《黃河頌》

訓(xùn)練一

一．給下列加點(diǎn)字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。

氣魄（ ） 澎湃（ ） 滋長(zhǎng)（ ） 屏障（ ） 宛轉(zhuǎn)（ ）

哺育（ ） 狂lán（ ） 山diān（ ） 氣pò（ ） 搖lán（ ）

二．寫出有關(guān)黃河的詩句。

1．黃河之水天上來， 。

2． ，萬里寫入胸懷間。

3． ，一片孤城萬仞山。

4．白日依山盡， 。欲窮千里目， 。

5．大漠孤煙直， 。

三．填空。

1．組詩《黃河大合唱》的作者是 ，原名 �！饵S河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，由 譜曲。作品由八個(gè)樂章組成，它以 、 和磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。

2．詩人從自然特征、 、 等方面贊美了黃河的英雄氣概，表達(dá)了作者對(duì)母親河的 的思想感情。

四． 答。

1．如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？

2．如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”？

3．詩中為什么反復(fù)出現(xiàn)“�。↑S河！”的詩句？

五．選擇。

1．下列語序調(diào)整后基本意思不變的一組是（ ）

A、人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我

B、艷若桃李，冷若冰霜，——冷若冰霜，艷若桃李

C、我為人人 ，人人為我——人人為我，我為人人

D、事出有因，查無實(shí)據(jù)——查無實(shí)據(jù)，事出有因

2．下列句子中的加點(diǎn)詞不符合“簡(jiǎn)明”要求的一項(xiàng)是（ ）

A、語言，也就是說話，好像是極其稀松平常的事兒

B、國家的情況一天一天壞，環(huán)境迫使人們活不下去

C、今天晚上開年段會(huì)議，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加

D、老爺斷一千也可，五百也可，與馮家作燒埋之費(fèi)

3．為了使語言連貫，下面橫線處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)恼Z句是（ ）

能發(fā)問、勤發(fā)問的人， ，眼光自然會(huì)日益敏銳。

A、頭腦自然會(huì)日益豐富 B、頭腦會(huì)自然日益豐富

C、自然會(huì)頭腦日益豐富 D、自然頭腦會(huì)日益豐富

訓(xùn)練二

（一）

閱讀下面詩句，回答文后問題。

我站在高山之巔， 在你的身邊扮演！

望黃河滾滾， ��！黃河！

奔向東南。 你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，

驚濤澎湃， 像一個(gè)巨人

掀起萬丈狂瀾； 出現(xiàn)在亞洲平原之上，

濁流宛轉(zhuǎn)， 用你那英雄的體魄

結(jié)成九曲連環(huán)； 筑成我們民族的屏障。

從昆侖山下 ��！黃河！

奔向黃海之邊； 你一瀉萬丈，

把中原大地 浩浩蕩蕩．

劈成南北兩面。 向南北兩岸

�。↑S河！ 伸出千萬條鐵的臂膀。

你是中華民族的搖籃！ 我們民族的偉大精神，

五千年的古國文化， 將要在你的哺育下

從你這兒發(fā)源； 發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！

多少英雄的故事，

1．詩中加點(diǎn)的“望”字有什么表達(dá)作用？

2．詩中贊美黃河磅礴氣勢(shì)的詩句是：

3．詩人認(rèn)為黃河是中華民族的搖籃，原因是：

4．利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等課外收集描寫黃河，贊美黃河的詩句，并摘出你最喜歡的6句詩句。

訓(xùn)練一

一． pò péngpài zī píng wǎn bǔ 瀾 巔 概 籃

二．1、 奔流到海不復(fù)回 2、 黃河落天走東海 3、黃河遠(yuǎn)上白云間 4、 黃河入海流 更上一層樓 5、 長(zhǎng)河落日?qǐng)A

三． 1、 光未然，張光年，冼星海，豐富的藝術(shù)形象、壯闊的歷史場(chǎng)景 2、地理特征,黃河在歷史上對(duì)中華民族的貢獻(xiàn)，熱愛和贊美

四．1、黃河是中華民族的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大，黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫,黃河天險(xiǎn)在地理上可作為軍事屏障，黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，是中華民族抵御外侮的法寶。 2、這是一個(gè)比喻句，把黃河比喻為一個(gè)巨人，黃河主流是“巨人”的軀干，黃河流域中的無數(shù)條支流就是“巨人”身上無數(shù)條“鐵的臂膀”。3、反復(fù)出現(xiàn)此語句，把詩歌主體部分從“��！黃河/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”分為三個(gè)層次，表達(dá)了黃河養(yǎng)育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將激勵(lì)中華民族的意思。由實(shí)到虛，步步深入。

五、1、B 2、B 3、A

訓(xùn)練二

（一）1、統(tǒng)領(lǐng)全詩，表現(xiàn)詩人站在高山遠(yuǎn)望黃河的見聞、感受。

2、驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流婉轉(zhuǎn)，接成九曲連環(huán)；把中原大地，劈成南北西東。一瀉千里，浩浩蕩蕩。

3、五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演。

4、略

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