【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-6851（2018）03--02
　　精神病患者自身認(rèn)知度比較低，在護(hù)理指導(dǎo)中難度也比較大，根據(jù)臨床護(hù)理的具體要求可知，如何做好護(hù)理指導(dǎo)是關(guān)鍵。人們對(duì)護(hù)理質(zhì)量以及醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的要求不斷提升，在護(hù)理指導(dǎo)過(guò)程中需要做好基礎(chǔ)指導(dǎo)，提升整體質(zhì)量。在簡(jiǎn)化處理過(guò)程中了解工作模式，優(yōu)化工作模式勢(shì)在必行，精神病由于丘腦以及大腦功能紊亂等引起的，可能存在感覺(jué)以及思維異常等現(xiàn)象，在護(hù)理過(guò)程中需要給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理指導(dǎo)。為了分析精神科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中優(yōu)化護(hù)理工作模式的應(yīng)用效果，選擇64例精神病患者為研究案例，分組后分別給予常規(guī)護(hù)理以及優(yōu)化護(hù)理工作模式下進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理，整體護(hù)理結(jié)束后對(duì)效果評(píng)價(jià)。報(bào)道如下：
　　1 資料與方法
　　1.1一般資料
　　選擇近一年我院收治的64例精神病患者為研究案例，結(jié)合護(hù)理差異分為對(duì)照組和觀察組。兩組分別是32例患者，甲組中男女分別是20例和12例，年齡在20-68歲，平均年齡（47.5±0.8）歲，乙組男女分別是19例和13例，年齡區(qū)間在21-67歲，平均年齡（46.5±0.2）歲。兩組患者的基本資料對(duì)比差異不明顯（p>0.05）。
　　1.2 方法
　　在本次研究中甲組給予常規(guī)性護(hù)理模式，嚴(yán)格按照實(shí)際護(hù)理要求進(jìn)行。乙組則給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理中優(yōu)化護(hù)理工作模式，如下：（1）提升工作人員能力。在整個(gè)護(hù)理過(guò)程中需要做好護(hù)理指導(dǎo)和評(píng)估工作。護(hù)理質(zhì)量的好壞和護(hù)理人員的整體素質(zhì)是存在一定的聯(lián)系的，在護(hù)理過(guò)程中要完善對(duì)護(hù)理人員的管理。提前進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓護(hù)理人員致力于護(hù)理工作中，提升整體優(yōu)勢(shì)。此外進(jìn)行內(nèi)部組織考核，對(duì)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行評(píng)估，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正，提升整體質(zhì)量[1]。（2）強(qiáng)化護(hù)理理念。所謂的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，在整個(gè)落實(shí)過(guò)程中需要以患者為核心，提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式。接待患者的階段，護(hù)理人員主動(dòng)和患者進(jìn)行交流和互動(dòng)，及時(shí)給予關(guān)心，結(jié)合患者的病情和實(shí)際情況給予充分了解。（3）健康教育。為了保證健康教育作用的落實(shí)，需要改變?cè)�有的宣傳模式，院�?nèi)工作人員進(jìn)行專業(yè)性知識(shí)講座，告知患者相關(guān)知識(shí)類型，提升患者掌握程度。此類方式，能幫助患者樹立接受治療的信心，提高治療效果[2]。
　　1.3 效果評(píng)價(jià)
　　顯效：患者精神狀態(tài)好轉(zhuǎn)，不存在異常現(xiàn)象。有效：患者生活質(zhì)量明顯提升，狀態(tài)有所恢復(fù)。無(wú)效：整體效果不明顯�？傆行�率指的是顯效率+有效率。
　　1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
　　本實(shí)驗(yàn)使用SPSS21.0軟件包，對(duì)計(jì)量資料使用T值計(jì)算，計(jì)數(shù)資料使用計(jì)算，當(dāng)P<0.05.視為存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
　　2 結(jié)果
　　2.1 兩組患者的總有效率分析
　　在本次研究中對(duì)兩組患者的總有效率進(jìn)行分析，觀察組的總有效率87.5%，對(duì)照組的總有效率68.75%，觀察組的總有效率高于對(duì)照組，效果明顯，如表一：
　　2.2 兩組患者的優(yōu)良率分析
　　在本次研究中對(duì)兩組患者對(duì)疾病治療的掌握程度分析，觀察組優(yōu)良率90.6%，對(duì)照組優(yōu)良率62.5%，觀察組的優(yōu)勢(shì)明顯，如表二：
　　3 討論
　　近些年來(lái)精神疾病的發(fā)生幾率逐漸提升，人們的壓力比較大，生活狀態(tài)受到影響，出現(xiàn)精神疾病的患者例數(shù)提高。
　　對(duì)于精神病患者在護(hù)理指導(dǎo)過(guò)程中需要明確護(hù)理重點(diǎn)和要點(diǎn)，醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中，醫(yī)療質(zhì)量的提升和費(fèi)用的降低成為當(dāng)前衛(wèi)生事業(yè)改進(jìn)的重要方向之一，對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行探索的過(guò)程中，要了解實(shí)際內(nèi)容和要求，只有不斷做好優(yōu)化護(hù)理模式，才能提升效果。護(hù)理工作模式能滿足患者自身要求，提升護(hù)理工作質(zhì)量和效率。結(jié)合護(hù)理人員的工作能力和數(shù)量，設(shè)計(jì)出合適有效的分配方式，采用一組概念以及假設(shè)的方式，能闡明護(hù)理目標(biāo)以及范圍等。此外優(yōu)化護(hù)理工作模式，能提升護(hù)理人員自身價(jià)值感，減少醫(yī)患糾紛，提高整體優(yōu)勢(shì)。在后續(xù)護(hù)理干預(yù)階段，需要充分尊重患者的意見和意義，盡量滿足患者自身訴求，讓患者盡快恢復(fù)[3]。
　　對(duì)兩組患者的總有效率進(jìn)行分析，觀察組的總有效率87.5%，對(duì)照組的總有效率68.75%，觀察組的總有效率高于對(duì)照組，效果明顯。對(duì)兩組患者對(duì)疾病治療的掌握程度分析，觀察組的優(yōu)勢(shì)明顯。說(shuō)明對(duì)精神科患者給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的優(yōu)化護(hù)理工作模式，整體效果明顯[4]。
　　綜上所述，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中優(yōu)化護(hù)理模式能讓患者盡快恢復(fù)，避免患者出現(xiàn)不良反應(yīng)，值得推廣應(yīng)用[5]。
　　參考文獻(xiàn)
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　　宋文英.優(yōu)化護(hù)理工作模式在精神科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用效果[J].實(shí)用臨床醫(yī)藥雜志，2014，1812：38-41.
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　　梁謝群，熊應(yīng)菊，段從鳳，聶永卿，陸艷菊，李開鳳，李秀娟，王麗，黃爭(zhēng)榮.探討優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作模式在精神科的應(yīng)用效果[J].當(dāng)代護(hù)士（下旬刊），2013，01：172-174.

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