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部分課程簡(jiǎn)介：
高二知識(shí)點(diǎn)增多，主要側(cè)重積累，鞏固。
物理：
重點(diǎn)學(xué)習(xí)電磁學(xué)的物理概念；基本概念，公式，以及公式的運(yùn)用、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)的原理、注重題型分類、解題思路、方法總結(jié)、鞏固基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際做題。
化學(xué)：
重點(diǎn)掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、平衡移動(dòng)、等效平衡及圖像分析、總結(jié)復(fù)習(xí)化學(xué)平衡、弱電解質(zhì)的電離知識(shí)、把握水溶液中的離子平衡、PH值的計(jì)算和溶液的酸堿性、鹽類的水解、離子平衡綜合、原電池、電解池、電化學(xué)應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)。
生物：
針對(duì)會(huì)考進(jìn)行拔高，夯實(shí)基礎(chǔ)，教給學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)思維，及正確的解題思路、側(cè)重生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、組成生物體的化學(xué)元素、組成生物體的化合物、細(xì)胞增殖、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異等知識(shí)點(diǎn)
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜�？h、大港區(qū)
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--教學(xué)心得
1、寓教于樂，講課有情趣，學(xué)生學(xué)有所得，才能對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生情感和趣味。
2、注重思想滲透，用文章帶給學(xué)生情感，親情、友情、愛情等融合得非常好。
3、重學(xué)輕教。學(xué)生是教學(xué)主體，老師為輔。引導(dǎo)學(xué)生深入探索教學(xué)業(yè)內(nèi)容。

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　�、俸苄〉臅r(shí)候，在南京住過兩年。有一次，有人給了我一塊石頭，圓圓潤(rùn)潤(rùn)的一小顆，乳黃色里帶著一種透明的光澤，很漂亮。那年大概是5歲的我，非常喜歡它，走出走進(jìn)都帶著，把它叫做是“我的寶石”�！　、谟刑彀�晚，我一個(gè)人站在院子里，天色已經(jīng)很暗了，我甲起了一個(gè)念頭：想把這顆石頭拋出去，看看能不能把它找回來�！　、塾谑�，我就把石頭往我身后反拋出去了，石頭就落在我身后的草叢里。奇怪的是，在拋出的那一刻我就已經(jīng)開始后悔了，心里很清楚地知道自己正在做一件很愚蠢的事，我一定找不回我的石頭了。　�、芪乙以僖矝]能找回那顆小石頭。草并不長(zhǎng)，草坪也不算太大，可是，正如我預(yù)知的那樣，盡管我仔細(xì)翻尋了每一叢草根，搜遍了每一個(gè)它可能會(huì)在的角落，我始終沒能再找回我的寶石�！　、葸@么多年過去了，我也走過不少地方，經(jīng)歷了不少事情，看過不少石頭，家里也搜集了不少美麗或者奇怪的礦石，但是，沒有一顆可以替代，可以讓我忘記我在5歲時(shí)丟失的那一顆�！　、尬铱倳�(huì)不時(shí)地想起它來，在我心里，它的圓滑和美麗實(shí)在是無法替代的了。尤其因?yàn)檫^錯(cuò)是我自己造成的，是我親手把它拋棄的，所以，那樣的憾恨總是無法彌補(bǔ)的。也因此，那一顆小小的原本并不足為奇的石頭，丙真的變成了我心里的一顆寶石了�！　、弋�(dāng)然，有的時(shí)候，我也知道這一種執(zhí)迷本身實(shí)在是很幼稚和很可笑的。不是嗎？想一想，當(dāng)年的我若是能在那個(gè)傍晚找回那顆石頭，在小小的5歲孩童的手中又能保留多久呢？還不是也會(huì)和那些早已被丟失棄的童年時(shí)的玩具一樣，徹徹底底地從我的記憶里消失，一絲痕跡也不會(huì)留下來嗎？事實(shí)不是就應(yīng)該只是如此而已嗎？　　⑧可是，就是因?yàn)槟翘斓奈沂冀K沒能把它找回來，它所以反而始終不會(huì)消失，始終停留在我心里，變成了我心中最深處的一種模糊的憾恨，而它的形象也因?yàn)檫@一憾恨的襯托反而變得更為清晰而美麗。　�、嵋虼耍�得與失之間，實(shí)在是不能只從表面來衡量來判斷的了，不是嗎？　

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