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        【小學四年級數(shù)學】
        小學四年級數(shù)學學習重在鞏固提升。
        1)掌握質量單位,數(shù)的乘法、口算、運算以及三角形等主要知識點;
        2)結合學生的生活經(jīng)驗和已有知識體驗,通過觀察、操作、類比等活動鞏固基本知識和技能;
        3)創(chuàng)設生動、有趣的教學情境,激發(fā)學習興趣,提高學習效率。
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        聚智堂教育綜合介紹

        輔導課目: 英語 物理 化學 語文 數(shù)學 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術類
        輔導對象:小學一至六年級 初中 高中 小升初 中考 藝考生
        輔導時間:周六日 工作日 寒暑假
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        --教學心得
        與學生采用互動的學習方式,將口頭傳授與書面輔導相結合,利用音頻、資料、課外補充教材等互動方式,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,在輕松、和諧的氛圍中掌握知識,提高學習成績,從而達到寓教于樂的學習效果。


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        1.通讀全文,請用自己的話概括出“父親”敬重泥土及其生靈的具體表現(xiàn)。(4分)  2.品味文章第⑥自然段畫橫線句子的語言特色。(4分)  3.你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父親的臉上,不就是土地的徽章么”這句話?(3分)  4.文中引用詩人雅姆的詩句有何作用?(3分)  5.聯(lián)系全文回答,我們淡什么要向泥土敬個禮?(5分)  參考答案:  1.(4分)①懂得泥土和種子有牛脾氣“不要拗”;②與牛相遇時虔敬地后退避讓;③不對草們痛下殺手;④誤斬蚯蚓后深感內疚;⑤撒些苞谷給麻雀作犒賞;⑥用糞滋補泥土;⑦剔除泥土里的瓦塊、磚頭;⑧拾起米粒和碎饃,吹一下就填到嘴里。(每點1分,概括出4點即可得4分)  2.(4分)示例:運用比喻修辭,將“父親”比作逡巡的士兵,生動形象地表現(xiàn)了父親清除田間雜物時認真、仔細的神情;颍哼\用擬人的修辭手法,賦予泥土地、小動物以人的情態(tài),活潑生動,富有情趣;颍哼\用排比修辭,父親的連續(xù)三個“怕”,強烈地表達出父親對土地及其生靈的關切之情(點明所用的修辭手法1分,略加分析1分,表達作用或效果2分。意思對即可)  3.(3分)①父親不嫌臉睥泥巴臟,反而將其當作農(nóng)人的一種榮耀;②父親臉上泥巴也是土地對父親的一種特別獎賞;③這句話表現(xiàn)了父親對泥土的無比尊重以及他和土地之間如同兄弟、鄰居一樣的親密關系。(答對一點得1分,答對兩點得3分。意思對即可)  4.(3分)①點出文章的中心;②豐富文章的內容,增強文章的詩意(美感);③深化作者的感情。(答對一點得1分,答對兩點得3分。意思對即可)  5.(5分)大地上的一切都是泥土給的,她是人類賴以生存的物質基礎;(2分)土地上的人農(nóng)人更具有淳樸寬厚、鐘情于土地、熱愛勞作的優(yōu)秀品質。(2分,說出其中一點品質即可)向泥土致敬,就是向滋養(yǎng)我們的土壤和勤勞善良的人民致敬。(1分)(意思對即可)

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