這座城市，已經(jīng)成為四川北部最大的地震傷者與災(zāi)民安置點(diǎn)。 　　 　　突如其來(lái)的強(qiáng)震侵襲，讓綿陽(yáng)的天空、大地失去了往日美麗，也讓綿陽(yáng)的日常生活改變了色彩。
　　綿陽(yáng)，在此次汶川地震中，以寬闊與悲憫的胸襟，接納了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的災(zāi)民。
　　綿陽(yáng)人說(shuō)，我們都是北川人。
　　這座城市，已經(jīng)成為四川北部最大的地震傷者與災(zāi)民安置點(diǎn)。記者奔波在北川南下綿陽(yáng)的路途中，隨處可見(jiàn)滿(mǎn)身塵土的災(zāi)民，成群結(jié)隊(duì)地，從北川、江油、平武等附近受災(zāi)縣區(qū)徒步走出來(lái)。
　　失魂落魄的母親在尋找孩子，兒子背著受傷的父親前行，幾名解放軍戰(zhàn)士抬著年邁的老人，衣裳襤褸的小姐姐緊牽著年幼妹妹的手，妹妹幾天沒(méi)有喝水，牢牢抓住剛領(lǐng)到的一瓶礦泉水，怎么也不肯放……
　　他們集聚，靜默，等候著前往綿陽(yáng)的卡車(chē)。他們的方向，是一樣的。
　　一卡車(chē)一卡車(chē)的災(zāi)民朝著綿陽(yáng)市區(qū)的方向行進(jìn)。幾萬(wàn)人不得不同時(shí)走上背井離鄉(xiāng)之路。這就是他們眼下的日常生活。
　　于傷者與災(zāi)民，這是一條頑強(qiáng)的生存之途。拯救與堅(jiān)持的故事在延續(xù)。
　　前方，是一個(gè)陌生的城市。故鄉(xiāng)不再，何處能圓他們的家園夢(mèng)？
　　
　　悲壯遷徙
　　
　�。叮皻q的楊光友穿著一件破舊的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，站在位于北川縣擂鼓鎮(zhèn)村自家歪斜的房
　　前，又累又餓，他有些彷徨。
　�。翟拢保踩�，楊光友和弟弟楊光新背著糖果、水和簡(jiǎn)單的行李，從茂縣出發(fā)，翻山越嶺。
　　汶川地震發(fā)生后，楊光友與家人失去聯(lián)系，焦急萬(wàn)分的他一定要趕回家里看看。走了３天，他們遇到很多同路的返鄉(xiāng)人與尋親人，“我們很多人，一起爬山，睡在公路邊，累了就在樹(shù)林里坐一會(huì)再走”，路上一直有余震。
　　好不容易到了故鄉(xiāng)，楊光友的一雙舊涼鞋早已磨爛，滿(mǎn)腳血泡。而家人已不知去向，整個(gè)村莊房屋盡毀滅，空空如也。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，楊光友得知兒子、孫子和老伴都去了綿陽(yáng)市九洲體育館，楊光友決意當(dāng)晚就去綿陽(yáng)找他們。
　　悲壯的遷徙就這樣開(kāi)始了。
　　跟楊光友一樣，３０歲的北川縣漩坪羌族鄉(xiāng)張坪村村民劉遠(yuǎn)樹(shù)在擂鼓鎮(zhèn)等候有可能的車(chē)輛跟水源，劉遠(yuǎn)樹(shù)輪流背著４歲的女兒劉夢(mèng)瑤和在地震中腰部受傷的父母，這條路，他們走了７個(gè)小時(shí)。
　　提及地震一幕，劉遠(yuǎn)樹(shù)忍不住用脖子上的毛巾擦眼淚。５月１２日中午，劉遠(yuǎn)樹(shù)喂完蠶，他清楚地記得自己看了一下表，是２點(diǎn)２３分，然后，他坐在沙發(fā)上看電視，５分鐘后，屋內(nèi)門(mén)窗震動(dòng)，他趕緊往外跑，抓住一棵樹(shù)，他驚訝地看到了如此震驚的一幕：
　　大山和村莊一起倒塌沉沒(méi)，大地冒煙，狂風(fēng)大作，河水不斷上漲，奔流著，淹沒(méi)了房頂……渾身濕透的劉遠(yuǎn)樹(shù)渡過(guò)波濤洶涌的河水，接回在對(duì)岸幼兒園讀書(shū)的女兒，“學(xué)校將孩子們轉(zhuǎn)移出來(lái)了，村民也很安全，但我們的房子全部垮了，我們的家，已經(jīng)不在了”。
　　水源被毀，糧食緊缺，張坪村的２００多號(hào)人陸續(xù)轉(zhuǎn)移到綿陽(yáng)。除了無(wú)法走動(dòng)的老人。
　　這樣大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是分批的。劉遠(yuǎn)樹(shù)的妻子先轉(zhuǎn)移到綿陽(yáng)市九洲體育館，劉遠(yuǎn)樹(shù)在鄉(xiāng)上又呆了３天，他一直在幫漩坪鄉(xiāng)政府搬運(yùn)糧食和礦泉水等救災(zāi)物資。他是一名退伍軍人。
　　一些心存希望的父母雖然逃生，但再度折返災(zāi)情嚴(yán)重的北川縣城，尋找自己的孩子。胡延會(huì)從九洲體育館出發(fā)，再次回到北川縣城找女兒樊詩(shī)雨，８歲的女兒樊詩(shī)雨在北川縣曲山小學(xué)二年級(jí)（１）班就讀。胡延會(huì)逢人就問(wèn)，“你們是從縣城過(guò)來(lái)的嗎？你們知道曲山小學(xué)的情況怎么樣？”淚水漣漣。
　　胡延會(huì)在北川縣城菜市場(chǎng)附近賣(mài)童裝，幸免于難，“我女兒還是小隊(duì)長(zhǎng)，很乖。綿陽(yáng)所有的醫(yī)院，我都跑過(guò)了，都沒(méi)有找到女兒，我女兒的班上一共３９人，孩子只出來(lái)６個(gè)，三年級(jí)（１）班最慘，只出來(lái)１個(gè)。我還以為有希望，后來(lái)知道孩子家長(zhǎng)都在‘刨娃’”。
　　
　　九洲安置
　　
　　綿陽(yáng)市委宣傳部副部長(zhǎng)王曉剛介紹，目前在綿陽(yáng)的難民安置在九洲體育館、南河體育中心、普民中學(xué)、綿陽(yáng)水電學(xué)校等地。其中，九洲體育館是綿陽(yáng)市最大的災(zāi)民安置點(diǎn)，安置了近２萬(wàn)名來(lái)自各個(gè)縣的地震災(zāi)民。
　　穿越一條滿(mǎn)是灰塵的小路，就到了綿陽(yáng)市的九洲體育館的后門(mén)，正門(mén)目前實(shí)行交通管制，因?yàn)榇罅康木葹?zāi)物資要運(yùn)送過(guò)來(lái)。
　　兩層的九洲體育館，密密麻麻地?cái)D滿(mǎn)了災(zāi)民，一、二樓的地上鋪著紙板，各色的棉絮和棉被鋪上去，人們就躺在上面。不少人身上纏著繃帶，一個(gè)小男孩在很認(rèn)真地閱讀報(bào)紙上的地震新聞。
　　在室內(nèi)，跑步機(jī)、拳擊臺(tái)上都安置了災(zāi)民。由于災(zāi)民數(shù)量太多，各色的篷布支到體育館外面，組成一個(gè)臨時(shí)家園。
　　隨處都可以看見(jiàn)志愿者的身影，他們給孩子發(fā)放衣服和食品；電信公司也在體育館正門(mén)設(shè)立了免費(fèi)電話(huà)與免費(fèi)充電的站點(diǎn)，成排的充電器占據(jù)了接線(xiàn)板，不時(shí)有人急切地給家人打電話(huà)。
　　從汶川地震發(fā)生的次日開(kāi)始，９位家住綿陽(yáng)的婦人就挑著熱飯菜，分中午和晚上兩次往九洲體育館送，她們自己準(zhǔn)備好碗筷，給排隊(duì)的災(zāi)民分發(fā)。她們中間，沒(méi)有人愿意透露自己的姓名。一位警察在維持秩序，不斷地勸說(shuō)一個(gè)試圖插隊(duì)的中年災(zāi)民，“你是大人，應(yīng)該讓娃娃們先吃飯”。
　　災(zāi)難讓親人離散，許多人生死未卜。楊鵬在九洲體育館正門(mén)旁的“尋人登記處”排隊(duì)，他要尋找母親唐順瓊。這里總是擁擠，前來(lái)登記尋找親人的隊(duì)伍從未間斷，就連晚上，也不例外�！叭绻�你登記了，我們會(huì)通過(guò)廣播電臺(tái)幫助你搜尋”，志愿者告訴楊鵬。
　　一面醒目的“尋親墻”，密集地貼滿(mǎn)尋找妻子、孩子、丈夫、父母的告示，占據(jù)主要位置的是“醫(yī)院收治傷者名單”，這場(chǎng)災(zāi)難，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)分崩離析。
　　
　　“尋親墻”上記錄著：
　　“爸爸，媽媽?zhuān)�你們快回家！”――這是孩子的心聲。
　　“哥哥李鑫就讀于北川劉漢希望小學(xué)五年級(jí)（２）班，弟弟李君就讀于一年級(jí)，尋找父親李孝文與母親楊坤�！报D―這是老師的呼喚。
　　來(lái)自北川縣擂鼓鎮(zhèn)貓兒石村的１４歲少年王志在“尋親墻”前焦急地尋找母親張道蘭，“我們分批走出來(lái)，昨天我媽媽下來(lái)，今天我們下來(lái)，我就找不到媽媽了”。
　　目前，九洲體育館的賑災(zāi)人員正在給災(zāi)民做身份登記，但這項(xiàng)工作顯然極為艱巨，不少親人在漫長(zhǎng)的徒步遷徙途中失散，即便家人都遷徙到了九洲體育館，紛亂的人群也有可能讓親人走散。
　　由重慶市婦女聯(lián)合會(huì)、西南大學(xué)心理健康教育研究中心的志愿者設(shè)立的心理援助墻上，孩子們涂鴉，書(shū)寫(xiě)自己的期盼與呼喚――
　　“親愛(ài)的小朋友們，一切都會(huì)好的！加油！”
　　“我只想要一個(gè)家�！�
　　“妹妹，你在哪里，姐姐想你了，我要到哪里才能找到你��？”
　　“災(zāi)難像彈簧，你強(qiáng)它就弱�！�
　　在四川應(yīng)用心理學(xué)研究中心志愿者設(shè)立的抗震心理救助站，心理專(zhuān)家郭薇解釋?zhuān)�由于這里的災(zāi)民大部分人都是從縣城或農(nóng)村遷徙過(guò)來(lái)的，主動(dòng)前來(lái)咨詢(xún)心理問(wèn)題的人并不多，目前主要依靠心理專(zhuān)家去人群中觀(guān)察是否有異常者，引導(dǎo)他們進(jìn)行心理宣泄。
　　“災(zāi)后心理干預(yù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，孩子一般表現(xiàn)為恐懼，一些中學(xué)生有失眠現(xiàn)象，個(gè)別孩子有具體反應(yīng)，比如，有個(gè)中學(xué)生回到綿陽(yáng)看到了父親的尸體，之后一直感覺(jué)有尸臭味；一個(gè)５歲的小女孩，一直不敢進(jìn)房子，現(xiàn)在我們讓兩名志愿者陪她玩，采取脫敏療法，分散她的注意力，目前她已經(jīng)可以到二樓的樓梯上去玩了”，郭薇介紹。
　　對(duì)于目前最為關(guān)切的疫情防御，綿陽(yáng)市疾病預(yù)防控制中心一位工作人員告訴記者，他們每天兩次使用含氯制劑對(duì)體育館進(jìn)行消毒，重點(diǎn)是對(duì)垃圾筒、廢棄物、公共空間及糞便，此外，他們還向?yàn)?zāi)民發(fā)放預(yù)防疾病的宣傳單，“我們要他們吃東西之前一定要洗手，我們跟災(zāi)民講，讓他們互相監(jiān)督。我們?cè)诒M力做工作，截至目前，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)疫情”。
　　綿陽(yáng)市疾控中心另一位工作人員坦言，由于體育場(chǎng)人流擁擠，氣流不暢，安全隱患仍存在，這些災(zāi)民的鋪蓋就存在特別多的安全隱患，“如果給他們的鋪蓋都噴灑含氯制劑，噴多了，鋪蓋會(huì)打濕，對(duì)皮膚也有傷害，噴少了，又沒(méi)有作用，我們現(xiàn)在提倡去曬鋪蓋，但現(xiàn)在人這么多，也沒(méi)有地方曬”，他頓了一下，說(shuō)，“并且，我們現(xiàn)在也調(diào)不到更多的消毒劑”。
　�。翟拢保谷障挛�，九洲體育館旁的綿陽(yáng)九洲帳篷學(xué)校舉行開(kāi)學(xué)典禮，當(dāng)天下午，２４８５名學(xué)生在這所特殊的帳篷學(xué)校報(bào)名注冊(cè)，這些孩子主要來(lái)自北川縣受災(zāi)的小學(xué)一年級(jí)至初三及職高學(xué)生，他們目前都住在九洲體育館。
　　“既然你們活了下來(lái)，就要好好地活下去！”上課時(shí)，老師李永貴幾度落淚。
　　王曉剛告訴《新民周刊》記者，“現(xiàn)在綿陽(yáng)市的全部工作重點(diǎn)就是抗震救災(zāi)，我們正在把學(xué)生的復(fù)課工作提上日程，綿陽(yáng)市政府專(zhuān)門(mén)組建了‘災(zāi)后學(xué)校重建小組’，我們組織師資，在九洲體育館就地搭建帳篷，就地開(kāi)課”。
　　
　　縮編曲山小學(xué)
　　天氣開(kāi)始熱起來(lái)，５月１８日下午，在位于綿陽(yáng)市高興區(qū)棉興東路的四川長(zhǎng)興實(shí)業(yè)有限公司廠(chǎng)房，７歲半的曲山小學(xué)一年級(jí)（３）班學(xué)生朱美玲等著老師母智慧幫她洗頭發(fā)，這是地震過(guò)后，孩子們第一次洗頭。母智慧是二年級(jí)（３）班班主任，地震過(guò)后，一至三年級(jí)的孩子都由她負(fù)責(zé)照顧。
　　這是一個(gè)雀躍的場(chǎng)面，孩子們圍在老師母智慧身旁，活蹦亂跳，爭(zhēng)先恐后，男孩子摸著平頭，開(kāi)始跟女孩子搶位置。要求洗頭的小朋友太多了，朱美玲辮子解了下來(lái)，但是沒(méi)排上。
　　“今天有點(diǎn)晚了，明天老師幫你洗”，母智慧安慰她。
　　從５月１５日開(kāi)始，８５名北川縣曲山小學(xué)的一至六年級(jí)的學(xué)生及１８名老師，離開(kāi)他們生活了兩天的九洲體育館，他們?cè)陂L(zhǎng)興的廠(chǎng)房，組建了一個(gè)縮編的曲山小學(xué)。
　　曲山小學(xué)原本分為東、西校區(qū)，一至三年級(jí)屬于西校區(qū)，位于北川老城區(qū)；四至六年級(jí)屬于東校區(qū)，位于北川新城區(qū)。
　　母智慧介紹，截至目前，曲山小學(xué)西校區(qū)原來(lái)的４００多個(gè)孩子，出來(lái)１００多個(gè)；東校區(qū)原來(lái)的６００多個(gè)孩子，出來(lái)３００多個(gè)，“我們的學(xué)生大約只幸存一半，從西校區(qū)跑出來(lái)的孩子，更少了”，母智慧感嘆。
　　長(zhǎng)興的食堂里的桌子被搬到空地中新搭的棚子底下，食堂臨時(shí)改造成孩子們的宿舍。一些孩子住在食堂旁邊剛搭建好的帳篷中，因?yàn)楹⒆犹�多，住不下�?
　　傍晚，男孩子在空地里打羽毛球、乒乓球，女孩子坐在操場(chǎng)旁邊翻看連環(huán)畫(huà)、玩石子。
　　當(dāng)天晚餐是面條，孩子們很有秩序地排著隊(duì)，母智慧和其他老師一起給孩子們分面條。四年級(jí)（３）班的張灝宇邊吃面條，邊跟一個(gè)小朋友商量晚上要下象棋，“殺得你片甲不留”，他很得意。
　　今天，老師們給孩子們開(kāi)始上課，內(nèi)容是安排他們做游戲和講故事比賽，六年級(jí)的孩子每個(gè)人都寫(xiě)了一篇對(duì)地震的回憶日記。
　　“在這里比在九洲體育館條件好多了，孩子們可以自由活動(dòng)�，F(xiàn)在我們想盡量維持學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)，１８?jìng)�(gè)老師輪流值班。我希望給孩子們講一些預(yù)防地震的課，我還想教他們一些防護(hù)知識(shí)，一切都慢慢來(lái)”，母智慧說(shuō)。
　　孩子們的書(shū)桌是長(zhǎng)興的辦公桌，“因?yàn)榈卣�，我們公司還沒(méi)有正常上班，這些桌子目前還用不著，我們的工作人員從五樓搬下來(lái)了�，F(xiàn)在我們正在安裝太陽(yáng)能熱水器，孩子們馬上就可以洗上熱水澡了”，長(zhǎng)興常務(wù)副總經(jīng)理雷川玲解釋?zhuān)�目前�?duì)這些孩子仍然要實(shí)行封閉式管理，其一是為了防止疫情傳播，每天上午、下午，孩子們的活動(dòng)區(qū)域要用消毒液各消毒一次；其二是，“政府交給我們８５個(gè)孩子，將來(lái)還的時(shí)候，必須是８５個(gè)”。
　　這種過(guò)渡狀態(tài)，連雷川玲都不知道要維持多久，她只期盼，能為孩子做點(diǎn)什么。
　�。翟拢保橙�，曲山小學(xué)幸存的孩子在剛被送九洲體育館時(shí)，老師做過(guò)一次登記，那時(shí)有１０９名孩子，一些孩子這些天陸續(xù)被家長(zhǎng)領(lǐng)走。還有些孩子在等待父母的消息。
　　“我爸爸劉敏在文教局上班，他還沒(méi)有消息；我媽媽母子艷在民政局上班，媽媽出來(lái)了，民政局要發(fā)放食物，媽媽不能過(guò)來(lái)，媽媽沒(méi)空找爸爸”，三年級(jí)（４）班的劉平一口齒伶俐。
　　母智慧的侄女，９歲的鄧玉蕾的父母在地震中遇難。鄧玉蕾很倔強(qiáng)，她一直不肯承認(rèn)，堅(jiān)持認(rèn)為父母還在醫(yī)院里搶救。
　�。翟拢保度�，由五年級(jí)（２）班數(shù)學(xué)老師鄧瓊帶隊(duì)，帶傷的１７個(gè)孩子和２個(gè)老師，一起到了綿陽(yáng)市中心醫(yī)院。除了４個(gè)傷情較重的老師和孩子以外，１５個(gè)孩子坐在門(mén)診大廳的地板上，一溜兒排開(kāi)，引人圍觀(guān)。
　　孩子們的神態(tài)各異，其中一個(gè)小女孩哭得很傷心，護(hù)士馬上跑過(guò)來(lái)哄她。９歲的劉平一剛好相反，很無(wú)所謂地朝小伙伴做鬼臉。
　　有人驚呼，他們居然是來(lái)自北川的幸存小學(xué)生，“他們是什么時(shí)候被救出來(lái)的？居然還活著！”
　�。稓q半的劉鑫是其中年齡最小的一個(gè)，他的腳指受傷，來(lái)自成都米蘭外科醫(yī)院的志愿者黃茜心疼地抱起劉鑫，眼圈泛紅，劉鑫趴在黃茜的肩膀上，不愿松手。
　　“老師，我們什么時(shí)候才能回家？”常常有孩子，這樣詢(xún)問(wèn)老師母智慧。事實(shí)上，母智慧的父親、母親、兩個(gè)哥哥、嫂子、妹妹、表弟共７個(gè)人都沒(méi)有消息。但她不能離開(kāi)這些孩子。
　　“我們的家沒(méi)了，這就是我們的家�！蹦钢腔圻@樣回答。
　　北川中學(xué)，“好好地活下去”
　　位于綿陽(yáng)市躍進(jìn)路的長(zhǎng)虹虹苑影劇院，電視的聲音很響，正在直播央視一套汶川地震賑災(zāi)晚會(huì)，這是一個(gè)北川中學(xué)幸存學(xué)生的集聚地，不時(shí)傳出雷鳴般的掌聲。
　　長(zhǎng)虹集團(tuán)企劃部工作人員朱建華介紹，５月１３日、５月１４日，共有１３００多名北川中學(xué)的幸存師生分成兩批，先后安置在長(zhǎng)虹集團(tuán)，這些學(xué)生的安置地點(diǎn)是長(zhǎng)虹虹苑影劇院和長(zhǎng)虹職工文化體育活動(dòng)中心。
　　在長(zhǎng)虹虹苑影劇院準(zhǔn)備學(xué)校工作的北川中學(xué)副校長(zhǎng)馬青平告訴《新民周刊》記者，北川中學(xué)原有２８１２名學(xué)生，幸存１８００多人；原有的２０１名老師，幸存下來(lái)１６０多人。
　　軍綠色的棉被鋪在地上，這是北川中學(xué)的學(xué)生休息跟學(xué)習(xí)的地方，學(xué)生們分班編好，老師也在這里休息，各有自己臨時(shí)的鋪蓋。
　　在長(zhǎng)虹，北川中學(xué)幸存的學(xué)生組成一所新的北川中學(xué)。
　　初三（６）班的朱艷臉頰和腿部都有明顯的淤青傷痕，她描繪現(xiàn)在的生活是：早晨６點(diǎn)半起床，分班進(jìn)衛(wèi)生間洗漱，排隊(duì)吃早餐，坐在鋪蓋上吃，然后，朱艷跟同學(xué)聊天，看電視、看書(shū)，接下來(lái)是中飯和晚飯。
　　目前，北川中學(xué)的５０９名高三學(xué)生在綿陽(yáng)市郊的長(zhǎng)虹培訓(xùn)基地復(fù)課，其他年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有復(fù)課。
　�。翟拢保溉丈衔�，老師說(shuō)要讓學(xué)生們活動(dòng)一下，讓初一、初二的同學(xué)唱羌歌、跳沙浪（一種羌族舞蹈），氣氛一下活躍了，“今天下午，還沒(méi)輪到我們”，高一（６）班學(xué)生蒲東廷說(shuō)。
　　學(xué)生們的活動(dòng)空間就是在影劇院里面，沒(méi)有經(jīng)過(guò)允許，不能隨便出去。
　　“出于對(duì)學(xué)生安全的考慮，學(xué)生不能離開(kāi)這里，長(zhǎng)虹為他們準(zhǔn)備好了生活用品，連女生的頭繩都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在孩子的情緒基本穩(wěn)定，這對(duì)恢復(fù)他們的心理創(chuàng)傷有很大作用”，馬青平解釋。
　　汶川地震，是一個(gè)始終繞不過(guò)的話(huà)題。高一（６）班被稱(chēng)為“吉利班”，５月１２日下午，高一（６）班在上體育課，６０名學(xué)生得以全部幸運(yùn)逃生。
　　“吉利班”很團(tuán)結(jié)，３０名男同學(xué)將３０名女同學(xué)轉(zhuǎn)移到學(xué)校操場(chǎng)中間，然后這些男同學(xué)開(kāi)始和老師一起救學(xué)生，蒲東廷跟同學(xué)一共救了１０多名學(xué)生，“我們用手去刨開(kāi)廢墟，身上全是血，搶救同學(xué)的時(shí)候我都來(lái)不及覺(jué)得害怕，把能救的同學(xué)，先救了再說(shuō)”，“吉利班”的女同學(xué)們則負(fù)責(zé)安慰受傷的被救學(xué)生。
　　高一７班學(xué)生黃顯晶是在５月１３日早晨被消防官兵挖出來(lái)的，之后，她被送到安縣醫(yī)院，“廢墟下面有好多同學(xué)，大家都在相互鼓勵(lì)。一個(gè)埋在下面的同學(xué)，臉和腿都在流血，他很堅(jiān)強(qiáng)，被救后，他還叫人去營(yíng)救那些沒(méi)有出來(lái)的同學(xué)”。
　　
　　“高一（９）班、高一（２）班，僅有幾名學(xué)生出來(lái)；高二（８）班是損失最為慘重的一個(gè)班級(jí)，只剩下２個(gè)沒(méi)事，其他全部是重傷，能不能活過(guò)來(lái)都不知道”。
　　老師晚上就跟學(xué)生們住在一起，關(guān)于慘痛傷亡的記憶仍在。
　　“初二（１）班的物理老師張佳春，為救學(xué)生，死了；初三（２）班的語(yǔ)文老師曾常友，在地震時(shí)組織學(xué)生沒(méi)出來(lái)，當(dāng)場(chǎng)死了，他的女兒曾芝在我們學(xué)校讀高一，沒(méi)有出來(lái)，他的愛(ài)人在老縣城的電力公司上班，也失蹤了”，初三（１）班班主任楊志勇打開(kāi)一個(gè)小本子，上面詳細(xì)地記錄學(xué)生的數(shù)據(jù)，“我們班一共５８?jìng)�(gè)學(xué)生，還剩３２個(gè)，其余的２６個(gè)學(xué)生中有１８人失蹤，８人死亡，好多優(yōu)秀的學(xué)生都沒(méi)有救過(guò)來(lái)”。
　　“現(xiàn)在的重點(diǎn)是尋找失蹤的學(xué)生，上課還得放后一步，只要有一線(xiàn)希望，我就要去找”，楊志勇在綿陽(yáng)的各大醫(yī)院尋找失蹤的１８名學(xué)生，至今杳無(wú)音訊，很多學(xué)生的父母目前也尚未聯(lián)系上。
　　地震發(fā)生后，楊志勇一直留下來(lái)照顧學(xué)生，他的母親、妹妹及其孩子當(dāng)時(shí)就在北川老城，生死未明，“妹妹生了兒子才十幾天，媽媽去照顧他，到現(xiàn)在還沒(méi)有消息，我妹夫５月１４日從深圳趕回來(lái)，他還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的娃娃，到現(xiàn)在，妹夫還守在出事的地方，守著，不肯走”。
　　“我和同學(xué)們最大的擔(dān)心是：父母在什么地方？他們現(xiàn)在怎么樣？”朱艷的父親朱華東被安置在九洲體育館，姐姐朱雪林就讀于北川中學(xué)高三（８）班，“姐姐也沒(méi)有受傷，我們都很幸運(yùn)”，但朱艷的母親劉德芳在北川縣城打工，至今沒(méi)有消息。
　　地震對(duì)于北川中學(xué)的學(xué)生而言，仍然是一次生命轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
　　“以前上學(xué)的時(shí)候，我也不知道努力學(xué)習(xí)，對(duì)爸爸媽媽也不是很理解，現(xiàn)在覺(jué)得很對(duì)不起媽媽”，５月１１日是母親節(jié)，朱艷本來(lái)打算給母親發(fā)一條短信，結(jié)果“好面子，沒(méi)有發(fā)”，她很后悔，“媽媽總是把我當(dāng)成小女孩，說(shuō)我長(zhǎng)不大，如果還有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)給媽媽發(fā)短信，祝福她節(jié)日快樂(lè)”。
　　同學(xué)們之間情同手足，蒲東廷的母親就在綿陽(yáng)，想把他接回家，但蒲東廷不愿意，“我非常舍不得同學(xué)們，如果以后我們被分配到不同的學(xué)校，我也不愿意，我要和我的同學(xué)們?cè)谝黄稹薄?
　　“經(jīng)歷這次地震，讓我變得更成熟，我懂得了珍惜與感恩”，高一（７）班學(xué)生賈國(guó)偉說(shuō)。
　　“我想我們更應(yīng)該珍惜生命，好好地活下去”，黃顯晶說(shuō)。
　　“現(xiàn)在我們的家沒(méi)有了，學(xué)校也沒(méi)有了，也不知道要把我們安置在哪里”，朱艷對(duì)未來(lái)仍有疑慮，“我希望有一天，我還能回到學(xué)校上學(xué)，將來(lái)，我會(huì)選擇當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生能夠救助很多受傷的人”。
　　將來(lái)會(huì)選擇怎樣的職業(yè)？
　　醫(yī)生和軍人――是被詢(xún)問(wèn)過(guò)的十幾位北川中學(xué)學(xué)生最多的職業(yè)選擇。

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