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        五年級上冊日記

        發(fā)布時間:2017-02-04 來源: 日記大全 點擊:

        五年級上冊日記篇一:數(shù)學(xué)日記五年級

        數(shù)學(xué)日記五年級1(筷子問題)

        [標(biāo)簽:五年級 日記 數(shù)學(xué)]奧數(shù)精華資訊 免費訂閱

        下午放學(xué)時,班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè),要求大家想辦法測算一次性筷子的體積,并用數(shù)學(xué)日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè),表面上是一次數(shù)學(xué)實踐活動,實際可能寓意更深,因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。

        一回到家,我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形,怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去,一會兒抓耳撓腮,一會兒搖搖頭……終于,有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,這樣容器中的水就會溢出來,溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕,會浮在水面上,又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的,但這些辦法測定起來又都太麻煩了,要是有更簡便的方法該多好!經(jīng)過冥思苦想,我終于自豪的笑了。

        數(shù)學(xué)日記五年級2(買橘子)

        時間: 2010年01月21日

        生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買菜啦!買文具啦!量布等等,都需要用到數(shù)學(xué)。這個學(xué)期,老師教了一個新知識,是小數(shù)的乘法和除法。這個知識,可幫了我大忙!

        昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤,媽媽買了4.5斤,本應(yīng)該付錢

        8.1元?墒菭I業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期教的知識,在腦子里算過一便后,馬上糾正了營業(yè)員的失誤。

        不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會小數(shù)乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表揚我,給她省了0.9元,并且學(xué)過的知識能在生活中活用。

        是啊!要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué),以后損失的不只是這0.9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!

        數(shù)學(xué)日記五年級3(買藥的故事)

        時間: 2010年01月22日

        星期天上午,我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元,一盒22元,爺爺付給她一張50元,營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后,我用小數(shù)加、減法核算了一下。

        爺爺還可以這樣付:1.先給營業(yè)員40元,再付5元,找1元。2.如果爺爺有零錢,可以先付40元,再付4元。通過這次陪爺爺買藥,我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。還有一次,我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水,一共9元錢。我們給了店主20元錢。

        店主找給了我們2元錢,我們正要回家時,趙霖說:“我還想買10粒泡泡糖!蔽揖桶彦X拿了出來,發(fā)現(xiàn)店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他,店主夸我們是個誠實的孩子,我們聽了心里甜滋滋的。

        回答人的補充2010-02-02 15:28

        數(shù)學(xué)日記五年級1(筷子問題)

        時間: 2010年01月20日

        下午放學(xué)時,班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè),要求大家想辦法測算一次性筷子的體積,并用數(shù)學(xué)日記的形式將測算過程記錄下來。這道家庭作業(yè),表面上是一次數(shù)學(xué)實踐活動,實際可能寓意更深,因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。

        一回到家,我就靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規(guī)則的立體圖形,怎樣才能測算出它的體積呢?我思來想去,一會兒抓耳撓腮,一會兒搖搖頭……終于,有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中,這樣容器中的水就會溢出來,溢出水的多少不就是筷子的體積嗎?可是筷子比水輕,會浮在水面上,又該怎么辦呢?可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢?我想應(yīng)該是可以的,但這些辦法測定起來又都太麻煩了,要是有更簡便的方法該多好!經(jīng)過冥思苦想,我終于自豪的笑了。 數(shù)學(xué)日記五年級4(數(shù)學(xué)考試)

        時間: 2010年01月28日

        昨天,數(shù)學(xué)考試,我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過,我沒有認(rèn)真背,認(rèn)真記,一邊背一邊在想其他的事情,一點也沒記住。

        因此,在考試時,我無論如何也想不起來,就漫不經(jīng)心地寫了個“數(shù)的大小”。那道文字題,是我沒看清題意,把“×”寫成“÷”,就錯了。

        考得這樣的分?jǐn)?shù),第1題因為考試態(tài)度不端正,第2題因為我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點,但也不能粗心。老師,我每次考試都得不到滿意的成績。

        自從上了趣味數(shù)學(xué)以后,我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的,抄了也白抄。所以,以后我要認(rèn)真聽講,這樣才能取得優(yōu)異的成績。

        X月X日 周X

        今天中午,我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的:

        有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

        我見了,心想:這道題還真是難!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎么入手。

        正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時,我想:這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長;一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條

        棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

        最后,我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

        后來,我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識:分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題,結(jié)果一模一樣。

        解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

        數(shù)學(xué)日記二

        X月X日 周X

        今天晚上,我看見一道會迷惑人的數(shù)學(xué)題,題目:37個同學(xué)要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這只小船多少次?

        粗心的人往往會忽略“空小船”,就是忘了要有一個撐船,那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué),剩36位同學(xué),36除以4等于9,最后一次到對岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4,所以至少要走9趟。

        數(shù)學(xué)日記三

        X月X日 周X

        傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

        我沒有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的興趣。我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據(jù)第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題,因此我想,假設(shè)法實在是一種很好的解題方法。

        數(shù)學(xué)日記四

        X月X日 周X

        今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題,費了好大的勁才解出來。題目是:兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥?

        我一看完題目,就知道這是還原問題,于是用還原問題的方法解?沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為:甲樹16只,乙樹14只。

        通過解這道題,我明白了,無論做什么題,都要細(xì)心,否則,即使掌握了解題方法,結(jié)果還會出錯。

        昨天,我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧 兩盒藥一共52元,一盒26元,奶奶付給她一張100元,營業(yè)員找給奶奶48元。 找好錢后,我用小數(shù)加、減法核算了一下。奶奶還可以這樣付:1.先給營業(yè)員50元,再付10元,找8元。

        2.如果奶奶有零錢,可以先付50元,再付2元。 通過這次陪奶奶買藥,我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

        昨天,數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班考試,我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復(fù)習(xí)過,我沒有認(rèn)真背,認(rèn)真記,一邊背一邊在想其他的事情,一點也沒記住。因此,在考試時,我無論如何也想不起來,就隨便填了個數(shù)。那道文字題,是我沒看清題意,把“×”寫成“+”,就錯了?嫉眠@樣的分?jǐn)?shù),第1題因為考試態(tài)度不端正,第2題因為我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。我以后一定做到這兩點,但也不能粗心。 老師,我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數(shù)學(xué)以后,我就懂得了學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的,抄了也白抄。所以,以后我要認(rèn)真聽講,這樣才能取得優(yōu)異的成績。

        今天,我去學(xué)校報名回家后,包好書皮,就開始計算這學(xué)期我支出的費用。

        首先是學(xué)費。學(xué)費410元,加上飲水費20元,共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費180元,估計還要20元的乘車費用,共200元。還有練習(xí)本的錢:《課課通》2本21.5元;《英語練習(xí)》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。

        學(xué)習(xí)用費:430+200+81.3=711.3(元)。

        生活用費:這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶 ,5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元,算它2.5元,2.5×3×30×5=1125(元)!斑有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語道,“還有你的學(xué)習(xí)用品!卑ィ瑡寢尰貋砹。沒錯,還有學(xué)習(xí)用品。

        學(xué)習(xí)用品:一只筆袋8元,一只鉛筆盒3元(很便宜,清倉貨),六枝鉛筆3元,一塊橡皮0.5元,兩把三角尺1元,兩枝自動鉛筆5元,8+3+0.5+1+5=20.5(元)。

        總支出:711.3+150+1125+20.5=2006.8(元)。

        哇,沒想到,平時不太花錢的我,竟然會讓父母花2006.8元錢在我這一學(xué)期上?磥,我可要節(jié)約用錢呀!

        五年級上冊日記篇二:人教版五年級上冊第一單元作文范文

        人教版五年級上冊第一單元作文范文

        《我在讀書中成長》

        從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性,在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架,我總是站在前面,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時起,就深深地印在了我的心里。 無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識的無限,但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數(shù)學(xué)一向不好,無論我怎么認(rèn)真聽講,努力做題,成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化,我有點心灰意冷地想放棄努力?吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為,媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時,送給我一本書,名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書,淡藍(lán)色的封皮,淡雅而普通。講的是一個大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打,失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時候,千萬不要放棄,因為如果此時失去成功的信念,之前的失敗就白費了,每一次失敗都是成功對你的考驗,多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步,再試一次,或許你就成功了!边@本書,告訴了我短短的兩句話,卻又是一個對我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時,我就會想起這本《再試一次》,我總是在心里對自己說“再試一次,我就會成功”,終于,我的數(shù)學(xué)成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進(jìn)步,我笑了,媽媽笑了,我覺得那本書,也笑了。 其實我真的應(yīng)該感謝書,書不僅給了我許多有形的知識,更給我注入了許多無形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向。再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但只要有了書將它們珍藏其中,便會成為永恒的美麗。

        點評: 讀完本文,心中也有了一種莫名的感動,的確往往是一本書影響一個人的一生。小作者是一個善于用心生活的人,能從一本書中感悟到自己應(yīng)該如何對待生活中的挫折,尋找出一種適合自己的方法。文章娓娓道來,不加雕琢,情感真摯。特別是結(jié)尾的抒情,更使主題得到了深化和升華。

        《我的讀書故事》

        歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“讀一本好書,就是和一個高尚的人談話!痹谖已壑,書是知識的源泉,力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”,我每天都要去“品嘗”它!吨芏鱽淼墓适隆犯嬖V我要從小心懷天下,關(guān)心百姓;《海倫·凱勒》 啟迪我要笑對人生,要有不屈不撓的精神;《三國演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭故事;《綠野仙蹤》則使我浮想聯(lián)翩?? 我酷愛讀書,我有一個專門屬于我的書櫥,里面整整齊齊地排列著許多書。記得有一次,我早晨起床,吃完早餐,就在書房里讀書。我選了一本《老人與!罚烷_始“啃”起來。我沉浸在書的海洋中,被書中的情節(jié)深深地吸引住了,連媽媽叫我吃午飯都沒聽見,媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書,由于我看書看得太專注了,竟然把飯喂到了鼻孔里,害得我嗆了半天,媽媽差點把我的書給“沒收”了。現(xiàn)在回想起來,真是好笑極了。 今年“六一”兒童節(jié),媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過晚飯,我迫不及待地看起來,一個個生動的故事就像磁鐵吸引住了我,使我愛不釋手。夜深了,我還躺在床上看得如癡如醉,不知不覺居然睡著了。蒙朧中,我看見屈原向我走來,他向我訴苦說:“楚莊王那個昏君,竟然不聽我的勸告,導(dǎo)致楚國滅亡了,你可知道我這個愛國主義者心中的痛苦?”我點點頭,非常同情他。諸葛亮也向我走來,說:“哎,都是我太相信馬稷了,害得街亭失守,我內(nèi)疚呀!”秦

        王也來湊熱鬧,他大聲說:“幸虧小內(nèi)侍的提醒,否則我就要被荊軻殺掉了。”一時間古人們議論紛紛,我也興高采烈地在那里談天說地??早上起床,我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著,書也扔在旁邊。我把夢中的故事說給媽媽聽,媽媽笑話我說:“你呀,真是個小書蟲! 書,是我們無聲的老師,在學(xué)習(xí)中遇到困難時,我們可以隨時向它們“請教”。是書,開闊了我的眼界;是書,啟迪了我的智慧;是書,給我?guī)砹藷o窮的樂趣,同時幫助我提高了寫作水平,我要感謝書,是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚,飛向美好的明天??

        點評: 本文的小作者生動有趣地描述了自己讀書的故事。文章開頭先綜述自己讀了很多的書和愛讀書,然后具體描述了自己讀書的兩個小故事,生活細(xì)節(jié)描述的情趣橫生,使讀感到妙不可言。結(jié)尾總結(jié)了自己讀書的收獲。文章敘述的條理清楚,生動有趣。

        《我愛讀書》

        讀書是什么感覺?誰都說不好。說不定是愉快的,不對;說是興奮的,也不恰當(dāng)。不過我感覺,讀書的感覺是美好的。 “我撲向書籍,就像饑餓的人撲向面包。”正如高爺爺說的那樣,讀書的確是人生中的一大快事。當(dāng)中午回家時,總會慣性地?fù)湎驎,抽出一本書,認(rèn)真地閱讀起來。不知不覺中,我就像穿梭在這些優(yōu)美的文字中,思想也游弋在知識的海洋里。我像一條小魚兒在這里自由自在地遨游,即使遇上狂風(fēng)暴雨,我也會向前勇敢地游去。無論遇上多大的危險,我堅信我會挺過去的。 “奔跑是一種姿態(tài),即使竭盡全力也跑不過別人,也一定要跑過昨天的自己!弊x書也一樣,讀書是一種享受,即使竭盡全力也讀不過別人,也一定要讀過昨天的自己。我雖然沒有把這行字刻在墻上,但卻深深地刻在了心里。于是我堅持每天都讀書,無論效果怎樣我都不管,只要讀了就有收獲,有收獲我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿?在這句話的驅(qū)動下,我讀了很多千古流傳的書籍:莎士比亞的悲劇、魯迅的文章、冰心的散文,古人的治學(xué)之道??都在我心里流下了深深的痕跡,他們都在我的人生中占領(lǐng)了重要的一步(一席之地)。 “朝聞道,夕死可矣。”連古人在那么艱苦的環(huán)境下都有那么高的志向,我們做為現(xiàn)代人,擁有發(fā)達(dá)的技術(shù),有什么事情不可以做呢?事在人為,我們被動地讀書肯定得不到好的結(jié)果,甚至?xí)斐蓯汗。我們只有真心實意地去學(xué),像孔子那樣為自己學(xué),我不會相信我們不會感覺到讀書的快樂,讀書的美好。 讀書是什么感覺?是美好的。

        點評: 作者通過自然感受讀書向我們傳達(dá)了這樣的心聲:讀書的感覺是美好。文章結(jié)構(gòu)清晰,段落鮮明。作者能很好地、形象地運用比喻來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。通過作者的描述也能看書作者是個很懂事、很愛讀書的孩子,希望作者再接再勵!

        《我喜歡的一本書》

        書,是人類最好的朋友,在茫茫書海中,要挑出一本最好、最喜歡的,實在不容易,

        因為我喜歡的書太多了,如果硬要我說出一本中意的書,那就非《西游記》莫屬了。 《西游記》這個名字我5歲就知道了,但是我不知道《西游記》是什么,甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么,就在我6歲生日那天給我買了32本關(guān)于《西游記》的小人書,也就是它帶我走入了名著的殿堂。于

        五年級上冊日記

        是,我就天天看著上面的漫畫看,我看得愛不擇手,一拿起來就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認(rèn)識,直到小學(xué)一年級,我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看《西游記》。第一次看《西游記》,我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字背了個滾瓜爛熟。 第二次品味它則是在四年級,通過那次細(xì)細(xì)品味,我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛,豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致,他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。 第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了,書里有些部分是文言文,原著的《西游記》更精彩了,你看這一段:兩個在半空中一場好殺,咦?:齊天大圣,混世潑牛王。只為芭蕉扇??,書中的

        人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前,戰(zhàn)斗場面也非常詳細(xì),騰云駕霧,刀光劍影都十分精彩,給我的氣氛不像是在看書,而是在看一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡了,經(jīng)?吹貌豢戏畔,連媽媽叫我吃飯都不知道。為此,我經(jīng)常受媽媽批評,但我還是忍不住要去看。 這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓,比看電視精彩多了,我喜歡這本書。

        點評: 好書不厭百回讀。本文的小作者具體地描述了自己三讀《西游記》的生活經(jīng)歷,一次比一次張見識,一次比一次有收獲。第一次只是覺得好玩,“收獲只有把《西游記》里所有人物的名字背了個滾瓜爛熟”;第二次品味它則是在四年級,通過那次細(xì)細(xì)品味,我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。第三次看《西游記》“不像是在看書,而是在看一部驚心動魄的電影!蔽恼虏捎昧丝偡挚偟臉(gòu)思章法,顯得條理清楚,寫出自己讀書過程中的獨特體驗和生活情趣。

        《我的讀書故事》

        “書是人類進(jìn)步的階梯.”這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚.”這是劉向眼中的書.“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”這是韓愈眼中的書.而在我的眼中,書就是一把鑰匙,讓我打開文學(xué)之門;書就是一葉小舟,載著我在知識的海洋里遨游;書就是一位慈祥的老人,告訴我一個個人生道理。 平時,我的時間比較緊,只能中午和晚上抽出一點時間來看看書。。書中的內(nèi)容時不時讓我欣喜萬分,時不時讓我為之感動,我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書,我就會立馬忘了吃飯,忘了時間,如癡如醉,簡直到了走火入魔的地步。這時,學(xué)校里又舉行了一年一度的“金色之秋”讀書節(jié),不僅給我們規(guī)定了一些好書讀,還鼓勵我們積極讀書!度龂萘x》和《上下五千年》是我們六年級的必讀書!度龂萘x》我不知看了多少遍了,可是在這次讀書節(jié)里,我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣,這讓我再一次感受到了書的魅力!渡舷挛迩辍纺兀乙郧半m然沒有看過,但也略知一二。于是我親自去新華書店購買了一本《上下五千年》,回到家津津有味地看了起來。等到媽媽叫我去吃飯了,我才依依不舍地放下書。吃完飯,我又去看書了。讀罷,我知道了我們中華的千年歷史,讓我回味無窮。我還閱讀了很多書,童話的、神話的、寓言的、歷史的??只要被我碰上了,肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗哦,我倒真能從書中獲得許多益處呢!《童話世界》豐富了我的想象力;《作文大王》讓我的作文水平得到了提高;《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理;《紅樓夢》、《茶花女》等一些經(jīng)典名著,讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采?? 雖然我的感情并不是很豐富,但我也不書中的人物所深深震撼:我曾為《紅樓夢》中的林黛玉發(fā)出嘆息,曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下,曾為《簡。愛》中的女主人公簡愛最終找到了幸福而歡呼雀躍,更曾為《西游記》中師徒四人每次化險為夷,最終取得正果而打心眼兒里高興??面對一本本好書,我毫不吝嗇自己的情感,讓自己融入書中,走進(jìn)人物的心里?? 我們在這個金色的童年里,應(yīng)該抓緊時間讀書,多讀書,讀好書,從書中汲取更多的知識,為將來能成為祖國的棟梁打下堅實的基礎(chǔ),為祖國的發(fā)展、建設(shè)作出貢獻(xiàn)!

        點評: 本文的小作者生動有趣地描述了自己讀書的故事。文章開頭先引用關(guān)于讀書的名人名言,綜述自己讀書的感悟,然后具體描述了自己讀書的均個小故事,尤其是“廢寢忘食”地讀書的生活細(xì)節(jié)描述的情趣橫生,使讀感到妙不可言。結(jié)尾抒發(fā)感情,呼應(yīng)開頭,巧妙地總結(jié)了自己讀書的收獲。

        人教版五年級上冊第二單元作文范文

        《二十年后的家鄉(xiāng)》

        “故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的云??”一首故鄉(xiāng),勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末,

        我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。 我一踏上離別20多年的故鄉(xiāng)的土地,一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地,蔥郁的樹木,清新的空氣,將我長途旅行的疲勞消除了,渾身充滿了活力。環(huán)顧四周,除了正南方向有一塊小空地以外,其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花,長著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著,成群的小魚在河水中或嬉戲著,或上竄下跳地尋找著食物。 我來到農(nóng)民公園,映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高,幾個噴點環(huán)繞在一起,形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山,“山”上有座涼亭,一個“路人”正順著小路走上去,它美不勝收;好像也是被此情景所吸引,想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。噴泉周圍是一排垂柳,那長長的柔軟的柳支隨風(fēng)飄動著,婀娜的舞姿是那么美,那么自然?吹竭@些景色,我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景,真是太有趣了! 天近黃昏時我來到了母校。走進(jìn)校園,望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學(xué)們的娛樂場所。兩排綠樹成陰,像兩支強壯的隊伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹,是從以前的學(xué)校時留傳下來的,榕樹旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它,另它不會覺得孤獨。同學(xué)們有的在那里跳繩,有的在那里玩游戲,有的在那里聊天,同學(xué)們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。走到小花園時,我也不免想起,上小學(xué)時,常常與同學(xué)們在操場上打打鬧鬧。 “故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的人??”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲,只是它聽起來不在那么陌生,因為我現(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上,還欣賞著家鄉(xiāng)的美景,我愛我的故鄉(xiāng)!

        點評: 文章以二十年后一天的參觀經(jīng)過為線索,具體地描述了參觀的所見所聞,家鄉(xiāng)的土地,家鄉(xiāng)的公園,家鄉(xiāng)的學(xué)校,令人流連忘返;由塵土飛揚變成了快樂的場所。另外文章以歌聲開始,又以歌聲結(jié)束,首位呼應(yīng),使文章充滿了詩情畫意。

        《20年后的農(nóng)村家鄉(xiāng)》

        萬物都在發(fā)展變化,20年過去了,農(nóng)村會有什么樣的變化呢? 一吃過早飯,我便坐進(jìn)自己的“生化奔馳”前往浦潭村,看望我那想念已久的舅舅。一路上,盡管車速很快,我也能看清車子周圍的一切:原來那光禿禿的山,變成了郁郁蔥蔥的森林;原來那些低矮的小瓦房、小棚屋,已被座座各式各樣的別墅代替;原來那坑坑洼洼的小路,已成了一塵不染的水泥路,路旁還立著許多高級燈柱呢??啊,農(nóng)村的變化可真大呀。ū磉_(dá)改變農(nóng)村自然環(huán)境和居住條件的愿望) 不一會兒,車子駛進(jìn)了村子,道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子,黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時地隨風(fēng)點頭彎腰。咦,這正是收割季節(jié),田間怎么只有收割機沒個人影呢?我正納悶,車子突然在一座最新“日式”的別墅門前停下了。身穿名牌西服容光煥發(fā)的舅舅早已出來迎接,我便迫不及待地向他說出了心中的疑問。他神秘地一笑,帶我來到電腦桌前,田間的一切,都在電腦里都顯示出來了!翱蔀槭裁礄C器無人操縱呢?”我問道。“看!”舅舅說著拿出了一個遙控器,朝電腦方向一按按扭,那田間的收割機就開始收割了;他又按一下,那收割機就開到了路上,直奔舅舅家;他再按一下遙控器,那收割機就在倉庫門前停了下來。(以現(xiàn)實生活中的遙控器為依據(jù),想象“遙控”指揮收獲情景,表達(dá)農(nóng)村需要科學(xué)化、信息化的愿望)“舅舅,這不是在做夢吧?”“做夢?還是讓我?guī)愕綄嵉乜纯慈グ。”?dāng)我們來到倉庫時,果然一臺收割機停放在那兒。真是太神奇了! 吃過午飯,舅舅帶我參觀他的果園。哇,這兒的風(fēng)景真不錯:滿山的果子一片連著一片,到處是黃澄澄、金燦燦、紅通通的。機器人正忙著采摘果子呢。(以現(xiàn)代生活、現(xiàn)代科技為依據(jù)展開想象,想象機器人用于農(nóng)村生產(chǎn),表達(dá)農(nóng)村需要高科技的愿望)當(dāng)走過柑橘林時,舅舅隨手摘了一個柚子般大的果子說:“看,這是我最新培植大柑橘!苯又鴦冮_那薄薄的柑皮,“快嘗嘗!”舅舅說。我把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進(jìn)嘴里,那清甜還夾著一絲酸的味兒讓我越吃越想吃。我忍不住說:“舅舅,您真棒!” 這就是20年

        后的農(nóng)村,她現(xiàn)代化、美麗、富饒。

        點評: 習(xí)作通過20年后“我”去看望舅舅所見到的情景,表達(dá)了作者對農(nóng)村實現(xiàn)科學(xué)化、信息化、現(xiàn)代化的美好愿望。其突出特點有三:一是根據(jù)現(xiàn)實生活、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為依據(jù)展開大膽、具體、合理的想象,使想象的內(nèi)容新奇且具有一定的可信度;二是通過想象表達(dá)作者對未來的每好展望和渴求;三是想象有一定的情節(jié)性,給人以如臨其境的感覺。結(jié)尾的“現(xiàn)代化、美麗、富饒”等詞語總結(jié)點題,具有畫龍點睛妙用。

        《二十年后回故鄉(xiāng)》

        二十年的時間如流水般逝去,我已是一位舉世矚目的大科學(xué)家。今天,我將回到闊別已久的故鄉(xiāng)汶川。 今天早上,我乘坐著自己的蝴蝶形私人飛機,回到了我的故鄉(xiāng)。眼前一切令我大吃一驚??這是地震之后的汶川嗎,我的故鄉(xiāng)?一座座高樓拔地而起,超市林立;以前,地震后的一片片廢墟,凹凸泥濘,到處是垃圾的公路變得更寬闊平整,潔凈了;路上各種小車川流不息,以前大黃桷樹那兒修起了一個大轉(zhuǎn)盤,一個機器人正在那兒指揮交通呢。轉(zhuǎn)盤中央還栽著許多美麗的花草樹木,散發(fā)出一陣陣醉人的芳香。我準(zhǔn)備到我兒時常去的地方瞧瞧,我穿過小徑旁的花叢,發(fā)現(xiàn)以前那骯臟的小池塘竟已清澈見底,而且滿鋪著碧綠的荷葉并襯以婷婷的荷花,四周圍上了一片柔軟碧綠的草地。向坡上看,菜地里已見不到農(nóng)民伯伯辛勞的背影,智能機器人代替了他們。 我走過菜地,穿過小路,來到了我的母校,展現(xiàn)在我眼前的母校,竟變成了一座高聳入云的摩天大樓。乘電梯進(jìn)入教學(xué)樓,聽陪同一位老師介紹,現(xiàn)在智能電腦幫助了老師??不管老師在哪里,只要帶著微型遙控器,就能隨時控制電腦教同學(xué)們學(xué)習(xí)。令人驚喜的是母校還專門修建了實驗樓和圖書館,聽說圖書館藏書可豐富了,還對外開放,可羨煞我了,想當(dāng)年我為了看書,每周專門乘車渡船到城里很辛苦的。瞧現(xiàn)在,真是翻天覆地的變化呀!我還特意來到廁所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),廁所里干凈、整潔,竟然聞不到一絲臭氣,還有一種特殊的香味呢。真是與以前迥然不同了!樓頂上也變成了花園草地,中間蜿蜒著一條曲折的小路,非常美麗,同學(xué)們學(xué)習(xí)勞累之時,也可以到這“空中花園”來欣賞這些賞心悅目的景色,沐浴著沁人心脾的空氣,釋放學(xué)習(xí)帶來的壓力。在小路的盡頭是一堵矮矮的圍墻,在圍墻邊上向下俯視,可以看到薄薄的云霧圍繞著教學(xué)大樓,并能隱隱約約地看到整個望龍的美麗景色,偶爾有一絲微風(fēng)拂過你的面孔,真是心曠神怡,愜意極了。 真是想不到,大地震之后僅僅二十年,故鄉(xiāng)就有了這么大的變化,我相信,隨著時間的流逝,科技的發(fā)達(dá),故鄉(xiāng)那時一定會變得更加美麗。

        點評: 本文的小作者大膽想象地震之后二十年的家鄉(xiāng)的巨大變化。重點描述了兩處景物,一是城市的變化,二是學(xué)校的變化。通過具體地描寫,展示了家鄉(xiāng)日新月異的新風(fēng)貌。以現(xiàn)實生活、現(xiàn)代科技為依托大膽想象,表達(dá)美好愿望是這篇習(xí)作的重要特點。

        《20年后的母!

        時光流逝,日月如梭,不知不覺,20年已經(jīng)過去了。你們想知道現(xiàn)在的附小是什么樣的嗎?那么,就請大家跟隨我的腳步一起去參觀吧! 瞧,附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料,排出的尾氣都是被凈化過的氧氣,對空氣毫無污染。飛船上有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”,如果遇到障礙物,會發(fā)出警報并自動停下。(附小環(huán)境想象豐富。對宇宙飛船的想象反映了作者的環(huán)保愿望和安全意愿) 學(xué)校里還建有宇宙圖書館、生物生態(tài)館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳等等。但學(xué)校里最耀眼的要數(shù)那猶如宮殿般的四季教學(xué)樓了。 春季樓,一個充滿著希望的名字。草兒穿上了綠衣裳,果樹穿上花衣裳,春季樓就像一個美麗的小姑娘,同學(xué)們在這作感到歡樂無比。它培養(yǎng)同學(xué)們生機盎然,蓬勃向上的品格。 夏季樓,一個熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉?biāo)频模f變就變。知了在樹枝上唱歌,酷熱的

        五年級上冊日記篇三:人教版五年級上冊各單元作文范文含點評

        《我的讀書故事》

        歌德曾經(jīng)說過這樣一句話:“讀一本好書,就是和一個高尚的人談話。”在我眼中,書是知識的源泉,

        力量的翅膀,智慧的海洋,生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”,我每天都要去“品嘗”

        它!吨芏鱽淼墓适隆犯嬖V我要從小心懷天下,關(guān)心百姓;《海倫·凱勒》 啟迪我要笑對人生,要有不

        屈不撓的精神;《三國演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭故事;《綠野仙蹤》則使我浮想聯(lián)翩??我酷愛讀書,我有一個專門屬于我的書櫥,里面整整齊齊地排列著許多書。

        記得有一次,我早晨起床,吃完早餐,就在書房里讀書。我選了一本《老人與海》,就開始“啃”起

        來。我沉浸在書的海洋中,被書中的情節(jié)深深地吸引住了,連媽媽叫我吃午飯都沒聽見,媽媽只好把飯

        菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書,由于我看書看得太專注了,竟然把飯喂到了鼻孔里,害得我

        嗆了半天,媽媽差點把我的書給“沒收”了,F(xiàn)在回想起來,真是好笑極了。

        今年“六一”兒童節(jié),媽媽給我買了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過晚飯,我迫不及待地看

        起來,一個個生動的故事就像磁鐵吸引住了我,使我愛不釋手。夜深了,我還躺在床上看得如癡如醉,

        不知不覺居然睡著了。蒙朧中,我看見屈原向我走來,他向我訴苦說:“楚莊王那個昏君,竟然不聽我

        的勸告,導(dǎo)致楚國滅亡了,你可知道我這個愛國主義者心中的痛苦?”我點點頭,非常同情他。諸葛亮

        也向我走來,說:“哎,都是我太相信馬稷了,害得街亭失守,我內(nèi)疚呀!”秦王也來湊熱鬧,他大聲說:

        “幸虧小內(nèi)侍的提醒,否則我就要被荊軻殺掉了!币粫r間古人們議論紛紛,我也興高采烈地在那里談

        天說地??早上起床,我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著,書也扔在旁邊。我把夢中的故事說給媽媽聽,媽媽笑話我

        說:“你呀,真是個小書蟲!

        書,是我們無聲的老師,在學(xué)習(xí)中遇到困難時,我們可以隨時向它們“請教”。是書,開闊了我的眼

        界;是書,啟迪了我的智慧;是書,給我?guī)砹藷o窮的樂趣,同時幫助我提高了寫作水平,我要感謝書,

        是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚,飛向美好的明天??

        《我喜歡的一本書》

        書,是人類最好的朋友,在茫茫書海中,要挑出一本最好、最喜歡的,實在不容易,因為我喜歡

        的書太多了,如果硬要我說出一本中意的書,那就非《西游記》莫屬了。

        《西游記》這個名字我5歲就知道了,但是我不知道《西游記》是什么,甚至天真地以為它是一種

        玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么,就在我6歲生日那天給我買了32本關(guān)于《西游記》

        的小人書,也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是,我就天天看著上面的漫畫看,我看得愛不擇手,一

        拿起來就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認(rèn)識,直到小學(xué)一年級,我借助拼音才能自己讀懂里面的

        字。也就是我第一次看《西游記》。第一次看《西游記》,我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字

        背了個滾瓜爛熟。

        第二次品味它則是在四年級,通過那次細(xì)細(xì)品味,我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛,

        豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致,他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。

        第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了,書里有些部分是文言文,原著的《西游記》更精彩了,你看這一段:

        兩個在半空中一場好殺,咦?:齊天大圣,混世潑牛王。只為芭蕉扇??,書中的人物都活生生地展現(xiàn)在

        我的面前,戰(zhàn)斗場面也非常詳細(xì),騰云駕霧,刀光劍影都十分精彩,給我的氣氛不像是在看書,而是在看

        一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡了,經(jīng)?吹貌豢戏畔,連媽媽叫我吃飯都不知道。為此,我經(jīng)

        常受媽媽批評,但我還是忍不住要去看。

        這本書給我?guī)砹撕芏嗫鞓,比看電視精彩多了,我喜歡這本書。

        《20年后的農(nóng)村家鄉(xiāng)》

        萬物都在發(fā)展變化,20年過去了,農(nóng)村會有什么樣的變化呢? 一吃過早飯,我便坐進(jìn)自

        己的“生化奔馳”前往南西井村,看望我那想念已久的舅舅。一路上,盡管車速很快,我也能看清車子

        周圍的一切:原來那光禿禿的山,變成了郁郁蔥蔥的森林;原來那些低矮的小瓦房、小棚屋,已被座座

        各式各樣的別墅代替;原來那坑坑洼洼的小路,已成了一塵不染的水泥路,路旁還立著許多高級燈柱

        呢??啊,農(nóng)村的變化可真大呀!

        不一會兒,車子駛進(jìn)了村子,道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子,黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時地

        隨風(fēng)點頭彎腰。咦,這正是收割季節(jié),田間怎么只有收割機沒個人影呢?我正納悶,車子突然在一座最

        新“日式”的別墅門前停下了。身穿名牌西服容光煥發(fā)的舅舅早已出來迎接,我便迫不及待地向他說出

        了心中的疑問。他神秘地一笑,帶我來到電腦桌前,田間的一切,都在電腦里都顯示出來了!翱蔀槭

        么機器無人操縱呢?”我問道!翱!”舅舅說著拿出了一個遙控器,朝電腦方向一按按扭,那田間的收

        割機就開始收割了;他又按一下,那收割機就開到了路上,直奔舅舅家;他再按一下遙控器,那收割機就在倉庫門前停了下來。 “舅舅,這不是在做夢吧?”“做夢?還是讓我?guī)愕綄嵉乜纯慈グ伞!碑?dāng)我們來到倉庫時,果然一臺收割機停放在那兒。真是太神奇了!

        吃過午飯,舅舅帶我參觀他的果園。哇,這兒的風(fēng)景真不錯:滿山的果子一片連著一片,到處是

        黃澄澄、金燦燦、紅通通的。機器人正忙著采摘果子呢。當(dāng)走過柑橘林時,舅舅隨手摘了一個柚子般大的果子說:“看,這是我最新培植大柑橘!苯又鴦冮_那薄薄的柑皮,“快嘗嘗!”舅舅說。我把那黃里透紅、含滿水分的果肉放進(jìn)嘴里,那清甜還夾著一絲酸的味兒讓我越吃越想吃。我忍不住說:“舅舅,您真棒!”

        這就是20年后的農(nóng)村,她現(xiàn)代化、美麗、富饒。

        《20年后的母校》

        時光流逝,日月如梭,不知不覺,20年已經(jīng)過去了。你們想知道現(xiàn)在的南西井是什么樣的嗎?那么,就請大家跟隨我的腳步一起去參觀吧!

        瞧,南西井小學(xué)建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料,

        排出的尾氣都是被凈化過的氧氣,對空氣毫無污染。飛船上有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”,如果遇到障礙物,會發(fā)出警報并自動停下。

        學(xué)校里還建有宇宙圖書館、生物生態(tài)館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳等等。但學(xué)

        校里最耀眼的要數(shù)那猶如宮殿般的四季教學(xué)樓了。

        春季樓,一個充滿著希望的名字。草兒穿上了綠衣裳,果樹穿上花衣裳,春季樓就像一個美麗的小

        姑娘,同學(xué)們在這作感到歡樂無比。它培養(yǎng)同學(xué)們生機盎然,蓬勃向上的品格。

        夏季樓,一個熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉?biāo)频模f變就變。知了在樹枝上唱歌,酷

        熱的太陽“燒烤”著大地。它能培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

        秋季樓,一個滿含詩意的名字。黃色的落葉隨著秋風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒飄落下來,田野里的麥子泛著金光,

        多美!那天邊的彩霞披著一層似紅似金的彩衣,落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著同學(xué)們樂觀向上的精神。

        冬季樓,一個安靜無聲的名字,潔白的雪紛紛揚揚地飄著,四周白茫茫的一片,只有孩子們的臉蛋

        是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺,她向?qū)W生幼小的心靈滲透了謙虛的美德。

        同學(xué)們喜歡到哪個季節(jié)去上課就到哪個教學(xué)樓去,這樣不僅可以使同學(xué)們生活得更愉快,還可以使

        他們學(xué)習(xí)得更輕松。學(xué)校里還有“時空穿梭機”,同學(xué)們可以通過它到古代去參觀、經(jīng)歷。這樣可以激

        發(fā)學(xué)生的興趣,還可以使他們大開眼界。所有的樓房都可以折疊,想變成什么形狀就變成什么形狀。

        這就是2022年的附小。中國孩子都在這兒歡快地學(xué)習(xí)。未來的學(xué)校多么美麗,未來的藍(lán)圖多么美好,歡迎大家來到這里上學(xué)!

        《電冰箱的自述》

        嗨!我是一臺無意牌電冰箱。我身高一米六五,穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛護(hù)我,天天

        把我擦得干干凈凈。我就像一個漂亮的小公主,驕傲地站在客廳的一個角落里。

        我的身體分為上下兩個部分。只要打開我上身的門,就會感到一股冷氣撲面而來。夏天,烈日炙烤

        著大地,小主人把自制的冰淇淋放在這里,或者從這里拿出一塊冰摸一摸,涼快涼快。女主人也會在這里放些新鮮的肉食品。

        我的身體下部分的胃口可大呢,可以冷藏許多食品。我下身的門上有三層架子。第一層是有許多個

        小窩的塑料架子,是放雞蛋用的。雞蛋放在這兒既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。第二、三層可以放些小食品。門里面是四層食物擱架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、餅干等東西放在上面。

        聽了我的介紹,你一定會認(rèn)為我的本領(lǐng)不小吧。其實,在冰箱家庭里,我只算個不大不小的角兒。

        我家還有身材魁梧的大哥,有小巧玲瓏的弟弟,他們的本領(lǐng)也挺大。我相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我會有更多更優(yōu)秀的兄弟姐妹。

        在現(xiàn)代家庭中,我成了不可缺少的家用電器。能為人類帶來方便,送上快樂,我心里甭提有多高興

        了。

        《爬竿的啟示》

        第二節(jié)是體育課,張老師宣布說:“這一節(jié)體育課,我們進(jìn)行爬竿測驗和練習(xí)!蔽覈樍艘惶,因

        為我看見別人爬過,我不敢爬,怕自己摔下來。我正想著,張老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。

        還好,第一個不是我而是葉楓。他像一只猴子,敏捷地縱身一跳,兩手緊緊地夾住竹竿,蹭蹭地

        往上用力蹬,一眨眼的工夫,就爬到了頂端,同學(xué)們用贊許的目光望著他,盡情地為他鼓掌。我心里想:

        “在一個班級里,他能爬上去,我怎么爬不上去呢?”

        終于輪到了我,我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉,兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時,我的身子一縮,兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣,我一下一下地,花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎,真可惜。我的力氣已經(jīng)沒有了,不想再往上問了。

        我停在半空中,呼哧著耷拉著腦袋,無精打采地向旁邊一根竹竿望去,忽然眼睛一亮,只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了,雖然他頭上的汗一個勁地往下流,但是他還在艱難地蠕動著自己的身體,使勁往上爬。

        一下子,我也來了力量,學(xué)著他的方法,一只手在上一只手在下兒往上拉,兩腿再夾著竹車用力往上蹬。我鼓勵自己,不要灰心,一定會爬上去的??我的兩手通紅。近了,更近了??我頑強地兩手用力一拉,腿一蹬終于爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲,在我耳邊回響。

        通過這次爬竿,我懂得了一個道理,做任何事,都要有信心,都要掌握方法。這樣,事情就能成功。

        童年趣事

        童年,是一方?jīng)]有雜草、污穢的凈土,是一片無遮無攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美,總會使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。

        記得我4歲那年,迷信的奶奶告訴我:“要是剪掉了胳膊上的毛,會變成瘋子! 幼稚而好奇的我聽了以后,半信半疑,手癢癢的,老是想試試看,但又怕家人和親戚為我擔(dān)心?墒菦]試,就老是惦記著,越惦記,就越是想試。

        于是,我準(zhǔn)備馬上試。我拿出那可怕的剪刀,用顫抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。剛要剪,我又停了下來。心想:“我要是真的變成一個瘋子,會不會像老鼠過街一樣人人喊打?爸爸、媽媽和奶奶會不會不再疼愛這個傻孩子了?”我越想越害怕。我猶豫了許久,才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完,我什么都不顧地鉆進(jìn)被窩里,不知不覺就睡著了。醒來時,我發(fā)現(xiàn),我還是原來的我,一個正常的小女孩。于是,我不顧一切,高興地蹦到奶奶身邊,撒嬌地說:“奶奶呀,奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可沒變成瘋子!”奶奶聽了以后,笑了笑,摸著我的小腦袋,沒說什么。

        這件童年趣事已留在我記憶的閘門里。但隨著年齡的增長,我懂得了:凡事要相信科學(xué),不能相信迷信。

        我的同桌

        “倒霉,真倒霉!”新學(xué)期剛開始,班主任老師就把一個學(xué)習(xí)很差的男生調(diào)到我旁邊,與我同桌。當(dāng)時我真生氣,因為他什么也不會,所以我很討厭他,時刻都想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

        他的名字叫毛宏偉,長得圓頭圓腦,看上去傻乎乎的。每天早上我來到學(xué)校,這個“討厭鬼’就已經(jīng)在座位上了。他看見我來了,就笑瞇瞇地說:“吳瑤,你來了!” 可是,我卻不領(lǐng)情,總是狠狠地瞪他一眼。很多次,我都把擦完墨水的廢紙扔到他的桌子里,他從不說什么,只是憨厚地沖我一笑,把廢紙扔到垃圾箱里。于是,我假裝看不見老師寫在黑板上的字,就站起來,故意使勁朝他那邊擠,經(jīng)常把他擠到地上,摔個“屁股開花”。但他還是不在意地微微一笑,然后從地上爬起來。

        上周三,第三節(jié)課下課時,有個同學(xué)叫我給他講解一道題。當(dāng)我講完題向座位走去時,老師已經(jīng)在發(fā)家庭作業(yè)本了。我們的桌子上放著一好一壞兩個本子,毛宏偉正坐在座位上。我本想跑過去搶那個好本子但又怕同學(xué)嘲笑我,所以只好自認(rèn)倒霉,心想:像他這樣討厭鬼,一定會把好本子搶去的?墒乔樾螀s恰恰相反,毛宏偉的舉動令我大吃一驚,只見他毫不猶豫地把那個被撕了個大口子的“爛”本子拿了過去寫好自己的名字,又把那個完好無損的本子放在我的桌上。多么令人吃驚的一個舉動啊!他的行為令我慚愧,使我的心怦怦直跳。要知道,這不是一個簡單的動作,它包含著一種真摯的感情,體現(xiàn)著一種高尚的品質(zhì)。

        我的同桌啊,他真的令我刮目相看!和他相比,我顯得那么渺小。雖然他在考試卷上不能獲得理想的成績,在作文選里不能發(fā)表優(yōu)秀的文章,但是,我從他的行為中看到他有閃光的心靈。

        《“錯別字”調(diào)查研究報告》

        漢字,即可以用來溝通,也可以用來欣賞,在我們的生活中,漢字已成為必不可少的一部分,人們時時刻刻都會接觸到漢字,無論是用耳朵聽,還是用眼睛看。正是因為這樣,一些人在使用漢字時,由于各種原因,把原來要寫的字,寫成了另外一個字,所以,才出現(xiàn)了錯別字。為此,我們小組對我們班同學(xué)作業(yè)本的錯別字作了一次調(diào)查研究,在這次研究過程中,我們作了統(tǒng)計和歸類,我們發(fā)現(xiàn)了造成錯別字大概有以下三種原因:

        一、由于讀音相同或相近而造成的 。比如說“進(jìn)”寫成了“近”,“珍惜”寫成了“珍稀”

        等等,我們班同學(xué)中出現(xiàn)錯別字概率最高的一組字是“即”與“既”,把“即使”寫成了“既使”,把“既??也”寫成了“即??也”等。出現(xiàn)最多的一種現(xiàn)象是“的”、“地”、“得”用法的混淆,老師每碰到這種情況,都強調(diào)名詞前面一般用“的”,動詞前面一般用“地”,動詞和形容詞中間用“得”,可還是有很多同學(xué)沒有用心地去思考,去分辨。其實,同音字造成的錯別字不是不可以預(yù)防的,只要在寫同音字時,先想一想要寫的這個字這個詞的意思,再確定,就不會出現(xiàn)錯別字,至少不會太多錯別字。

        二、形近字引起的錯別字 “席”寫成了“度”,“期望”寫成了“欺望”,“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近字,一般都是形聲字,老師說了,形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的,聲旁表音,形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思,再來確定這個字的偏旁部首,就不會出現(xiàn)錯誤。如果還是弄不清,就翻翻字典,問問同學(xué)。千萬別亂寫,否定錯別字會更多。

        三、由于粗心造成的 比如說,“試”字本來沒有撇的,又多了一撇;“武”字也這樣,一不小心就畫蛇添足了。有些同學(xué)寫了前半個部件,后一半落了寫了。有些同學(xué)前半個字是寫對的,后半個字就會寫成別的字了,比如“撕”字,寫好提手旁和“其”,右邊就會寫成了“月”部,因為他還以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯別字,還有很多,比如多點少點。造成這種現(xiàn)象的原因,就是寫字的時候,沒有全身心的投入。不是因為這個字你不會寫,而是你沒有靜心去寫字。

        漢字,是我們中華民族的瑰寶,它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn),我們應(yīng)該像愛自己一樣去愛每一個漢字,正確書寫,合理運用漢字,讓漢字發(fā)揮其更大的魅力!

        《媽媽,我想對您說》

        “媽媽!把星期天、節(jié)假日還給我吧!”這是我想了好久,要對您說的一句心里話。您先聽聽一首歌吧:“我想唱歌可不敢唱,小聲哼哼還得東張西望??”這是我最喜歡的一支歌,因為它唱出了我的心聲,我的苦惱。

        我的學(xué)習(xí)成績在班上數(shù)一數(shù)二,可惜一次期末考試偶然失誤。您著急,您生氣。從那以后,您要我每天“加班加點”趕上去。

        記得一個星期天早晨,不到7點鐘,您就把我從夢中叫醒,要我早讀。我無精打采地吃了早飯,讀了幾遍,就開始做老師布置的作業(yè)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過氣來。有時拿著鋼筆,就差點進(jìn)入甜甜的睡夢中了。唉!一看掛鐘,已是12點鐘了,作業(yè)終于做完了,總算可以玩玩了。

        “看,雨希,我給你買什么來了?”您氣喘吁吁,從身背后拿出了一本書,高興地說:“我排了兩個小時才買到的!蔽乙豢词恰缎W(xué)語文輔導(dǎo)》,我像只泄了氣的皮球立刻“哎喲”了一聲,倒在椅子上!白屛彝嬉粫僮霭!”我懷著一絲渺茫的希望說,您的臉一下子拉長了,“不行!要學(xué)習(xí)就得有刻苦的精神!睕]辦法,我又翻開那令我厭煩的《小學(xué)語文輔導(dǎo)》,下午3點整,語文題做得差不多了?晌艺J(rèn)為,這些題我不是用腦子想,而是用頭撞,用嘴啃。媽媽,我跳不動了,快放我一馬。

        “雨希,再寫幾篇作文!”我沒有反對,也不贊同,我的頭已經(jīng)膨脹起來了。在我的頭腦中,美妙的詞句,變成一張大網(wǎng)纏住我,使我向深谷中下墜,下墜??

        轉(zhuǎn)眼間放暑假了,別的同學(xué)高高興興,只有我,呆呆地苦笑,心里酸溜溜的。因為我知道,等待我的將是什么??

        媽媽!您真不理解我嗎?我想您一定知道我渴望陽光、歡樂。我理解您,但您理解我嗎?請您好好想想??

        回來吧,星期天!回來吧,那個屬于我的世界??

        《圓明園的毀滅》讀后感

        圓明園那昔日的光輝哪去了?金碧輝煌的殿堂哪去了?玲瓏剔透的亭臺樓閣哪去了?世界上最大的博物館、藝術(shù)館哪去了?那熱鬧的“買賣街”、田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野哪去了?

        原本華麗的圓明園,如今已是一片廢墟,那是英法聯(lián)軍一把火燒了的瑰寶與精華呀!好幾代帝王的夢想和人民的心血呀!惋惜之余,問題悄悄爬上了心頭,為什么英法聯(lián)軍敢在中國的土地上肆意搶掠、燒殺、毀壞呢?為什么中國人不敢去制止呢?思考再三,答案是:當(dāng)時的清政府太弱,太弱,弱到不堪一擊。想管?卻力不從心。只能眼睜睜的看著它的毀滅。

        1904年,在我國東北地區(qū),爆發(fā)了一場世界歷史上罕見的、在第三國領(lǐng)土上進(jìn)行的戰(zhàn)爭,是日本和沙皇俄國在我國東北地區(qū)打仗。為什么日本和俄國敢在我國土地上打仗呢?因為我們中國太弱,太弱。據(jù)統(tǒng)計,在世界各國的博物館中,珍藏有中國的文物近百萬件,流失在民間的就不計其數(shù)。

        惋惜、憤怒之余,我一定要立志好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),把祖國失去的,全部拿回來,而不是花高價買回來。同學(xué)們,為了祖國的明天,也為了我們的明天,加油吧!

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