感悟50字
發(fā)布時間:2017-01-22 來源: 人生感悟 點擊： 
感悟50字篇一：心得體會50字
2015讀書心得體會50字
第1篇：讀書心得體會第2篇：讀書心得體會
我是一個特別喜歡讀書的人。在家里，起床就去拿自己的書看吃飯也抱著書，有世界民名著《賣火柴的小女孩》、《阿
拉丁》，等等........其實我在幼兒園我不喜歡讀書，可現(xiàn)在我很喜歡讀書了，因為我從書本
上學會了好多知識！
第3篇：讀書心得體會我讀了一本有趣的書，它的名字叫《英雄人物故事》。這本書里介紹了劉胡蘭、趙一曼、
楊靖宇等愛國英雄的故事。他們在敵人面前不怕犧牲，英勇地和敵人斗爭，為祖國和人民奉
獻生命，他們真的棒！
第4篇：讀書心得體會我已經(jīng)11歲了,從4歲開始,到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書了,我早早的就有了許多感覺,
有時候,我想的每一件事都能和我讀過的書聯(lián)想到一塊.我想說的是,在學樂中國里學習的大
部分都是7-16歲左右的小孩,你們要知道,一生之計在于勤,只有勤奮學習,長大以后才能有
所作為,最后,在新春之際,我,沈懿,一個小學3年級的學生,祝福大家新春快樂! 第5篇：讀書心得體會我曾看過一本書,那是一本讓全世界都震撼的一本書---<<假如給我三天光明這本
書是一位語言殘疾.聽力殘疾.篇二：讀書心得50字 讀書心得——《水滸傳》讀后感 感一： 《水滸傳》真實地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和
腐朽,及統(tǒng)治階級的罪惡.它以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生,
發(fā)展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農(nóng)民起義的根本原因是官逼民反. 感二：
《水滸傳》是部龐大、復雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯
大直至起義失敗的整個過程。它明確地描寫出了當時起義的社會根源和原由，并成功塑造出
了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地
揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在
逼上梁山這一點上,許多人是共同的.他們不滿官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結
果被逼上山落草.勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊.他們是從血的教訓中覺醒過來的. .篇三：預習
心得 50字
課文預習記錄 ※用心使概念清楚 ※用心使概念清楚生難詞語(請寫出國字注音)
1. 8.15.
2. 9.16.3.10.
17.4.11.18.5.
12.19.
6.13.20.班級：號： 姓名：
（一）你認為知心好友是：篇四：孔孟論學習《孔孟論學習》導學案學習目標：
1．了解孔子和孟子關于讀書學習的觀點以及其他的有關文化常識。
2．背誦課文，理解課文內(nèi)容及重點語句的含義，積累重點文言詞句。
3．體會蘊含的思想內(nèi)涵。學習過程：
一、明確目標（自讀目標，明確本節(jié)課的方向，課堂上才能做到有的放矢）
二、課前熱身(充分利用提前學習學案的時間，對課文進行預習，感知。)
（一）背景說明及人物介紹（圈劃出你認為重要的信息，并摘錄到書上）孔子（前551—前479），名丘，字仲尼。魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。春秋末期思
想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。晚年致力于教育，整理《詩》《書》等古代文獻，
并把魯國史官所記《春秋》加以刪修，成為我國第一部編年體歷史著作�？鬃釉罅π麄鳌叭省�
的學說。首創(chuàng)私人講學之風，主張“有教無類”，因材施教。相傳有弟子三千，賢人七十二。
現(xiàn)存《論語》一書，是研究孔子學說的主要資料�！墩撜Z》是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子
言行的記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它和《大學》《中庸》
《孟子》合為“四書”，成為儒家的重要經(jīng)典。孟子（公元前372——約前289），名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒（今山東鄒縣）人。他是儒
家學派中思（子思）孟（孟軻）學派的主要代表，我國歷史上著名的思想家�！睹献印�，是孟
子的弟子們整理的孟子言論，其間雜有弟子的話語�！睹献印番F(xiàn)僅存“內(nèi)書”七篇�！睹献印�
一書，除了闡述儒家的“仁”的主張外，還提出了“義”的觀念，提出了“性本善”、“養(yǎng)浩
然之氣”等一系列在中國古代思想史上有重大影響的命題。
（二）自讀課文，做好預習批注。 h-f [#w~!`c*j01、掃清字詞障礙，掌握重點字詞（看拼音寫漢字或給加點字注音）論語（ ） 不亦說乎（ ） 學而不思則罔，思而不學則殆（ ）（ ）不悱不發(fā)（ ）舉一隅（ ） 奕之為數(shù)（ ）辟若掘井（ ） 流杵也
（ ）
2、找出文中的通假字并解釋。
3、嘗試朗讀課文，初步了解文章大意
三、課堂探究
（一）自主學習（先自主學習以下問題，疑難問題在題號上做出標記。）
1、參照注釋，借助工具書，疏通詞句，理解文意，在不懂的地方做標記。
（1）重點文言實詞
學而時習之：
學而不思則罔，思而不學則殆：不憤不啟：
不悱不發(fā)：
受學重問：
舉一隅不以三隅反：
君子深造之以道：
資之深：
小數(shù)也：
援弓繳而射之：
弗若之也：
有為者：
（2）一詞多義
溫故而知新 故君子欲其自得之也 與古人居居之安 雖天下易生之物一人雖聽之
不知為不知 是知也
（3）流傳至今的成語不恥下問：
左右逢源：
舉一反三：
溫故知新：
一曝十寒：
盡信書不如無書：
（4）特殊文言句式
2、課文內(nèi)容理解
（1）這十三則孔孟名言，從哪幾個方面談了讀書之道？
（2）這十三則孔孟名言，哪些道理和我們今天提倡的主動學習相一致？
（3）《論語》的議論方式與《孟子》有什么不同？
（二）合作研討（三個臭皮匠賽過諸葛亮，趕快參加吧！） 小組長組織組員研討自主學習時解決不了的問題。
（三）展示講解（機會總是垂青有準備的人，抓住機會，亮出風采�。┯梢呀�(jīng)掌握的學生或老師在黑板前進行必要的講解，其他學生補充質疑。教師總結：
四、鞏固提升（真金不怕火煉，是金子總會發(fā)光的。）
一、基礎識記
1、默寫：
⑴學而不思則罔，。 ⑵不不，不不。⑶“樂學”是學習的最高境界，因為“ ， ”。 ⑷讀書應有懷疑
的精神，孟子的名言這樣教導我們：“，�！�
2、《孔孟論學習》中出現(xiàn)了哪些成語，你還能記起來嗎？請至少寫出六個來。
3、選出下列句子翻譯正確的一項 ⑴學而時習之，不亦說乎？（）d、這個小故事將學“奕”的二人對比來寫，說理性很強，突出后者學不如人的根本原因
就在于“智弗若”。
11、翻譯：
⑴其一人專心致志，惟奕秋之為聽。 ⑵為是其智弗若與？曰：非然也。
三、綜合分析
君子之學必好問。問與學，相輔而行者也；非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤
問，非真能好學者也。理明矣，而或不達①于事；識其大矣，而或不知其細；舍問，其奚②
決焉？
賢于己者，問焉以破其疑，所謂就有道③而正也。不如己者，問焉以求一得，所謂以能
問于不能，以多問于寡也。等于己者，問焉以資砌磋，所謂交相問難，審問④而明辨之也。
【注釋】①達：通達，應用。②奚：何處，哪里。③有道：有道德學問的人。④審問：
詳細探討。
12、對下面語句中加點詞語解釋有誤的一項是（） a、非學無以致疑 致疑：提出疑難問題 b、舍問，其奚決焉？ 決：判斷,解決 c、問焉以破其疑焉：他d、所謂就有道而正也 正：正確
13、將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 ⑴非學無以致疑，非問無以廣識。 __________________________________________________ ⑵所謂交相問難，審問而明辨之也。 __________________________________________________
14、按要求回答下面問題。
⑴從選文第2段看，作者對向他人請教（學習）持什么態(tài)度？這強調(diào)了什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________⑵新課程學習強調(diào)“合作交流，共同提高”，選文也涉及了這一學習方法。能體現(xiàn)這一學
習方法的是哪一語句？請從文中找出填在下面的橫線上。__________________________________________________________________
15、作者說：“不如己者，問焉以求一得�！蹦銓@一主張有什么看法？請結合你的體會
簡要談談。篇五：教育科研工作方案感化小學教育科研工作方案
一、指導思想
本學期，我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和新 學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以學校工作思路為依據(jù)，堅
定“科研興教、科研興�！钡乃枷耄蚩蒲幸|量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工
作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。
二、主要工作：
這學期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學層次”這個目 標開展工作。具體計劃如下：
1、理論學習促提高。
本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體 教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教
育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。 這學期我們繼續(xù)深入開展“先學后教，當堂訓練”教學模式， 學習筆記上每周至少剪貼2篇文章，并及時寫下不少于５０字 的所思所想。
2、校本教研講實效。第一、抓好校本教研，在 “2015年教育局工作要點”的指導 下，以“提高課堂教學效率”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問
題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，積
累教學經(jīng)驗，推廣成功的教學方法。繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學科教學研究小組，針對一個相對比較完整的教學內(nèi)容共同設計和研究課堂教
學過程。觀課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收
集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學研究。第二、結合教研活動問題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研
組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。
3、嚴格管理求發(fā)展
教科研工作是學校工作的水平線。這學期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題，
嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。
第一，及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛 圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與教科研活動。 第二，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師參與
教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。我們
將認真拜讀，積極選送， 充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。第三，加強教科研工作的計劃、總結、調(diào)研工作。學期初制訂好教科研工作計劃、學期
末做好工作總結。
感悟50字篇二：讀后感50字(共20篇)
《詩經(jīng)》讀后感50字
《詩經(jīng)》是由孔丘等整理的一部詩歌總集，是中華五千年的文化精粹。誕生于先秦時期，收錄了自西周到春秋中葉大約五百年間的詩歌，計有305篇之多，以抒情為主，有《風》、《雅》、《頌》三部分。
《昆蟲記》有感50字
【篇3：讀后感50字】
我讀了一本叫《森林報》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動物的！好聽的門派名字
我可喜歡看了；機智聰明的小動物不停的出此刻我眼前，這本書很好看很搞笑，我推薦大家也看一看！
【篇4：讀后感50字】
讀后感50字
《馬達加斯加》觀后感50字
《馬達加斯加》講的是獅子和它的一群好朋友想回到它的家鄉(xiāng)---紐約動物園的故事。在回家的路上，它們遇到了動物馬戲團，它們幫忙馬戲團表演成功，它們還遇到了捕殺動物的壞人，它們用機智贏了壞人，最后它們開始了回家鄉(xiāng)的旅程，平安回到了家鄉(xiāng)。獅子很有領導力，勇敢，機智，在它的帶領下，幫忙了別人，我和佩服它。
讀后感50字
《賣火柴的小女孩》讀后感50字
這天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它深深地感動著我的心，買火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我多幸福。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的被窩在時刻溫暖著我們。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓返耐�，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。
【篇6：讀后感50字】
讀后感50字
這天我讀了一個《龜兔賽跑》的故事，是一只烏龜和兔子賽跑，兔子因為跑到一半就睡覺了，沒有比上烏龜，這個故事使我懂得了一個道理：做事不能做到一半就不做了，否則會一事無成。烏龜不怕困難，堅持下去才會成功，得到了第一名。
【篇7：讀后感50字】
小鹿學長跑讀后感50字
這天我讀了《小鹿學長跑》。清早，太陽公公還沒露出笑臉，小鹿就開始練習跑步了。很多小動物都還在睡懶覺，但是，小鹿已經(jīng)呼吸著樹木里的清新空氣，越跑越快了。小鹿每一天堅持練習長跑，身體鍛煉得十分強健，所以，小鹿一次次逃脫了兇猛老虎的追捕。這個故事告訴我們：做任何事情都不能偷懶，只有堅持，才能學到真本領。
【篇8：讀后感50字】
《十萬個為什么神奇的科技》讀后感50字
這天我讀了《十萬個為什么神奇的科技》。讀完《聲音也會殺人嗎？》這篇文章后，我明白：風暴與海浪摩擦，有時會產(chǎn)生次聲波。次聲波是一種人的耳朵聽不到的聲波，它會使人產(chǎn)生頭暈、耳鳴、惡心等癥狀；強烈的次聲波能使人的心臟和其他臟器劇烈抖動，導致人的血管破裂而死亡。
【篇9：讀后感50字】
《野天鵝》讀后感50字
《野天鵝》是講述善良的艾麗莎為了解救變成野天鵝的哥哥們，勇敢地承擔了編織蕁麻披肩的任務，為此她承受身體和心靈上的雙重痛苦，但艾麗莎堅強地承受了這些痛苦，最終成功解除了哥哥們身上的咒語，并獲得了自我的幸福。在成長的道路上，我們也會遇到各種各樣的困難，但只要我們學會忍受痛苦，堅持自我的信念，就必須會有成功的一天。
【篇10：讀后感50字】
讀后感50字
透過閱讀《三毛流浪記》這本書，明白在舊社會窮人的孩子吃不飽、穿不暖、更不能讀書，所以我要珍惜此刻幸福生活。
【篇11：讀后感50字】
《遮天》讀后感50字
葉凡，一個擁有荒古圣體的存在。他爐養(yǎng)百經(jīng)，九秘、源天神術加身，身懷大帝專屬物萬物母氣根源鑄就的鼎，更懷有內(nèi)含仙機的羽化神朝留下的鼎！如今他正走在星空古路上，接送史上最強試練！他心堅似鐵，逆天修行以大成圣體成就大帝是他的追求！
【篇12：讀后感50字】
可愛的鼠小弟讀后感50字
【作者：陸聞勓】
可愛的鼠小弟這本書很好看，里面的小老鼠很誠實杯子打破了主動向媽媽承認錯誤，也很聰明。我們就應像他一樣要做個誠實的孩子。
【篇13：讀后感50字】
窗邊的小豆豆讀后感50字
在這一本書中，主人公是小豆豆和她的第二所學校-巴學園。這本書講的是小豆豆一年級就退學了，這天她們要去的學校是她的媽媽剛找的巴學園。進了巴學園一幅猶如奇特的景觀出此刻了她們的眼前六輛真正的電車，但不在跑了，小豆豆覺得在做夢一樣，電車教室。
【篇14：讀后感50字】
狼王夢讀后感50字
這個暑假我讀的第二本書是沈石溪寫的狼王夢講了一位偉大的母親，為了繼承他老公的遺愿：培育出一只幼狼當上了狼王的寶座。
這本書這好看，寫得深動、具體，把動物當人來寫。
【篇15：讀后感50字】
《一座城池》讀書后感50字
看完了一座城池，最大的感受就是韓寒在書中的回憶似乎太多，整篇小說似乎沒什么構架。不明白一座城池為什么韓寒到此刻為止最滿意的作品，我還是認為三重門是最好的。
【篇16：讀后感50字】
《小蟋蟀的花嫁衣》讀后感50字
《小蟋蟀的花嫁衣》個性好看，里面的句子個性優(yōu)美，比如森林的上空，亮閃閃的星在偷笑。還有一句是來自內(nèi)心的美，才是真正的美。我感覺這兩句真優(yōu)美。
【篇17：讀后感50字】
《阿呆和阿瓜》讀后感50字
有一本書個性好看，這本書是《阿呆和阿瓜》，就是伍美珍寫的書。其實這本書有一冊，這一冊是歡樂季，有一冊是完美季。
此刻就讓我來說說里面的資料，而且里面有一些資料個性搞笑，比如我天天背著學校上書包。我一看，太搞笑了。
【篇18：讀后感50字】
讀后感50字
《水孩子》這本書的故事情節(jié)比較簡單，講述的是一個掃煙囪的貧苦小男孩湯姆，因為總被師傅痛打一頓，所以他的性格有著各種缺陷。
在他變成水孩子的時候，他因為仙女的感化、教育和指導下，歷經(jīng)各種冒險奇遇，克服了各種性格缺陷，最后長大成人的故事。
【篇19：讀后感50字】
《燕子》讀后感50字
這天，我讀了葉圣陶爺爺?shù)耐�。童話講述了一只受傷的小燕子在青兒玉兒的照顧
感悟50字篇三：50字讀后感
讀后感50字篇一：狼王夢>讀后感50字 這個暑假我讀的第二本書是——沈石溪寫的“狼王夢”講了一位偉大的母親，為了繼承
他老公的遺愿：培育出一只幼狼當上了狼王的寶座。 母狼紫嵐在寬闊的草原上產(chǎn)下了四只幼狼，三男一女，為了繼承他老公“狼王黑�！钡�
遺愿，把這三只雄幼狼培育成狼王，哥哥叫黑仔，二哥叫藍魂兒，三弟叫雙毛，最小的妹妹
叫媚媚。紫嵐先把黑仔培育，黑仔總是在兄弟姐妹中吃的最多的人，動物的肝臟都給黑仔吃，
黑仔越來越強壯，可是在一天早上黑仔自己跑出去追青蛙，一直金雕把他抓住了，他用力掙
扎還是沒用的，結果被金雕捉到巢里吃掉了?? 這本書這好看，寫得深動、具體，把動物當人來寫。篇二：昆蟲記有感50字 昆蟲記是法布爾寫的。上面給我們介紹了許多昆蟲，比如：螢火蟲、紅螞蟻、天牛、蟋
蟀、蝗蟲、蟬、舞蛛、黑虎蜂?? 從中，我知道了螢火蟲是怎么吃東西，紅螞蟻是怎樣回家的，天牛是怎樣生活的，蟋蟀
是怎樣唱歌的，蟬在地下是怎樣生活的，舞蛛是怎樣捕食的?? 我還知道了一些隱藏在森林的昆蟲和動物的一些習性。我愛昆蟲記！ 篇三：木偶奇遇記讀后感50字 讀《木偶奇遇記》有感我愛她我愛她那生動的>故事是她給了我快樂她是什么她是一
本讓我快樂的書她就是《木偶奇遇記》一本讓我愛不釋手的書她還是一本永遠讀不完的書她
讓我知道了什么是愛什么是善良什么是邪惡什么是快樂什么是>勇氣啊我愛《木偶奇遇記》
愛她那迷人的故事因為她給了我快樂。 篇四：城南舊事讀后感50字我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海
音童年時代的生活。 看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲>溫暖，她不刻意表達什么，只是一幅幅動人、
溫暖的場景總是在我腦海里閃過，讓我永遠也忘不了。 篇五：格林童話讀后感50字今天，我讀了格林童話里的白雪公主。說得是，白雪公主和七個小矮人運用自己的智慧最終戰(zhàn)勝了邪惡的王后。這個童話告訴我們不應該有一顆嫉妒的心，要做一個善良的人，善良會戰(zhàn)勝邪惡，用邪
惡的手段是不會取得勝利的。要競爭就要光明正大的去競爭。 篇六：借錢讀后感50字 借錢這篇文章我是第一次看到有人把他寫成文章，不過這個道理我7年前就知道了，也
就是這個道理讓我在現(xiàn)在或者以后的人生道路上走的路的崎嶇少走一點吧��！ 我也希望更多的人看到這個文章，不是為了讓他們知道這個道理，我是讓他們看了之后
能在以后的道理上能多一點課信任的朋友！篇七：詩經(jīng)讀后感50字 寒假里，媽媽說，推薦我讀一本好書，可以讓我感受古代的真實生活，身臨其境。我興
致勃勃地接過來，《詩經(jīng)》帶著疑問，我踏著春秋之風，走進《詩經(jīng)》的田野，感受到了別樣
的樂趣�！对娊�(jīng)》是由孔丘等整理的一部詩歌總集，是中華五千年的文化精粹。誕生于先秦時期，
收錄了自西周到春秋中葉大約五百年間的詩歌，計有305篇之多，以抒情為主，有《風》、《雅》、
《頌》三部分。篇八：草房子讀后感50字
《草房子》那樣的真實自然，彌漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美的動人心魄，
美的洗去俗人的濁氣。它是一種苦難的傷感的美，讓世人覺得苦難也是一種美，并且是一種
人生難得的至高無上的極美。即使一種災難、無望的事件作者也浸透著他的美好的思想美好
的愿望。篇二：笑貓日記讀后感50字 笑貓日記讀后感50字（一）利用這個寒假假期，我看了一本笑貓日記之保姆狗的陰謀。這是一本寫一只叫老頭兒的純種德國臘腸狗，謀害一只叫帥仔的純種柯利牧羊犬的故事。我們每個人的頭上都有一片自己的天空，在自己的天空下生活很舒服，可是如果奪走了
別人的天空，他們將會在黑暗中度過。那是多么痛苦的事情呀！笑貓日記讀后感50字（二）有一天，我看了《笑貓日記》系列中的一本書，從此迷上了這套書。 讀了《笑貓日記》這本書，我心里有許多疑問，為什么楊紅櫻阿姨一個大人能寫出了我
們小孩子的最愛呢？我想，這是所有喜歡讀她作品的孩子都想知道的問題。 我喜歡的書有很多，而《笑貓日記》讓我感悟到了很多??笑貓日記讀后感50字（三）我最近讀了一套書，這套書的名字叫《笑貓日記》�！端{色的兔耳朵草》是這套書中的一
本。 這個故事告訴我們：一是要樂于幫助朋友，二是要勇敢面對困難；三是要堅持到底。 笑貓日記讀后感50字（四）這個故事感動了枯樹和鐵樹，枯樹發(fā)芽，鐵樹開花�；⑵へ堊詈笠脖桓袆恿耍⑵へ埖�
耳朵好了。 笑貓日記讀后感50字（五）今天我看了一本書，名字叫《笑貓日記》。這本書主要講的是：老老鼠給笑貓帶來了一個身份意想不到的消息，群山深處有一座神
秘的綠狗山莊，在那里，他遇見了地包天日夜絲念的小地包天，老老鼠和笑貓日夜兼程的來
的了綠狗山莊，小貓和老老鼠找遍了莊里的每一個角落，卻始終不見蹤影，不久候，地包天
也離奇的失蹤了。可是笑貓無法將那一百只的綠狗拯救出來，就在我們沮喪不已的時候，一
瓶擁有魔力的紅酒竟然讓老老鼠有了不可思議的能力。 這本書很好看，你們也可以看看喲！ 笑貓日記讀后感50字（六）讀了這本《幸福的鴨子》，我知道，笑貓和四個男生去張達的外婆家，分別是馬小跳、唐
飛、張達和毛超。在那他們認識了這本書中的主人公：麻花兒。麻花兒是一只肥肥胖胖的女
鴨子，長得又很難看，說話又很難聽，唱歌的聲音像吃飽后，在打飽嗝一樣。但就是這么一
只丑鴨子容易滿足的幸福感，帶給了許多人的快樂，因此也有很多人喜歡上麻花兒。聽說，
只要把茉莉花環(huán)套在麻花兒的脖子上，就可以帶給人們幸福呢！因為認識了笑貓，麻花兒才有勇氣向自己心愛的鴨子展現(xiàn)自己，才有機會和自己心愛的
鴨子在一起，她說她是全世界最幸福的女鴨子。也就是這種幸福感，讓笑貓重新有了要找到
自己心愛的虎皮貓的希望。 讀了這本《幸福的鴨子》我知道了，只要內(nèi)心有幸福，每天將過得無比的開心！篇三：
窗邊的小豆豆讀后感50字窗邊的小豆豆讀后感50字
窗邊的小豆豆這本書，講了一個非常有趣的故事。 一個小女孩名叫小豆豆被退過兩次學了，但是她是媽媽找了一所能接受她的學校-----
巴學園。這所學校的校長叫林校長，小豆豆在林校長的培育下變成了一個好孩子。一個學期
下來，小豆豆變得又乖巧又懂事，成為了老師心目中的好學生，成為同學們的好伙伴，我把
這本書介紹給大家。
窗邊的小豆豆讀后感50字這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎
樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下
過去的我是如何，今后又該如何吧。窗邊的小豆豆讀后感50字 我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛
己”小林校長真正地實現(xiàn)了這一點。窗邊的小豆豆讀后感50字說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長
對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；
我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太
過調(diào)皮被退學的事情。
窗邊的小豆豆讀后感50字 雖然我們不可能擁有巴學園那樣的理想校園，我們也不可能遇到小林校長那樣的偉大教
師，我們也不可能成為豆豆媽媽那樣的智慧媽媽，但我們至少可以朝著那個目標努力去完善
我們！為“豆豆們”搭建一個更好的平臺。窗邊的小豆豆讀后感50字 是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被老師罰站？ 是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥而被家長責怪呢？這些都是童年時候的舊事了吧？已經(jīng)被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》帶著
我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我。篇四：童年讀后感50字 童年讀后感50字 篇一：童年>讀后感50字《童年》這本書也告訴了我們，我們不論在什么時代，什么環(huán)境，都要有一個勇敢而樂
觀的心態(tài)，哪怕自己在險境之中，也不要輕言放棄，要樂觀一些。而且還要有一顆堅毅的心，
只有這樣，才能擁有保護自己的能力與力量。 篇二：童年讀后感50字 每個人都有自己的童年，我的童年有快樂也有煩惱�？鞓返氖吕蠋煴頁P我，煩惱的事是
做錯了事老師批評了，我所以我感到煩惱。讀了童年后，我多么希望時光能倒流，這樣的話，我就能和他一起玩、一起笑、一起唱。
可是這是不可能的，我只好去想象 那時的畫面：只見他在院門口玩耍，一見到我，就朝我揮
了揮手?? 篇三：童年讀后感50字 同學們，我覺得讀書就像饑餓的人撲向面包上一樣，書是逆境中的慰藉。而在我讀的書
當中，我最喜歡這本《童年》。當然好書不止這些，讓我們用眼睛去看更多的好書。 篇四：童年讀后感50字 特別讓我敬佩的是，阿遼沙那么小，在困難面前堅強地熬了過來，他那種不屈服，與困
難斗爭到底的精神永遠值得我學習。我們這些獨生子女，一定不能養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，
還要做一個獨立、堅強、勇敢的人。篇五：童年讀后感50字 每個人都有自己的童年，我的童年有快樂也有煩惱�？鞓返氖吕蠋煴頁P我，煩惱的事是
做錯了事老師批評了，我所以我感到煩惱。篇五：草房子讀后感50字 草房子讀后感50字
《草房子》的結局有點悲傷，但應該也是一個注定的悲局。主人公桑桑離開了草房子，
永永遠遠離開了，似乎失去了歡樂，失去了純情，失去了美麗?? 《草房子》——我把它珍藏著。因為我心中的草房子，沒有消失——那一塊永遠快樂的
地方。
草房子讀后感50字
陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆�，�?jīng)常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，經(jīng)常坐在河邊偷偷的哭泣，
想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的
禿頭角色，并出色的完成了任務，讓同學和老師對他刮目相瞅。他也明白了，只有付出，才
能讓大家改變對他的瞅法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。 草房子讀后感50字
在陸鶴身上我明白得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最
好的解藥；每自己身上全部有閃光點，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會尊重
您。
草房子讀后感50字
用詩普通美麗的語言，為我們描繪了一副百瞅不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦
的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩?這便是油麻地。草房子讀后感50字 草房子主要是寫了主人公一個叫桑桑的男孩在小學的生活中所經(jīng)歷的種種挫折磨難和豐
富的感情，其中桑桑最喜歡的男老師叫蔣一輪，最喜歡的女老師叫溫幼菊。溫老師的歌聲很
好聽，柔和又帶著傷感。桑桑考上中學后因為父親的工作原因要離開生活了六年的油麻地，
他依依不舍的像所有人(來自:smilezhuce.com 蒲公 英文 摘:感悟50字)告別，唯獨因為很多原因沒跟紙月告別，因為他不想告別，也知道無論他走到哪里紙月都會記得他！草房子讀后感50字
在星期五的時候，老師讓我們讀曹文軒的草房子這一篇文章�；氐郊抑腥话职秩ベI，我
這幾天讀了起來。
草房子記錄了一個男孩的六年級小學的生活。沒讀完一篇文章，我都會感到震撼人心的
力量。
草房子的么里版吸引我，使我不禁贊的美。 草房子讀后感50字
前幾天的時候，老師給我們買了一本新書，名叫《草房子》。 草房子只有油麻地小學的桑校長家有，那些草房子是用從海邊的稻草做成的，非常結實。
桑桑和爸爸媽媽還有他的鴿子，住在草房子里，桑校長非常樂于助人，他幫助紙月度過了困
難。桑校長的脾氣很溫柔。桑桑很喜歡他的鴿子。
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