于丹感悟人生講座
發(fā)布時間:2017-01-22 來源: 人生感悟 點擊:
于丹感悟人生講座篇一:于丹講座感悟
今天,我準時的坐在電腦旁收看于丹老師的講座。 于丹老師主要講了三個主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:二是如何培養(yǎng)孩子的愛心,正確引導在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵抗挫折的能力。 她在第一個主題中講到這樣一個故事:從前,有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩,他每天都來,可有一天,小孩愁容滿面地對大樹說:“你看別的孩子都上學了,每天都有好玩的玩具,可我沒有”。大樹說:“你把我結(jié)的果子摘了去賣,你就有玩具了!币院螅⒆又挥星锾觳艜䜩泶髽湎。過了幾年,小孩成了青年,他對大樹說:“別人都有房子了,都有家了,可我沒有!贝髽湔f:“你可以把的樹枝砍了做房子!庇诌^了多年,青年成了中年人,他對大樹說:“別人都漂洋過海了,可我沒有!贝髽湔f:“你可以把我的樹干砍了做獨木舟。”他把獨木舟推進海里走了。漸漸的孩子長出了一根根白發(fā),他來到樹樁前,樹樁問他:“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了,你也不會理我了吧?”孩子說:“不,我會一直陪你曬太陽,這是我的心愿,一生的心愿! 這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中無私而又不求回報的養(yǎng)育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔愛與責任。 要想成就別樣的人生,就要點亮自信的明燈,對自身的力量懷抱堅定的信念。 看完講座,我對我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!
于丹感悟人生講座篇二:于丹講座視頻觀后感
于丹講座視頻觀后感
篇一:于丹講座視頻>觀后感
今天我看了于丹老師的專家講座,十分有感觸。她教給我很多對我有幫助的人生道理。
于丹老師的演講分為幾個主題,分別是:1.父母應(yīng)怎樣認識孩子,如何擬定合理的人生目標。2.孩子不聽話,愛發(fā)脾氣,作為家長應(yīng)如何正確引導教育。3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4.培育孩子抵抗>挫折能力的重要意義。其中我最有感觸的是第2個主題。
在講這個主題的時候,于丹老師先講了一個小>故事,這個小故事想必大家都知道,但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼:從前有一個小男孩,他十分愛發(fā)脾氣。有一天,他的爸爸把他帶到院子里的籬笆跟前,對他說:“孩子,以后你每發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘一顆釘子!边@個男孩便照著爸爸說的(來自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:于丹感悟人生講座)去做了。第一天快結(jié)束的時候,小男孩去籬笆跟前看,他這一天就釘了30多顆釘子,他十分驚訝,怎么自己一天中就發(fā)這么多次脾氣呢?他自己都沒感覺到。這時,爸爸走到他的旁邊說:“要想讓釘子更少就只能學會控制自己的脾氣。”小男孩就盡力控制自己的脾氣,于是每天釘?shù)尼斪釉絹碓缴伲菏畮最w、十顆、五顆、三顆,終于有一天,他高興地跑到爸爸跟前說:“爸爸,我今天一顆釘子也沒有釘!”爸爸說:“那就把釘子全拔了吧!贝∧泻厌斪尤瘟撕螅职钟謱λf:“今天一顆釘子都沒定這固然很好,但你有沒有想到這上面的釘子孔還是會留在別人的心上的!边@個故事告訴我們不要亂發(fā)脾氣,發(fā)脾氣就像在別人的心上釘釘子,釘子孔會永遠留在別人身上的。
轉(zhuǎn)過頭來看看我,整天對家人發(fā)脾氣,媽媽督促我學習我總嫌媽媽啰嗦,爸爸讓我干什么我總是不耐煩,想到這里,我不禁感到內(nèi)疚:我在親人的心上留下了多少個難以磨滅的傷口啊。我要改正亂發(fā)脾氣這個壞習慣,聽爸爸媽媽的話,做一個好孩子。
篇二:于丹講座視頻觀后感
感激在我們大家中間,是陽光,是雨露,是頭頂永遠晶瑩閃爍的星辰,也是我們首先要教會自己孩子的一種生活習慣。應(yīng)當說,父母對孩子的愛是需要得到精神和物質(zhì)的回報的。一旦孩子懂得回報了,父母的愛才有積極的意義。那么,如何教育孩子學會感恩呢?首先,將感恩習慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環(huán)境里,真心感受,再通過家長的言傳身教,使之耳濡目染,并內(nèi)化于人格之中。要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育,如:告訴他這件衣服是爸爸給你的,你要感謝爸爸;這本書是哥哥姐姐送你的,你要謝謝哥哥姐姐。時時言感謝,事事存感恩。
其次,要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。如:春節(jié)時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的>禮物,并表示感謝,不管價錢多少,回到家里都要求孩子妥善保管,學會珍惜別人的情意;教師節(jié),讓孩子親手制作賀卡送給老師,表達對老師的美好祝愿;父親節(jié)和母親節(jié),給爸爸媽媽說幾句感謝的話語,不一定感謝爸爸媽媽給他
們幫了多大的忙,而只需表達生活中感覺很>幸福的一點一滴。
再次,組織相關(guān)活動,讓孩子在對比中感知幸福,學會感恩?梢詭『⒌焦聝涸夯騻麣堘t(yī)院參觀,可以鼓勵、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等,讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西,改變孩子的冷漠,從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
最后,作為“為人師表”的教師,要做好表率。在學校中、在學生日常交往中,得到學生的幫助,老師始終要對學生的付出表示感謝,讓孩子在洋溢著濃濃的感激的氛圍中茁壯成長。
篇三:于丹講座視頻觀后感
星期六早上,作為一個小學三年級學生的家長,我們懷著一顆虔誠的心收看了于丹導師關(guān)于中小學生人格教育的專題講座。通過諦聽大師的足音,讓我們感受到了智者的心靈,也讓為人父母的我們更加明白:學習成績不是孩子的全部,塑造孩子成熟的人格卻是刻不容緩的事情。
在講座中,于丹導師首先講了如何培養(yǎng)孝心,并舉了感動中國人物田世國捐腎救母這個事例,讓我們明白盡孝道是孩子人生中不可推卸的一種責任;緊接著,于丹導師又用一個“仁”字詮釋了如何為人處世,讓我們懂得孩子的成長除了學業(yè),更需要閱歷和人格;最后,她寄語孩子們要象干茶葉一樣,尋找自己的方式升華自己,成全社會,創(chuàng)造未來。
觀看完講座,我們的心久久不能平靜。如何進行孩子的人格教育,大師以她獨特的思維,在不到一個小時的講課里,為我們娓娓道來,并一語中的。想到我們的孩子龔蔣昊,我們覺得很慚愧。孩子從小到大,我們都是在用一種傳統(tǒng)的方式教育他。在我們的思維里,孩子只要把學習成績搞好就行了,別的事情我們可以代勞。于是,我們的孩子小小年紀就一頭扎在書本里,由于我們的忽視,他不能很好地理解什么是孝道,他也不明白為人處世的道理,更缺乏與小朋友們充分溝通和交流的能力。這種過于簡單的培養(yǎng)方式只會使我們的孩子在成長的道路上越來越偏離軌道,不能達到于丹老師所要求的學業(yè)與人格共成長。
今天的孩子是明天的希望。人格教育從孩子開始,是父母和老師義不容辭的責任。我們要有所學,有所思,有所行,在于丹導師的箴箴良言下,以創(chuàng)新的行動來塑造孩子成熟完美的人格。具體來說,我們第一要做榜樣給孩子看,以對父母長輩孝敬尊重來讓孩子耳濡目染,明白“百悌孝為先”是一種責任。第二要在輔導孩子學知識的同時,培養(yǎng)孩子自立、自信、自強的能力和感恩的意識,讓孩子在知識不斷增長的同時,抵抗挫折的能力得到加強。第三要讓孩子走進社會、學會溝通、善于協(xié)調(diào)、融入群體,做一個生活的強者,做一個對社會有用的人。
于丹感悟人生講座篇三:于丹講座觀后感
《中小學心理健康與學習習慣》觀后感
沙坡小學三一班 齊雨瀅
我是周日才知道老師布置給孩子的作業(yè),看陜西四套的《中小學心理健康與學習習慣》節(jié)目,我只能通過網(wǎng)絡(luò)查到該節(jié)目,已經(jīng)是晚上21:00了,于丹老師結(jié)合實例,深入淺出的講解給我留下了深刻地印象,同時也讓我對孩子的所作所為進行了了深刻地反思。講座的主要內(nèi)容是:關(guān)于家長如何對自己地孩子進行家庭教育,怎樣將自己的孩子教育成一個知書達理,有責任感的人。這里提到了具有普遍現(xiàn)象的隔輩教育,也有大家比較關(guān)心的課外輔導班的方面,更有如何讓孩子感受來自家庭的愛,可以說,囊括了家庭教育的方方面面。 其中于丹老師通過一小事,培養(yǎng)孩子的責任感的做法對我的觸動最大。一般人看來,這件事本不關(guān)孩子的事,可于丹老師目光犀利,發(fā)覺這正是培養(yǎng)孩子責任感的一個契機,順勢對孩子進行引導,讓上小學一年級的女兒對此事負起責任?吹竭@里,我覺得臉上火辣辣的。生活中的一幕浮現(xiàn)在我的眼前...... 看完節(jié)目有以下幾點可以總結(jié);
一、讓孩子主動承認錯誤,勇于承擔責任。
二、孩子的壞習慣是怎樣養(yǎng)成的,長輩該如何管教孩子。
三、讓孩子知道要做一個負責任的人。
四、學會自立、自強、自信
五、熱愛祖國、尊敬父母、團結(jié)才是力量
于丹老師還強調(diào)父母不要強迫孩子參加課外班,要根據(jù)孩子地愛好,根據(jù)孩子地意愿報課外班。她還特別舉了自己女兒的例子:她女兒愛好踢足球,她就鼓勵孩子去踢,在家里絲毫不加約束。 看完講座,感觸很深,于丹老師不阻止女兒踢球,是因為那是她女兒地愛好,這樣做表現(xiàn)了她對女兒地尊重。每個人都有愛好,我對孩子呢?
聽完于丹老師地講座,我的內(nèi)心無比的激動,能在孩子未成年前看到這么好的講座,我相信會讓孩子在未來少走彎路,培養(yǎng)孩子自強、自信、自立。
家長:齊睿
2016年4月10日
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