藝術(shù)高考網(wǎng)權(quán)威發(fā)布吉林白城師范學(xué)院2016年藝術(shù)類招生簡章，更多吉林白城師范學(xué)院2016年藝術(shù)類招生簡章相關(guān)信息請?jiān)L問藝術(shù)高考（藝考）網(wǎng)。

學(xué)校概況
　　白城師范學(xué)院是吉林西部唯一一所省屬本科院校。其前身是始建于1958年的白城師范高等�？茖W(xué)校。為了合理配置教育資源，強(qiáng)化高等學(xué)校為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的功能，2000年8月，原隸屬于國家林業(yè)總局的白城林業(yè)學(xué)校并入白城師范高等專科學(xué)校。2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為白城師范學(xué)院。
　　學(xué)校占地面積81.29萬平方米，校舍建筑面積35.5萬平方米。資產(chǎn)總值7.3億元。設(shè)有20個(gè)學(xué)院，2個(gè)教學(xué)部，48個(gè)本科專業(yè)，涵蓋了法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類。全日制在校生12340人，生源來自全國29個(gè)省(市、自治區(qū))，與韓國、俄羅斯等多個(gè)國家的大學(xué)開展了合作辦學(xué)，開辦了少數(shù)民族預(yù)科班�，F(xiàn)有專任教師641人，其中，正副高級(jí)職稱教師224人，具有博士、碩士學(xué)位的教師494人。擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6支，省級(jí)高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1支。建有國家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)中心1個(gè)，省級(jí)高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，省級(jí)特色文化研究基地2個(gè)，省級(jí)高等師范教育研究基地1個(gè)。共承擔(dān)國家級(jí)和省(部)級(jí)教科研課題200余項(xiàng)。學(xué)生的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力不斷提高，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”系列競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽等各級(jí)各類學(xué)科競賽中屢獲殊榮。
　　學(xué)校始終不渝秉承“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“厚德、明辨、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)精神，科學(xué)謀劃、真抓實(shí)干，搶抓機(jī)遇、迎難而上，帶領(lǐng)全校師生員工創(chuàng)造了令人矚目的發(fā)展成就，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。2007年學(xué)校開始與東北師范大學(xué)等多所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生;2008年以優(yōu)良的成績通過了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估;2009年學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)效;2010年全日制在校生首次突破萬人，2012年基本實(shí)現(xiàn)了“十二五”規(guī)劃的全日制在校生1.2萬人的目標(biāo);2011年，學(xué)校成為吉林省高校中第一個(gè)榮膺“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”的單位;2012年，學(xué)校整體搬遷到新校區(qū)，圓滿完成“東遷西建”任務(wù)，被評(píng)為“全省文明單位”，成為吉林省依法治校示范校，全面開啟了學(xué)校發(fā)展史上新的里程碑;2013年，《中國高等教育》雜志全面介紹了學(xué)校發(fā)展概況;2014年，學(xué)校榮獲“全國文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)，社會(huì)影響力逐步提高。
　　建校50多年來，學(xué)校培養(yǎng)出了央視2013年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)“特別關(guān)注教師”獎(jiǎng)獲得者——楊富生式的基礎(chǔ)教育合格師資和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才6萬余名，被譽(yù)為吉林西部基礎(chǔ)教育“教師的搖籃”、 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“人才培育基地”、黨政干部的“黃埔軍�！焙涂茖W(xué)研究的重要高地。近幾年來，在就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻的情況下，學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率均保持在85%以上。
　　當(dāng)前，面對(duì)全國高等教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的新時(shí)期，面對(duì)省委省政府實(shí)施“高教強(qiáng)省”戰(zhàn)略的新背景，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新常態(tài)，學(xué)校黨委審時(shí)度勢、科學(xué)謀劃，在全面研判當(dāng)前面臨的“攻堅(jiān)爬坡、發(fā)展提速、穩(wěn)定凝聚、轉(zhuǎn)型崛起”總體形勢的基礎(chǔ)上，提出堅(jiān)持“八大發(fā)展”、實(shí)施“八大工程”的辦學(xué)思路。“八大發(fā)展”即堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、開放發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、安全發(fā)展�！鞍舜蠊こ獭奔磳�(shí)施學(xué)科專業(yè)建設(shè)工程、教學(xué)質(zhì)量工程、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略工程、科研興校戰(zhàn)略工程、“三全育人”工程、校園文化建設(shè)工程、辦學(xué)能力提升工程、社會(huì)服務(wù)工程。全面深化改革，穩(wěn)中求進(jìn)，有序推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新突破，為把學(xué)校建設(shè)成“國際有合作、國內(nèi)有影響、省內(nèi)創(chuàng)一流、辦學(xué)有特色”的應(yīng)用型綜合性大學(xué)而努力奮斗!
　　為鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，全面發(fā)展，對(duì)在校讀書期間為學(xué)校做出貢獻(xiàn)或在參加國家、省組織的大學(xué)生活動(dòng)取得較好成績或?qū)W習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行特殊獎(jiǎng)勵(lì);為幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展并結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金制度。具體獎(jiǎng)項(xiàng)有：國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、吉林省政府獎(jiǎng)學(xué)金、院長獎(jiǎng)學(xué)金、白城移動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金、白城郵政獎(jiǎng)學(xué)金、金輝律師事務(wù)所獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等。
　　音 樂 學(xué)
　　培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)新型的音樂師資，
　　并為其成為音樂骨干教師、學(xué)科帶頭人打好基礎(chǔ)，樹立正確的藝術(shù)觀，建立扎實(shí)
　　的音樂理論基礎(chǔ)，掌握多項(xiàng)音樂技能，具有一定音樂表演和音樂創(chuàng)作能力，既能
　　從事音樂教育工作，又能從事音樂活動(dòng)策劃和組織工作，成為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
　　的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
　

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