怎么在看似枯燥的題材上挖掘發(fā)揮它的潛能？上海玻璃博物館有意做國內(nèi)“第二類”博物館先驅， “首先地方一定要夠大，DIY工坊和熱玻璃演示都在博物館以外，這都是在建設博物館之后一步一步擴大互動交流的項目，園區(qū)概念是符合潮流的。”
　　
　　拿著可以用作書簽、上面還嵌有圓形冰箱貼的門票，還沒開始參觀就對上海玻璃博物館產(chǎn)生了諸多好奇與期待。 標滿“Art”、“Musée”、“Diverse”等字眼的巨大黑色外立面，包裹博物館外墻，與透明玻璃后的明亮大堂如同雙子星的兩極，極富現(xiàn)代感。
　　事實證明，館方與設計師的心思遠不止這么一點點。
　　
　　一邊“切水果”一邊識玻璃
　　二氧化硅、琉璃、天然水晶……玻璃到底有幾種？ 玻璃能有多堅固？玻璃如何自我清潔？玻璃能隱藏多深？玻璃能有多亮？玻璃能治病嗎？即使是成人，能一下子條理清晰地答上來的怕也是不多。不過沒關系，在一樓“什么是玻璃”展區(qū)單元，博物館早就想好了幫孩子和家長一同解答這些困惑的方法。
　　尋著霓虹燈箭頭指示，找到閃爍的問號，拉開暗門把手，將左右手分別放在兩塊玻璃上感受LOW-E玻璃和普通玻璃相比的低導熱性，你就明白玻璃如何節(jié)能了；或是抽出不同的光學玻璃眼鏡放在眼前，接受鏡片后經(jīng)過濾色或是放大扭曲的離奇世界；再或者按下電燈開關吧，了解添加“玻璃微珠”的反光材料如何在夜間使告示牌醒目……
　　博物館內(nèi)部設計之初，協(xié)調亞洲（Coordination Asia）團隊（注①），這個來自德國、有著豐富博物館設計經(jīng)驗的公司，即有了將交互體驗與博物館參觀結合的想法。“比如高科技玻璃（的展示），擺一個熱水瓶在那里很枯燥，但有了開啟的概念就不一樣了，即使你打開還是個熱水瓶，會有動手后發(fā)掘體驗的樂趣�！辈┪镳^展覽部的陳瑛解釋。
　　作為設計的一部分，瑞士插畫工作室Jacques et Brigitte為 “日常生活到科技前沿” 單元創(chuàng)作的巨型壁畫本身就是件藝術品，互動裝置的展示與畫作中的斑馬線、鏡頭等日常元素融為一體，你甚至可以通過玩上一盤Fruit Ninja（切水果游戲）來了解玻璃作為觸摸屏的使用實例。
　　在模擬車間，多媒體短片、iPad配合實物，演示玻璃的冷加工、熱加工這“與溫度共舞的藝術”，廣播里則提醒參觀者不要錯過下午2點30分開始的熱玻璃演示。
　　“通過動手自己模擬制作玻璃的具體步驟，以及電子屏幕上手動翻看一張張有詳細介紹的工藝品，這比其他博物館更方便學到簡單易懂的東西�！币晃淮髮W生參觀者說。
　　坐在模仿玻璃幾何形切割的沙發(fā)上，屏幕上循環(huán)播放著《藍》、《鐵皮鼓》等文藝電影中與玻璃有關的場景片段。頭頂?shù)蔫D射球慢慢旋轉，將光斑撒在臉上、手臂、周遭，仿佛置身于斑駁陸離的迷幻世界。
　　
　　一切攝影都是枉然
　　一樓早期的古玻璃多用文字介紹，上到二樓玻璃屋卻有一件古玻璃真跡。它就是全球限量九件之一，為紀念VENINI90周年而作的“VENINI之柱”。這個1921年創(chuàng)立的意大利品牌現(xiàn)為世界上最大且最成功的穆拉諾（意大利地名，以色彩斑斕穆拉諾玻璃聞名于世）玻璃器皿商，吉奧?龐蒂（注②）也曾是其設計師之一。現(xiàn)場播放的短片將十二顆透明圓球的制造流程展示得錯綜復雜而又迷人。同時，玻璃屋內(nèi)堆滿了上千只鐳射刻字的玻璃瓶，從頭讀到尾，你會發(fā)現(xiàn)一個愛情故事《玻璃山》。
　　從兩河流域在公元前2500年開始用胚芯法打造第一件玻璃器皿，到18世紀末開始的大規(guī)模機械化生產(chǎn)和與之相伴的藝術思潮，契訶夫的名言，“Don’t tell me the moon is shining, show me the glint of light on broken glass.”（不要告訴我月亮在閃耀，向我展示它在碎玻璃上折射的光。）用藍色氖氣燈高高掛在展廳的一側，時刻暗示玻璃不僅只能充當碗、杯、盆、盤之流的日用品，它甚至可與金、銀等純金屬結合，鑄造出強大可塑性的藝術品。
　　在玻璃屋中，水晶奢侈品牌巴卡拉展示的作品《石榴心》，作者更是大膽想象出別樣組合：玻璃加陶瓷！頂部的白色陶瓷帶來天鵝絨般柔軟的視覺效果，紅寶石水晶玻璃的剔透感充滿著不可測的神秘。一個孩子搶過大人手中的相機忙不迭地摁下快門：美。
　　回頭，八根高聳的管道形LED燈柱縱貫博物館兩層，用中英文流動顯示上海玻璃制造的發(fā)展進程，文字效果炫目如星河閃耀，在其面前，一切攝影都是枉然，無法代替眼睛的直觀光影感受。
　　黑色樓梯、黑色地板、黑色磚墻或仍是黑色的烤漆玻璃墻，藝術總監(jiān)迪爾曼?圖蒙都意圖使周邊環(huán)境色干擾玻璃藝術品的可能降到最小。玻璃特殊的介質，決定了其不但自身有顏色，更可以折射反射燈光，如同《余燼》作者 Keith Cummigs 所言 ，“玻璃能如此神奇地讓光穿越其中而產(chǎn)生無窮的變幻” 。
　　“如果周邊環(huán)境有很多顏色，視覺上會影響藝術品本身色彩的體現(xiàn)，所以還是選擇統(tǒng)一的暗色調，不會對作品本身有太大的影響。” 陳瑛表示。
　　
　　制造萬花筒效果
　　藝術總監(jiān)迪爾曼?圖蒙在一次訪談中說道：“中國的博物館經(jīng)常只是展品上的大量積累與展示，參觀者通常只是從一個展柜到另一個展柜參觀欣賞，感覺像被拒之門外而沒有被融入其中。這種參觀沒有什么特別的體驗，更沒有按個人愛好來吸取知識的機會。只是跟著節(jié)拍走。我們試圖打破這一概念，為參觀者創(chuàng)造出一種（玻璃般的）萬花筒的印象效果及興趣點，鼓勵他們積極參與，獨立思考。”
　　由上海輕工玻璃廠熔爐車間改造而成的博物館主體展廳，保留下的管道被漆成黑色，矗于摩登的環(huán)境中并不突兀，老式磚墻結構也基本未作變動。館方表示，博物館的存在是為了記錄歷史，老建筑也是歷史的一部分，選擇將其改造而非推倒重建現(xiàn)已是國際主流，除了成本考慮，從玻璃在歷史傳承上來說也有新舊融合之意。
　　地板和水泥地在一二樓分別使用，意味著館方不僅將博物館作為單純展示的空間，更是教育和活動的場地，不同的功能自有更合適的裝飾，這也是“第二類”博物館的重要特征之一。
　　區(qū)別于傳統(tǒng)的、在市區(qū)的、功能僅為陳列展示的“第一類”博物館，“第二類”博物館身在郊區(qū)但功能多樣化，除了展覽本身，提供互動、研究，和大學院校、藝術家、企業(yè)的合作。上海玻璃博物館位于老寶山工業(yè)園區(qū)，周邊企業(yè)大多為汽修、汽配廠，馬路上多見重型集裝箱卡車，少有人影。
　　同時，這使其獲得了較低的地產(chǎn)成本，場地不受限制，為日后發(fā)展需要更多空間和人員參與拆遷開發(fā)上獲得可能。館方希望借鑒美國康寧玻璃博物館的發(fā)展模式：從博物館到發(fā)展藝術家工作室，提供熔爐和其他玻璃制作設備，年輕藝術家進行每年3個月的駐地創(chuàng)作。
　　“純粹展示的博物館在國內(nèi)已經(jīng)有很多，再復制一個沒有太大意思。玻璃這個題材本身只做展示是很枯燥的，生命力不會持久。”陳瑛說，怎么在看似枯燥的題材上挖掘、發(fā)揮它的潛能？上海玻璃博物館有意做國內(nèi)“第二類”博物館先驅， “首先地方一定要夠大，DIY工坊和熱玻璃演示都在博物館以外，這都是在建設博物館之后一步一步擴大互動交流的項目，園區(qū)概念是符合潮流的�！�
　　偏僻的地理位置只會吸引真正喜愛玻璃的人與藝術品的交流。穿過玻璃連廊來到新建的休息區(qū)和咖啡廳，盯著屏幕上無解說的玻璃制作流程，耳邊只剩下機器切割、打磨、燒制的聲音。仍是極簡的白墻黑地板，方才拂過頭上的透明玻璃頂帶來的光亮似乎為新舊建筑完美結合寫下注解。
　　
　　注①主要從事展覽、企業(yè)環(huán)境、家具設計監(jiān)工，涉及藝術、時尚、文化各個領域，作品包括德國當代歷史博物館、德國信息技術和計算機博物館、柏林藝術論壇餐廳、倫敦耐克風尚娛樂中心、AEGIS上海旗艦店等。團隊亦是“創(chuàng)意柏林”設計網(wǎng)絡的積極創(chuàng)始人。
　　注②意大利最重要的現(xiàn)代主義設計大師之一。1928年創(chuàng)辦《多姆斯》（《Domus》）雜志，用它作為宣傳現(xiàn)代設計的陣地。他還是一個非常高產(chǎn)的設計理論家，同時長期擔任米蘭理工學院的教學工作。他是蒙扎設計雙年展和米蘭設計三年展最積極的組織者，意大利工業(yè)設計師協(xié)會的創(chuàng)造者。
　　
　　在“什么是玻璃”展區(qū)，搖動手柄將你喜歡的動物通過玻璃折射到“大草原”上，了解凸透鏡的成像原理。
　　一個孩子在“日常生活到科技前沿”展區(qū)，抽出鏡片了解不同的光學玻璃。
　　全球限量九件之一，為紀念VENINI90周年而作的“VENINI之柱”�，F(xiàn)場播放的短片將十二顆透明圓球的制造流程展示得錯綜復雜而又迷人。
　　攝影_diephotodesigner.de, Berlin/Germany
　　Jacques et Brigitte插畫室為博物館創(chuàng)作的巨型漫畫。
　　
　　上海玻璃博物館主題園
　　一期玻璃博物館 （G+ Museum）
　　主場館面積3750平方米的博物館主體建筑，配備接待門廳、常設展廳、臨時展廳、藏品室、辦公區(qū)、博物館商店、休息區(qū)和咖啡廳。 博物館東面設有熱玻璃演示中心和DIY工坊。孩子可以在DIY工坊中由老師指導，在玻璃器皿上自由作畫，并將自己的作品帶回家。
　　二期雕塑廣場（G+ Sculpture)（建設中）
　　位于博物館后方，展示玻璃雕塑作品。雕塑廣場周圍將開設酒店和咖啡館。
　　三期科研園區(qū)（G+ Science Park)（建設規(guī)劃中）
　　將包括圖書館、藝術家駐地工作室、和大學的合作計劃等。博物館內(nèi)圖書館將在今年9月先行開放，從德、美等國采購各種與玻璃相關的書籍，首先具備小型閱覽室的功能。
　　四期商業(yè)園區(qū)（G+ Business Park)（規(guī)劃中）
　　位于園區(qū)東側，擬引進進出口公司、玻璃器皿類企業(yè)設計研發(fā)部門進駐園區(qū)。
　　地址：上海市寶山區(qū)長江西路685號
　　
　　美國康寧玻璃博物館
　　CORNING MUSEUM OF GLASS
　　美國康寧玻璃博物館位于紐約小鎮(zhèn)康寧，離曼哈頓250英里，車行路程4個半小時，世界知名康寧牌玻璃制品即出自于此。博物館園區(qū)于1951年對公眾開放，雖由康寧公司創(chuàng)立，但定位非營利性機構，目的是為了保存和拓展世界對玻璃的認識。
　　博物館現(xiàn)設有四個畫廊，分別展出古玻璃收藏、現(xiàn)當代玻璃藝術品、玻璃創(chuàng)意品和1880到1950年代的玻璃制造工藝（以英國藝術家Frederick Carder命名）。其中，古玻璃收藏館的藏品可稱為“世界上最全面、最著名”。超過45000件極具研究價值的珍貴實物和資料精確展示玻璃與人類的發(fā)展進程�？祵幉┪镳^同時也是世界最大最全的玻璃鎮(zhèn)紙（paperweights）博物館，藏有19世紀歐洲公司和一些現(xiàn)代制作的上等產(chǎn)品。
　　館內(nèi)的免費展覽講座和互動活動也頗多，所有的信息都可以在其官方網(wǎng)站查到。每天有40多場熱玻璃吹制演示�？吹貌粔蜻�想動手？名為“我們提供材料，您提供想象”的熱玻璃、噴沙制作課程，可以把做好的玻璃制品過兩天取回家。在玻璃創(chuàng)新中心，一家人可以探索玻璃如何改變了世界，并了解這些發(fā)現(xiàn)的發(fā)明者。對于青少年來說，博物館還提供了志愿講解員和游覽助手的職位，8―12年級的孩子甚至還可以成為少年館長，策劃自己的當代玻璃展。
　　玻璃實驗室（GlassLab）為藝術家提供公開設計表演或私人工作室的機會，催化其協(xié)作與創(chuàng)意，同時觀眾也可以欣賞到玻璃設計和制作流程。臺灣金馬獎影后楊惠姍也曾在2010年9月受邀進行一周教學，親自示范琉璃脫蠟鑄造法，成為首位在該博物館講課的華人。
　　半個多世紀以來，康寧玻璃博物館已成為世界上最重要的玻璃博物館，翻新后的博物館每年接待全球近400,000名游客。今年適逢其60周年，博物館正在利用youtube、twitter、facebook等征集游客回憶。

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