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• 課程目標：基礎篇(查缺補漏，穩(wěn)定基礎)、中等生(復習為主，強化學習)、尖端課程(預習為主，攻克難題)

  
  

  服務：1對1學業(yè)輔導、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導，單科提分，小學、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學生實際情況調整);

  
  

  輔導機構覆蓋范圍：西安市未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)、雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)等城區(qū)眾多教學中心，分布密集、就近選擇!!

  
  

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• 【學習小提示】


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  　　目前，我國有占全部農(nóng)村兒童總數(shù)的37.7％的留守兒童，他們在父母缺位的情況下成長。華東師范大學學前教育系教授姜勇稱：“調研發(fā)現(xiàn)，留守兒童普遍存在學習焦慮、與人溝通焦慮、處事敏感、易沖動特征，這些都是人格缺陷的表現(xiàn)。親情教育、家庭結構不健全都是成因�！�


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  升入初三后，各個科目都基本進入總復習狀態(tài)，語文學習是一個慢功夫，最后一年初三語文的復習更要提早進行。
  從新初三的暑假開始直至次年春，我們可以進行四輪語文復習，分別在暑秋寒春各期復習一輪，每輪的側重點有所不同，暑期要做到的是對歷年中考趨勢與題型的了解，明確備考方向；秋季時間比較充沛，需要我們分題型，將各個考點進行梳理，掌握其答題思路，做到知識點上的無死角；假期時間短暫，同學們要集中精力攻克重難點題型；春季則是對前三輪復習中的漏洞和易錯題型進行回顧，做到中考沖刺零失分，整個初三全年的復習思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進行


• 京翰教育秉承“關注孩子學習成長的每一個細節(jié)”的教育理念，從學生個性化的學習成長出發(fā)，以強大的教育教學研究為基礎，匯集優(yōu)秀的教師資源，采用獨創(chuàng)的“四個一”教育服務體系，為每一位學生提供高品質、高效率的個性化教育教學服務。

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