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發(fā)布時間:2018-10-07 來源: 人生感悟 點擊:
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在選擇課堂上所用的例題及練習一定要針對性強,使學生將課堂上所學習的知識點做到及時的消化,并當堂給學生示范幾個有梯度的提升題,便于后期學習綜合知識。針對程度好的學生要做到盡量講深,跟中高中的考點和綜合運用密切聯(lián)系;針對基礎(chǔ)差的學生要確;A(chǔ)知識及基礎(chǔ)題型沒問題的同時也要適當?shù)闹v一些提升,就算學生不能完全掌握不能很好地舉一反三,但是這樣長期下來對打開學生后期學習的思路很有幫助,于此同時一定要做到各個章節(jié)知識點之間的鏈接,是學生對整個學科有一個框架,力求做到從一個點能拓展到一個面。
------------------------學習小貼士------------------------
忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們。彼f,“我——我一—”但是他哽住了.他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板.拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“散學了,——你們走吧!(節(jié)選自江蘇教育出版社《語文》八年級上冊第7課,人民教育出版社《語文》七年級下冊第7課)一點感悟作者描寫韓麥爾先生復雜的神情、簡短的語言、特殊的動作、無奈的姿態(tài),一個可憐而又可敬的、平凡而又偉大的愛國者形象便躍然紙上。思考探究當“教堂的鐘聲”“普魯士兵的號聲”響過,韓麥爾先生站起來,臉色慘白,而我卻為什么“覺得他從來沒有這么高大”?我的一位國文老師梁實秋我在十八九歲的時候,遇見一位國文先生,他給我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘記他。先生姓徐,名錦澄,我們給他取的綽號是“徐老虎”,因為他兇。他的相貌很古怪。他的腦袋的輪廓是有棱有角的。很容易成為漫畫的對象。頭很尖,禿禿的,亮亮的,臉形卻是方方的,扁扁的,有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。
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2.常規(guī)課程:數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理
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