东方亚洲欧a∨人在线观看|欧美亚洲日韩在线播放|日韩欧美精品一区|久久97AV综合

        誦讀感悟

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-22 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

        誦讀感悟篇一:誦讀經(jīng)典 感悟成長

        小學(xué)語文

        誦讀經(jīng)典 感悟成長

        王燕芳

        昌邑市龍池鎮(zhèn)龍池小學(xué)

        電話:18906368922

        摘要:讀書可以讓生命散發(fā)出智慧的芬芳,經(jīng)典詩文是我們中華民族文化的精華,誦讀經(jīng)典是最佳的展示生命綠色的方法,誦讀經(jīng)典,親近書籍,誦讀經(jīng)典,享受讀書的樂趣。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,讓孩子們誦讀經(jīng)典。

        關(guān)鍵詞:誦讀 經(jīng)典感悟成長

        誦讀經(jīng)典 感悟成長

        讀書可以讓生命散發(fā)出智慧的芬芳,經(jīng)典詩文是我們中華民族文化的精華,誦讀經(jīng)典是最佳的展示生命綠色的方法,誦讀經(jīng)典,親近書籍,誦讀經(jīng)典,享受讀書的樂趣。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操,于是我讓孩子們充分利用早自習(xí)、晚上的時(shí)間讓孩子們誦讀經(jīng)典。

        從一年級開始我就注重“小老師”的培養(yǎng),我首先公布在班上要選拔幾名學(xué)生擔(dān)任班級“小老師”,并提出當(dāng)班級“小老師”的條件,再讓學(xué)生根據(jù)自己的情況自愿報(bào)名。然后按學(xué)生的報(bào)名情況,結(jié)合其表現(xiàn),選拔具有上進(jìn)心和責(zé)任心、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作為班級“小老師”。就這樣在班級里挑選了6名小老師,6名小老師各司其職,有“古詩小老師”、“三字經(jīng)小老師”、“成語兒歌小老師”,有語文自習(xí)的那一天小老師提前到校,老師沒進(jìn)教室時(shí),班長和副班長負(fù)責(zé)維持紀(jì)律,2名小老師帶領(lǐng)全班同學(xué)完成每天的閱讀任務(wù)。

        1、“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”。 古詩文是我國民族傳統(tǒng)文化的精華,我覺得背誦古詩文可以增強(qiáng)記憶力、提高語言文字能力、擴(kuò)大學(xué)生的知識面、增強(qiáng)學(xué)感悟能力,提高學(xué)生的審美能力道德修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操??所以從一年級開始就讓學(xué)生們每天背誦一首古詩。學(xué)生們每人一本《小學(xué)生必背古詩80首》,每周一按順序背5首,晚上回家提前背誦要背的古詩,晚自習(xí)由2個“古詩小老師”帶領(lǐng)大家讀。先一句句領(lǐng)讀,再全班齊讀,兩個小老師輪流讀一遍。然后再個別、小組抽查背誦情況,最后大家齊背誦,全部過關(guān)的同學(xué)獎勵5個“笑臉”。因?yàn)橐荒昙壱呀?jīng)把80首古詩全部背完,為了更好地鞏固,所以每周一背5首。每月定期開展一次古詩誦讀比賽,選出古詩背誦大王頒發(fā)“古詩大王獎狀”。

        2、《三字經(jīng)》激發(fā)識字興趣,陶冶學(xué)生情操。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》并用《三字經(jīng)》指導(dǎo)自己實(shí)踐的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生對知識和書籍的渴求以及積累知識的能力,我們班還開展了別開生面的背誦三字經(jīng)活動,通過背誦可以使學(xué)生懂得做人的道理。有很多孩子家里都有《三字經(jīng)》這本書,沒有書的我把《三字經(jīng)》注音版全文發(fā)在新申請的公共郵箱和QQ空間里,讓家長們自主下載,可以打印,也可以抄寫,家長們都特別支持我的工作,孩子們都有了《三字經(jīng)》。每周一我給孩子們確定要背誦的內(nèi)容,每次背4句,晚上提前加回家背誦,背給家長聽。早上2個“三字經(jīng)小老師”帶領(lǐng)大家讀。和背古詩一樣,小老師先一句句領(lǐng)讀,再全班齊讀,個別、小組抽查,過關(guān)的同學(xué)獎勵5個“笑臉”。鼓勵背的快的孩子,如果背的多可以背給老師聽,由老師獎勵雙倍的“笑臉”。兩個月的時(shí)間孩子們喜歡上了背三字經(jīng),有很多孩子已經(jīng)把《三字經(jīng)》全部背完了。

        3、學(xué)成語知古鑒今,一舉多得。一般的語文教學(xué),閱讀都是放在課外,課內(nèi)只教授一本語文教材,理念稍微超前的教師,會圍繞所學(xué)單元或課文引入一些課外閱讀材料。但是在韓興娥的語文課上,卻完全變了樣,課堂上教材已經(jīng)不是主角,通常被放在課外的閱讀卻成了課堂的主角。大量課本之外的優(yōu)秀讀物進(jìn)入課堂,在課堂40分鐘之內(nèi)全班共讀同一本書,讀完一本換一本,課本以外的閱讀占了課堂教學(xué)的主要時(shí)間。韓老師的海量閱讀把老師和學(xué)生都帶入了一種學(xué)習(xí)的快樂境界中,有了大量的閱讀,孩子們的精神世界變得豐富多彩,積極向上。韓興娥老師的海量閱讀深深吸引了我,這學(xué)期我讓孩子們背誦韓老師的《成語兒歌100首》注音版全文發(fā)在新申請的公共郵箱和QQ空間里,讓家長們自主下載,可以打印,也可以抄寫,因?yàn)檫@本書書店里買不到,只能在網(wǎng)上買,很多家長也從網(wǎng)上給孩子們買了書。我要求孩子們在每周三晚上背誦2首兒歌,背給家長聽。

        周四早上由2個“成語小老師”先領(lǐng)讀再齊讀,再抽查,過關(guān)后畫5個“笑臉”。早自習(xí)時(shí)我根據(jù)每個單元學(xué)到的成語,讓孩子們用成語填空,進(jìn)一步掌握成語的意思。孩子們學(xué)生字時(shí)又多了一種識字方法,背《成語兒歌》。

        4、主題學(xué)習(xí)帶孩子走進(jìn)書海,享受讀書的快樂!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”,我感覺語文“主題學(xué)習(xí)”是語文新課程理念的重要體現(xiàn),它所關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,情感的體驗(yàn),內(nèi)心的感受等。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也曾這樣說:“不要靠補(bǔ)課,也不要沒完沒了的‘拉一把’,而要靠閱讀,閱讀,再閱讀。”大量閱讀可以有效提高學(xué)生語文素質(zhì),促使學(xué)生在圍繞主題的不斷的閱讀對話中獲得整體的閱讀經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。星期二、星期四這兩天沒有語文早自習(xí),所以我讓孩子們晚上回家讀主題學(xué)習(xí)書,先從《秋天的童話》開始,每天晚上讀30分鐘,讓家長在日記本上記錄讀的內(nèi)容和時(shí)間,第二天我檢查讀書情況,過關(guān)的獎勵5個“笑臉”。

        因?yàn)?0個“笑臉”就能換一個“小獎狀”,10個“小獎狀”就能得到1個“大獎狀”,到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候根據(jù)大獎狀的數(shù)量頒發(fā)“三好學(xué)生獎狀”和獎品,孩子們讀書的積極性都特別高。現(xiàn)在語文識字課上,孩子們的識字方法越來越多,很多字他們早已都學(xué)會了。誦讀經(jīng)典充實(shí)了孩子的大腦,鍛煉他們的記憶力。

        韓興娥老師說:“我是一位笨老師,我只會教孩子們讀書!蔽乙才ο蝽n老師學(xué)習(xí),做一名只教孩子們讀書的笨老師。

        誦讀感悟篇二:誦讀經(jīng)典感悟成長

        誦讀經(jīng)典,感悟成長

        伴著最后一聲音嘶啞的蟬鳴消失,伴著最后一片枯黃的葉子從枝頭飄落,真可謂秋意闌珊了。在這個蕭瑟的季節(jié)里,我擁有著《余秋雨文集》。

        我對雨總有著一種莫名的感情,特別是綿綿的秋雨。望著它從很高很高的蒼穹落下來,落到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的田野那邊去,心也就會像一泓新漲的秋水,明晃晃的,讓細(xì)細(xì)的雨絲兒款款牽起。夜闌人靜時(shí),我坐在為燈下,注視著窗前的秋雨,忍不住翻開了這本還散發(fā)著墨清香的書,開始了一段寂寞的旅程,走進(jìn)了一段塵封的歷史。自己仿佛一位踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難地跋涉著。

        從商風(fēng)到唐雨,從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄,從晉魅賦文到宋元詞曲,一路走來,只有秋雨陪伴,雨打在身上,心上,都痛了;從道士塔到柳公司

        誦讀感悟

        ,從廟宇到青云譜,從沙中的清泉到西湖的風(fēng)景,從都江堰到吳江船,一路走來,只有秋雨陪伴,雨咂在身上,心上,重得使我無法抬頭,難以呼吸;從竹林七賢到天一閣范成大,從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公,從掌握朝權(quán)的重臣到花街撫琴的女子,一路走來,只有秋雨陪伴,雨刺在身上,心上,我只有謙卑地低下頭,生怕手放錯了地方。

        再美好的景色,難道只要沾上了中國的歷史,就一定會變得如此沉重嗎?重重的青石臺階,厚厚的石城墻,就連路邊偶坐的老人,臉上的皺紋,都已爬得密密的……

        這便是秋雨,無法在西湖邊贊嘆水好綠,無法在沙漠中感慨沙好黃,更無法在陽關(guān)邊上說:“雪真白!”這便是秋雨。不像“自封”的文人那般,將風(fēng)花雪月反復(fù)呻吟,將雞毛蒜皮盡量擴(kuò)充。中國真正的文人,只能是孤寂的,沉重的,即便流連于風(fēng)月場也依然,因?yàn),即使是青樓女子,也算是半個文人。

        秋雨從很高的九重天上落下,太高了,便有了高處不勝寒的感覺和滋味。來雨滲入深深的泥土里,太深了,便顯得苦澀而艱難。秋雨——如一壺上好的碧螺春,需慢慢地沏,慢慢地品。在速食一切的今天,又有誰會去慢慢品嘗那苦澀的清茗呢?于是,連續(xù)幾年來文人的清高與尷尬在秋雨身上繼續(xù)。

        于是,我依然喜歡秋雨,靜靜一人,坐在窗前聽雨,更愿意變成一滴水,融入秋雨……

        人生,就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車,而我,則是那個懷里抱著書本的乘客,瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字,望著窗外那飛舞的人生,不停地轉(zhuǎn)動的時(shí)光,我陷入了深思……

        經(jīng)典,仿佛是我生命中不可缺少的一部分,翻開書本,一切的煩惱憂愁,都離我而去。在我的腦海中,只剩下那壯闊浩瀚的故事,一次次沖擊著我的心房。

        經(jīng)典,讓我學(xué)會了堅(jiān)持。翻開海明威的《老人與!罚曳路鹂匆娔嵌嗳諢o獵物的老漁夫,仍然無悔地選擇踏上那漁船,又一次踏上了途。這一次,他是幸運(yùn)的,卻又是不幸的,他捕到了一條大馬哈魚,可血腥味吸引了鯊魚,來與他爭搶獵物,他并未灰心,在狂風(fēng)暴雨中與鯊魚戰(zhàn)斗,終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸,傲然說出:“人可以被毀滅,但不可以被打敗!笔堑,人不能被打敗,無論前方的路怎樣,我都將一如既往地走下去,該來的總是會來,無法逃避時(shí)只能一戰(zhàn),縱使毀滅亦無悔!

        經(jīng)典,讓我讀懂了人情冷暖,世事無常。翻開莫泊桑的《羊脂球》,我看見了善與惡。妓女羊脂球和一群法國貴族去逃難,貴族們沒有帶食物,羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們,路上他們遇到了一位普魯士軍官,說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。為了大家,羊脂球只好含淚順從,第二天,他們又能出發(fā)了,這次,羊脂球沒有帶多少食物,可貴族們卻冷漠地看著她,辱罵他是一個無恥的妓女?吹竭@,我久久無言,一群貴族竟不如一個妓女。我終于明白,善與惡并不在于職位大小,心中有愛,就已足夠。

        翻開《圍城》,我看見世俗的人生;品讀《紅樓夢》,我明白了感情的最難割舍;翻讀《母親》,我明白了父母那份不變的愛……

        在成長的歲月里,我一直享受著讀書所帶來的快樂。翻開書本,我默默地成長,合上書本,我看見百變的人生。

        一本本經(jīng)典讓我們成長,看懂人生中的花開花落,我已停不下成長的腳步。

        經(jīng)典,伴我一生!

        誦讀感悟篇三:經(jīng)典誦讀有感

        經(jīng)典誦讀比賽觀后感

        中國已有悠久的傳統(tǒng)美德,生活中處處都有美德,它體現(xiàn)了一個人的品質(zhì)和行為。美德的定義是:凡是可以給一個人的自我增添力量的東西包括攻擊,力量,勇氣,自信,團(tuán)隊(duì)合作精神等。所以,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻都體現(xiàn)美德。讓美德漂白世界,地球變成生命的圣潔花園,是人人向往的天堂。心中有正義善良的規(guī)則,猶如靈魂有了信仰,人們的生活才享受更多的明媚陽光。

        雷鋒說過:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干枯,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”所以,我們在學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)美德,一群大雁結(jié)伴飛行,它們?yōu)槭裁纯梢燥w得更遠(yuǎn)呢?我們有了團(tuán)隊(duì),在團(tuán)隊(duì)的努力下,我們?yōu)槭裁淳湍軐?shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)呢?這些只能說明集體是個人戰(zhàn)勝困難,獲得勝利的力量源泉,是獲得友誼的橋梁和紐帶,是我們施展聰明才智的廣闊舞臺。

        荀子說過:“人無禮則補(bǔ)生,事無禮則不成,國無禮則不寧”。千百年來,禮儀之風(fēng)傳承至今,我國素以“文明古國”,“禮儀之邦”著稱于世。美德是禮儀中必不可少的禮儀,所以,文明禮儀要注重平時(shí),從小培養(yǎng),形成良好的習(xí)慣。 寒假的一天,天氣非常寒冷,鵝毛大雪從天上灑落下來。幾分鐘后,胡同里、屋頂上、電線桿上——都積了一層厚厚

        的雪。幾天下來,雪越下越大,積雪也越來越厚,最深的地方大約有5多厘米呢!路面上堆積的雪已經(jīng)成了冰,給行路帶來了很大的不便,一不小心就會摔跤。正在這時(shí),有幾位居民穿著雨衣,戴著手套,拿著鐵鏟到胡同里鏟雪。他們把鏟子扎進(jìn)厚厚的雪里,再往上一提,把雪扔到馬路邊。不一會兒,馬路被鏟出了一條通道,使行人更方便了。大家都紛紛感謝他們,可他們卻說:“沒什么,這是應(yīng)該的。”許多人看到這樣的情景,也紛紛加入到他們中去,在馬路邊的小孩們都在為大家加油,好像那激動人心的勞動號子!叭诵凝R,泰山移。大家努力干哪!”大人們個個滿頭大汗,但卻越干越有勁,沒多久就把雪鏟除了。馬路又恢復(fù)了正常通行。 可是,由于雪沒有停止,不一會兒,馬路又凍上了。大家不顧一切,只要雪凍上路,就把雪鏟除。小孩們也伸出了手,把路上的雪做成雪球,和小伙伴們玩打雪仗,堆雪人。這樣不但給鏟雪工作出了一份力,使鏟雪工作能更快完成,而且自己也玩得很開心。這幾天里,大家都輪流出工鏟雪,道路總是非常通暢。沒過幾天,雪停了。在明媚的陽光的照射下,雪慢慢融化了。

        美德由如香,經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈,一些事情最能顯露惡德,但一些事情最能顯露美德。生活中的一切的一切,都在永恒的愛心之下,只要你懂得珍惜,懂得真理,相信美德永遠(yuǎn)佇立在心中。美德本身就是一種報(bào)酬。私德如同

        根本,公德如同枝葉,公德是由私德而生。若無公德也不配講私德。獨(dú)善其身,就是講美德的第一步,在路面結(jié)冰的時(shí)候,我們?nèi)绻喔冻鲎约旱囊环菝赖拢拥膶⑹且黄挽闩c明媚。在燃燒,美德在傳送,讓我們協(xié)起手來,讓美德流傳,流傳給所有人。

        作者:魏達(dá) 小學(xué) 五年級 0634-6573117北欒宮電話:

        相關(guān)熱詞搜索:誦讀 感悟 經(jīng)典誦讀感悟 國學(xué)經(jīng)典誦讀感悟

        版權(quán)所有 蒲公英文摘 smilezhuce.com