論、談判,“國家集團(tuán)”間達(dá)成共識,產(chǎn)生決議草案,并按照聯(lián)合國大會的表決程序進(jìn)行投票從而形成決議。
　　二戰(zhàn)后的世界,走入了美蘇爭霸的冷戰(zhàn)格局,聯(lián)合國幾乎淪為擺設(shè),但在波士頓的“模擬”聯(lián)合國,哈佛學(xué)子卻難能可貴地以平等而多元的角度“處理”國際事務(wù)。雖然在歷史文獻(xiàn)中鮮見關(guān)于模聯(lián)起源的記載,但人們普遍將哈佛大學(xué)公認(rèn)為模聯(lián)的鼻祖,哈佛的模聯(lián)形式慢慢也成了一種范式,被稱為“哈佛模式”,為世界各地的模聯(lián)所借鑒和引用。
　　哈佛全美模擬聯(lián)合國大會(簡稱HNMUN)和哈佛世界模擬聯(lián)合國大會(簡稱HWMUN)是歷史最悠久、規(guī)模最大、影響最廣泛的模聯(lián)大會。其中,HNMUN有近30個委員會,參與人數(shù)近3000,大會組織者全部為哈佛在校學(xué)生,他們的專業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神是其他大會難以比擬的。美國最知名的大學(xué),包括常青藤盟校以及西點軍校等軍事院校也都積極參與進(jìn)來。
　　經(jīng)過60多年的發(fā)展,哈佛學(xué)子播下的星星之火,已在世界范圍內(nèi)形成燎原之勢�，F(xiàn)在,模聯(lián)參與者囊括了大學(xué)生、高中生,乃至一部分初中生,在規(guī)格上,也分為國際大會、全國大會、地區(qū)級和校際間的大會。而且,模聯(lián)已經(jīng)不局限于聯(lián)合國的機(jī)構(gòu),開始嘗試對其他全球或地區(qū)性多邊組織、政府內(nèi)閣、國際論壇等進(jìn)行模擬。據(jù)統(tǒng)計,目前全世界每年有近400個國際性的模聯(lián)大會在50多個國家召開,每年參與大會的師生來自世界100多個國家,總?cè)藬?shù)超過400萬。在世界各地的模聯(lián)會場都可以看到這樣的年輕學(xué)子:英文純熟,思維縝密,談吐不俗。從他們的身上,人們可以清晰地看到那些曾在哈佛校園中揮斥方遒的年輕人的影子,這種“明日之星”的氣質(zhì),始終沒有改變過。
　　
　　Part II 聯(lián)合國,中國模擬ing
　　
　　新千年,新模聯(lián)
　　2001年2月,美國波士頓,屋頂、街道還覆蓋著一層厚厚的雪。然而,寒冷的天氣并沒有擋住一群熱情洋溢的年輕人,他們來自世界各地,共赴一個約會――模擬聯(lián)合國。在這群朝氣蓬勃的年輕學(xué)子當(dāng)中,史無前例地出現(xiàn)了兩名來自中國的成員,他們是北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院的學(xué)生,此行的目的就是在模聯(lián)的誕生地近距離觀摩哈佛全美模擬聯(lián)合國大會(HNMUN)。
　　雖然早在1993年,專門服務(wù)于在華外國人子女的北京順義國際學(xué)校就召開了第一屆北京模擬聯(lián)合國大會,不過,參與者主要是各國以及中國國內(nèi)的國際學(xué)校,獨立于國內(nèi)教育界,沒有任何中國國籍的學(xué)生參加。到2001年時,模聯(lián)已有近60年的歷史了,但聽說過“模聯(lián)”這個詞的中國人依然寥寥無幾。
　　在HNMUN數(shù)天的會議上,參會的年輕學(xué)子一律西裝革履,說話有板有眼,外交辭令運用自如,儼然外交官的范兒。會場上,他們或舉手發(fā)言,或仔細(xì)傾聽他國代表發(fā)言,表面上看起來風(fēng)平浪靜的會場,其實工作繁多而有序,他們一邊準(zhǔn)備自己的發(fā)言稿,一邊互傳紙條,一邊尋思何時提出最恰當(dāng)?shù)膭幼h,盡職盡責(zé)地扮演各自的角色,為他們所“代表”的國家爭取最大的利益。而在會場外,甚至開party時,他們都會鉆著空子去游說“別國”的代表來贊同自己的立場。盡管最后通過的決議并不會被付諸實施,甚至不為外人所知,但是代表們那股認(rèn)真勁兒和改變世界現(xiàn)狀的理想主義情懷,深深地感染了來自中國的學(xué)生。為什么不在中國也辦模聯(lián)呢?
　　很快,這兩名同學(xué)回國后隨即開始組建團(tuán)隊籌辦北大校內(nèi)的模擬聯(lián)合國活動,5月份便召開了北京大學(xué)首屆模擬聯(lián)合國會議暨《氣候變化框架公約》締約國大會。隨后,在北大國際關(guān)系學(xué)院梅然老師的倡議和支持下,北京大學(xué)模擬聯(lián)合國協(xié)會宣告成立,成為國內(nèi)首家模聯(lián)社團(tuán)。
　　此后,北大模聯(lián)協(xié)會不斷發(fā)展壯大,會員由最初的幾個人發(fā)展到近200人,影響力與日俱增。就在同一年,中國聯(lián)合國協(xié)會推薦了四名外交學(xué)院的學(xué)生參與俄羅斯聯(lián)合國協(xié)會在莫斯科舉辦的模聯(lián)大會。還是在這一年,西北工業(yè)大學(xué)的模擬聯(lián)合國團(tuán)隊成立。這三所學(xué)校也因此成為最早在中國開展模聯(lián)活動的高校。新千年,中國正式迎來了與聯(lián)合國同齡的模聯(lián)。
　　從2002年開始,中國越來越多的高校一方面陸續(xù)派出團(tuán)隊參加國際上的模擬聯(lián)合國會議,學(xué)習(xí)做代表的經(jīng)驗,另一方面開始在國內(nèi)開展模聯(lián)活動,與模聯(lián)相關(guān)的學(xué)生組織、社團(tuán)也如雨后春筍般出現(xiàn)在眾多大學(xué)校園。2002年5月,中國聯(lián)合國協(xié)會和外交學(xué)院共同主辦了“北京2002模擬聯(lián)合國”,來自15所高校的81名代表就“安理會改革”等議題展開激辯,成為國內(nèi)第一個校際間的模擬聯(lián)合國會議。
　　
　　像申奧一樣申“�！�
　　2005年3月25日,一隊來自北京大學(xué)的學(xué)生浩浩蕩蕩地飛抵世界知名學(xué)府愛丁堡大學(xué),參加世界模擬聯(lián)合國大會(HWMUN)。這并非北大模聯(lián)協(xié)會第一次派團(tuán)去海外參會,但是這一次學(xué)生們顯得格外緊張和興奮,因為他們此行還有一項重要任務(wù):申請在北大舉辦世界模擬聯(lián)合國大會。
　　HWMUN是全球最為成熟、最富盛名的模聯(lián)活動之一,從上世紀(jì)90年代開始,為了保證其鮮明的國際特色,每年選取一所學(xué)校與哈佛共同舉辦世界模聯(lián)大會,足跡已踏遍了歐美、非洲和南美。將HWMUN引入亞洲、引入自己的校園,成了中國模聯(lián)組織的夢想和目標(biāo)。
　　北大模聯(lián)協(xié)會,作為中國模聯(lián)活動的主要陣地,成功舉辦過多屆北京大學(xué)模擬聯(lián)合國大會,并多次派出代表團(tuán)參與世界各地的模聯(lián)活動,積累了較為豐富的經(jīng)驗。為了贏得HWMUN 2006年承辦權(quán),他們除了必須在愛丁堡表現(xiàn)突出,以引起組織者對中國的重視以外,還要像申奧一樣遞交申請材料、展示協(xié)會的成績和能力、提供資金、人員、場地、后勤規(guī)劃,等等。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一輪輪的PK后,北大最終如愿以償。HWMUN秘書長維克托評價道:“北大在競標(biāo)過程中表現(xiàn)得非常專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)�！�
　　2006年3月27日,來自世界37個國家和地區(qū),160余所著名高校的近1500名大學(xué)生在北大百周年紀(jì)念大講堂歡聚一堂。維克托帶著一把劍登上了百周年紀(jì)念講堂的講臺,因為在他的理解里,“拔劍出鞘在中國文化里是重大事情開始的象征”。維克托鄭重地敲下了木槌,開啟了世界模擬聯(lián)合國大會的首次中國,也是首次亞洲之旅。
　　對于北大乃至中國的模聯(lián)活動來說,這一刻是值得銘記的里程碑,中國的模聯(lián)從此由單純面向國內(nèi)轉(zhuǎn)為面向世界,進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。2007年北大模聯(lián)協(xié)會開始自主舉辦國際性的模聯(lián)活動,當(dāng)年3月第一屆北京大學(xué)國際模擬聯(lián)合國大會(AIMUN)在一片歡呼聲中勝利落下帷幕,這次會議吸引了來自亞洲以及亞洲之外的47所大學(xué)的400多名大學(xué)生,成為亞洲地區(qū)規(guī)模最大的模擬聯(lián)合國會議,為模聯(lián)活動在中國的進(jìn)一步推廣做出了貢獻(xiàn)。與此同時,北大模聯(lián)協(xié)會也在不斷國際化,現(xiàn)在主席團(tuán)中有1/3的成員是母語為英語的留學(xué)生。
　　目前,除了AIMUN,中國主要的模聯(lián)項目還有中國聯(lián)合國協(xié)會與北京師范大學(xué)合辦的中國模聯(lián)大會、外交學(xué)院模聯(lián)大會、北京外國語大學(xué)模聯(lián)大會,以及香港模聯(lián)大會。
　　
　　大學(xué)中學(xué)兩棲發(fā)展
　　“今天的焦點在于武器禁運的討論。俄羅斯不肯做出一厘讓步的強硬態(tài)度使得整個會議陷入僵局。在歐盟方面也出現(xiàn)了分歧,希臘和丹麥加入到了中俄的聯(lián)盟中……”乍一看,還以為這段話出自某個外交官之口,其實這只是一個年僅17歲的中國高中生的模聯(lián)日志。
　　從模聯(lián)誕生以來,中學(xué)生歷來就是主力軍之一。不過在中國,中學(xué)生的模聯(lián)活動起步相對較晚,一直到2005年北大舉辦首屆全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會,第一次把模聯(lián)活動推廣到全國知名高中。至此,中國的模聯(lián)活動才呈現(xiàn)大學(xué)生和中學(xué)生層面的兩棲發(fā)展。
　　盡管中學(xué)生的模聯(lián)活動起步相對較晚,但勢頭同樣不可忽視。到2009年,參與北大全國中學(xué)生模聯(lián)大會的學(xué)校已達(dá)66所,包括澳門、臺灣,也包括內(nèi)蒙古、陜西、甘肅、四川等西部省份。與此同時,出國參加模聯(lián)活動的中學(xué)生日益增多,全國各地的中學(xué)也在積極開展模聯(lián)活動。根據(jù)北大模聯(lián)協(xié)會撰寫的《中國模擬聯(lián)合國活動發(fā)展情況調(diào)查報告》,在被調(diào)查的97所開展過模聯(lián)活動的中學(xué)中,無論是在主辦模聯(lián)大會還是參加模聯(lián)大會方面,高中的會議數(shù)量、會議規(guī)模、參會學(xué)校均高于大學(xué)。而近兩年,隨著高中課程改革進(jìn)一步深化,一些學(xué)校設(shè)置了模擬聯(lián)合國選修課,以固定的課程形式對參與模聯(lián)活動的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
　　另一方面,由于參加模聯(lián)活動不僅鍛煉外語能力和思維能力,還被認(rèn)為是申請海外高校的加分項,因此在學(xué)校以外也出現(xiàn)了盈利性的組織提供模擬聯(lián)合國有關(guān)的培訓(xùn),吸引了很多高中生參加�！秷蟾妗凤@示,對于高中生來說,通過參加模聯(lián)選擇出國深造的學(xué)生的比例平均接近40%,甚至更多。
　　目前中國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會也主要由兩大會議構(gòu)成,一是北大全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會,另一個則是由北京蔚藍(lán)國際教育機(jī)構(gòu)舉辦的國際中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會。蔚藍(lán)就是一家專門從事模擬聯(lián)合國培訓(xùn)與推廣的校外機(jī)構(gòu),今年還與哈佛聯(lián)合舉辦了首屆哈佛模擬聯(lián)合國中國會議,也算是中國模聯(lián)領(lǐng)域一支不可忽視的力量。
　　不過,風(fēng)生水起的中國模聯(lián)也存在一些局限,其中最重要的一個問題就是模聯(lián)發(fā)展的不均衡,現(xiàn)在無論中學(xué)還是大學(xué),模聯(lián)活動都主要集中在華北、華東的幾個城市,其他地區(qū)則很有限。
　　
　　模擬的并非聯(lián)合國
　　“哈佛模式看重的是‘辯才’,以及模仿自己所代表的國家角色是否到位。但是參加過國際會議的人就知道,很多時候,外交官是在正式場合之外斡旋、在走廊磋商,而不是走上前臺去叫板。實際操作中,包括困難的解決、利益的拿捏,外交官做的更多的是幕后工作�！北本┐髮W(xué)國際關(guān)系學(xué)院副院長王逸舟在接受本刊采訪時這樣表示。
　　哈佛學(xué)子播下的火種雖然在全世界有燎原之勢,但事實上,無論從哪個層面上看,模擬聯(lián)合國都與真正的聯(lián)合國相差甚遠(yuǎn)。曾多次參與聯(lián)合國機(jī)構(gòu)會議的中國聯(lián)合國協(xié)會副總干事葉學(xué)農(nóng)說:“在真正的國際機(jī)構(gòu)或政府間組織當(dāng)中,你只要是正式成員,不管你有沒有否決權(quán)或加權(quán)投票,只要參會,你的態(tài)度就是有分量的,對于會議能不能產(chǎn)生結(jié)果、產(chǎn)生怎樣的結(jié)果,都是有影響的�！比欢�,在模擬聯(lián)合國的會場,“辯才”顯然被放到了一個首要位置。葉學(xué)農(nóng)回憶自己親身參與的一些模聯(lián)大會,總結(jié)道:“模聯(lián)的會場是――不講話,你就是nobody,只有講話,你才是somebody。”這也正是為什么在模聯(lián)的會場,參會的學(xué)生從頭至尾都要高高舉手,爭取“說話”的機(jī)會。令人哭笑不得的是,有些學(xué)生好不容易獲得了說話的機(jī)會,卻只是提出一個毫無意義的motion。單純?yōu)榱酥v話而講話、為了融入而融入,這在真正的外交官看來,顯然“形式大于內(nèi)容”。
　　在議事程序上,現(xiàn)在的模聯(lián)也與真正的聯(lián)合國相距甚遠(yuǎn)。真正的聯(lián)合國下屬機(jī)構(gòu)眾多,每個機(jī)構(gòu)各有特色,議事規(guī)則也不盡相同,然而在模聯(lián)會場,無論模擬的是什么機(jī)構(gòu),議事規(guī)則都是統(tǒng)一的、固定的。從這個角度上看,中國乃至世界各地的模聯(lián),都不能算是嚴(yán)格意義上的“模擬聯(lián)合國”�！叭藗兤毡檎J(rèn)為,哈佛模式所使用的規(guī)則是從美國國會所使用的規(guī)則演變而來,與實際的聯(lián)合國機(jī)構(gòu)相差太多。”葉學(xué)農(nóng)在采訪中說,“而且現(xiàn)在的模聯(lián),模擬的不僅僅是聯(lián)合國,還模擬G20、WTO、東盟10+3等――這可就真的不再是聯(lián)合國啦!”
　　模擬聯(lián)合國所模擬的卻并非聯(lián)合國,這一現(xiàn)象近年來也引起了聯(lián)合國的注意。針對這種情況,聯(lián)合國公共信息部現(xiàn)在正親自操刀,立志搞出一個官方版的模擬聯(lián)合國,直接改寫聯(lián)合國大會的議事規(guī)則,一切程序都按照真正的聯(lián)合國大會的規(guī)則進(jìn)行。2009年和2010年,聯(lián)合國分別在瑞士和馬來西亞舉辦了世界模聯(lián)大會(GMUN)。在中國,中國聯(lián)合國協(xié)會主辦的模聯(lián)也試圖往真正意義上的聯(lián)合國靠攏。
　　但是,對于“模聯(lián)人”來說,無論是哈佛模式還是聯(lián)合國模式,都只是游戲規(guī)則上的變化,他們最為看重和傾情投入的,是對世界性議題的關(guān)注、激烈的辯論、精彩的提案、平等的交流,他們享受的是過程,以及這個過程帶給他們的思考、感悟和成長,更重要的是,在這個舞臺上他們可以大聲說出年輕一代對世界的期望。就像聯(lián)合國前秘書長安南在致某一次模聯(lián)大會的賀電中所說,這個世紀(jì)不久就會是他們的。
　　
　　Part III 他們叫做MUNer
　　
　　世界公民的誕生
　　2004年4月的一天,北京師范大學(xué)二附中的高一學(xué)生剛剛進(jìn)行完期中考試,曹疏野正在收拾自己的書包,班主任出現(xiàn)在教室門口,向他招了招手。老師對他說:“現(xiàn)在北大有個叫‘中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會’的活動,希望咱們學(xué)校能夠派代表參加�！比缃褚咽潜贝竽Ｂ�(lián)協(xié)會秘書長的曹疏野,在接受本刊采訪時說:“我清楚記得,那天是我第一次聽說‘模聯(lián)’這個名詞,從那時起,模聯(lián)就在我的學(xué)習(xí)和生活中成了主旋律。”也就是從這一刻起,曹疏野成了一名地地道道的MUNer(模聯(lián)人)。
　　當(dāng)時曹疏野即將參加的是首屆中學(xué)生全國模聯(lián)大會。會議雖然到2005年才開,準(zhǔn)備工作卻早就開始了。2004年10月,曹疏野第一次踏進(jìn)燕園的大門,和另外十幾名同校同學(xué)一起,接受北大模聯(lián)協(xié)會成員的培訓(xùn)。經(jīng)過簡單的培訓(xùn),曹疏野了解了模聯(lián)的基本流程、掌握了文件寫作的要領(lǐng)。2005年3月,中學(xué)生全國模聯(lián)大會正式開始。
　　“之前有一個抽簽,我抽到了墨西哥�！辈苁枰熬瓦@樣成了墨西哥的代表,“為此,我還專門去了趟墨西哥大使館,向參贊了解墨西哥的基本情況�！碑�(dāng)時,他參加的是聯(lián)合國經(jīng)社理事會下屬的科學(xué)和技術(shù)促進(jìn)發(fā)展委員會,備選的議題是克隆問題和知識產(chǎn)權(quán)問題,經(jīng)過投票,代表們選擇了后一個議題。對第一次“觸�！钡慕�(jīng)歷,曹疏野記憶猶新:“那幾天一直在開會,從星期五一直開到星期天,幾乎沒有睡過覺,大家在不斷討論,晚上回家之后也是打電話――總結(jié)情況、討論第二天的工作、研究材料、歸納問題、寫發(fā)言稿……”憑著充分的準(zhǔn)備和良好的口才,曹疏野獲得了最佳代表的殊榮。
　　2006年,已是高三畢業(yè)班的曹疏野,又一次參加了中學(xué)生模聯(lián)。當(dāng)北師大二附中負(fù)責(zé)模聯(lián)的老師告訴他當(dāng)年北大還有模聯(lián)大會時,曹疏野立刻說:“我去!”這年春天,他代表德國參加麻醉藥品委員會的討論,又一次榮獲最佳代表。
　　不知不覺間,模聯(lián)的種子已經(jīng)在他身上悄然發(fā)芽了。通過高考,曹疏野考入北大哲學(xué)系,然而由于對模聯(lián)的熱愛,從一進(jìn)入大學(xué)的校門,他就開始輔修國際關(guān)系專業(yè)的課程,一年后,終于如愿以償?shù)剞D(zhuǎn)入心儀的國際關(guān)系學(xué)院。巧合的是,當(dāng)初與曹疏野一起參加首屆中學(xué)生模聯(lián)的五名同年級學(xué)生中,三人都在學(xué)習(xí)國際關(guān)系或外語專業(yè)。
　　大一加入北大模聯(lián)協(xié)會,大二擔(dān)任學(xué)術(shù)總監(jiān),大三擔(dān)任秘書長,曹疏野從最初的參與者變成了一個組織者,六年的模聯(lián)生活,使他成長了許多�！澳Ｂ�(lián)帶給我的東西,首先就是眼界打開了,我有了一種世界公民的意識�！辈苁枰罢f,“中國學(xué)生一般都封閉在學(xué)校里,不像國外的學(xué)生有很大的交流空間。但是通過模聯(lián)活動,我們走了出去,發(fā)現(xiàn)自己有話語權(quán),于是開始重新認(rèn)識自己、努力表達(dá)自己,從而去改變一些東西,甚至改變世界,改變中國�！�
　　無獨有偶,王逸舟教授也向記者談起了這樣一段經(jīng)歷:“我的孩子在大學(xué)期間也曾參加過一次國際性的模聯(lián)大會,他當(dāng)時代表孟加拉國,特意來向我咨詢。我告訴他:從弱小國家的情況出發(fā)!模擬聯(lián)合國的一大特色就是讓你換個角度看問題,在‘換位’過程中就碰撞出了世界意識。”
　　
　　大國的后生
　　2008年9月,北大模聯(lián)協(xié)會舉行一年一度的招新面試。這一年的面試采取了四對四英文辯論的形式,一個名叫盧紫煙的女孩表現(xiàn)十分搶眼,她的英文流利,發(fā)言踴躍,就連講話的語氣都很有氣勢。就在盧紫煙以為自己穩(wěn)操勝券的時候,評委們卻決定“刷”掉她。因為她只是在表達(dá),而不是試圖交流。當(dāng)時的盧紫煙,還沒能體會到“表達(dá)”與“交流”之間的細(xì)微差別。
　　2010年7月,已是北大模聯(lián)協(xié)會會長的盧紫煙,第一次作為代表,出席在荷蘭海牙舉辦的歐洲模擬聯(lián)合國大會(TEIMUN)。她說:“第一次參會就是一個學(xué)術(shù)水平很高的國際性會議,一開始非常不適應(yīng),感覺壓力很大�！辈贿^,幸好TEIMUN考慮到非英語國家的語言弱勢,允許非英語國家采用“雙代表制”――兩個代表組成搭檔參會,一人側(cè)重思維、分析,有較高的專業(yè)水準(zhǔn),另一人則擅長語言。盧紫煙的co-delegate(共同代表)鄭若?,恰恰擁有豐富的辦會經(jīng)驗,在鄭若?的幫助下,她很快適應(yīng)了議程和會議規(guī)則。
　　在我們的采訪中,凡是曾經(jīng)出國參會的學(xué)生,對于自己的第一次國際會議的經(jīng)歷,往往會用一個詞來概括――挫敗感。由于模聯(lián)現(xiàn)場的競爭與壓力超乎想象,有些年紀(jì)較小的中學(xué)生在第一天參會后甚至痛哭流涕。在這一點上,盧紫煙也有同感:“想要在每個session(會期)都做到積極,還真是很有挫敗感。”
　　盧紫煙和鄭若?代表智利參加人權(quán)委員會,討論的議題有三個:一是在剛果內(nèi)戰(zhàn)中,強奸成為戰(zhàn)爭手段的問題,二是雙性、變性人及同性戀的人權(quán)問題,三是移民的人權(quán)問題。由于會議有嚴(yán)格的程序,在一般辯論環(huán)節(jié)每個代表都有講話的機(jī)會,所以盧紫煙并沒有感到“插不上話”,但在隨機(jī)和即興辯論上,卻立刻看到了差距。“比如我想闡述清楚一個觀點,至少需要打十分鐘草稿。我們與外國代表的差距絕對不在學(xué)術(shù)水平上,語言和是否敢大膽說出自己的想法,才是我們的障礙�！币舱�因這兩大障礙,中國學(xué)生很容易被擋在非正式討論之外。而在模聯(lián)的會場,沒有大膽的表達(dá),就沒有決定權(quán)。盧紫煙和鄭若?雖然在組成國家集團(tuán)的工作中做出了貢獻(xiàn),結(jié)果依然被排除在了工作文件的起草之外。在這次會上被評為最佳代表的恰好是代表中國的一名阿富汗男生,盧紫煙搖搖頭說:“那個男生特別激進(jìn),說出來的話根本不像中國,一點也不‘中庸’�！�
　　對此,有過多次海外參會經(jīng)歷的張丹彤說:“中國學(xué)生面對‘兇悍’的爭辯,就會表現(xiàn)得盡量謙讓,但其實不應(yīng)該這樣。對方越兇悍,我就越要爭辯,這樣的反應(yīng)才被認(rèn)為是積極的。”一旦掌握了訣竅,突破了初次參會的“挫敗感”,“提高就會很明顯,每一次都會比上一次進(jìn)步很多、很快,整個人的狀態(tài)都不一樣了�！痹诒贝蟮哪Ｂ�(lián)隊伍中,不乏在歐美國家獲得最佳代表或最佳代表團(tuán)的學(xué)生,甚至有在國際性模聯(lián)大會中擔(dān)任副秘書長的。
　　王逸舟教授也對模聯(lián)會場上年輕學(xué)子的表現(xiàn)贊不絕口,他說:“1995年我曾參加聯(lián)合國50周年紀(jì)念,那時候的中國不算是強者,我們的學(xué)者出國都顯得比較膽怯,往往一句話還沒說完就被他國代表打斷。但是現(xiàn)在,中國處于世界舞臺的中央,參加模聯(lián)的學(xué)生的氣勢完全不一樣了,他們勇敢、敢于表達(dá),這種氣勢屬于大國的后生、新一代�！�
　　“表達(dá)”是在模聯(lián)會場取得發(fā)言權(quán)的基礎(chǔ),卻不是最終目的。盧紫煙在經(jīng)歷了最初的“挫敗感”之后,對模聯(lián)有了更深一層的感悟:“模聯(lián)的經(jīng)歷給我?guī)�來最多影響的其實是‘交流’這兩個字。我想這可能也是模聯(lián)的精神之一。許多沖突是因為誤解,而誤解之所以產(chǎn)生就是因為交流不夠,或是交流方式有誤�！睆埖ね�也認(rèn)為“只有交流才能真正融入”,她說:“其實國外學(xué)生的平等意識特別強,他們對你的期望與對其他國家的人是一樣的,只要你能夠而且樂意交流,很快就能融入他們。這也正是為什么人們對模聯(lián)活動有如此大的認(rèn)同感�！�
　　
　　獨家記憶
　　2009年9月1日,時任北大模聯(lián)協(xié)會會長的張丹彤剛剛在泰國做完義工回到北京,還沒來得及睡個懶覺,就接到模聯(lián)協(xié)會一位師姐的電話:“聯(lián)合國基金會理事會將要集體訪問北大,模聯(lián)負(fù)責(zé)接待!”嘉賓中有聯(lián)合國前秘書長安南夫婦,聯(lián)合國基金會創(chuàng)始人、CNN創(chuàng)始人泰德•特納,2006年諾貝爾和平獎得主、孟加拉國銀行家穆罕默德•尤努斯,以及聯(lián)合國基金會會長蒂莫西•沃思……當(dāng)晚,張丹彤便和模聯(lián)的幾名骨干成員,在五道口的一家咖啡店熬了個通宵,又在此后一周七易其稿,才將接待策劃確定下來。
　　10月27日,聯(lián)合國基金會理事會成員代表團(tuán)訪問北京大學(xué),張丹彤走上講臺侃侃而談,向嘉賓介紹了北京大學(xué),用“Passionate、Knowledgeable、Understanding”(熱情、博學(xué)、包容)概括了北大學(xué)子的特點。隨后,嘉賓被分為四組,分別由四名“校園文化大使”帶領(lǐng),游覽校園,最后由四名學(xué)生代表作主持,在四個分會場舉行了座談。張丹彤參與的正是與安南夫婦的座談會。
　　安南夫婦的對話主題為Reality in the Making,講的正是北大學(xué)生如何改變身邊的世界。張丹彤從模聯(lián)會議談到實踐聯(lián)合國的發(fā)展目標(biāo),最后總結(jié)說:“模聯(lián)不僅僅是模仿,我們在活動中找到了屬于自己的價值、理念和追求�！倍�安南在簡短開場白中也提到:有沒有國際社會?如何煉就觀察世界的寬闊視野?國際法如何是國際通行的語言?我想北大模聯(lián)的同學(xué)們在模擬辯論中,在對國際問題的思考中,在走出校園關(guān)注社會的實踐中,已經(jīng)找到了這些問題的答案。
　　相比之下,在臨湖軒的分會場,以中國NGO為主題的座談會就輕松多了。泰德•特納攜美麗的女友前來,始終笑意盈盈。為了在這次座談會上展示中國NGO的風(fēng)采,幾位模聯(lián)成員做了大量準(zhǔn)備:遍查資料、閱讀特納的自傳、制作PPT……當(dāng)看到一張由學(xué)生自己制作的中國NGO分布圖時,特納頻頻點頭,還忍不住發(fā)出“喔”的贊嘆聲。
　　短短幾小時的座談,背后是長達(dá)幾星期的準(zhǔn)備,張丹彤和她的同伴們,專門為此啟動了“校園大使”以及分會場主講人的招募和選拔,還聯(lián)系到學(xué)校合唱團(tuán)、篆研社、笛簫學(xué)社來展示中國傳統(tǒng)文化,在活動前一天,甚至組織志愿者對110多名現(xiàn)場觀眾挨個打電話確認(rèn)時間地點。當(dāng)所有分會場座談都順利結(jié)束時,張丹彤立刻脫去高跟鞋和正裝,與同伴們興奮無比地大吃了一頓。她說:“那一刻,是我人生中最輕松的時刻之一!”
　　北大所特有的資源,為這些對國際事務(wù)充滿興趣的學(xué)子創(chuàng)造了得天獨厚的條件,類似這樣高規(guī)格、面對面的交流并不鮮見,就在這項活動的前一年,北大模聯(lián)協(xié)會還接待過美國前副總統(tǒng)戈爾、美國勞工部部長趙小蘭,曾與美國著名智庫機(jī)構(gòu)“對外關(guān)系學(xué)會”座談,并與耶魯、紐約大學(xué)、普林斯頓等知名學(xué)府的模聯(lián)協(xié)會建立了合作關(guān)系,還組織協(xié)會成員參觀過一些國家的駐華大使館。甚至單純就模聯(lián)活動來看,他們的經(jīng)歷也令人咋舌,張丹彤說:“這三年以來,我們邀請了五個大洲30個國家,100所世界知名大學(xué)的1450名大學(xué)生代表出席AIMUN。這些,都不是簡單的數(shù)據(jù)羅列,每一個數(shù)字背后都有不尋常的故事和努力�！�
　　有人說,“模聯(lián)”就意味著“磨練”,從性格的塑造、世界觀的形成,到日常生活中的待人接物,模聯(lián)悄無聲息地在這些學(xué)子的身上留下了深深的印跡。正如張丹彤所說:“這是一個脫胎換骨的過程,是一個認(rèn)識你自己的過程,是一個認(rèn)識世界的過程�！�
　　
　　Part IV UNer――真正聯(lián)合國人的點評
　　
　　陳旭外交部國際司司長
　　模擬聯(lián)合國活動有助于加深各國民眾、特別是年輕人對聯(lián)合國的宗旨和原則、議事規(guī)則及主要活動的了解,為推廣聯(lián)合國和平、發(fā)展與合作的理念,爭取國際社會對聯(lián)合國工作的理解與支持發(fā)揮著重要的作用。
　　近年來,隨著多邊外交日益活躍和聯(lián)合國日益引人關(guān)注,通過模聯(lián)活動,在全國各地的大學(xué)和中學(xué)不斷涌現(xiàn)出不少關(guān)心、喜愛聯(lián)合國的同學(xué),利用這個平臺積極同其他國家和地區(qū)的朋友進(jìn)行溝通與交流,增長了見識、鍛煉了才干,也展示了中國青少年熱愛和平、放眼世界的積極形象,令人感到十分欣慰。衷心希望模擬聯(lián)合國活動在中國的影響進(jìn)一步擴(kuò)大,參與范圍進(jìn)一步拓寬。
　　
　　陳健 中國聯(lián)合國協(xié)會會長、聯(lián)合國前副秘書長
　　模聯(lián)活動對中國學(xué)生增強對國際事務(wù)的參與感是有好處的。
　　模聯(lián)活動應(yīng)該有多方面的作用。一是所謂的Presentation(陳述),你代表一個國家,通常使用英文來表達(dá)本國的主張,這使得學(xué)生更加開放,調(diào)研能力和表達(dá)能力得到提高。這是大多數(shù)模聯(lián)活動都能夠做到的,但是,大多數(shù)模聯(lián)活動就停滯在這一步,我們覺得這是不夠的。
　　所以我們還強調(diào)另外兩方面作用:一是Debate(辯論),不同國家、不同觀點之間,通過辯論試圖說服對方。西方國家的學(xué)生一般有很多辯論和演講的機(jī)會,這種能力可以得到鍛煉,但是中國學(xué)生所受到的教育方式一般是“灌輸式”的,辯論的能力不強,所以我們強調(diào)還要開展辯論,各種不同觀點可以交鋒。
　　第三個能力就是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識到要學(xué)會Compromise(妥協(xié))。聯(lián)合國的一大特色就是:如果只考慮自己的利益,不兼顧別國利益,最后很多決議都得不到通過。必須是以提案方的利益為主、兼顧各方利益,一個決議才能通過。我們希望通過模聯(lián)的引導(dǎo),讓學(xué)生認(rèn)識到,在維護(hù)自身利益的同時要兼顧其他。
　　這三個方面的意識和能力,對所有人來說都是重要的,不管將來從事何種工作,你都應(yīng)該善于表達(dá)、善于說服,都應(yīng)該既堅持己見,又顧及他人,要有合作共贏的精神。一次模聯(lián)活動并不能一下子培養(yǎng)出學(xué)生的全面能力,但如果意識到這三種能力的重要性,對于他們的人生而言是有益的。至此,模聯(lián)才達(dá)到了最大的效果。
　　
　　沈國放中國原常駐聯(lián)合國副代表、大使,外交部原部長助理,現(xiàn)世界知識出版社總編輯
　　我在外交部主管國際司期間,參加過三次中國聯(lián)合國協(xié)會和一些大學(xué)一起組織的學(xué)生模聯(lián)活動,看到了模聯(lián)活動從開始到現(xiàn)在的逐漸完善。
　　這個活動有很重要的意義,可以增進(jìn)大學(xué)生對聯(lián)合國的了解,通過參與模聯(lián),學(xué)生可以體驗到外交斗爭的一些過程。我希望這個活動能夠繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模。同時,我們曾在聯(lián)合國工作的外交官應(yīng)該多到開展模聯(lián)活動的各地大中學(xué)校,去宣傳、講解中國在聯(lián)合國中的活動和作用,使得民眾和大學(xué)生對聯(lián)合國以及中國在其中的作用有更加全面的了解。
　　同學(xué)們通過參加模聯(lián)活動來提高英語水平、辯論能力、組織能力,這是需要的,但是應(yīng)該往另外一個方面加大力度,即增進(jìn)對聯(lián)合國的認(rèn)識,體會到不同國家在重大國際問題上究竟是怎樣通過聯(lián)合國進(jìn)行磨合、達(dá)成一致的。另外,我覺得不同國家的學(xué)生共同組織模聯(lián)活動,這樣很好,今后可以擴(kuò)大這方面的范圍。而且活動的一些模式可以改進(jìn)一下,每次活動前可以請我們駐聯(lián)合國的大使,或者在聯(lián)合國工作的官員,向大家介紹一下聯(lián)合國的有關(guān)情況,尤其是中國的作用。

相關(guān)熱詞搜索：聯(lián)合國 事兒 模擬 模擬聯(lián)合國那些事兒 模擬聯(lián)合國新手入門 北京大學(xué)模擬聯(lián)合國