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教學(xué)的過程中多關(guān)心學(xué)生，多考慮下學(xué)生的感受，一定要和學(xué)生達成一個統(tǒng)一的目標(biāo)，在向著目標(biāo)前進的過程中大家一起努力，而不是一味的要求學(xué)生怎么怎么樣，我們要以多變應(yīng)萬變，時時調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”，達到目標(biāo)才是王道。
在平時和加學(xué)生及家長交流時，要適時的分析一下大局，讓學(xué)生及家長了解到目前所做的一切都是給孩子以后的人生大考做準(zhǔn)備做鋪墊。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　3.寫作

　　要求考生根據(jù)題示進行書面表達。考生應(yīng)能：

　　(1)清楚、連貫地傳遞信息，表達意思

　　(2)有效運用所學(xué)語言知識。

　　4.口語

　　要求考生根據(jù)題示進行口頭表達。考生應(yīng)能：

　　(1)詢問或傳遞事實性信息，表達意思和想法

　　(2)做到語音、語調(diào)自然

　　(3)做到語言運用得體

　　(4)使用有效的交際策略。

　　附錄1 語音項目表

　　1.基本讀音

　　(1)26個字母的讀音

　　(2)元音字母在重讀音節(jié)中的讀音

　　(3)元音字母在輕讀音節(jié)中的讀音

　　(4)元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音

　　(5)常見的元音字母組合在輕讀音節(jié)中的讀音

　　(6)輔音字母組合的讀音

　　(7)輔音連綴的讀音

　　(8)成節(jié)音的讀音

　　2.重音

　　(1)單詞重音

　　(2)句子重音

　　3.讀音的變化

　　(1)連讀

　　(2)失去爆破

　　(3)弱讀

　　(4)同化

　　4.語調(diào)與節(jié)奏

　　(1)意群與停頓

　　(2)語調(diào)

　　(3)節(jié)奏

　　5.語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏等在口語交流中的運用

　　6.朗讀和演講中的語音技巧

　　7.主要英語國家的英語語音差異

　　

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