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        發(fā)布時間:2018-10-07 來源: 人生感悟 點擊:

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        用心做教育,即使是普通的孩子,只要教育得法,多一些激勵性的評價,也會成為不平凡的人。
        要盡量多地要求每一個學生,也要盡可能地尊重每一個學生,完善教育評價,盡可能使學生身體的、智力的、思想的力量得到廣泛地發(fā)揮。
        ------------------------學習小貼士------------------------

         自此,人們又開始關(guān)心“瘦身法”了,那個一直被世人遺忘的瘦子,終于被人們當做一件稀世的寶貝發(fā)現(xiàn)了。瘦子的經(jīng)驗剛好與胖子相反。他要人們:節(jié)食、素食、少吃糖,不喝啤酒,早起打拳,飯后散步,生命在于運動……于是,原先寫文章稱頌胖子的那些人,又筆鋒一轉(zhuǎn),紛紛撰文,引進據(jù)典,有理有據(jù),證實瘦子的經(jīng)驗是如何寶貴、可靠和正確。并贊美瘦子是“當代最佳體重”,“最符合時代要求的體重”,“典型形象”等等。報刊上有關(guān)胖子的報道一下子不見了。瘦子像片羽毛,一陣風,上了天。他的照片、軼事、經(jīng)驗、趣聞、言論、訪問記、報告文學,想漫天飛花,風靡一時! ∵@天,瘦子在街上遇見胖子。胖子被冷落了,灰頭灰臉,他感慨地對瘦子說:“當初你的話還真說對了,早該聽你的話,提早設(shè)法變瘦。如今一下子很難瘦下去!”  瘦子聽了,搖了搖他干樹枝般的手指說:“不!你應該保持這樣,說不定哪天又時興胖子了!”  胖子和瘦子 閱讀題目:  22、(2分)小說運用了對比的手法來表現(xiàn)主題,請你試著找出兩處:  23、(2分)夸張是小說諷刺手法常用的一種形式,試著在文中找出一處:  24、(2分)讀文章的結(jié)尾,說說這樣結(jié)尾的妙處:  25、(3分)小小說的特征是“以小見大”,讀了這篇小小說,你認為它揭示的社會現(xiàn)象是:  26、(3分)追逐“流行”,追逐“時尚”是當今年輕一代的潮流,有這樣一組對話,年輕女孩問父親:“爸,您知道今年流行什么嗎?”父親回答“流行感冒!迸⒄f:“老土。代溝!甭(lián)系實際,說說面對潮流你的感受是:  (《胖子和瘦子》閱讀答案,請詳參下一頁!)

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