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  服務：1對1學業(yè)輔導、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導，單科提分，小學、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學生實際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學習小提示】


• 2、網(wǎng)絡中提供給孩子一個廣闊、新鮮又令人興奮的空間。麻省理工大學的雪利·特克爾(Sherry Turkle)教授指出：“現(xiàn)在，很少有地方能讓孩子們放學以后在一起踢球玩耍了。如果沒有虛擬的網(wǎng)絡，孩子們就只有一個人呆著了�！蓖�伴關系對于兒童青少年來說至關重要，隨著年齡的增大，其重要性在某種程度上超越了親子關系。孩子可以通過網(wǎng)絡建立廣泛的人際關系，超越地域和語言的限制，在一定程度上能夠鍛煉孩子們的人際交往能力，并且能夠極大程度上減少人際關系中所造成的傷害。


• 其次，在瀏覽了試卷并做了簡單題的第一遍解答之后，我們要允許自己丟掉一些分數(shù)。在做題的時候我們要遵循“三先三后”的原則。第一是“先易后難”。第二是“先高后低”。
  主要是指倘若在時間不夠用的情況下，我們應該遵守先做分數(shù)高的題目再做分數(shù)低的題目的順序。這樣能夠拿到更多的總得分。并且，高分題目一般是分段得分，第一個或者第二個問題一般來說不會特別慢，所以要盡可能地把這兩個問號做出來，從總體上說，這樣就會比拿出相應時間來做一道分數(shù)低的題目“合算”。第三是“先同后異”，即在大順序不變的情況下，可以把難題按照題目的大類進行區(qū)分，將同類型的題目放在一起考慮，因為這些題目所用到的知識點比較集中，在思考的時候就容易提高單位時間效益。


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