職業(yè)生涯規(guī)劃感悟篇一：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃感想

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃感想

學習職業(yè)規(guī)劃，增加技能

很多人進了社會之后，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在聽了上次全球職業(yè)規(guī)劃師謝珊老師的“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)”后，我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性，并開始思考未來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關系，也讓我設定了發(fā)展的目標，增強了學習的目的性、積極性。

職業(yè)規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設立明確的職業(yè)目標，在通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標的實現(xiàn)，以及個人對生活需求及工作需求進行恰當?shù)卣{(diào)整職業(yè)（生涯）規(guī)劃是一個過程，規(guī)劃的功能在于為生涯設定目標，并找出達成目標所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。

記得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說過一句話：“有意義的人生就是好好的活著，怎么才算好好的活著？做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢？好好的活著�！鄙�活要有目標要有意義就需要我們認清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么，認清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過努力達到目標。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰(zhàn)百勝”。

美國人在成長過程中從小就會受到專業(yè)的職業(yè)教育。在美國的小學里有“Career day”，由社區(qū)里各行各業(yè)的人為孩子們介紹各自的工作，讓他們對各種職業(yè)形成初步的印象。孩子大一些以后，學校又會組織職業(yè)實踐活動。如辦模擬公司，讓每個學生擔當不同的角色，進一步加強對各種崗位的認知。進入高中、大學后，學校會幫助學生進行多次職業(yè)測評，幫助學生了解自己的興趣、技能、特性、價值觀、優(yōu)劣勢等。

我們花時間來規(guī)劃自己的生涯，但也要了解到有時我們所播下的種子，未必能馬上發(fā)芽。性格類型沒有對錯，而在工作或人際關系上，職業(yè)規(guī)劃 也沒有更好或更壞的組合。每一種性格類型和每一個人都能帶來獨特的優(yōu)點。哪一種性格類型最符合自己，是由自己來作最后判斷的。自己的性格分析結(jié)果是根據(jù)自己在回答問題的選擇來建議自己最可能屬于哪一種性格類型；但是，只有自己才知道年真正的性格類型。

我們可以用性格類型去理解和原諒自己，但不能以它作為自己做或不做任何事情的借口。不要讓性格類型左右自己考慮選擇任何事業(yè)、活動或人際關系。要留意自己對類型的偏見，藉此避免負面的把別人定型。

有人說性格的作用是一把雙刃劍，我們在選擇人生目標時，一定要揚長避短，選擇適合自己的職業(yè)�？梢酝ㄟ^自身的努力，充分發(fā)揮自己性格優(yōu)勢方面的作用，尋找職業(yè)和人格的最佳匹配，使得我們成為更

有焦點，更有效的工作者，避免或減少自己性格中劣勢方面對事業(yè)的影響。

很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界；等自己退休，就要去做想做的事情；等孩子長大了，自己就可以??我們都以為自己有無限的時間與精力。其實我們可以一步一步實現(xiàn)理想，不必在等待中徒耗生命。如果現(xiàn)在就能一步一步努力接近，我們就不會活了半生，卻出現(xiàn)自己最不想看到的結(jié)局。

我們從現(xiàn)在就要規(guī)劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”。

在學這門課前，對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經(jīng)歷。在學習和查找資料后，才對職業(yè)生涯有了個新的認識。職業(yè)生涯，是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為，職業(yè)生涯開始于工作前的職業(yè)學習和培訓，終止于退休。在學習這門課后，我覺得，一個人的職業(yè)生涯，跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關系。就我現(xiàn)在認為，職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復雜的，系統(tǒng)的，擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對未來工作和生活的一種設想。下面，我要就我這么個認識，說說我的看法，也是我學習這門課程后的感想。

在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因為職業(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個簡單的事。一般來說，我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分，得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中，我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關系等，而這些，又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看，我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，不亞于完成一件大的工程項目。同時，重要的是，職業(yè)生涯規(guī)劃，也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃，它是復雜的。

以上，是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過書記的課后，及課后查找資料，我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說，應該有以下幾個作用：一、能夠評估目前的成績，也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標，我們通過自我評價、分析，確定自己的職業(yè)路線，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。三、有助于幫助抓住重點，職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點，增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗，很多時候，當規(guī)劃具體時，我們每做出一份努力，都能看到成績。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃，有助于我們?yōu)槟繕硕�努力奮斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮，當我們擁有一個規(guī)劃后，就會把主要精力放在實現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候，我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來越多的潛力會發(fā)揮出來。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。

學習了就業(yè)指導課后，了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性，我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是，實際上，我只能想，我不敢現(xiàn)在就在書面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為這必須要慎重，我要盡可能多了解現(xiàn)在的現(xiàn)狀，不管是社會還是自我。有時修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺得，與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而后發(fā)現(xiàn)問題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點，然后再去認真的規(guī)劃。

在我們求職時，首先要衡量一下我們應進入什么樣的行業(yè)。因為，正確的選擇意味著我們將進入藍海，而行業(yè)選擇不當，將導致我們的付出很難與回報相平衡。那么，我們現(xiàn)在應選擇什么樣的行業(yè)呢？我們要選擇社會、國家、民眾所迫切需求的行業(yè)，我們要選擇剛剛處于起步階段、尚無競爭或競爭不強的行業(yè)，當然，我們也要選擇我們自己感興趣的行業(yè)。

在我們求職時，很多人都會在意自己的職位，因為職位往往是與薪水、地位、權(quán)利等相匹配的。事實上，我們是選擇進入一家企業(yè)，通過自己的努力，與其共同成長，因此，我們在求職時，不必太過在

職業(yè)生涯規(guī)劃感悟篇二：職業(yè)生涯規(guī)劃個人感想(范本)

職業(yè)生涯規(guī)劃個人感想：只有客觀的認識自我，認清當前全球的發(fā)展趨向，準確地把握當前職業(yè)發(fā)展的動向，我們才能正確的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

學校：廣東藥學院

學院：醫(yī)藥信息工程學院

班別：醫(yī)學智能07

姓名：江擇華

學號：

作品目錄

目錄

序言- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -3 職業(yè)生涯規(guī)劃總體路線圖- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -4

一 規(guī)劃背景- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5

(一).社會背景- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5

(二).學校背景- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5

(三).家庭背景- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5

(四).職業(yè)背景- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -5

二 客觀自我分析和評估- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -6

(一).自我分析- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6

1.性格分析- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -6

2.能力分析- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7

(二).他人評價- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -8

(三).自我總結(jié)- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -8

三 環(huán)境分析- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -9

(一).全球經(jīng)濟形勢- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -9

(二).就業(yè)形勢- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 10

(三).國家就業(yè)政策- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 11

四 職業(yè)前期定位- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -12

(一).職業(yè)意識- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -12

1.職業(yè)興趣- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12

2.職業(yè)價值觀- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 15

3.職業(yè)人格- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -16

(二).職業(yè)定位- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 18

(三).職業(yè)規(guī)劃路線選擇- - - - - - - - - - - - - - - - - - -19

(四).風險預案- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -19

五 職業(yè)生涯規(guī)劃實施戰(zhàn)略- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -20

(一).職業(yè)生涯前期 之 奮斗學習- - - - - - - - - - - - - - 20

(二).職業(yè)生涯中期 之 三步進行曲- - - - - - - - - - - - - -22

1.三步進行曲 之 進入證券公司工作- - - - - - - - - - - -22

2.三步進行曲 之 創(chuàng)立證券投資公司- - - - - - - - - - - - - -23

3.三步進行曲 之 出國深造- - - - - - - - - - - - - - - -25

(三).職業(yè)生涯后期 之 回報社會- - - - - - - - - - - - - -26

六 目標控制與反饋- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -27

七 職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整與修改- - - - - - - - - - - - - - - - - -28

八 職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -28

序言

1970年，美國哈佛大學對當年畢業(yè)的大學生進行了一次關于人生目標的調(diào)查，調(diào)查報告顯示：沒有目標的大學生占27%，目標模糊的占60%，目標清晰但比較短期的占10%，目標清晰且長遠的占3%。

在中國，大部分大學生都沒有規(guī)劃過自己的職業(yè)生涯。以前的我也沒有想過要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，認為職業(yè)世界瞬息萬變，職業(yè)生涯捉摸不定，規(guī)劃也是白規(guī)劃，可現(xiàn)在我從參加這次活動中意識到規(guī)劃個人職業(yè)生涯的重要性。一個沒有計劃的人生就像一只斷線的風箏，永遠都飛不到自己想要的高度。俗話說：機會總是垂青有準備的人，盡管它的到來很巧妙，可是有能力的人總是能將它牢牢握住。而我們的職業(yè)生涯也是如些，我們只有提前去準備和規(guī)劃它，才能讓自己的職業(yè)目標一步步地靠近現(xiàn)實。雖然我們規(guī)劃的目標有可能現(xiàn)實不了，但不去規(guī)劃它，不按照自己的設想方向去走，自己的職業(yè)生涯將更加難走，更加難于實現(xiàn)，所以我的職業(yè)信仰是：我的職業(yè)生涯我規(guī)劃！

職業(yè)生涯規(guī)劃是指組織或個人對個人的職業(yè)發(fā)展開展的一系列的戰(zhàn)略設計和計劃安排，對個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和計劃。我們可以通過職業(yè)生涯規(guī)劃確定自己的職業(yè)方向，從而努力地沿著這個方向，充分地發(fā)揮自己的潛能，使自己走向成功。成功的人生需要正確的規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能為我在人生道路設計好自己的人生策略，明確目標，少走彎路，有目的地學習，時刻保持一顆進取之心，而且有利于我們實現(xiàn)個人的人生價值。

其實要想規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，必須要知道三個問題：(1).我的周圍有什么？(2).我能做些什么？(3).我應該怎么做？只有知道了這三個問題，我們才能明確個人職業(yè)生涯的奮斗目標。

在這次職業(yè)生涯規(guī)劃中，我經(jīng)過自我分析，他人評價和能力分析后得出自己的性格特點，將我的職業(yè)生涯分為職業(yè)生涯前期，職業(yè)生涯中期和職業(yè)生涯后期三個階段。每個階段都有各自的實施策略，并在今后的日子里按照這個方針努力奮斗。下面是我通過各方面的分析為自己的職業(yè)生涯所做的初步規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃藍圖

一 規(guī)劃背景

(一)社會背景

自從改革開放以來，我國的經(jīng)濟、政治、文化等建設取得了重大的成果。特別是經(jīng)濟建設方面，我國經(jīng)濟形勢正處在建國以來相對穩(wěn)定、持續(xù)增長、經(jīng)濟效益明顯提高、生態(tài)環(huán)境效益逐漸改善的良好時期。

從國際發(fā)展形勢來看，由于受到2008年金融海嘯的影響，大多數(shù)新興工業(yè)化國家或新興市場國家的經(jīng)濟和貿(mào)易出現(xiàn)了衰退或負增長的軌跡，美國等發(fā)達國家的經(jīng)濟比發(fā)展中國家更是影響深遠。不可否認，全球金融海嘯對中國的影響不容忽視，盡管這期間中國經(jīng)濟增長率呈減緩趨勢，但仍然是全球經(jīng)濟(來自:smilezhuce.com 蒲公 英文 摘:職業(yè)生涯規(guī)劃感悟)增長率最高的國家之一，也是宏觀經(jīng)濟比較穩(wěn)定的國家之一，已經(jīng)成為東亞地區(qū)經(jīng)濟增長和貿(mào)易增長的發(fā)動機與經(jīng)濟穩(wěn)定的“穩(wěn)定器”，可以認為中國的經(jīng)濟對全球經(jīng)濟增長的貢獻是顯著的，是大家有目共睹的。在這個既充滿機遇又充滿挑戰(zhàn)的社會背景下，我們大學生應該好好的抓著機遇做出一番不枉此生的事業(yè)。

(二)學校背景

就讀于廣東藥學院，醫(yī)學智能專業(yè)。廣東藥學院是一所大學生高等教育學校，它具有悠久的歷史，強大的師資力量。教學與生活設施以及校園環(huán)境堪稱國內(nèi)一流，學校的網(wǎng)絡建設基礎設施比較發(fā)達。學校堅持以培養(yǎng)社會有用人才為主要目標。

在學校，你可以和許多具有高深知識水平的大學生們進行學術(shù)交流，經(jīng)驗交談，人際交往等等。在課堂上，你除了可以學到最基本的專業(yè)知識外，課后你還可以到圖書館學習你自己感興趣的業(yè)余知識。課堂上老師時常會給我們講一些社會上最新的新聞和知識，這對于我們在以后的學習、工作和人生感悟方面都有很大的啟發(fā)和幫助。周未我們可以搞社團活動或者做兼職，吸取社會經(jīng)驗和增強自己的實踐能力。大學四年是我們大學生確立志向，奮斗學生的最佳時期。

(三)家庭背景

出身于貧困家庭，后來隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，父親的事業(yè)小有成就，家庭的經(jīng)濟狀況也有所改善。父親是一個無業(yè)游民兼業(yè)余股民，母親是一個家庭主婦。父親時刻教育我要勤儉節(jié)約，父親的業(yè)余炒股讓我迷上了炒股，學會了如何管理自己的財產(chǎn)。母親教育我要勤勞工作，她讓我懂得了只有自己付出努力，才能取得豐實的成果。大伯是一個校長，他不僅時時告誡我要好好的學習科學知識，而且還應該學會好好做人，更要做一個好人，這讓我立志成為一名社會有用人才。

(四)職業(yè)背景

首先，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)公司的增加，所需的企業(yè)管理人才也在不斷增多。其次，隨著底下人員的素質(zhì)越來越高，所需管理人員的素質(zhì)也相對的拔高。所提供的機會也就越來越多。再則，由于受到全球金融海嘯的影響，全球大多數(shù)企業(yè)倒閉，職位需求不斷減少，大學生就業(yè)形勢不容樂觀。只有自己學會一技之長，才能為自己的職業(yè)道路掀開一片天空。

職業(yè)生涯規(guī)劃感悟篇三：職業(yè)生涯規(guī)劃讀后感

職業(yè)生涯規(guī)劃讀后感

職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個人對其一生中要承擔職務的相繼歷程的預期和計劃。這個預期和計劃包括個人對自我成長的目標和對在職務中所取成就的期望。顯然，職業(yè)生涯規(guī)劃在一個人的成長閱歷中起著尤為重要的作用，很可能決定人生的質(zhì)量。大學，這個由固定交際圈走向復雜社會的轉(zhuǎn)折點，這個特別時期，就要求我們?yōu)閷�來的就業(yè)生涯鋪好道路。那我們?nèi)绾巫龊寐殬I(yè)生涯規(guī)劃呢，我有以下幾點感想。

首先，認清自我。一個人成長的過程是自我批判與自我認可的過程。未來的選擇建立在對自我了解的基礎上，了解自己的優(yōu)缺點，堅定自己的愛好與需求，才能選擇不悔之路。切合實際，把現(xiàn)實與自己的情況聯(lián)系起來，做出清醒的科學的規(guī)劃。

接著，制定目標。融合自我愛好與社會需求，制定出短期目標和長期目標。短期目標是可變動的靈活的，但不妨讓其更具有漸進性與連續(xù)性，才不顯得冒險與不可行性。同時短期目標的實現(xiàn)也是完成長期目標的前提，在追求短期目標完成的過程中經(jīng)驗的累積與信心的遞增都是實現(xiàn)長期目標的有利因素。

其次，樹立信心。沒有信心一切皆空。強大的信心才會帶給人無窮的力量，才不至于被困難、挫折與挑戰(zhàn)打敗，才會支撐我們走下去，去實現(xiàn)我們無窮的夢想，直到到達理想的境界。所以，光有職業(yè)生涯規(guī)劃是虛浮的，著重在于我們的內(nèi)心要有強盛的魄力去擠壓萬難，掃除障礙，讓紙上的文字、心中如風雨中小草似的規(guī)劃理想變成物質(zhì)與精神的財富。

最后，不可少的當然是奮斗。百分之百的奮斗！追求理想的過程中必然誘惑多多，迷惑人的雙眼，絆住人前行的雙腳。 不要忘了，前方才是我們心之所向的美景，盡管困難重重，盡是山的壓力，峰的挑戰(zhàn)，但我們有夢想，所以我們不怕，所以必須努力再努力。

就比如我，短期目標是期中考試、暑假實習。于是已在準備。長期目標是出國留學、自己開公司。于是我開始學法語，并盡量打算申請助學金。我知道自己野心頗大卻又安于現(xiàn)狀，十分矛盾，但孰輕孰重自分的清楚，我有我自己的路要走，我自己選擇的，自己喜歡的，所以我愿意付出。天下不會有免費的午餐，我只能靠努力獲得。

當然，職業(yè)生涯規(guī)劃適合對未來預期，是不可知的，具有不確定性，多以靈活機變又不失原則是必須的。

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