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【教育心得】興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動的傾向。這種傾向總是和一定的情感聯系著的。法布爾從小對昆蟲活動產生了興趣，激發(fā)了他終身研究昆蟲的志趣，寫下了巨著《昆蟲記》，共十卷，對昆蟲學作出了巨大的貢獻。在學習過程中，學習興趣與學習效果之間有著密切的關系。濃厚的學習興趣可以使學生對學習充滿熱情、能主動克服各種困難、全力以赴地實現自已的學習愿望。如果對學習不感興趣，僅僅由于強制而求知，則味同嚼蠟，苦不堪言。人的興趣不是從天上掉下來的，而在長期的教育影響與社會實踐中不斷發(fā)展起來的。從對某種事物有興趣開始，發(fā)展到對它產生了濃厚的樂趣，進一步發(fā)展到志趣，決心終身從各該領域的探索與研究。青少年學生處在重要的學習知識階段，培養(yǎng)對學習有興趣則對今后成才關系重大。那么，如何激發(fā)與培養(yǎng)學習興趣呢？下面介紹幾種具體方法，以供選擇。

輔導機構：京翰教育

招生對象：小學一年級至高三學員

常規(guī)課程：數學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數作文閱讀

特色課程：樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

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為什么選擇京翰教育?

   盡責·上班時間只做與工作有關的事情，今天的事不推到明天·保證工作的品質，工作中沒有出現重復的錯誤·全力以赴，沒有因自己未盡到責任而導致團隊目標未完成·勇于承擔責任，愿意主動承擔模糊地帶的工作，并取得成果·全身心投入，化繁為簡，用較小的投入獲得較大的工作成果。

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學習小貼士

   在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。有生命，那里便有希望。每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得旺盛。世間之活動，缺點雖多，但仍是美好的。人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。

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