2018六年級(jí)畢業(yè)考時(shí)間【西湖教工路小學(xué)六年級(jí)語數(shù)外輔導(dǎo)提高班到哪好/蕭山新世紀(jì)小學(xué)五年級(jí)全科一對(duì)一多少錢】
發(fā)布時(shí)間:2018-10-21 來源: 日記大全 點(diǎn)擊:
西湖教工路小學(xué)六年級(jí)語數(shù)外輔導(dǎo)提高班到哪好/蕭山新世紀(jì)小學(xué)五年級(jí)全科一對(duì)一多少錢
忙忙碌碌的家長(zhǎng)們,是不是正在為短暫的假期如何安排自己的孩子學(xué)習(xí)生活而犯愁?不放心把他(她)一個(gè)人放在家里,不希望他(她)沉迷電視或者電腦。2015年的小升初、中高中馬上就要來了,您希望您的孩子在假期能鞏固知識(shí),提前學(xué)習(xí)新知識(shí),領(lǐng)跑別人一步嗎? 精銳教育假期班個(gè)性化輔導(dǎo),針對(duì)性提升成績(jī),讓您的孩子假期玩得開心,學(xué)得充實(shí)!
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2、在處理例題中,會(huì)運(yùn)用一題多例、一題多變、一題多解,不斷強(qiáng)化思想和方法,達(dá)到對(duì)知識(shí)的類比和對(duì)比。
3、根據(jù)教學(xué)難度的高低與學(xué)生的接受能力恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教學(xué)方法,將教學(xué)內(nèi)容化整為零,合理增刪,然后重新組合,使其形成一個(gè)由淺入深、由表及里、由部分到整體、由因到果的過程機(jī)構(gòu),使其成為學(xué)生容易適應(yīng)的知識(shí)框架,最終達(dá)到以提高成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),以提升能力為目標(biāo)。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
一、高考命題解讀
(一)解題方法 (1)略讀法(Skimming):略讀旨在快速了解閱讀材料的內(nèi)容大意,在這個(gè)過程中要運(yùn)用意群視讀法,不糾纏只言片語,不追求百分之一百的理解細(xì)節(jié),要以最快的速度來理解文章的概貌,掌握文章的大意,作閱讀理解的第一遍時(shí)可用此方法。 (2)查閱法(Scanning):考生可以不需要閱讀整篇文章,而只需找出可能包含所需信息的部分,然后加以閱讀就行。查閱法主要用于獲得具體的信息,即誰、什么、什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么原因以及如何發(fā)生等有關(guān)或者具體的數(shù)字。 (3)同義互釋法:在高考中有些深層理解或者判斷推理的問題可以采用同義互釋法。 (4)判斷推理法:有時(shí)4個(gè)題項(xiàng)中不止一個(gè)可以作為答案項(xiàng),這時(shí)就應(yīng)該意識(shí)到該題是一個(gè)判斷推理題。要根據(jù)文章的主旨和作者的意圖,選擇比較,去偽存真,選出切合文章主旨和作者意圖的最佳答案。
(二)解題思路1.瀏覽試題,明確要求。在閱讀文章前,最好先瀏覽一下文章后面的題干和選項(xiàng)。知道了問題后再去看文章,可使思路更敏捷,而且也便于閱讀時(shí)留意文中出現(xiàn)的與選項(xiàng)有關(guān)的信息。 2.通讀全文,抓住主要內(nèi)容,要在不影響理解的前提下,盡可能地閱讀以便在盡可能短的時(shí)間內(nèi)理解文章或段落的內(nèi)容。閱讀時(shí),如遇到不熟悉的單詞、詞組或一時(shí)看不懂的句子,不要停下來苦思冥想,繼續(xù)讀下去,通過上下文的詞語和句子可能就理解了。 3.抓住中心思想和段落大意。通讀全文時(shí),要特別注意主題句。每篇文章或每個(gè)段落都有與文章有關(guān)的句子,尤其是科技、政論性文章的主題句一般都在文章的開頭或結(jié)尾,插在中間的很少。所以,文章的第一段或開頭的第一、二個(gè)句子往往包含著文章的中心思想、作者的意圖或全文的概述,因此要特別注意,徹底理解。 4.有針對(duì)性地仔細(xì)閱讀,找尋所需信息。在前面的基礎(chǔ)上,可進(jìn)行有針對(duì)性地閱讀了。把與問題無關(guān)的內(nèi)容一掃而過,而對(duì)于和問題有關(guān)的內(nèi)容認(rèn)真閱讀,還可以用筆在下面做出記號(hào)。再把這些信息與問題的要求結(jié)合起來,逐條分析,綜合判斷,找出正確答案。 5.進(jìn)行合理的推理判斷。對(duì)文章有了全面的了解之后,可以按照文章要求以及上下文之間的關(guān)系,做出推理判斷。在進(jìn)行推理判斷的時(shí)候,需要綜合考慮句型、語法、句子之間的邏輯關(guān)系、文化背景等方面的因素。6.認(rèn)真復(fù)讀,驗(yàn)證答案.要用全文的中心思想統(tǒng)帥各個(gè)題目,研究其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系,并依次審核那些還未打上的題目,確保理解無誤.
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