武漢市漢陽(yáng)區(qū)沌口開(kāi)發(fā)區(qū)_★漢陽(yáng)區(qū)沌口寒假小學(xué)小升初語(yǔ)文培訓(xùn)班大概多少錢(qián)/武漢科學(xué)1對(duì)1補(bǔ)課班
發(fā)布時(shí)間:2018-09-26 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊:
★漢陽(yáng)區(qū)沌口寒假小學(xué)小升初語(yǔ)文培訓(xùn)班大概多少錢(qián)/武漢科學(xué)1對(duì)1補(bǔ)課班
*聚智堂教育簡(jiǎn)介
聚智堂學(xué)校領(lǐng)先的一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo),口碑好的家教品牌,提供英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)等全科家教輔導(dǎo),滿足小學(xué)、小升初、初中、中考、高中等各類人群課外補(bǔ)習(xí)。
校區(qū)分布:硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽(yáng)區(qū)
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
*具體地址
武漢漢口武廣學(xué)習(xí)中心 漢口武廣學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢武昌中南學(xué)習(xí)中心 武昌中南學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
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武漢簡(jiǎn)易校區(qū)一部 簡(jiǎn)易校區(qū)一部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢簡(jiǎn)易校區(qū)二部 簡(jiǎn)易校區(qū)二部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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古田分校 古田分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
成衣.原文. 成衣匠各省俱有,而寧波尤多。今京城內(nèi)外成衣者,皆寧波人也。昔有人持匹帛,命成衣者裁剪,遂詢主人之性情、年紀(jì)、狀貌,并何年得科第,而獨(dú)不言尺寸。其人怪之,成衣者曰:“少年科第者,其性傲,胸必挺,需前長(zhǎng)后短;年老科第者,其心慵,背必傴,需前短后長(zhǎng)。肥者其腰寬,瘦者其身仄。性之急者,宜衣短,性之緩者,宜衣長(zhǎng)。至于尺寸,成法也,何必問(wèn)邪?” 余謂斯匠可于言成衣矣。今之成衣者輒以舊衣定尺寸,衣新鮮為時(shí)尚,不知長(zhǎng)短之理,先覤之心,不論男女衣裳,要如杜少陵所謂“穩(wěn)稱身”者,實(shí)難其人焉。9.解釋下列詞語(yǔ)。(1)成衣匠各省(俱)有( ) (2)其人(怪)之( ) (3)其心慵,背必(傴)( ) (4)(輒)以舊衣定尺寸( )10.解釋下列句子昔有人持匹帛,命成衣者裁剪 11.作者認(rèn)為“今之成衣者”難以做到“穩(wěn)稱身”的原因是什么?(用文中語(yǔ)句回答) 12.你從那位成衣者身上學(xué)到了什么?用自己的話簡(jiǎn)要回答! 〕梢 閱讀答案: 9. 1.成衣匠各省俱有(全) 2.其人怪之(感到奇怪) 3.其心慵,背必傴( 彎曲 ) 4.輒以舊衣定尺寸( 總是 )10. 從前有個(gè)用人拿已批絲綢讓裁縫剪 11. 今之成衣者,輒以舊衣定尺寸,以新樣為時(shí)尚,不知短長(zhǎng)之理,先蓄覬覦之心 12. 一切必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),必須堅(jiān)持具體情況具體分析,分析出矛盾的特殊性,并根據(jù)事物的特點(diǎn)去辦事情。反過(guò)來(lái),只有從客觀存在的一切事物中,探求其固有的規(guī)律性,掌握對(duì)象的一切特征,就不會(huì)脫離客觀實(shí)際或做任何事都要實(shí)事求是...
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