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部分課程簡介：
高二英語
適合輔導(dǎo)人群：高中階段各年級段
課程簡介：高二階段英語學(xué)習(xí)是承上啟下的階段。 聽說練習(xí)，記憶單詞，了解詞性、詞義，同時擴展詞匯量和閱讀面； 掌握動詞時態(tài)，虛擬語氣，狀定語從句，非謂語動詞，時態(tài)、從句的各種用法等；
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精銳教育綜合介紹
--招生年級：
小學(xué)一年級至高中三年級
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--教學(xué)心得
數(shù)學(xué)教學(xué)中，需要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)，思維能力培養(yǎng)。所以在教學(xué)過程中，我一直秉承“過程扎實，方法靈活”的方向，在每個單元結(jié)束后，都要整理一個知識結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生在結(jié)構(gòu)中把握知識，這樣的知識才是有效的。幫助學(xué)生把書本知識由厚到薄。在教學(xué)中，我加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如：怎樣才能更好地記憶，怎樣才能規(guī)范答題，回答辨析題的六個步驟等，通過授人以“漁”的方式，提高學(xué)生的能力。

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二、改變記憶順序
傳統(tǒng)記憶法的記憶順序是從左到右，而邏輯記憶法則是采用靈活順序。傳統(tǒng)記憶法數(shù)字母記憶單詞是按照從左到右這個固定不變的順序進行記憶，而邏輯記憶法是以詞為單位，可以采用正向、逆向或中間詞的方式進行記憶。
offspring　　后代
spring　　春天
從 offspring 中找出 spring ，能記住 spring 就能記住 offspring，會讀spring 就會讀 offspring，這是正向增加詞匯。
springe　　 圈套
spring　　 春天
從 springe 中找出 spring ，能記住 spring 就能記住 springe ， 會讀spring 就會讀 springe，這是逆向增加詞匯。
dwarf　　　　侏儒
war　　　　 戰(zhàn)爭
從 dwarf 中找出 war ，能記住 war 就能記住 dwarf，會讀 war 就會讀dwarf，這是利用中間詞增加詞匯。
一般的英語學(xué)習(xí)者只能記住 spring ，但卻記不住 offspring 和springe；只能記住 war ，但卻記不住 dwarf 。可見，運用邏輯記憶法，以詞為單位，改變記憶順序，不但可以強化記憶，并且能夠?qū)崿F(xiàn)記憶上的突破和詞匯量的倍增。
三、改變記憶角度
所謂改變記憶角度，就是從多角度、多方位、多側(cè)面地去分析某一個具體詞匯，找出最少字母組成的詞，然后進行由多及少或由少及多地倍增詞匯的訓(xùn)練直到形成思維定式熟記不忘。
scrap 這個詞，按照傳統(tǒng)記憶法就是一個詞，記住就可以了。但是，根據(jù)邏輯記憶法改變記憶單位和改變記憶順序的要求，我們必須這樣記：

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