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        發(fā)布時間:2018-10-18 來源: 日記大全 點擊:

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        • 【學習小提示】


        • 四、正確看待成績起伏。我們追求完美的結果,過程的不完美不重要,潮起潮落,正因為有起伏才更波瀾壯闊。家長更要正確對待孩子的成績起伏,要求孩子一直提升是非常不人道的。我?guī)н^幾千個學生,沒有一個學生成績是一路高歌猛進的。人間正道是滄桑,一個人成功的道路必然伴隨淚水、磨難。不要怕考不好。平時暴露問題,是一個機會。如果你花兩小時做一張試卷,全是對的,心理很高興,但其實是沒用的,那等于這兩小時白花了,一點問題也沒有暴露出來。什么是考的不理想,就是不該錯的問題都暴露出來。引導孩子正確看待孩子成績起伏,這樣孩子就不怕失敗。一個不怕失敗的人,往往更容易取得成功。如果家長總盯著成績,不能接受失敗,那么孩子也很難所以接受自己的失敗。另外,目標不要定太高,制造了失敗的假象。出現(xiàn)錯題出認真查找是基礎知識、還是基本技能,還是基本方法上出了問題,不要有包袱,大考前暴露問題是好事。

        • 3.把答案蓋住看例題
          參考書上例題不能看一下就過去了,因為看時往往覺得什么都懂,其實自己并沒有理解透徹。所以,在看例題時,把解答蓋住,自己去做,做完或做不出時再去 看,這時要想一想,自己做的哪里與解答不同,哪里沒想到,該注意什么,哪一種方法更好,還有沒有另外的解法。經過上面的訓練,自己的思維空間擴展了,看問 題也全面了。如果把題目的來源搞清了,在題后加上幾個批注,說明此題的“題眼”及巧妙之處,收益將更大。

        • 京翰教育倡導"N對一"的教學模式,全員配備資深教師、輔以高效管理,使該模式的先進之處得以充分發(fā)揮。面對學生的個性化教育,是指通過對學生現(xiàn)狀進行綜合研究、分析、測試和診斷,根據學生的潛質特征和自我能力,為其量身定制教育目標、教育計劃、輔導方案和執(zhí)行管理系統(tǒng),并組織相關專業(yè)人員采用教育培訓方法、學習管理方法和知識管理技術,配合有效的教育資源,幫助學生改變學習習慣,提高學習能力,達成實現(xiàn)自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越目標的教育培訓體系。

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