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        高中萬(wàn)能作文素材_高中作文的萬(wàn)能素材

        發(fā)布時(shí)間:2018-11-20 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊:

          在高中的時(shí)候,在寫(xiě)語(yǔ)文作文時(shí)老師曾說(shuō)過(guò)萬(wàn)能素材的使用方法,這都是提高那些語(yǔ)文作文差生的關(guān)鍵內(nèi)容,下面讓我們一起看看這些高中作文萬(wàn)能素材吧!

          高中作文萬(wàn)能素材一

          老師說(shuō)我的事例很好,就是欠缺深度,與理性縱深的思考,所以分不高。

          我也不太愛(ài)寫(xiě)李白蘇軾之類(lèi)被用的過(guò)于浮泛的事例,我三?荚嚂r(shí),寫(xiě)的是這幾個(gè)例子。

          是自己總結(jié)的,所以不太好查,不過(guò)若是中意,我可以再補(bǔ)充一些。

          1.淳于髡貌寢志學(xué)成辯才 (自信,自強(qiáng),志學(xué),不可以貌取人,得失)

          2,越勾踐三千甲敗吳 (這個(gè)比較通俗,雄心壯志,自強(qiáng),不畏難,吃苦,抱負(fù)遠(yuǎn)大,以少勝多,不可輕敵(反面來(lái)寫(xiě)) 得失)

          3,齊宣不疑七人薦 (信任,自信,果敢)

          4,端木賜(子貢)縱橫七家,存魯,滅吳,強(qiáng)晉,霸越,亂齊,十年天下局生變。 (辯才,利益,自信,能力,手段,危機(jī),聯(lián)合)

          5,汪曾祺一世悠然不染塵 (寧?kù)o淡泊,不喜塵俗,如同林逋)

          6,胡適之賢母教習(xí) (女子賢惠才能,環(huán)境影響···)

          7,羅斯福決然新政,鄧小平天策改革

          8,董仲舒三年不窺園 (好學(xué),專(zhuān)注,毅力,抱負(fù))

          9,阮嗣宗(阮籍)竹林七賢話(huà)流觴。 (同 陶淵明)

          還有一些只有古書(shū)上才有記載,網(wǎng)上找不到的,這些要是符合心意,就拿去用吧,不滿(mǎn)意我可以再更改的!

          2、堅(jiān)守你的高貴

          300多年前,建筑設(shè)計(jì)師克里斯托·萊伊恩受命設(shè)計(jì)了英國(guó)溫澤市的政府大廳。他運(yùn)用式程力學(xué)的知識(shí),依據(jù)自己多年的實(shí)踐,巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。一年以后,市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時(shí),卻說(shuō)只用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn),要求萊伊恩再多加幾根柱子。

          萊伊恩自信只要一根堅(jiān)固的柱子足以保證大廳安全,并列舉了相關(guān)的實(shí)例,他拒絕接受工程驗(yàn)收者的建議。但他的“固執(zhí)”惹惱了市政官員,險(xiǎn)些被送上法庭。萊伊恩非?鄲溃簣(jiān)持自己原先的主張吧,市政官員肯定會(huì)另找人修改設(shè)計(jì);不堅(jiān)持吧,又有悖自己為人的準(zhǔn)則。矛盾了很長(zhǎng)一段時(shí)間,萊伊恩終于想出了一條妙計(jì):他在大廳里增加了四根柱子,不過(guò)這些柱子并未與天花板接觸,只不過(guò)是裝裝樣子糊弄那些愚昧無(wú)知卻又剛愎自用的市政官員,作文素材《高中作文萬(wàn)能素材》。

          300多年過(guò)去了,市政官員換了一任又一任,但這個(gè)秘密始終沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。直到前兩年,市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天花板,才發(fā)現(xiàn)萊伊恩當(dāng)年的“弄虛作假”。

          消息傳出后,世界各國(guó)的建筑專(zhuān)家和游客云集該市,他們把這個(gè)市政大廳稱(chēng)作是“嘲笑無(wú)知的建筑”。當(dāng)?shù)卣畬?duì)此也不加掩飾,在新世紀(jì)到來(lái)之際,特意將大廳作為一個(gè)旅游景點(diǎn)對(duì)外開(kāi)放,旨在引導(dǎo)人們崇尚和相信科學(xué)。

          感悟:能夠堅(jiān)持自己的原則而又不違背政府的規(guī)定,這正是為人處世的至高境界。

          貝多芬――我要扼住命運(yùn)的咽喉

          貝多芬是眾所周知的世界著名作曲家。1796年,貝多芬才26歲,就創(chuàng)作了最初3首奏鳴曲?墒峭纯嘞蛩坶T(mén)了,由于治療不善,他的耳咽管炎轉(zhuǎn)為慢性中耳炎,聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。1820年,他的兩耳完全失聰,這對(duì)聽(tīng)覺(jué)要求比別人更完善的作曲家來(lái)說(shuō),是個(gè)多么大的打擊!

          貝多芬沒(méi)有屈服。他說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉!睘榱丝朔?shù)睦щy,他就坐在樂(lè)隊(duì)近旁,看樂(lè)器演奏和演員歌唱。到了晚年,這個(gè)辦法也不頂用了。他就用一支小木桿,一端插在鋼琴箱里,一端咬在牙齒中間,在作曲時(shí)用來(lái)“聽(tīng)”音。他一生給人類(lèi)留下了9部交響曲、32首鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、1部小提琴協(xié)奏曲、16部弦樂(lè)四重奏等等,為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富。

          感悟:人是哭著來(lái)到這個(gè)世界的,這仿佛注定了在今后的生活道路上將遭遇各種困難和折磨。如果比一味追求順境,就會(huì)失去戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。生長(zhǎng)在溫室里的花朵是無(wú)法抵擋外面的風(fēng)風(fēng)雨雨的。還是巴爾這扎克說(shuō)得好:“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

          沒(méi)有屈服。他說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉!睘榱丝朔?shù)睦щy,他就坐在樂(lè)隊(duì)近旁,看樂(lè)器演奏和演員歌唱。到了晚年,這個(gè)辦法也不頂用了。他就用一支小木桿,一端插在鋼琴箱里,一端咬在牙齒中間,在作曲時(shí)用來(lái)“聽(tīng)”音。他一生給人類(lèi)留下了9部交響曲、32首鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、1部小提琴協(xié)奏曲、16部弦樂(lè)四重奏等等,為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富。

          感悟:生長(zhǎng)在溫室里的花朵是無(wú)法抵擋外面的風(fēng)風(fēng)雨雨的。還是巴爾這扎克說(shuō)得好:“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

          高中作文萬(wàn)能素材二

          1、人類(lèi)之所以能走出蠻荒,擺脫愚昧,踏進(jìn)文明,就是因?yàn)槿祟?lèi)有不盡的希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“夫有希望者,人類(lèi)之所以異于禽獸,文明之所以異于野蠻,而亦豪杰之所以異于凡民者也!毕M麕Ыo人們無(wú)窮的信心、勇氣和力量,激勵(lì)著人們?nèi)タ朔D難和困苦。希望使人類(lèi)戰(zhàn)勝了自然,戰(zhàn)勝了自我,帶來(lái)了人類(lèi)的光明,點(diǎn)燃了生命的火光。古希臘統(tǒng)治者亞歷山大在遠(yuǎn)征前,把所有的金銀財(cái)寶、土地莊園等皆贈(zèng)給大將元帥,一大臣見(jiàn)狀十分不解問(wèn)道、“陛下,您把全部財(cái)產(chǎn)分掉了,那?把什么留給你自己呢?”亞歷山大答道、“我把希望留給自己,它將給我無(wú)窮的財(cái)富!”亞歷山大之所以赫然昭示于古今,是希望帶給他無(wú)窮的力量。西漢張騫出使西域,受阻于匈奴,九死一生,仍懷希望,終排除萬(wàn)難,凱旋歸漢;史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐??太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血,鞠躬盡瘁,死而后已,又是希望幻化成的執(zhí)著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們?cè)陔U(xiǎn)境、絕境中勃然奮發(fā),努力抗?fàn);是希望使人?lèi)代代生生不息,永遠(yuǎn)在歷史的大道上奮勇向前。

          2、“人是不能被打敗的,你可以把他消滅,但你卻不能打敗他。”每每看到這句名言,我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面、洶涌澎湃的大海上,一只小漁船,一只由一位老漁民駕駛的漁船。老人正用他古銅色的身軀,鐵一般的臂膀,揮動(dòng)著船槳,與鯊魚(yú)搏擊。濺起的浪花,灑在老人的身上,射出落日的余輝。這就是桑提亞斯——海明威筆下的響當(dāng)當(dāng)?shù)蔫F骨。

          3、在神圣的文學(xué)殿堂里,我也可以感受到恬美空靈的自然之息——我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫(xiě)的綠色的陶醉,也可以站在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答;我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫(huà),也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花;我可以手執(zhí)長(zhǎng)矛獨(dú)立朔漠,感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯,也可以在夕陽(yáng)下看那“古道西風(fēng)瘦馬”——在文學(xué)里融入自然會(huì)感到別有一番風(fēng)味。在文學(xué)的殿堂里,我可以朝謁曹子建,拜訪(fǎng)李太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長(zhǎng)城,揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道,玉扇躑躅杏花南——人類(lèi)那永恒的美、悲壯的愛(ài),在歷史長(zhǎng)河中閃爍,在我的心靈中升華。我還可以欣賞戰(zhàn)國(guó)諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴,秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān),西晉竹林七賢的隱逸,唐的繁華與宋的儒雅,元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴(yán)。

          4、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄。

          5、心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。

          6、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打。粯(lè)觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人,所受的痛苦有限,前途也有限;樂(lè)觀的人,所受的磨難無(wú)量,前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里,原來(lái)可能的事也能變成不可能;在樂(lè)觀的人眼里,原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸,樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里,我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里,我們很容易找到陰郁的影子。

          愛(ài)迪生的災(zāi)難

          1914年12月,愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼,直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)200萬(wàn)美金,他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最兇的當(dāng)兒,愛(ài)迪牛24歲的兒子在濃煙和廢墟中發(fā)瘋似的尋找他的父親。他最終找到了:愛(ài)迪生平靜地看著火勢(shì),他的臉在火光搖曳中閃亮,他的白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛(ài)迪生在災(zāi)難面前,表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著一片廢墟說(shuō)道:“災(zāi)難自有它的價(jià)值,瞧,這不,我們以前所有的謬誤過(guò)失都給燒了個(gè)一干二凈。感謝上帝,這下我們可以從頭再來(lái)了。”火災(zāi)剛過(guò)去三個(gè)星期,愛(ài)迪生就開(kāi)始著手推出他的第一部留聲機(jī)。 分析:①災(zāi)難是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,它能給人帶來(lái)巨大的痛苦,也能給人帶來(lái)創(chuàng)新的動(dòng)力,關(guān)鍵在于你應(yīng)該怎樣對(duì)待它。

          ②不幸,是天才的晉升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵。

          ③黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。 ——顧城

         、苤挥薪(jīng)歷地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。 ——泰戈?duì)?/p>

          話(huà)題:“挫折與成功”“堅(jiān)守與放棄”

          一次成功就夠了

          以下是一個(gè)人一生的簡(jiǎn)歷:5歲時(shí),他父親就去世了;14歲時(shí),他從學(xué)校輟學(xué),開(kāi)始了流浪生活;16歲時(shí),他謊報(bào)年齡參了軍,而軍旅生活也是處處不順心;18歲時(shí),他娶了個(gè)媳婦,可只過(guò)了幾個(gè)月,媳婦就變賣(mài)了他所有的財(cái)產(chǎn)逃回了娘家;他曾通過(guò)函授學(xué)習(xí)法律,可不久又放棄了;后來(lái),他賣(mài)過(guò)保險(xiǎn),賣(mài)過(guò)輪胎,還經(jīng)營(yíng)過(guò)一條渡船,開(kāi)過(guò)一家加油站,但都失敗了。

          人到中年,他成了家餐館的主廚和洗瓶師,可因政府修公路而拆了那家餐館,他又失業(yè)了;時(shí)光飛逝,眼看一輩子就這樣過(guò)去了,而他仍一無(wú)所有。65歲那年,郵遞員給他送來(lái)了他的第一份社會(huì)保險(xiǎn)支票,他用這105美元保險(xiǎn)金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。

          88歲高齡時(shí),他的事業(yè)終于大獲成功。

          他,就是肯德基創(chuàng)始人——哈倫德·山德士!

          分析:一輩子都在追求中,只要一次機(jī)會(huì),你就會(huì)成功;如果你放棄追求,再多的機(jī)會(huì),你都不會(huì)成功。 話(huà)題:“挫折是一筆財(cái)富”“困境與成功”

          “一天變?nèi)臁迸c“一生才三天”

          俄國(guó)著名地理學(xué)家?jiàn)W勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點(diǎn),他認(rèn)為是最寶貴的時(shí)間,用來(lái)安排重要的工作。第二天是一下午兩點(diǎn)至晚上六點(diǎn),在這段時(shí)間里他認(rèn)為做較輕松的工作為宜。如寫(xiě)書(shū)評(píng)或各種筆記等。第三天是從晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn),用來(lái)參加會(huì)議、看書(shū)。他說(shuō),這是等于把自己的生命延長(zhǎng)了。

          美國(guó)夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí),總是先背誦一段祈禱詞:今天已經(jīng)和你在一起,但很快會(huì)過(guò)去,明天就要到來(lái),也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧,一生只有三天。

          分析:以上兩則材料的核心都是要珍惜時(shí)間把一天的時(shí)間合理分配,對(duì)時(shí)間要有緊迫感,從某種意義上講,珍惜時(shí)間就意味著延長(zhǎng)我們的生命。

          話(huà)題:“對(duì)生命的態(tài)度”“珍惜時(shí)間”

          勃蘭特下跪和日本的無(wú)賴(lài)

          德國(guó)、日本在第二次世界大戰(zhàn)中給許多國(guó)家的人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難。波蘭犧牲了600萬(wàn)人,中國(guó)則是3500萬(wàn)人。

          1970年IZ月12日,德國(guó)總理勃蘭特訪(fǎng)問(wèn)波蘭,他在給無(wú)名烈士墓和猶太人殉難者紀(jì)念碑獻(xiàn)花圈時(shí),竟當(dāng)著成千上萬(wàn)人的面,撲通一聲跪倒在地,舉世為之感動(dòng)。

          形成鮮明對(duì)比的是,日本的某些政治家不愿正視歷史。 1995年6月,日本眾議院通過(guò)的《不戰(zhàn)決議》中,連最起碼的道歉與侵略都不提,僅僅表示對(duì)所謂“可能采取了的”“類(lèi)似侵略的行動(dòng)”進(jìn)行所謂的反省。就這樣一個(gè)不合格的“決議”,在日本眾議院511名議員中只有230人投贊成票;有的人甚至胡說(shuō)什么所有亞洲國(guó)家都“托了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的!薄_@種無(wú)恥的行徑值得世人警惕。

          分析:面對(duì)同一段歷史,德國(guó)勇于認(rèn)錯(cuò)而贏得了國(guó)際上的尊重。反觀日本,不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的罪行,而且還企圖篡改歷史教科書(shū),以此來(lái)掩蓋自己所犯下的罪行。其結(jié)果只能是孤立于國(guó)際社會(huì),受到國(guó)際社會(huì)的唾罵!

          話(huà)題:“正視歷史”“勇氣”“歷史與現(xiàn)實(shí)”

          從兔子和狼身上看到的

          小時(shí)候.聽(tīng)父親講過(guò)一個(gè)寓言故事。在一個(gè)寒冷的冬天,一只饑餓的狼發(fā)現(xiàn)了一只野兔,便不停地追趕。兔子走投無(wú)路,情急之中鉆進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞。狼哪肯放過(guò)就要到手的美味,便死死守住洞口。夜深了,狼冷得直發(fā)抖,但為了吃到野兔,狼怎么也不愿離開(kāi)。第二天早上,野兔從樹(shù)洞里探出頭來(lái),發(fā)現(xiàn)糧已經(jīng)凍死了。野兔大搖大擺地走出洞口,踏過(guò)狼的尸體揚(yáng)長(zhǎng)而去。

          分析:一則寓言,它包含的道理是深刻的:

          從野兔身上:l.機(jī)智,可以幫你戰(zhàn)勝一切對(duì)手;2.弱小,不總是被吃;3只要耐心等待,總會(huì)找到出路。 從狼身上: l.守著誘惑,等于守著死亡;2.離誘惑越近,離危險(xiǎn)也越近;3.在誘惑面前,再?gòu)?qiáng)大,也逃不過(guò)失敗的結(jié)局。

          話(huà)題:“誘惑”“進(jìn)與退”

          目標(biāo)

          在英國(guó)倫敦,一位名叫斯?fàn)柭臍埣睬嗄,他的一條腿患上了慢性肌肉萎縮癥,走起路來(lái)都很困難,可他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念,創(chuàng)造了一次又一次令人矚目的壯舉:19歲時(shí),他登上了世界最高峰珠穆朗瑪峰;21歲時(shí),他登上了阿爾卑斯山;22歲時(shí),他登上了乞力馬扎羅山;28歲前,他登上了世界上所有著名的高山??

          然而,就在他28歲這年的秋天,卻突然在寓所里自殺了。

          功成名就的他,為什么會(huì)選擇自殺呢?有記者了解到,在他11歲時(shí),他的父母在攀登乞力馬扎羅山時(shí)不幸遭遇雪崩雙雙遇難。父母臨行前,留給了年幼的斯?fàn)柭环葸z囑,希望他能像父母一樣,一座接一座地登上世界著名的高山。在遺囑中,父母列舉了一些高山的名單:喜馬拉雅山、乞力馬扎羅山、阿爾卑斯山??

          年幼的斯?fàn)柭,把父母的遺囑作為他人生奮斗的目標(biāo),當(dāng)他全部實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的時(shí)候,感到了前所未有的無(wú)奈和絕望。在他自殺現(xiàn)場(chǎng),人們看到了斯?fàn)柭粝碌耐纯噙z言:“這些年來(lái),作為一個(gè)殘疾人創(chuàng)造了那么多征服世界著名高山的壯舉,那都是父母的遺囑給了我生命的一種信念。如今,當(dāng)我攀登了那些高山之后,功成名就的我感到無(wú)事可做了,我沒(méi)有了新的目標(biāo)??”

          斯?fàn)柭蚴ト松哪繕?biāo),而失去了人生的全部。

          我想,生命的意義,不僅在于不斷實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo),更在于不斷提升人生的目標(biāo)。

          成功之道

          一個(gè)青年向一個(gè)富翁請(qǐng)教成功之道,富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前,“如果每塊西瓜代表一定程度的利益,你選那塊?”“當(dāng)然是最大的那塊!”青年毫不猶豫地回答。富翁一笑:“那好,請(qǐng)吧!”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年,而自己卻吃起了最小的那塊。很快,富翁就吃完了,隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃,大口吃起來(lái)。青年馬上明白了富翁的意思:富翁吃的瓜雖無(wú)青年的瓜大,卻比青年吃得多。如果每塊西瓜代表一定程度的利益,那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜,富翁對(duì)青年說(shuō):“要想成功,就要學(xué)會(huì)放棄,只有放棄眼前利益,才能獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)大利,這就是我的成功之道!

          三個(gè)抄寫(xiě)員

          黎錦熙(1890-1978)是我國(guó)著名的國(guó)學(xué)大師。民國(guó)頭十年他在湖南辦報(bào),當(dāng)時(shí)幫他謄寫(xiě)文稿的有三個(gè)人。第一個(gè)抄寫(xiě)員沉默寡言,只是老老實(shí)實(shí)地抄寫(xiě)文稿,錯(cuò)字、別字也照抄不誤,后來(lái)這個(gè)人一直默默無(wú)聞。第二個(gè)抄寫(xiě)員則非常認(rèn)真,對(duì)每份文稿都先進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地檢查然后才抄寫(xiě)。遇到錯(cuò)字、病句都要改正過(guò)來(lái)。后來(lái),這個(gè)抄寫(xiě)員寫(xiě)了一首歌詞,經(jīng)聶耳譜曲后命名為《義勇軍進(jìn)行曲》,他就是田漢。第三個(gè)抄寫(xiě)員則與眾不同,他也仔細(xì)看每份文稿,但他只抄與自己意見(jiàn)相符的文稿,對(duì)那些意見(jiàn)不同的文稿則隨手扔掉,一句話(huà)也不抄。后來(lái),這個(gè)人建立了以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌的中華人民共和國(guó)。他就是毛澤東。

          被斥責(zé)的勤奮

          現(xiàn)代原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福對(duì)思考極為推崇。一天深夜,他偶爾發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭實(shí)驗(yàn),便好奇地問(wèn):“上午你在干什么?”學(xué)生回答:“在做實(shí)驗(yàn)!北R瑟福不禁皺起了眉頭,繼續(xù)問(wèn):“那晚上呢?”“也在做實(shí)驗(yàn)!

          勤奮的學(xué)生本以為能夠得到導(dǎo)師的一番夸獎(jiǎng),沒(méi)想到盧瑟福居然大為光火,厲聲斥責(zé):“你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn),什么時(shí)間用于思考?”勤奮的學(xué)生遭到斥責(zé),看似委屈,實(shí)際上大師是在傳遍真經(jīng)啊。很多時(shí)候人們寧可讓歲月淹沒(méi)在仿佛很有價(jià)值的忙碌中,卻極不情愿拿出時(shí)間進(jìn)行思考,以至于思維在低水平的層次上徘徊,最終一無(wú)所獲。如果說(shuō)智慧是創(chuàng)造的源泉,那思考便是智慧的起點(diǎn)。

          永遠(yuǎn)做一個(gè)勤奮的人

          在美國(guó),有一個(gè)人在一年之中的每一天里,幾乎都做著同一件事:天剛放亮,就伏在打字機(jī)前開(kāi)始一天的寫(xiě)作。這個(gè)男人名叫斯蒂芬。金,是國(guó)際上著名小說(shuō)大師。斯蒂芬?金的經(jīng)歷十分坎坷,他曾經(jīng)潦倒得連電話(huà)費(fèi)都交不出,電話(huà)公司因此而掐斷了他的電話(huà)線(xiàn)。后來(lái),他成了世界上著名的恐怖小說(shuō)大師,整天稿約不斷,常常是一部小說(shuō)還在他的大腦中儲(chǔ)存著,出版社高額的定金就支付給了他。如今,他算是世界大富翁了,可他仍然是在勤奮的創(chuàng)作中度過(guò)的。斯蒂芬?金的秘訣很簡(jiǎn)單,只有兩個(gè)字:勤奮。一年之中,他只有三天時(shí)間是例外的,不寫(xiě)作。這三天是:生日,圣誕節(jié),美國(guó)獨(dú)立日(國(guó)慶節(jié))。勤奮給他帶來(lái)的好處是,永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勤奮出靈感!

          失敗是最好的指南針

          一個(gè)探險(xiǎn)家出發(fā)去北極,最后卻到了南極。當(dāng)別人問(wèn)他為什么時(shí),他說(shuō):“我?guī)У氖侵改厢,找不到北極!睂(duì)方說(shuō):“怎么可能呢?南極的對(duì)面不就是北極嗎?轉(zhuǎn)過(guò)身就可以了。”成功和失敗本是同一片曠野,它是會(huì)令你溺水的深潭,也是能為你解渴的甘泉。誰(shuí)能一開(kāi)始便明察秋毫,尋覓到那通往柳暗花明的小徑?必得經(jīng)歷失敗,把所有不可能的假貨、貌似合理的幻想一一排除,剩下的才會(huì)是唯一的正確。當(dāng)我們?cè)谏钪幸淮未伪蛔驳脮烆^轉(zhuǎn)向、頭破血流的時(shí)候,失敗是最好的指南針,以它恒久不變的指針說(shuō)著錯(cuò)誤的方向,并提示我們:轉(zhuǎn)過(guò)向去,對(duì)面便是成功。

          最堅(jiān)強(qiáng)的東西

          世間最堅(jiān)強(qiáng)的東西是什么?是血肉之軀里深藏著的意志。擺在面前的有這樣一個(gè)人的履歷:他,21歲時(shí)做生意失敗;22歲時(shí),角逐州議員落選;24歲時(shí),做生意再次失;26歲時(shí),愛(ài)侶去世;27歲時(shí),一度精神崩潰,曾想到自殺;34歲時(shí),角逐聯(lián)邦眾議員落選;36歲時(shí),角逐聯(lián)邦眾議員再度落選;45歲時(shí),角逐聯(lián)邦參議員落選;47歲時(shí),提名副總統(tǒng)落選;49歲時(shí),角逐聯(lián)邦參議員再一次落選;52歲時(shí),當(dāng)選美國(guó)第16屆總統(tǒng)。這個(gè)人,就是阿伯拉罕?林肯——美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

          為失敗做準(zhǔn)備

          在美伊戰(zhàn)爭(zhēng)中,伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆揚(yáng)言,他已擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢(shì)恭迎美國(guó)大兵。在摩加迪吃過(guò)巷戰(zhàn)苦頭的美軍不敢掉以輕心,他們?cè)诳嗑氃趺创髣僬痰耐瑫r(shí),也在苦練大敗仗后如何當(dāng)俘虜。戰(zhàn)俘訓(xùn)練課程的名稱(chēng)是“超壓力灌輸”,包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓(xùn)練以近乎殘酷的方式進(jìn)行,但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力,一旦身臨絕境,就可以從容應(yīng)付!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢!睙o(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明,誰(shuí)能為失敗做準(zhǔn)備,誰(shuí)就能化險(xiǎn)為夷,反敗為勝。

          名家晚年不閑過(guò)

          1.晚唐詩(shī)人杜牧,晚年在審查他的平生的詩(shī)作時(shí),凡認(rèn)為不滿(mǎn)意的,統(tǒng)統(tǒng)燒掉。本來(lái)其詩(shī)作有1000多首,燒得只剩下200多首。幸好他的外甥還保存了200多首,這樣他的詩(shī)作才保留了400多首。

          2.著名畫(huà)家齊白石85歲那年的一天上午,連作四張條幅,中午仍不停筆,又堅(jiān)持再畫(huà)一張。畫(huà)完題詞曰:“昨日大風(fēng)雨,心緒不寧,不曾作畫(huà),今朝制此充之,不教一日閑過(guò)也!闭沁@“不教一日閑過(guò)”的精神,使齊白石老人仍頻頻有佳作問(wèn)世。即使在93歲高齡,仍作畫(huà)600多幅。

          3.著名科學(xué)家茅以升80歲時(shí),還能背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)以后100位的精確值。人們驚奇而欽佩地問(wèn):“茅老,您到底是怎樣記住的呢?”他回答:“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”據(jù)統(tǒng)計(jì),從1978年到1981年之間,這位年逾八旬的老人,先后為孩子們做報(bào)告30場(chǎng),直接聽(tīng)眾6萬(wàn)人,他科普文章200多篇。1985年,他親手給中小學(xué)生復(fù)信30多封,極大地鼓舞了青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。

          會(huì)飄的石頭

          海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈簦谝淮沃袑痈刹繒?huì)議上提出這樣一個(gè)問(wèn)題:“石頭怎樣才能在水上漂起來(lái)?”反饋回來(lái)的答案五花八門(mén),有人說(shuō)“把石頭挖空”,張先生搖搖頭;有人說(shuō)把它放在木板上,張先生說(shuō)“沒(méi)有木板”;有人說(shuō)“石頭是假的”,張先生強(qiáng)調(diào)“石頭是真的.”??終于有人站起來(lái)回答:“速度!”張瑞敏臉上露出滿(mǎn)意的笑容:“正確!《孫子兵法》上說(shuō)‘激水之族,至于漂石者,勢(shì)也’。速度決定了石頭能漂起來(lái)。”人生也是如此,沒(méi)有人為你等待,沒(méi)有機(jī)會(huì)為你停留,只有與時(shí)間賽跑,才有可能會(huì)贏。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃,趕在別人前頭,不要停下來(lái),這是競(jìng)爭(zhēng)者的狀態(tài),也是勝者的狀態(tài)。是的,如果成功也有捷徑的話(huà),那就是飛,時(shí)刻準(zhǔn)備飛。

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