日記考試之后篇一：期中考試成績出來后

期中成績出來之后??

5月6日晴

下午放學時，班主任王老師一手抱著試卷，一手抱著一摞日記本走進教室，剛才還亂嚷嚷的我們一看到試卷后立馬全部安靜下來。

王老師面無表情，用平靜的語氣說道：“期中試卷改完了，等一下發(fā)卷子，大家一定想知道考得怎么樣，你可以先估摸一下自己的分數(shù)，一會兒看看猜的怎么樣�！贝蠹乙宦犨@話，都開始猜著起來。只見有的同學雙手抱在一起，仿佛是在祈禱能有驚喜，有的同學不自信地搖著搖頭，嘴里還嘟囔著：“估計沒希望了�！倍�我不停的撫摸著胸口，盡量使自己鎮(zhèn)定下來，可今天心里的小兔子像打了興奮勁似的，一個勁兒地跳。眼見發(fā)試卷的同學向我走來，我緊張的捂起了眼睛。只聽“啪”的一聲，我的試卷落到了我的桌上，我小心翼翼的張開小手，又捂上，生怕考的不好，但總不能一直不看吧！我下定決心，深吸一口氣把手張開，98.5！這個數(shù)字落入了我的眼簾，下一刻我感覺全世界都解放了，我抑制住興奮，仔細的看著錯題，原來是“醉”字寫的不工整，量詞也用錯了，唉！這就是沒好好檢查的后果��！

5月9日星期二晴

期中考試的成績出來了。

首先發(fā)的是英語卷子，我考了97分，自己認為很簡單，沒什么難度，在班上排名還算不錯，也可以給家長一個滿意的交代。

接下來是語文卷子，分數(shù)為95分。我剛開始認為分數(shù)還不低，教室里走一圈才知道，那96分、97分、98分一群一群的，哪個不比自己強？這時，我才認識到不該猖狂。

這次數(shù)學分數(shù)不低，錯了一道極其簡單的簡算題，我覺得虧到家了。只要再認真一點，那張滿分的試卷就在眼前。

期中只是一個加油站，一個喝水、休息的地方，而到期末鹿死誰手，還是一個未知數(shù)。我想，只有認認真真聽好每一節(jié)課，踏踏實完成每一次功課的同學，才能笑到最后，也笑得最甜！

日記考試之后篇二：【日記 心情】高考后的第一天

【日記 心情】高考后的第一天

2011年6月9日

6:30

到學�？催�未離校的學生，見到了陽濤、周支羽（7班科代表）、李仁鵬（7班）、譚兆澤、彭燚、殷銳、謝世金、甘應俠、劉波、黃雷、謝超、郝海龍、鄭宗杰、向杰、余必兵、許濤、黃璐、周玉玲、歐陽曉慶、黃江珊（7班）、黃江璐（7班）、賀歡（7班）、秦紅棱、宋金鳳、陳霖、王敏、黃宇、王雪、向國琴、張麗絲、劉曉喻等同學（還有兩位想不起來了），大家忙著收拾行李，有一部分同學沒舍得把書扔掉或賣給收廢紙和“舊書”（有意思，今年高考作文題）的人。還見到了陽濤、秦紅棱、黃璐、黃宇、王雪、張麗絲等同學的家長。 8:50

在校門口花2元錢買了一份《楚天都市報》，翻看了一下登載的高考語文試題。 9:30左右 離開東區(qū)學生宿舍，到西區(qū)學校辦公室。

10:38

收到恩施州中心血站發(fā)來的一條短信。6月7日，高考第一天，在步行街噴泉處參加了無償獻血活動。今天收到血站血液檢測合格的短信。

11:15

完成辦公室李主任交辦的事。李主任讓我先回家，下午在家休息。其實，李主任這一段時間相當辛苦。

11:25

到東區(qū)校園，王雪和她媽媽在等車。和王雪交談了一會。小余、阿璽、家波、鄭、楊等幾位高三老師正要離校。

11:35

新馬路。遇到熊羲提一小口袋大蒜，和他一起走了一段路。他說考試不要緊，感覺還不錯。我想，或許能給同事兼兄長熊老師交到“票”吧。

11:50

早餐、午餐一塊兒吃了。接到蘇棟才電話，這小子人已回家，東西還在學校男生宿舍。 一會兒，接到宿舍管理員彭師傅電話：“你快點通知蘇棟才到寢室搬東西！” 12:35

看江西衛(wèi)視“雜志天下”。

12:55

上街辦事。遇到陳萌，還有其他班的兩名女生。

13:50

上街后回家。收到陽濤短信。

14:00后 修改班級勵志幻燈片《青春的傳奇》。也算給學生們的一份畢業(yè)紀念吧。 16:50

第一次修改完畢。晚上接著改。

17:06

接到黃芙蓉家長的電話。

17:28

接到譚永志的電話，問了他的號。班級通訊錄整理好后，再發(fā)同學們的郵箱。 ……

高考后的第一天，就這樣過去了。

感謝2008級7班和2008級11班的同學們！為你們的未來祝福！

日記考試之后篇三：小學考試實習日記

實習日記

11月1日周四

來學校實習已經(jīng)快兩個月了，我一直在進步，對于教學氣氛的把握也越來越好了，整天泡在小孩子的世界里，悲悲喜喜。和同學們建立了良好的關系，我相信自己以后會非常懷念這里。

與之前的下鄉(xiāng)不盡相同。這里有成熟的教師職責。這里有規(guī)律的作息，不僅是對獨立生存能力的鍛煉，還是“網(wǎng)絡、電腦依賴癥”的天然療池——我們遠離城市的喧囂，我們強烈地體驗寂寞。也因為遠離網(wǎng)絡，這里終于可以安靜地讀書，思考。因為自己做晚餐，我們可以根據(jù)口味，身體狀況選擇吃什么，并且都是低成本，綠色健康的食物??

可是，盡管寫了這么多的好處，我卻在已經(jīng)過去兩個半月的今天，仍有那么一點點不適應，仍有那么一點點不認同——那種在談起自己的職位、實習竟會自卑的感覺。這段時光，在我事業(yè)有成甚至白發(fā)蒼蒼后回憶起來，它究竟會帶給我什么呢？

我反復找著答案。好吧，回到鋼筆寫日記、看電視、看書的時代；開始承擔責任、獨立生活、控制情緒的時代。

11月2日周五

其實當老師挺辛苦的，在講臺上面講的口干舌燥，做小學二年級的教師更是辛苦，除了學習之外你還得教會小朋友怎么樣處理一些簡單的問題，比如說洗衣服，打掃衛(wèi)生。。。。。

今天學校進行大掃除，我負責幫班級里面的小朋友洗被子和褥子，11月的貢山，江水冰涼冰涼的，我?guī)ьI班里的小朋友一起到小溪邊去洗褥子，奮戰(zhàn)一個多小時，終于把所有人東西都洗干凈了，于是帶著同學們一起回到教室，看著一張嘴凍得紅彤彤的笑臉，我覺得很滿足也很充實，當老師的滿足大概就是來自于此吧。

11月3日周六

今天，我沒有控制好自己的情緒，失態(tài)了，這讓我意識到作為一個老師，控制好自己情緒的重要性。

今天講練習冊的時候，大家有些心不在焉。多次發(fā)現(xiàn)我講到哪里學生卻在看另外一個地方。又有人亂插嘴。甚至好學生都心不在焉。我因為身體不舒服，開始忍不住了

我說：“你們不想聽課是吧？那我們大家都靜一靜吧！”我關上了前門和后門。開始我的傾訴衷腸。其實正常情況下我是大發(fā)雷霆，或沉默的。其他老師也習以為常我上課大發(fā)脾氣然后回辦公室又樂呵呵地聊天——那是境界��！不過這次，我滔滔不絕地說著，把錯誤指向自己，自責著，傷心著，最后帶了哭腔。

“我很傷心，我教了你們這么久。從開學到現(xiàn)在，還是沒有糾正你們的很多壞習慣。兩個月過去了。我不知道這段日子里，我究竟給你們帶來了什么。我覺得自己很失敗??”

當時，我真的不知道三年級的他們能不能聽懂，只是他們很安靜，很安靜。像犯了錯似的孩子，眼神里有好像有些懂事的心疼。后來，鈴聲響起，那節(jié)課也就結(jié)束了。

當然，下午后，還是有紀律差的現(xiàn)象。救病重犯。我也在后來，將這件事當作趣

事一樣講給其他老師聽。

可是在我內(nèi)心，卻感謝自己真的那樣真誠地站在孩子面前，我回避去評論這樣的袒露心聲是好是壞，是否“有效”。我記得，自己的一位高中老師也曾在我“滾”出重點班的時候，曾紅著眼向我們鞠躬，說很抱歉沒有把我們教好。如今，我不知不覺地將這種真誠傳遞了下去，我為自己感動。

11月4日周日

今天天氣很好，我已經(jīng)從昨天的壞心情當中調(diào)整過來了，上午兩節(jié)數(shù)學課，上課氛圍也很好，班里的同學們都很踴躍的回答問題，聽課也很認真，對于這種現(xiàn)象我感到很高興。

吃完中午飯之后，我走到了學校旁邊的小溪邊，溪水清澈見底，岸上長滿了草，順著小溪往里走，樹林茂密，山里樹林茂密，還有各種各樣的鳥兒在叫著，這一刻，我感覺到了在學校的時候沒有感覺到過的東西——大自然的和諧，當時我自己就想，來到紅塔希望小學實習，我沒有得到錢，但是在這里我領略到了大自然的偉大，人與自然的和諧，還有一群淳樸的孩子，我感到很高興。

11月5日周一

今天，上午兩節(jié)課，起了個大早，貢山的天氣也顯得有點冷了，對于我們來說，早起已經(jīng)成為了一個巨大的挑戰(zhàn)，到教室一看，發(fā)現(xiàn)很多小朋友都還沒有到，于是我不得不去宿舍挨個叫他們，看著一個個睡眼惺忪的小家伙慢吞吞的走進教室，我不禁想到自己的小時候，自己也是很貪睡，每次都是快到點了媽媽才叫我起床，我也是這樣睡眼惺忪的去學校上課，老師們每次都是和藹的看著我，想到這些我心里的不平之氣消失了很多，微笑著對每一個小朋友說：“下次早點起，不要遲到了，要不老師會生氣的哦�！�

帶著這種愉快的心情，我順利的上完了早上的課，并且下課還和同學們一起分享了學習的快樂。

11月6日周二

今天晚上吃晚飯的時候，在食堂遇到了很多班上的小朋友，我問他們：“你們的作業(yè)做完了沒有啊？”，他們說：“老師，我們早就做完了，你放電影給我們看好不好��？”，我說：“好吧，看完了之后要好好學習啊�！�

同學們在我宿舍看了兩集《喜羊羊與灰太狼》之后才在我的催促下去教室，去教室的路上還和我講價還價“老師，要是我們學習進步了，你還要放電影讓我們看，好不好��？”望著他們蹦蹦跳跳的進入教師，我欣慰的笑了。

11月7日周三

今天下午有我的自習，上自習的時候我便與她們聊天，最后我發(fā)現(xiàn)她們有厭學情緒，說是不想上課就想玩。我覺得處于九、十歲的孩子貪玩很正常，所以我跟她們說"我這個年齡的時候也貪玩，但是咱們應該學會從玩中學到東西不能瞎玩，不能把這段美好的時光虛度過去".我們談的很投機，感覺我們之間并沒有距離，學生們把自己的 想法都說了出來，應該說她們都是一群懂事的孩子。到了周四上課時，同學們表現(xiàn)的出乎意料的好，很積極，很配合我。

在之后的課程上面，我更加的注重與同學交流，增加對同學的了解，以便于發(fā)現(xiàn)同學們的不足，幫助他們進行改進、提高。

11月8日周四

今天中午我聽取了數(shù)學教學討論課，讓我對語文教學有了新的認識。各位教師就邱數(shù)學教學展開了討論。雖然我自認數(shù)學學習還可以，雖不廣識但卻算得淺獲二三，但對于數(shù)學教育確是較為迷茫，經(jīng)過這樣一番討論它的起效就不同一般了。 傍晚督導學生完成相關的家庭作業(yè)。我并沒有布置他們很多練習作業(yè)，相信他們的作業(yè)完成情況并不樂觀，還是選擇一個能讓各方接受滿意的任務來得雙方受益。從面對面的批改過程我發(fā)現(xiàn)，那些學生的數(shù)學基礎真的很不扎實，有幾位學生連10和70的最大公因數(shù)都沒法解答，為了批改他們的練習我被折騰到吃晚飯都沒趕上只能回去肯干面包。

11月9日周五

今天起了個大早，起床之后備完課我就去和班主任就學生現(xiàn)在的情況進行交流，對于班里的很多同學有了新的了解和認識，我想在了解的基礎上我應該可以做到“因材施教”了吧，提高課堂學習效率。對于我和同學來說都是一件很好的事情。 在學校，我們需要承擔生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們實習的同學經(jīng)常一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。

11月10日周六

今天放假了，沒有上課，所以我美美的睡了個懶覺，九點才起床，之后給家里打了個電話，和媽媽聊了我在貢山實習的點點滴滴，媽媽關心的問題總是不變的：我能不能吃飽、能不能睡好、貢山冷不冷。。。。。。為了安慰媽媽我說的總是好的，最后媽媽說了一句你已經(jīng)去了整整兩個月了啊，我當時就想哭，我自己都不記得我到了幾天了，但是媽媽卻能夠牢牢記住，這一刻我體會到了“兒行千里母擔憂”這句話的真諦。

也許我一直忙于學習忘記了媽媽，也許我一直在外面二忽略了媽媽，但是她卻一直默默關心著我。

11月11日周日

今天，我們實習的幾個同學一起去登山，一大早的我們就來到了學校后面的那座小山腳下，我們?yōu)檫@次登山做了很充分的準備，我們帶了水和吃的，準備到山頂去野炊。

不進山里，就不知道山路的難行，在學校里面看起來不起眼的一座小山，我們足足爬了3個多小時采到山頂，坐在山頂，看著怒江水不停的流淌，我突然覺得，這就是人生，自己的時間總是不停的流逝的，但是自己對于事業(yè)的追求卻像登山一樣，看著很近，其實很遠。

11月12日周一

第二節(jié)的數(shù)學課《看圖找關系》，我感覺自己明顯進步多了。除了上課的語言更加嚴密外，整體思路也更順暢了。這節(jié)課考慮到部分學生讀圖能力的不足，我原計劃將課分為兩個課時：第一步讀懂教材的關系圖，加深鞏固讀圖能力；第二步拓展學生的課外閱讀能力，進一步提升關系圖學習的能力。感謝老師對我的耐心指導，讓我的課做了調(diào)整講課時縮減到一個課時，使效果更佳。

哎，連續(xù)一星期沒有好好午睡了，感覺體內(nèi)的精力都被狠狠抽干。雖然懷抱激情卻已無心戰(zhàn)斗了。尤其從上周二開始龍游天氣驟降，絲雨霏霏，今天更是讓我難以抵擋，真不敢想象曾經(jīng)的自己是如何以單薄的衣錦抵御寒冷的天氣 ?

11月13日周二

安安分分地在小學上完數(shù)學課，安安靜靜地在食堂吃完午餐。在回寢室洗頭的時候，意外地接到了同學的電話，我們聊了很久，關于各自在學校實習的情況還有在學校時發(fā)生的各種糗事。掛了電話之后，沒有了一張張熟悉的面孔，再加上今天的陰冷天氣，感覺整個學校冷冷清清的，這一刻我很想念學校的同學們，也很想回學校。但是由于實習兒出來的我覺得我自己身上的使命還沒有完成，我需要堅持。于是我找出備課本，找出課本，繼續(xù)認真的備課，為了明天早上而奮斗。

11月14日周三

明天就要進行考試了，我也給她們上了兩個星期的課了，但愿她們都能考出好的成績來，我心里也就能感覺到安慰，因為我想讓我?guī)У陌嗫汲龊玫某煽�，每個人都有私心。但都是出自內(nèi)心里的。我也就感覺我的付出有收獲了，也對我是小小的一個回報，我也希望家長看到成績都感覺到高興。

所以今天的課上面我給他們進行了簡單的測試，批改完試卷之后，我發(fā)現(xiàn)班里的整體狀況來還是挺不錯的。

11月15日周四

今天我去監(jiān)考了，哈哈，早上考語文的時候我第一次體會到了監(jiān)考老師的神奇，當時就在想“原來當年監(jiān)考我的那些老師就是這樣的啊”，考場里的孩子們都很認真，整個房間里就只有寫字的聲音，懷著滿腔的熱情，早上的考試結(jié)束了。

到下午監(jiān)考的時候，我終于體會到了監(jiān)考老師的無聊之處，同學們都很乖、很認真，但是我卻無所事事，“好無聊��！”我在心里吶喊，熬呀熬，終于解放了，那一刻我體會到了監(jiān)考老師的無聊。

11月16日周五

批了一天的試卷。盡管那天綿綿絮絮地飄著雨絲，天氣也冷到身體會發(fā)抖，但批試卷是愉快的，尤其是語文試卷。我被安排其他兩個老師一起批閱四年級的數(shù)學。老教師對我們新老師說笑，“從你們批閱試卷開始，你們就算得成為真正的教師了�！蔽覀兎止ず献骱蠛芸炀屯瓿扇蝿樟�。由于各位批六年級語文的老師批閱速度較慢，后來我又被安排去積六年級語文試卷的分。我還批了語文試卷。這是我

批閱的語文測試卷，不甚得意。而且有那么些孩子的回答會讓你忍俊不禁，不自覺中給你帶去歡樂。

11月16日周六

今天利用了兩節(jié)課才給他們講解完整張試卷，而且還是扯高嗓子吼完的，那個累啊，那幫孩子純粹是唯恐天下不亂的樣子，根本不理會你的提醒和警告，對他們說教就更不管用了。每一個同學都在和其他同學對比自己的分數(shù)，他們也會告訴你她的分數(shù)打錯了，課堂徹底亂了，我唯一的辦法就是加大嗓門，最后都快用吼了，課后和其他老師討論這個問題的時候，老教師告訴我們，他們早就習以為常了，而且孩子們之間的相互對比可以刺激他們學習的積極性。

上自習課的時候，我和孩子們就上課相互對比成績的事(轉(zhuǎn) 載于:smilezhuce.com 蒲公 英文摘:日記考試之后)情進行了交流，告訴他們在課堂上面對比會讓他們錯過老師的講解，要求他們將這種對比到課后進行。

11月17日周日

今天早上起來，我匆忙的解決完早餐趕回辦公室備課。因為昨天忘了將重要的教材教參落在了辦公室了，等我想起時已是黑夜慢慢，最緊張的是第一節(jié)便是數(shù)學課。最后我還是按著教材教參的內(nèi)容順利完成了這堂以最快速度趕制的課，不過教學效果沒有達到做過充分準備來得優(yōu)質(zhì)。

而且在課堂上面我發(fā)現(xiàn)他們的座位有了調(diào)整，其中最大的改動是將班上在學習方面表現(xiàn)最不理想的六位學生分為一組。我覺得這是不可取的，對于后進生的成長會帶來很大的負面影響。壓制了后進學生的學習積極性和主動性。我希望同學們還是要尊重每一位同學，給需要幫助的困難學生給予最大程度的幫助，而后進學生也要努力融入到全班的教學活動中來，大家能在互幫互助中構(gòu)建和諧班級，建立美好真誠友誼。

11月18日周一

天氣好，心情自然也佳。原本積在心頭的一堆堆瑣事全因這溫暖的陽光蒸發(fā)消失無痕了，伸幾個懶腰，曬一下身體，無比愜意自在?

但是之后看成績單是，發(fā)現(xiàn)班里一個小同學的成績有了較大的退步，于是我進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家庭原因是造成他退步的，于是我和他進行交談，告訴他，他現(xiàn)在的主要任務是學習，只有完成了自己的主要任務之后，他才有更多精力來影響到他的家里。我不知道我的話會不會管用，但是至少他現(xiàn)在認真了很多。

11月20日周三

第二節(jié)課我正忙著給同學們講解數(shù)學同步練習。從作業(yè)完成的質(zhì)量角度看，同學們完成的都比較認真。正要完成任務之際，祝老師讓我通知其余四人去會議室。我還郁悶著是什么事這么急促，班主任便給了我解釋——安排運動會的相關事情。

我本來以為是我們數(shù)理系的那幾位老師，所以也多做準備�？墒且惶みM會議

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