社會日記
發(fā)布時間:2017-01-28 來源: 日記大全 點擊： 
社會日記篇一：社會實踐日記
社會實踐日記
2011.7.8星期五晴
今天是社會實踐的第一天，雖然太陽火辣辣的，但是想到必須要完成的任務，就咬咬牙給自己鼓勁，堅持�。�
沉悶的天氣，一如我們出發(fā)時的心情。因為是暑期社會實踐的第一天，我們忐忑著走進江山市市政府。其實，早已預料到今天的征途將無比曲折，但我們還是驚異于這個過程。常聽聞政府部門是“門難進，臉難看，事難辦”，沒想到，我今天的江山市政府之行卻出奇容易。得到了標準服務中心蔣主任的熱情接待，并且，欣然接受了我的采訪要求，雖然之前一直在忐忑地等待，但結果是滿意的。問了蔣主任一些常規(guī)的問題之后就與他告別了，今天早上的順利讓我不得不懷疑是不是會一直這么簡單順利。然而現(xiàn)實把我打回人間。上午的走訪讓我歡天喜地，下午的走訪卻讓我的心沉入谷底。歷經波折，終于在下午2點找到了神龍見首不見尾的江郎山風景區(qū)管理局。本以為我的志愿服務會得到景區(qū)認同，豈料確是純然的批判。團委工作人員一語中的，從景區(qū)管理角度，點出我的不足，讓我無力反駁。面對初次的失敗，我深深認識到了自己的不足，立即開始修改我的原定計劃。沒有實踐就沒有發(fā)言權，本以為這是調查城鄉(xiāng)差距的必經階段，但這次的失敗讓我不得不把景區(qū)深度調研放到策劃之外，帶著郁悶的心情我踏上了回家的路。
2011.7.9星期六晴
暑期社會實踐的第二天，我在分析第一天調查結果的的基礎上，發(fā)現(xiàn)自身標準化理論知識的匱乏，進行了理論學習，問卷調查表制作的修改優(yōu)化，并對接下來的工作作了更詳盡的安排。
在對政府人員做過采訪之后，我就把目標鎖定在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民上。因為我本身就出身在農村，所以農村一般的習俗我都了如指掌的。首先我在出發(fā)之前就想好要問的問題，帶好筆記本，記錄好我們之間的對話。于是，我一大早就起床整理好裝備出發(fā)了。在我看來，我六點起床已經算是極限了，但我在壇邊村看到的是忙碌的一片：有一早端著衣服去洗衣服的（農村里的人洗衣服一般都是到河里或者湖里洗的），有一早就帶著東西去趕集的，還有的很多就是拿著鋤頭到田里辛勤耕耘的�？吹揭粋�正忙完農活回來的，我就立刻拿好筆記本和筆迎了上去。農民伯伯還是很熱情的，在問了他關于城鄉(xiāng)差距之類的問題后，又問了他關于他全家收入的問題，他都一一作答，真的是很憨厚啊！因為下午還有事，就提前結束了今天的調查，做好的問卷也沒發(fā)出去一份，誒、、、
2011.7.10星期天晴
今天的天氣依舊炎熱，但是，我依舊必須咬牙堅持···因為昨天臨時有事，耽誤了下午的調查，我不得不調整時間表，不得不加快速度，多采訪幾位勞動人民了。和往常一樣，依舊六點出發(fā)。今天的目的地是村財務姜蔡鑫家。在來之前，我已經讓我爸提前通知了，因為他算是我爸的老相識了吧，采訪他應該是蠻輕松的吧。
我是走著去他家的，因為我們兩家相隔不過兩千米光景。走到他家門口，仔細觀察了一下：雖比不上城里的高樓大廈，但好歹也是農村人引以為傲的三成洋房��！剛踏進屋，就看到一家人在吃早飯，于是，我又被熱情的邀請上飯桌，但是我真是吃不下，于是又是一陣推辭之后就進入主題了。沒有過多的客套話，我們的談話進行的很順利�；丶页酝觑埡唵蔚男菹⒘讼戮陀謫⒊痰嚼щy戶姜慶富家。在去他家之前我就做好心理準備了，因為據(jù)說這個人比較難說話，貌似還有仇富心里，所以我必須牢記千萬不要提到那些富人，那些有錢人！因為心里有了顧忌，所以我跟他談話都有點漫不經心的，但是我還是能感覺到貧窮給他造成了難以預料的打擊，關于現(xiàn)在中國的貧富差距，他也表現(xiàn)的既憤慨又無奈。在一陣寒暄之后，我又拖著疲憊的身體回家了。
2011.7.11星期一晴
今天，是不平凡的一天，艷陽高照，太陽火辣辣地炙烤著大地，今天注定又是有意義的一天，我遇到的讓我終生難忘。一大早起來，經過3個多小時的長途跋涉，我終于來到了目的地-----江山市xx完小。
第一眼看到周圍的時候，就一個感覺“窮”，村民都是住的土坯房，家里唯一值錢的東西就是一臺彩色電視機，小孩子穿得都不是十分得體，十分缺乏照顧。我認識的第一個孩子叫做吳龍琴。認識她是因為在我打掃辦公室的時候她主動過來幫我們的幫我的忙。她麻利地打掃著，一看就知道她經常做諸如此類的家務活。通過詢問，她告訴我，她經常在家掃地、洗衣服或者是炒菜，而她卻僅僅只十歲不到。我驚訝于她的懂事與勤快，畢竟我這個20歲的人都很少做或者是不會做。她們很小就開始照顧自己，自己洗澡、洗衣服、梳頭，一切都被自己安排得僅僅有條，只是做不做得好就是另外一回事。在他們身上，我看到了中國數(shù)以千萬計留守兒童的艱難生活，以及他們獨立、自強、懂事的形象。他們渴望愛，渴望別人的關注，渴望我們的關懷，他們自尊，不希望別人去觸碰他們內心深處感到難為情的地方。他們這些孩子是我們中國的未來，但是野百合很難有春天，他們的未來需要我們的幫助。
所以，就從我看到的，就不用調查關于村民的收入情況了、、、
2011.7.12星期二雨
昨天的長途跋涉加上所見所聞的感觸，不得不讓我身心一起疲憊�？磥斫裉斓眯菹⑿菹⑾铝�，起床晚點，反正今天的天氣不得人意，下雨加打雷，而且今天要采訪的都是隔壁的，很近。在連續(xù)的懶床，起床了又經過一番打扮之后，撐著雨傘就出發(fā)了。
第一站是老同學家。讓我特別感動的是，知道我要過來，老同學一家人都沒出去干活，就是為了配合我的調查。既然老同學很配合，那我也就很快的進入到了主題，也為了不耽誤他爸媽工作的時間，我直接把之前問過的相同的問題為了他們，答案自然是不相同的，也算是大有收獲啊！中午時下了一場大雨，等雨停了，我就重新開始我的征途了。
在一位大叔的幫助下，我走訪了幾位老兵！其中幾位老兵的情況都是差不多，他們的家鄉(xiāng)都是在江山，18歲左右作戰(zhàn)，后來回到江山做農活。有一位老兵著實讓我驚訝，他是去年才回到自己的家鄉(xiāng)--江山，并且是自己一個人從緬甸回到江山的。當時，我特別震驚：一個老人離家?guī)资�，怎么還會記得自己那個在遠處的家？怎么還可以一個人沒有任何身份證明就回到自己的家？真是匪夷所思！當時的我深深地了解到家的力量！一個想回家的人，總有一股力量會推動著那個回家人的步伐！這幾位老兵現(xiàn)在的勞動力有限，而且政府的補助也不多，只能靠自己干點農活來養(yǎng)活自己。今天的收獲也是頗豐的！
社會日記篇二：社會實踐日記及心得
2011年7月13日 星期三天氣晴
今天是暑假社會實踐的第一天，其實只能說是來到社會實踐基地——仲宮鎮(zhèn)中心小學的第一天。中午十一點從學校出發(fā)，經過四五十分鐘的時間，來到了仲宮鎮(zhèn)中心小學。隨后就是等待、忙碌、準備。
來到一個新地方難免會激發(fā)起我們的好奇心，因此，我們這一群人或三三兩兩，或三五成群的去集市上轉轉走走，先考察考察情況，看看哪家超市賣的東西便宜，哪個小攤上賣的東西好吃而且實惠，畢竟我們來這里是社會實踐的，體驗生活的，而不是享受生活的，一切從簡吧。
吃飯購物這些事兒解決了，下一步就是住宿。住宿時被安排在中南中學里住，可想而知，住宿條件就不用多說了，總之條件很艱苦，二十多個男生除了寫稿子的男生外全被安排在了一塊兒，洗漱池還是露天的。說實話，還真有些不適應。
忙碌了一下午，安排吃飯、住宿、用水，這一系列的生活鎖事兒解決好后，就要著手準備明天的活動，明天是社會實踐的第一天，第一個活動是《歌聲與微笑》，我負責組織幾個隊員學習《感恩的心》手語，遵循活動安排明天教孩子們學習這個手語，因為這是本次社會實踐第一個活動的第一個環(huán)節(jié)，并且電視臺記者還會來報到，因此這無形中帶給我一些壓力。我學得格外認真，并督促其他隊員要抓緊時間記牢每一個動作，不能出一丁點兒的差錯。
明天的《歌聲與微笑》被安排在了四樓多媒體教室，因此，我和金鵬關于桌椅的安排作了一番討論，因為，桌椅安排一方面要考慮為
活動留出足夠大的空地以方便做游戲；另一方面，還要方便隊員教孩子們手語。最終經過一番討論，定下了“凹”形方案。
這一天結束了，來社會實踐基地的第一天難免會有些不適應，走路走的腳底板都疼，這路實在太不好走了，坑坑洼洼的。但是，社會實踐或許就是這樣，條件雖然艱苦，但可以不斷磨礪自己，不斷讓自己進步。
期待，明天。
2011年7月14日 星期四天氣晴今天是社會實踐正式開始的第一天，感觸還是挺深的。
今天早上與孩子們見面，我想起了一句俗話，“長江后浪推前浪，一代更比一代強”，他們這些小朋友絕大部分是零零后，而我們實踐隊員絕大部分是九零后，從他們這群孩子身上仿佛看到了我們十年前的影子，自由自在、無拘無束、天真、歡笑，但又不完全是，畢竟現(xiàn)在的社會與十年前的社會環(huán)境有很大的差別，有了很大的進步，可以說這全孩子比十年前的我們更“成熟”了。
記得早上，我在和幾個隊友練習《感恩的心》手語時，有兩個小姑娘很好奇地走過來，看到她們倆那雙大眼睛，我猜她們一聽非常想學，于是，我們就做了幾個簡單的動作，沒想到她們很快就學會了，真是太聰明了。
《歌聲與微笑》活動順利舉行，隊員和孩子們很融洽，歡笑聲時時響起。今天是美好的一天，雖然有點累，但當與孩子們真正的玩起來時，疲憊就消失了。
期待，明天。
2011年7月15日 星期五天氣晴今天我的主要任務是與趙杰協(xié)調，帶領孩子們去波羅峪并組織野外素質拓展活動，這是第一次在實踐基地之外的活動，因此必須組織好，經過一上的在組織協(xié)調，這次波羅峪之旅還算比較成功。其實就在昨天晚上，我和趙杰因為沒有協(xié)調安排好隊伍的的排列方式而受到了隊長的批評，這次觸動其實對我挺深的，組織一個活動，負責人之間必須相互協(xié)調，交換自己的意見和看法，然后經過協(xié)商討論達成最優(yōu)的協(xié)議，這樣才能使活動辦得更好，是團隊變得更出色。
就在今天去波羅峪景區(qū)游玩的時候，我注意到兩個小女生，她們兩個總是形影不離，總是在一起，當其他孩子與我們的實踐隊員打打鬧鬧時，她們兩個只是靜靜坐在一邊，經過詢問才知道，她們兩個的名字一個叫昭締，一個叫雅綺，那兩個小姑娘真是可愛極了，肉嘟嘟的小臉蛋兒，一笑起來眼睛瞇成了一條縫，或許是我有一個小外甥女的緣故，因此，我對她們兩個感到格外親切。隨后幾天我要多多關
注她們。
快樂的第二天。
期待，明天。
2011年7月16日 星期六 天氣晴 ? 今天是社會實踐的第三天了，一切都已經適應了，活動按著策劃要求一個接著一個的組織，井然有序，每天過的都很充實。今天下午和幾個隊員去做調研，了解本地區(qū)留守兒童的情況，在調研過程中遇到了兩位老奶奶聊天，于是就和這兩位老奶奶聊了起來，而且聊得很開心。
在聊天過程中，我了解到這個村子里買官現(xiàn)象很嚴重，而且是明目張膽的買官，這真的很讓人憤懣，這或許就是中國農村普遍存在的現(xiàn)象，其中一位老奶奶說過這樣一句話，買官現(xiàn)象存在不存在還是要看群眾的覺悟，群眾覺悟高，就會遏制這種現(xiàn)象，相反，民眾覺悟低，反而會促使這種現(xiàn)象愈演愈烈，形成一種氛圍，越發(fā)不可收拾。 臨近離開時，老奶奶還告訴我們，小伙子，你們在在學校里整天讀書，不了解外面的情況，如果以后你們當上了官，一定要做一個為群眾做實事兒的清官，這樣才能得到群眾的擁護。聽后我們連連點頭，揮手道別。
與那兩位老奶奶的談話讓我受益匪淺，她們畢竟是過來人，有
很多道理經驗值得我們去學習。這是一個收獲頗豐的一天。期待，明天。
2011年7月17日 星期日天氣晴 今天上午在宿舍里休息了一上午，因為昨天晚上搬書搬得實在是快累透支了，隊長讓我們沒活動的休息一上午，這真是一個難得的假期。想起昨天晚上搬書的情景豈能用一個激烈形容。記得這樣一個場景，李騰再搬書的時候，要把書放在較高的書架上，由于書架太高，而且已經累得快不行了，就在書將要放在書架上時，那些書竟然有想往下掉的趨勢，就在這千鈞一發(fā)之時，李騰靈機一動，用頭把書頂了上去。在場的人無不捧腹大笑，緩解了一下疲勞。
到了下午，由于昨天的調研工作沒有做到位，因此，隊長安排我們要重新調研，這次是護送孩子回家，然后做一個簡單的家訪。我護送的是一個很內向的小男孩，經過與他爺爺奶奶的聊天得知，他是一個名副其實的留守兒童沒，爸爸媽媽外出打工，孩子留給爺爺奶奶照看，他爸爸在一次車禍中斷了雙腿，病好后仍舊外出打工掙錢補貼家用，供孩子讀書，奶奶有病在身，整天吃藥，爺爺也有高血壓，不能干重體力活，這是一個不幸的家庭，在中國不知道有多少個這樣的家庭，等待著我們去關愛他們，盡己所能幫助他們。然而，就是這樣一個家庭，在與他們談話時可以體會到，爺爺奶奶對孫子的期望，希
社會日記篇三：十篇社會實踐活動日志
白皮書十篇活動日志范文，大家參考著寫寫自己的書吧
（一）
8月6日，我們團隊繼續(xù)進行社會實踐的前期準備工作。今天我們隊員分為兩個小組，分別到市區(qū)和提前確定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放調查問卷。上午九時，我們全隊在麥當勞（這里是我們團隊的臨時會議中心）集合，簡單的進行了一下分工，討論了今天活動要達到的預期目標。九時三十分，我們兩個小組分頭出發(fā)，到指定地點發(fā)放調查問卷，同時采訪當?shù)鼐用駥Τ青l(xiāng)教育資源差異的看法和建議。歷時兩個半小時，兩個小組各在指定區(qū)域發(fā)放調查問卷500份。中午，兩個小組成員在路邊小吃解決了午飯，簡單的休息之后，下午又繼續(xù)調研了一個小時。隊員們于下午三時在麥當勞集合，大家紛紛交上自己一天的數(shù)據(jù)采集成果，每個小組分別匯報了本組的工作情況，進行簡單的數(shù)據(jù)整理后，我們結束了今天的活動。大家紛紛回家休息，為明天的調研做準備。
（二）
8月8日，我們團隊進行了正式調研前的準備會議。今天，是前期準備的最后一天，因為從明天開始我們就要正式的走訪小學、各相關教育單位。所以我們決定拿出一上午的時間開一個準備會議。上午九時，我們的會議在麥當勞準時召開。我們先是對前期準備工作進行了詳細的總結，并根據(jù)調查問卷的結果挑選了幾個具有代表性的學校，準備對這些學校進行走訪。同時，我們設計了走訪學校時用的采訪表格，安排了攝像、拍照、采訪等分工。大約十一點半的時候，我們把所有的活動內容都確定安排完成，會議就此結束。下午，負責聯(lián)系學校的同學與我們想采訪的學校取得了聯(lián)系，為我們的走訪進行了預約。與此同時，另一組同學也完成了采訪表格的打印。此外，我們此次活動的隊旗也制作完成，由專門的同學將隊旗取回。下午，我們沒有再開小會，而是直接回家。大家都對明天的走訪充滿了期待。
（三）
8月9日，我們調研團隊前往了萊西市周格莊鎮(zhèn)龍水小學進行調研考察。這是我們團隊的第一次調研。
上午8時30分，團隊成員準時集合前往位于周格莊鎮(zhèn)駐地的龍水小學。上午9時20
分，順利到達了周格莊龍水小學，向學校門衛(wèi)說明來意后，進入了校園，受到了呂校長的熱情接待。在校長室里我們先就所關心的學校硬件設施，財政來源，師生來源以及教育差距問題對呂校長進行了專訪。呂校長認真地查閱資料，回答了我們的問題，并拍攝有視頻資料。上午10時左右，呂校長帶領我們參觀了整個學校，并興奮地告訴我們學校下一步的規(guī)劃。學校占地13800平方米，建筑面積2025平方米，綠化面積3390平方米。實驗室、儀器室、圖書閱覽室一應俱全，并設有語音室、學生微機室、綜合實踐室、音樂教室、美術室、少先隊活動室、心理咨詢室全部具備。上午11時左右，調研圓滿結束，返程。上午12時，組員在張昊林家里開了總結短會對上午的活動進行了總結。12時20分會議結束，幾名同學在回家的途中淋了雨。這是我們的首次實地調研，取得了圓滿成功，讓我們每個人都倍受鼓舞！為接下來的活動打下了良好的基礎。
（四）
8月10日，我們調研團隊前往了萊西市區(qū)的兩所學校：萊西市香港路小學和萊西市月湖小學。
上午9時團隊成員準時集合前往位于萊西市新區(qū)的香港路小學。上午9時10分順利到達了香港路小學，在趙主任的帶領下，我們參觀了校園。香港路小學是于2009年新建的一所學校，在這里除了基本的各種實驗室，學生活動室之外我們見到了塑膠的操場，人工草皮，甚至是天橋式的閱讀中心。教師都配有多媒體設備，儲物間，走廊里也有飲水處。我們都很震撼學校優(yōu)越的條件。參觀完校園后，我們在學校辦公室偶遇了劉副校長，說明來意后，她高興地接受了我們的采訪，積極地回答了我們的各種問題。她表示，作為一所城區(qū)的新建小學，硬件設施是沒問題的，可是由于剛剛建校，在師資上難免有些欠缺。她也對我們的活動表示很支持，我們也很欣慰劉校長能在百忙之中接受我們的采訪。上午11時左右調研結束，在校門口簡短總結后解散。
下午3時團隊前往萊西市月湖小學，由于學校正在翻新整修，我們未能進入教學樓。我們向接待我們的徐老師詢問了有關學校發(fā)展的概況，主要包括硬件和師資兩個方面。下午4時30分調研結束。
（五）
8月11日，今天我們隊對萊西沽河辦欒家寨小學進行了走訪。上午九點，我們實踐團的成員準時在麥當勞集合，大家一起騎車去欒家寨小學。路上大家簡單地討論了到學校后的走訪流程。半小時后，我們到達了欒家寨小學的門口，破舊的小學校門也讓我們的內心蒙上了一層陰影。走訪過程中，負責接待我們的值班老師一直陪著我們，帶我們參觀了部分校舍，耐心地解答我們的問題，并向我們介紹學校近幾年的教育資源狀況。走訪過程中我們了解到，該校規(guī)模較小，只有28名教師，大部分都在40歲以上，老齡化嚴
（六）
8月12日，今天調研團走訪了兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學：南墅中心小學和唐家莊小學。由于兩所小學相距較遠，我們選擇了乘車前往。上午，我們八點集合，從車站出發(fā)，路上顛簸了一個多小時，終于在學校門口見到早已等著我們的趙老師。見到我們，趙老師很高興，并表示很支持我們的活動。在他的帶領下，我們簡單參觀了學校，并進行了攝像與拍照。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校中，南墅中心小學算是非常不錯的一所小學了，圖書館、語音教室、微機室等一應俱全。由于時間較緊，我們在與趙老師簡單交談后，于十一點半離開學校，乘車趕往下一站----唐家莊小學。車上我們吃了自帶的午飯。下午兩點我們到了唐家莊小學，由于學校也在暑期翻新，我們沒能仔細參觀學校，只是在值班老師的辦公室里了解了一下學校狀況。下午四點，我們結束了又一天的走訪活動。簡單的短會之后，大家拖著疲憊的身體各自回家。
（七）
8月13日，我們調研團隊調研了位于城鄉(xiāng)結合部的萊西市城東小學
上午9時團隊成員于城東小學門口集合，向值班的辦公室主任詢問了學校的情況，主
任告訴我們：近些年來，城鄉(xiāng)教育的差距存在是必然的，在師資力量方面鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學確實有欠缺，但是政府的投資在逐年加大。上午10時左右，我們小組的成員又一起調研了學校各種設施，有一些乒乓球的場地，不過是露天的。雖然沒有塑膠的操場，但是沙土的操場還算整潔。學校各方面的設施不如香港路小學那么先進，但總歸可以為孩子提供一個不錯的生活環(huán)境。我們也感到十分的欣慰。11時在總結了上午的活動后，小組成員解散。
（八）
8月14日，我們調研團隊驅車前往了偏遠的南墅鎮(zhèn)教書莊小學和南墅鎮(zhèn)李家完全小學 8時30分團隊成員集合，由劉京龍開車帶著我們前往南墅鎮(zhèn)，雨后路面有些濕滑。9時20分，我們到達了南墅鎮(zhèn)李家完全小學。這時天空中又下起了雨，首先映入眼簾的是學校的“大鼻子”校車，這是我們整個活動第一次見到。學校只有1棟樓，我們去的時候剛好正在整修，新的可調桌椅擺放在走廊上，在大廳里的黑板上還寫著校車收費每日2元的通知。上午10時30分，我們繼續(xù)驅車前往南墅鎮(zhèn)教書莊小學。學校的教務主任劉老師接待了我們。學校也是在翻新整修，我們在整個活動中，翻新整修的學校不在少數(shù)，這令我們很欣慰，學校的硬件設施不斷提高。可是學校的劉主任卻告訴我們，學校已經好幾年沒有進年輕老師了，現(xiàn)在所有的教師都在50歲以上。這讓我們很擔憂，我們也真切的意識到了師資力量的差距到底有多嚴重，多急迫。11時30分，我們踏上了返程的道路、12時20分回到市區(qū)，由于時間較晚，沒有開會直接解散。
（九）
8月15日，我們調研團隊來到了半島都市報報社，接受了楊記者的采訪。
通過事先電話的聯(lián)系和溝通，下午4時團隊成員來到了半島都市報報社，楊記者把我們帶到了會客室。她表示了對我們活動很大的興趣。詢問我們?yōu)槭裁催x這個課題，制定了怎樣的計劃，實地調研，活動成果等方面的問題。和我們共同探討了當代大學生的社會觀，以及90后參與社會活動的問題。我們也如實的告訴了楊記者活動開始以來我們的活動具體過程，中間遇到的種種困難。楊記者在這過程中不停地在記錄著我們每個人的想法，還問了我們許多我們個人性格的問題。最后她告訴我們，很多大學生的社會實踐只是走走樣子，而我們確實非常努力地在做，她很欣慰，我們做的已經很好了，但是希望我們能夠走一些更加偏
遠的小學，從更大的對比之中才能獲得更大的收獲。下午5時30分，小組成員在肯德基餐廳開會，重新分析了我們對調研學校的選取，最終確立了要去偏遠小學，要去山區(qū)小學的方針。于是我們又著手準備聯(lián)系偏遠的南墅鎮(zhèn)的小學。下午6時小組成員解散。
（十）
8月21日，我們團隊完成了最后一天的調研活動，結束了此次社會實踐。今天，是我們社會實踐的最后一天，上午九時，我們團隊召開了本次社會實踐的總結會議，也是我們本次調研活動的最后一次會議。我們總結了過去十多天的調研成果，大家紛紛表達了自己在這十多天中的感悟與收獲，了解了城鄉(xiāng)教育資源差距如此之大，大家都表示一定要為解決農村教育落后的問題貢獻自己的一份力量。同時，我們團隊安排了后期結題報告的書寫，進行了PPT、展示等工作的分工。最后，我們又簡單討論了下午去教體局做工作匯報的事宜。大約十一點半，會議結束，大家紛紛回家吃午飯。下午兩點，全隊成員在教體局門口集合，開始了對教體局的走訪。我們在教體局向學籍科科長呂冬梅等人作了此次城鄉(xiāng)教育資源差異調研活動的報告，同時呈遞了實踐團后期的數(shù)據(jù)處理結果。呂冬梅表示，此次調研活動對縮小城鄉(xiāng)教育資源差異具有重要意義，并對實踐團的工作表示了肯定。最后，負責本次調研活動的領導與實踐團成員合影留念。至此，本次山東大學赴青島城鄉(xiāng)教育資源差異調研活動圓滿結束。
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