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【教學(xué)心得】就以課本為例，1.符號筆記。就是在書上做記號，標(biāo)明重點，提出疑問，引起注意。同學(xué)們可以選擇一些自己熟悉的符號，如用“____”或“�。。　北硎局攸c詞句，用“？”表示疑問等。當(dāng)然也可以用不同顏色的筆來標(biāo)記不同的內(nèi)容，如用紅色標(biāo)記重點，用黑色表示疑問。做符號筆記，符號種類不易太多，最好在做筆記前讀懂整個內(nèi)容，對難點、重點有一定把握，這樣才能做得準(zhǔn)確。

輔導(dǎo)機構(gòu)：京翰教育

招生對象：小學(xué)一年級至高三學(xué)員

常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學(xué)班、語法掌握、國際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術(shù)特長生

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為什么選擇京翰教育?

   京翰為什么會成立京翰1對1事業(yè)部？京翰之所以成立京翰1對1事業(yè)部，一方面是對學(xué)而思優(yōu)質(zhì)教師資源的培養(yǎng)，另一方面是順應(yīng)教育行業(yè)的市場需求。京翰1對1是2007年才進入1對1領(lǐng)域的，從整個教育領(lǐng)域來看，京翰1對1作為京翰旗下1對1教育品牌，能夠和學(xué)而思培優(yōu)小班形成互補，是整個中小學(xué)教育領(lǐng)域中的另一個產(chǎn)品形態(tài)。與傳統(tǒng)1對1的家教不同的是，京翰1對1是一個團隊對一個學(xué)生，有咨詢、有教務(wù)、有老師，還有心理輔導(dǎo)課程、講座等，這些都是傳統(tǒng)家教無法保障的服務(wù)。京翰1對1還提供答疑、定期材料的分享、講義、考評等服務(wù)。除此之外，日常教學(xué)有系統(tǒng)支撐，可以幫助家長隨時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。

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學(xué)習(xí)小貼士

   這就是我們的問題，父母對孩子全心全意，父母覺得理所應(yīng)當(dāng)，所以孩子就覺得理所應(yīng)當(dāng)。這是教育的錯誤。我們第一個要教孩子懂得感恩。內(nèi)心是真的純的愛的。第二要有語言，要把感恩表達出來。很多人被幫助了不會說謝謝，我們要教他們說謝謝。我講完課會讓孩子們起立，感謝所有的企業(yè)家感謝所有慈善機構(gòu)。最后感謝我。有慈善機構(gòu)跟我說，這樣做不對，我們不求回報。我們沒錯，我們不求回報，但我是老師，我的責(zé)任是教會孩子懂得感恩，我不相信一個人不會說謝謝，有一天他成功了，會幫助別人。我們是來教育他，不是來給他衣服吃的。告訴孩子，現(xiàn)在你的貧窮不是你的錯，未來你還貧窮就是你的錯。在坐的企業(yè)家可能曾經(jīng)比你們還苦，沒有人管。我見過貧困縣，被捐助了，那的人甚至早上7點就坐在道邊喝啤酒。企業(yè)家看見這樣的人不會幫的。為什么企業(yè)家?guī)秃⒆硬粠统扇�，因為孩子是希望。我告訴孩子，我?guī)湍銈儯�我希望改變你們的思想，你們走出農(nóng)村，成為成功的人，然后回來回饋家鄉(xiāng)。

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