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        《化合價(jià)的應(yīng)用》教學(xué)案例探討

        發(fā)布時(shí)間:2018-06-25 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:


          摘要:現(xiàn)行教學(xué)大綱對化合價(jià)的概念要求是不再要求理解,對化合價(jià)判斷確定不再要求掌握,但對化合價(jià)的應(yīng)用卻沒有降低。本文對化學(xué)式的書寫、根據(jù)化合物的化學(xué)式判斷某元素的化合價(jià)、化學(xué)方程式特別是有關(guān)復(fù)分解反應(yīng)方程式的書寫等方面作了論述。
          關(guān)鍵詞:化合價(jià);應(yīng)用;教學(xué)案例
          課題背景
          為了深入學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程理念,加強(qiáng)初級中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究,進(jìn)一步提高初級中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)水平,更好地理解和掌握初級中學(xué)化學(xué)用語的教學(xué),應(yīng)用元素或原子團(tuán)的化合價(jià)來推求化合物的化學(xué)式,促進(jìn)初級中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的整體水平的提高,特舉行了《利用化合價(jià)書寫化學(xué)式》的同課異構(gòu)的研討會。
          在我縣化學(xué)研究委員會和教研室的領(lǐng)導(dǎo)組織下,特別是顧問肖超斌和宜章一中化學(xué)教研廖聰龍主任的親臨指導(dǎo)下,主辦單位宜章九中的鼎力支持下,使這次同課異構(gòu)的研討會得到圓滿成功。鄙人受益匪淺,并立即整理出有關(guān)《利用化合價(jià)書寫化學(xué)式》同課異構(gòu)的相關(guān)資料,并在我們天塘鎮(zhèn)初級中學(xué)上了一節(jié)生動而有意義的課。所以我就想把自己的心得體會寫出來與大家共勉,希望大家指點(diǎn)不足,更好地回報(bào)學(xué)術(shù)各位同仁的關(guān)心支持與鼓舞。
          設(shè)計(jì)思路
          教學(xué)中以最小公倍數(shù)為基礎(chǔ)引出十字交叉書寫化學(xué)式,然后通過小組合作競賽記憶元素及原子團(tuán)的化合價(jià)來突破記憶化合價(jià)的難點(diǎn);利用化合價(jià)推求化合物的化學(xué)式,主要是反復(fù)多次訓(xùn)練找到化合價(jià)規(guī)律,即可實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
          教案設(shè)計(jì)
          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
          1、讓學(xué)生掌握兩種利用化合價(jià)書寫化學(xué)式的方法。(理解)①最小公倍數(shù)法,(理解)  ②十字交叉法。(應(yīng)用)2、能正確讀出常見物質(zhì)的化學(xué)式。(理解)3、培養(yǎng)學(xué)生的交流、討論以及歸納總結(jié)能力。(反應(yīng))4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)用化合價(jià)書寫化學(xué)式的興趣和提高學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。(反應(yīng))
          【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
          重點(diǎn):十字交叉書寫化學(xué)式。 難點(diǎn):用原子團(tuán)書寫化學(xué)式。
          課堂探究
          【課前熱身】
          1、口頭復(fù)習(xí)元素化合價(jià)口訣
          一價(jià)鉀鈉銀,氟氯溴碘氫、銨根、硝酸根、氫氧根,都是一價(jià)根;二價(jià)鈣鎂氧(-2)鋇鋅、加上碳酸、硫酸根;二三鐵,二四碳;三價(jià)鋁磷,磷酸根;四硅五氮磷;二四六七錳;二四六硫要記清,不忘單質(zhì)價(jià)為零。
          2、口頭化合價(jià)的依據(jù):在化合物中,所有元素化合價(jià)的代數(shù)和為零。
          3、指出下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià): KCl
          Ca(ClO)2    KClO3   HClO4   Cl2     AlCl3
          4、確定下列物質(zhì)中原子團(tuán)的化合價(jià)   Mg(NO32
           BaSO4  Ca(OH)2
          【探究新知】
          同學(xué)們都會根據(jù)化學(xué)式來求化合價(jià),那么化合價(jià)與化學(xué)式還有什么關(guān)系呢?
          1、首先讓我們來看教材第84頁的例題:
          例1、已知磷為+5價(jià),氧為-2價(jià),寫出磷的這種化合物的化學(xué)式。
          請同學(xué)們先閱讀教材,看看它是怎么解答的。(學(xué)生交流討論)
          小結(jié):最小公倍數(shù)寫化學(xué)式的步驟
          寫:正左負(fù)右   +5    -2
           P    O
          求:最小公倍數(shù) 10  再求:原子個數(shù)    P:10÷5=2         O:10÷2=5
          標(biāo):角碼     對應(yīng)右下角      P2O5
          檢驗(yàn): +5×2-2×5=0
          同學(xué)們平時(shí)很好奇喜歡鉆研,聯(lián)想數(shù)學(xué)中方程式的寫法,想想除這種書寫物質(zhì)的化學(xué)式的方法外,還有沒有同學(xué)想到更簡便的方法可以書寫出物質(zhì)的化學(xué)式?(討論后)舉例
          例1:已知Fe的化合價(jià)+3價(jià),Cl的化合價(jià)為-1價(jià),請寫出由Fe和Cl形成化合物的化學(xué)式。(多媒體演示十字交叉)
          交流討論:多媒體展示化合價(jià)表
          以前后兩行為一小組,選擇相應(yīng)的元素或原子團(tuán),組成相關(guān)的化學(xué)式,試著讀出它們的名稱,并選出你們認(rèn)為有代表性的化學(xué)式,派出一位上臺展示成果交流展示:老師選擇有代表性的化學(xué)式板書
          【鞏固新知】
          1、下列化學(xué)式書寫正確的是(      )
          A、氯化鋅  ZnCl    B、氯化鈉 Na2O    C、氧化鋁  AlO2    D、水   H2O
          2/想想硫酸鐵的化學(xué)式怎么寫?
          【小結(jié)】
          1.用化合價(jià),書寫化合物的化學(xué)式2.化學(xué)式,不可怕,記好符號化合價(jià),十字交叉搞掂它
          【布置作業(yè)】教材87頁第五、六題
          本節(jié)課的整改措施:
          1、充分分析學(xué)生的認(rèn)知能力,把握好上課該講什么及不該講什么,以使課堂內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)分明易見。 2、老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生互動糾正錯誤,要選有代表性的化學(xué)式,以使本節(jié)課的時(shí)間利用得更加充分。3、在利用化合價(jià)表書寫化學(xué)式的規(guī)律時(shí),可以設(shè)計(jì)將熟悉的化合物的化學(xué)式的書寫歸類,然后讓學(xué)生總結(jié)規(guī)律,使學(xué)生能更好的掌握知識,找到規(guī)律。

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