人生若如初見(jiàn)篇一：人生若是如初見(jiàn)

人生若是如初見(jiàn)

最近忽然喜歡上寫(xiě)古典詩(shī)詞哀愁與美麗的《人生若是如初見(jiàn)》。開(kāi)篇中納蘭容若的一句“人生若只如初見(jiàn)”給人無(wú)限的遐想。

“人生若只如初見(jiàn)”一切不美好的事情都不會(huì)發(fā)生，有的只是那嫣然的回眸一笑，如清風(fēng)微拂般的問(wèn)候，不會(huì)有太多的揣測(cè)和猜疑，一切都是那么得和諧美好！

“人生若是如初見(jiàn)”小偷不會(huì)盯上你的背包，無(wú)形的黑手不會(huì)悄悄的搭上你的肩膀，把你拖進(jìn)無(wú)邊的黑洞，毀掉你的一生�；乜磶浊�年前的人類社會(huì)，雖說(shuō)一切的科技都不如現(xiàn)在發(fā)達(dá)，卻有“發(fā)達(dá)”的個(gè)人信譽(yù)一切都以信譽(yù)為重，不像現(xiàn)在的社會(huì)金錢(qián)第一，在古代以仁德就稱的救死扶傷的醫(yī)生，現(xiàn)今卻因病人無(wú)錢(qián)而將他們拒之門(mén)外，不知他們?cè)谝股钊遂o的時(shí)候可否忐忑不安過(guò)�！叭松�若是如初見(jiàn)”醫(yī)生還是那位“完美”的天使，給人帶來(lái)生的希望。現(xiàn)今社會(huì)層出不窮的”美味“食品中卻含著讓人寒心的有毒成分??

校園中的生活是單純的，每天都是三點(diǎn)一線的生活，不停的忙碌著奔波著，就像上了發(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。365天如一日的轉(zhuǎn)著，外面五彩的世界時(shí)我們的向往，校外多彩的生活是我們的期待，當(dāng)離開(kāi)校園的那天到得時(shí)候，我們卻害怕了，害怕往前邁錯(cuò)一步，就會(huì)造成我們永久的悔恨，正所謂“一失足成千古恨”，涉世尚淺的我們向往卻害怕受到傷害。喜歡繽紛的色彩，卻不知如何搭配。

一切的美好都無(wú)法定格在最初的一幕??

人生若是如初見(jiàn)，一切美好的事物都會(huì)以最美的形式留在人的心中，給人意無(wú)窮的鼓勵(lì)和鞭策。

人生若如初見(jiàn)篇二：人生若如初見(jiàn),再見(jiàn)

若如初見(jiàn)，一切都是最美�！�—引言聽(tīng)著這音樂(lè)，為何會(huì)有微微的心疼，想你，永遠(yuǎn)都不會(huì)再有聯(lián)系的你，為何我沒(méi)有愛(ài)上你也會(huì)那么心疼？如此的情是來(lái)自哪里？這樣的不舍是因?yàn)槟陌�？曾有很多次想輕輕抱你，曾有很多次想靜靜看你，曾有很多次想柔柔把手放在你的手心，曾有很多次想喊你的名字，那一個(gè)字，你再也不會(huì)聽(tīng)到從我的口中說(shuō)出。我們的邂逅短暫，似乎開(kāi)始就結(jié)束，你看著我的時(shí)候更多，等到我想看著你的時(shí)候我們正巧放手，什么叫擦肩而過(guò)，什么叫命運(yùn)弄人，這還不是，什么是呢？我們都在堅(jiān)持，只是沒(méi)有共同的堅(jiān)持，最終仍舊各走各的。沒(méi)想到，你哭泣在愛(ài)開(kāi)始的時(shí)候，我流淚在愛(ài)告別的瞬間。情是存在的，只是不得不有的狠心把心底的情遮掩。最后的時(shí)候，我的真情展露在你的面前，你的絕情把我的心擊碎。我只當(dāng)你是不舍得。你知道我在想你，我不知道你在想誰(shuí)。夜里的你一個(gè)人，會(huì)不會(huì)想起我陪你消磨時(shí)光的那幾天？會(huì)不會(huì)懷念我在你眼前的日子？會(huì)不會(huì)想起那個(gè)讓你覺(jué)得安靜的可怕的我？會(huì)不會(huì)記得還有什么是屬于你和我的？現(xiàn)在想什么都是沒(méi)用了，只是，我仍舊想你！人生路上真的有很多注定，有很多說(shuō)不清，我們遇

上了又分開(kāi)，我們遇上的時(shí)候春寒料峭，我們分開(kāi)的時(shí)候夏雨綿綿；我們遇上的時(shí)候你的眼里都是我，我們分開(kāi)的時(shí)候我的心里還有你。世事就是如此，我無(wú)法掌控，我只能妥協(xié)，跨不過(guò)這奈何橋，就只能淚在心里流。夜的鋼琴曲，情深意濃，心碎了然。若如初見(jiàn)，你眼中超凡脫俗的我，不食煙火的我，在夢(mèng)中抱你，松手，夢(mèng)醒了，你走了，我悵然了。超，

凡間一切俗物；燁，人間歲歲芳華。人生若如初見(jiàn)，只道相思已惘然。

人生若如初見(jiàn)篇三：人生若如初見(jiàn)

人生若如初見(jiàn)

分校高一(2)班 徐仁志

問(wèn)我有沒(méi)有，確實(shí)也沒(méi)有。一直躲避的借口，非因什么大仇。為何舊知己到最后也成了陌路。---- 題記

今年桃花開(kāi)的非常好，花骨朵兒嬌小粉嫩，但卻開(kāi)滿了枝頭。走過(guò)去聞聞那花朵，馨香撲鼻，就像喝了雞湯一樣，令人回味無(wú)窮。哎!桃花依舊盛放，但友人卻再也不是當(dāng)初的友人了。

遇見(jiàn)盛意樂(lè)那年，學(xué)校里的桃花開(kāi)的非常滿，整個(gè)校園都是一股香味，好像是儀式一般，為了見(jiàn)證我和他友誼的建立。

那年，我是一年級(jí)，開(kāi)學(xué)已好幾天，他才來(lái)，當(dāng)時(shí)他是被他媽媽牽過(guò)來(lái)的，哭得撕心裂肺 . 我可能想到了自己的經(jīng)歷，也哭起來(lái)了，此后兩個(gè)人難兄難弟的牽起了手，讓人心見(jiàn)猶憐。

沒(méi)有什么患難之交，也沒(méi)有什么不打不相識(shí)，就這樣自自然然地成為了朋友，他像是我的哥哥一樣，保護(hù)我。

自小我的性格就非常內(nèi)向、懦弱，估計(jì)會(huì)是那種很傻的人。也許是因?yàn)樗�吧！他比較外向，班上的活躍分子，和同學(xué)們關(guān)系很好，屬于那種跟什么人都合得來(lái)的人。但高人氣的他卻只認(rèn)我這一個(gè)哥們，甚至為我解決了許多事情。

有一次，我被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)了，只敢向他一人去傾訴心中的愁惱，他聽(tīng)到后反應(yīng)很大，硬是要幫我報(bào)仇。我起初以為他是說(shuō)笑而已，不料下午就傳來(lái)他和高年級(jí)同學(xué)打起來(lái)的消息，我立馬趕到現(xiàn)場(chǎng)，許多人擠在一起，作各種各樣的談?wù)摗?/p>

“你欺負(fù)了我兄弟，知道嗎？”他滿臉透紅，不知是激動(dòng)，還是被打的，一邊指著我，一邊歇斯底里地吼向那位學(xué)長(zhǎng)。

“我不知道，欺負(fù)了又怎樣�！辈恢�是平時(shí)蠻橫慣了的原因，這位學(xué)長(zhǎng)一點(diǎn)兒也不跟我們講道理，好像被低年級(jí)的學(xué)生罵是一種很沒(méi)面子的事情。

“不管，反正你要道歉。”

“我憑什么要道歉，你管我�！�

“我去你媽的�！闭f(shuō)完立馬將石頭砸向了那位學(xué)長(zhǎng)的頭。

這件事鬧的挺大的，當(dāng)時(shí)的情況，我已經(jīng)嚇傻了，一句話也不敢插進(jìn)去。因這次打架事情他差點(diǎn)轉(zhuǎn)學(xué)，但從那以后我和他一起與小伙伴們玩耍，我變得不再自閉，越來(lái)越活潑。他走進(jìn)了我的世界，影響了我的性格，那一段時(shí)間，仿佛美妙的交響樂(lè)，動(dòng)我心弦。但畢業(yè)的到來(lái)，令樂(lè)曲戛然而止。

手里拿著那張畢業(yè)照的背景，正是那熟悉的桃樹(shù)，桃子已香甜飽滿，將一根根枝條壓成滿弓，風(fēng)一起，紅桃綠葉悠悠曼舞。照片上的每個(gè)人心中都懷著對(duì)初中生活得憧憬，臉上洋溢著燦爛的笑容，他笑得最為陽(yáng)光自信。

“畢業(yè)”仿佛那無(wú)情利刃，將我們無(wú)情地分隔開(kāi)。自那以后，他在初一（1）班，我在初一（2）班，盡管也只有一堵墻，卻有一種天各一方的感覺(jué)。起初，我下課沒(méi)事就到他的班級(jí)，去多了，老師便拉我到辦公室，批評(píng)了一通，說(shuō)這樣影響不好.

我卻依然樂(lè)衷于此,直到有一次，我興沖沖的跑去，準(zhǔn)備告訴他我的成績(jī)上升了，但他一直只顧和他的同學(xué)聊天，只是漫不經(jīng)心地搪塞我，我好失落好失落的。漸漸地，他和他的同學(xué)混熟了，再一次變成了“人氣王”，我不好意思去打擾他了. 他應(yīng)該有自己的生活，找他的次數(shù)自然少了。到了初二，我發(fā)現(xiàn)盛意樂(lè)竟然開(kāi)始談戀愛(ài)了，還叫我給他傳情書(shū)，另外他與外校人的交往也越來(lái)越頻繁，因此我和他的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，媽媽和老師更是勸我與他少接觸。再后來(lái)，我真害怕去面對(duì)他，有時(shí)和他碰上，就裝作沒(méi)看見(jiàn)他，實(shí)在裝不下去，就打聲招呼而后匆匆離開(kāi)。他好像感覺(jué)出了些什么，有幾次將我約出,然而已經(jīng)沒(méi)有多少話可

以說(shuō),彼此很是拘束,大不像以前,于是我和他都害怕碰見(jiàn)對(duì)方,害怕碰面后的尷尬。

最后一次見(jiàn)到他是在上學(xué)的路上。他和一個(gè)頭發(fā)染成粉紅色的外校人走在一起，手上拿著手機(jī)，走路大搖大擺的,活脫脫的不良少年的模樣。待他走近，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)上正在播放著陳奕迅的《最佳損友》，突然記憶的閘門(mén)被這首歌打開(kāi)了，我不由得叫住了他。

“你最近還好嗎？”我半天才生硬地吐出這幾個(gè)字。

“還好，你呢?”

“我也好啊。”我不自然的笑著回答他。

“你有錢(qián)嗎？我想和我的朋友去網(wǎng)吧上網(wǎng)�！�

我遞給他五塊錢(qián)，突然哭了起來(lái)，他看著我，不知所措的樣子。

“可能是這首歌的關(guān)系吧，我有些控制不住。”我擦著眼淚。

他也哭了起來(lái)，留下他的朋友站在一旁，臉上寫(xiě)滿困惑。我扶著他，他依著我，終于兩人只是在用眼淚傾訴著，說(shuō)不出話來(lái)。猶如第一次見(jiàn)到他時(shí)，兩個(gè)抱在一起的場(chǎng)面，但時(shí)過(guò)境遷，一切不再是從前。自那以后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他，聽(tīng)說(shuō)，他去外地打工了。

初中畢業(yè)后，去過(guò)我和他曾經(jīng)的小學(xué)，那棵桃樹(shù)已經(jīng)不在了，據(jù)門(mén)衛(wèi)爺爺說(shuō)，學(xué)校里出現(xiàn)了白蟻窩，桃樹(shù)也被吃了。

學(xué)校新栽了一顆桃樹(shù)，卻不知什么原因，年年不開(kāi)花不結(jié)果的。

現(xiàn)在的我，陽(yáng)光，快樂(lè)，但依然懷念那段感情，還有那個(gè)人。但愿一切都能夠釋然，回到初見(jiàn)時(shí)那份純真。我相信那棵樹(shù)也在等待著開(kāi)花的季節(jié)。

指導(dǎo)老師:陳小平

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