今天（9月2日）的新浪博客首頁“人文歷史排行”推出了一篇署名“用九”的博客文章《現(xiàn)實(shí)請魯迅走開》，“用九”的一些主要觀點(diǎn)如下：

　　“魯迅作品反映的畢竟是三、四十年代中國的現(xiàn)狀，在國民黨統(tǒng)治下，黑暗、殘忍、專制、腐敗，以及普通大眾的愚昧，現(xiàn)在的中國，與舊中國的確不可同日而語，改革開放使我們邁進(jìn)了建設(shè)和諧中國的新時代，一切不和諧的聲音及行為，只會更多地阻礙中央統(tǒng)一思想的戰(zhàn)略部署。

　　“現(xiàn)在的高中生都是九○后的一代，他們思想前衛(wèi)活潑，對魯迅所處的時代背景不甚明了，一旦不幸將魯迅描述的社會現(xiàn)狀與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，于黨于國，于人于己都非常不利，因而在教材中刪除他的文章也就順理成章。誰知這種美好愿望，卻遭到深受魯迅思想影響的一代人的反對，因?yàn)樗麄儺吘故呛戎�魯迅文化的養(yǎng)料長大成人的，無法從感情上割舍魯迅，就像前段時間無法割舍諸葛亮的《出師表》一樣�！�( 祥看用九：《現(xiàn)實(shí)請魯迅走開》)

　　照這個邏輯來推斷，作者將魯迅有關(guān)文章“請”出中學(xué)語文課本的意圖，是為了防止年輕一代中國人將魯迅批判的那個時代的中國與當(dāng)今的中國社會相聯(lián)系，因此將魯迅的文章從中學(xué)課本中剔出出去，目的是要通過這樣的方式，叫新中國的新一代年輕人，從感情上逐漸割舍魯迅，防止將魯迅生活的那段黑暗歷史和魯迅作品所批判揭露的中國社會最黑暗的封建專制社會的罪惡與今天的社會“相聯(lián)系”。

　　我覺得這種邏輯非�？尚Χ�且危險，叫一個國家的中學(xué)生為了這種“歷史的聯(lián)想”，逐漸淡忘自己民族和國家的歷史文化巨人、偉大的思想家，回避閱讀他的作品。如此推論，全世界很多國家一切批判過某個歷史時期黑暗現(xiàn)實(shí)的作品，都會有這種“借古解今”的可能性存在，那法國應(yīng)該叫當(dāng)今的學(xué)生停止或者盡量少讀巴爾扎克、雨果等文學(xué)巨匠的作品；
英國也應(yīng)該叫當(dāng)今的學(xué)生盡量少讀莎士比亞、狄更斯等現(xiàn)實(shí)主義批判大師的文章，俄國也盡量不要去讀高爾基等文學(xué)巨匠的作品，因?yàn)樗麄兌挤浅��?yán)厲地批判過他們國家特定時期的社會現(xiàn)實(shí)，這無疑都會產(chǎn)生所謂“借古喻今”的“聯(lián)想”。

　　中國的文學(xué)名著《紅樓夢》也批判了當(dāng)時社會的種種黑暗和弊病，那如今的學(xué)生們是否也會把當(dāng)時的社會與今天聯(lián)系起來考慮呢？我覺得，持這種觀點(diǎn)的人，也太小看了當(dāng)代中國一代中學(xué)生的智商和判斷是非的能力，難道他們連閱讀歷史文學(xué)巨匠的作品應(yīng)該與當(dāng)時的具體歷史社會背景相聯(lián)系這一點(diǎn)道理都不懂？

　　另一方面，如果這樣做的話，那又怎么來理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻“三座大山”的豐功偉績和其理想在于建立以人為本的和諧社會的社會主義在中國的勝利呢？魯迅《祥林嫂》、《阿Q正傳》、《藥》等諸多作品，都無情地剖析了舊中國那個“吃人的社會”“吃人的制度”，正是辛亥革命、“五四”運(yùn)動以來大批的志士仁人和中國共產(chǎn)黨人數(shù)十年的批判和浴血苦戰(zhàn)、推翻了這個吃人的社會制度，使中國人結(jié)束了屈辱的歷史。

我認(rèn)為，只有不斷反思那個黑暗的歷史，才會顯出結(jié)束了舊中國屈辱歷史的新中國的偉大，中國共產(chǎn)黨的偉大，即使中國共產(chǎn)黨也曾經(jīng)在執(zhí)政過程中犯過錯誤，但實(shí)事求是的自我解剖，已經(jīng)贏得了中國人民的諒解和擁戴。

　　我的觀點(diǎn)與主張“現(xiàn)實(shí)請魯迅走開”的用九等人恰恰相反，如果把魯迅這樣有影響的中華民族文學(xué)大師的重要作品，特別是那些已經(jīng)是公認(rèn)的名篇，而且早就已經(jīng)入選中學(xué)語文課本的文章，突然從中學(xué)課文中剔除出去，那學(xué)生和家長們、社會上的各界人士、以及國外人士，倒更有可能去敏感地猜測這個行為背后的動機(jī)和意圖，倒反顯出負(fù)責(zé)編寫中學(xué)語文課本者疑神疑鬼，沒有自信，也缺乏對新中國的年輕一代辨析是非能力的信任，其結(jié)果到真的不利于中國共產(chǎn)黨目前所提倡的尊重歷史文化、尊重中國的文化遺產(chǎn)、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良民族精神，實(shí)事求是直面現(xiàn)實(shí)的務(wù)實(shí)精神。

　　中國有過幾千年的封建專制統(tǒng)治社會，即使在今天的社會主義社會，殘留有那個社會的一些污泥濁水，在人們的頭腦中殘留有魯迅批判過的一些國民劣根性，這都是可以理解的，這正是需要我們弘揚(yáng)魯迅的批判精神，直面和反省當(dāng)代中國的問題，不斷完善我們的社會制度，提高中國人的精神境界和思想覺悟的時候，中國共產(chǎn)黨目前勵精圖治，將黨內(nèi)腐敗以及很多社會的黑暗面公諸于眾，加以整治，這正體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的開明和不隱惡、不虛美的開明形象。而一些貌似正統(tǒng)的人士力圖將魯迅的作品從中學(xué)課本中剔除出去為快事，其實(shí)是一種幫倒忙的行為，倒反會造成社會上的種種猜測和誤解，以及思想混亂。

　　毛澤東曾經(jīng)說過，魯迅的骨頭是最硬的！魯迅在大多數(shù)中國人的心目中，永遠(yuǎn)是中國的國魂，是精神旗幟。對這樣在國內(nèi)外有偉大感召力的文化巨人，中國的中學(xué)生對他的了解不是多，而是太少了。

　　因此，我倒愿意提倡今天的中學(xué)生們，更多地去讀魯迅的書，了解我們中華民族的這個偉人，了解中國共產(chǎn)黨人和中國工農(nóng)紅軍推崇他的偉大歷史意義。

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