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　　我今天也是作為自愿者——不過是“老年自愿者”——的身份來參加會議的。我之所以愿意促成“首屆北京市打工子弟學(xué)校作文競賽”活動的開展，是因為主辦者北師大“農(nóng)民之子——中國農(nóng)村發(fā)展促進會”的計劃書中的一段話，深深地打動了我：“與同樣生活在這個城市里的其他成長在公立學(xué)校的同齡孩子一樣”，打工子弟“他們有權(quán)利”，“挺起胸膛，大大方方地站在領(lǐng)獎臺”，“展示自我，證明能力”，發(fā)出自己的心聲！

　　這里的“權(quán)利”兩個字非常重要。我們通常說的“弱勢群體”之“弱”，不僅是物質(zhì)貧困，更是權(quán)利的貧困�！�—這也許是更為根本的。

　　長期以來，這些為北京市的城市建設(shè)作出了巨大貢獻的農(nóng)民工，他們的孩子卻沒有享受教育的權(quán)利。——記得幾年前我最初接觸北師大的“農(nóng)民之子協(xié)會”時，他們遇到的最大困難，就是想去打工子弟學(xué)校支教，而這些學(xué)校都沒有取得合法的地位。現(xiàn)在經(jīng)過多方面的努力，北京打工子弟學(xué)校已經(jīng)超過４００余所，學(xué)生人數(shù)超過了１５萬人。應(yīng)該說這是一個歷史的進步。

　　但農(nóng)民工還是“沉默的大多數(shù)”，還沒有發(fā)出自己的聲音�！�—現(xiàn)在，我們就從他們的孩子著手，通過作文競賽，讓社會傾聽打工子弟的心聲。作文題是“北京——家鄉(xiāng)——夢想”。那么，我們就來聽孩子們講述自己家鄉(xiāng)的故事，講述他們來到北京的感受，以及他們的夢想。這不僅是講述，更是一個證明：他們也是中國的小主人，他們有權(quán)利做夢，更有權(quán)利大聲說出自己的夢想，而且說得不比任何孩子差！

　　于是，這次作文競賽就有了不同尋常的意義：盡管城市里的各式各樣的作文競賽人們已經(jīng)厭煩了，但打工子弟的作文競賽，卻是第一次�！�—這“第一次”，既讓人興奮，又令人感到辛酸，同時也在提醒我們成年人：對這些天真無邪的孩子我們是欠了債的。什么時候，打工子弟可以隨便參加城市里的任何文化、教育活動，以至不必為他們單獨舉行這樣的競賽，我們大概才能心安。

　　同樣處于權(quán)利貧困狀態(tài)的，還有孩子們的老師與校長。他們幾乎是在社會輿論關(guān)注的視野之外，但卻是付出最多的一個群體：不僅要為自己的生存而掙扎，更要在幾乎是一無所有的條件下為培育這些孩子而耗盡心血。因此，他們更有理由和他們的學(xué)生一起站在領(lǐng)獎臺上，受到理應(yīng)得到的尊重。

　　這次活動，還有一個目的，就是要“讓打工子弟學(xué)校聯(lián)合起來，讓打工子弟團結(jié)起來，為了自己的權(quán)利，為了自己的未來努力奮斗”�！�—我想，這正是一個關(guān)鍵：最根本的，是要讓打工子弟學(xué)校的校長、老師、學(xué)生自己“站立”起來，去爭取屬于自己的權(quán)利。我們——包括青年自愿者所能提供的，只是朋友的幫助。

　　但我仍要談?wù)劙l(fā)動與組織這次活動的青年自愿者，這些默默工作的年輕的大學(xué)生們。這是一個正在崛起的新的青年群體。北師大“農(nóng)民之子”的同學(xué)告訴我，到２００４年５ 月，全國各大學(xué)已經(jīng)成立了１２０多個支農(nóng)社團，北京地區(qū)已達(dá)３０多個，他們利用寒暑假和“五一”、“十一”長假下鄉(xiāng)開展支農(nóng)調(diào)研、支教扶貧活動，此外還開展日常的三農(nóng)知識講座與培訓(xùn)。今年暑期一部分北京學(xué)生社團組織了“西部陽光”活動，把支農(nóng)、支教與西部地區(qū)的開發(fā)結(jié)合在一起。關(guān)注城市農(nóng)民工和他們的子弟，也是支農(nóng)、支教活動的一個自然延伸和重要組成部分。經(jīng)過一段摸索，許多青年自愿者逐漸將工作重點放在鄉(xiāng)村建設(shè)的實驗點上�？梢哉f，一個“關(guān)注農(nóng)村，塑造自我，建設(shè)新鄉(xiāng)村”的熱潮正在中國的大學(xué)校園悄悄興起。這些年輕的大學(xué)生，用自己的行動向世人表明，他們不是人們所擔(dān)心的“自我中心的一代”，而是有理想，有大的生命關(guān)懷，有奉獻精神的一代；
同時，他們也是中國的新鄉(xiāng)村建設(shè)運動的生力軍。無論從中國新一代人自身的發(fā)展，還是從中國未來的發(fā)展來看，這都是非常值得重視的一群生氣勃勃、大有希望的年輕人。

　　今天到會的還有新聞媒體的朋友，我也想借此機會，發(fā)出這樣的吁請——

　　請關(guān)注打工子弟學(xué)校的孩子；

　　請關(guān)注他們的老師、校長；

　　請關(guān)注我們的青年自愿者！

　　當(dāng)代文化研究網(wǎng)

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