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        一位母親寫給世界的信 [《一位母親給世界的信》《環(huán)境與人的性格》]

        發(fā)布時間:2019-02-12 來源: 日記大全 點擊:

        甲文:一位母親給世界的信

        親愛的世界:

        我的兒子今天就要上學讀書。一時之間他會感覺新奇有趣。但愿你能對他溫柔些。你瞧,到現(xiàn)在為止,他一直是家中的寵兒,后院的王者。我總是忙著為他治療傷口,慰藉他的心情。
        但是現(xiàn)在不同了。今天早晨,他就要走下前門的樓梯,沖我揮揮手,開始他的偉大歷程。期間或許有爭斗、不幸或傷害。在將來的生活里,他需要信心、愛和勇氣。

        所以,世界,我希望你能時不時牽起他的小手,教導他應知之事。教導他知道,每有惡人之地,必有豪杰存在;每有奸詐小人,必有獻身義士;每見一敵人,必有一友在側(cè)。讓他看見空中的飛鳥、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花。教導他,磊落的失敗遠比欺騙更榮耀;教導他,堅守自己的信念,哪怕人人言錯;教導他,可以付出自己的精力和智慧,但絕不能出賣良心和靈魂;教導他置群氓的喧囂于不顧,在正確時要挺身而戰(zhàn)。請溫柔地教導他,世界,但是不要嬌縱他,因為只有烈火的考驗才能鍛煉出真鋼。

        世界,請盡你所能。

        一位母親

        ×年×月×日

        (選自《北方晨報》2004年4月9日)

        乙文:環(huán)境與人的性格(節(jié)選)

        細心的人往往發(fā)現(xiàn),南方姑娘和北方姑娘有著明顯的差別:南方姑娘往往溫柔、活潑、精明、靈巧;北方姑娘常常大方、開朗、堅強、勤勞。

        心理學家的研究結(jié)果表明,地理氣候條件對性格的形成有影響,特別是對同一地區(qū)、同一民族的共同性格特征影響較大。

        地理氣候條件僅僅是環(huán)境中的一個要素,從個體性格形成的角度看,一個人自幼生長的環(huán)境對他的性格有著決定性的影響。林黛玉是南方閨秀,劉三姐也是南方姑娘,她倆的性格卻截然不同。住在瀟湘館里的林姑娘只能哭哭啼啼哼著葬花詞,在山川中蕩舟的劉三姐卻高唱出曲曲山歌,把一個個秀才駁倒。

        近來,兒童的居住環(huán)境對其性格發(fā)展的影響,已引起教育界的關(guān)注:在城市單元樓里長大的少年,在性格上常常有孤僻、自私的缺點;在大雜院里成長的幼兒比囚于單元樓的幼兒善于與人交往。

        環(huán)境與心理的關(guān)系,不但是心理學家的研究課題,也應當是環(huán)境科學家研究的課題。應當開展環(huán)境心理學的研究,建立我國的環(huán)境心理學體系,用以指導我們的環(huán)境建設,使人們生活得更美好。

        (選自《中華活頁文選.初中版》04年11期)

        8、甲文中的“世界”和乙文中的“環(huán)境”各指什么?以下兩種不同理解,哪一種比較合理?請根據(jù)文章內(nèi)容說說理由。(3分)

        A、 兩者完全一樣。

        B、 甲文的“世界”主要指社會,乙文的“環(huán)境”主要指人們的居住環(huán)境。

        9、甲文中,“母親”為什么希望“世界”讓“兒子”“看見空中的飛鳥、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花”?(3分)

        10、下面哪些現(xiàn)象能用乙文中的原理來解釋,哪些不能?逐一回答并簡述理由。(4分)

        (1)宇航員在萬籟俱寂的太空封閉系統(tǒng)里生活,會得一種“恐寂病”,產(chǎn)生心理的障礙。
        (2)近朱者赤,近墨者黑。

        (3)孟子幼時,母親為了他一連搬了三次家,最后搬到一家學堂旁邊才安居下來。

        (4)一方水土養(yǎng)一方人。

        11、結(jié)合乙文介紹的知識,閱讀甲文,根據(jù)“母親”的要求,針對“兒子”的實際,你作為“世界”的一員,能為“兒子”提供哪些力所能及的幫助?(3分)

        12、對甲文表達的觀點或乙文說明的道理,你有什么看法或疑問?用簡要的語言表述出來。(3分)參考答案:

        8、B。甲文主要表達了一位母親在兒子踏上社會前希望得到全社會的關(guān)愛、幫助,并使其能經(jīng)受社會考驗、健康成長的愛子之情;強調(diào)的是社會的作用。乙文則重點說明了居住環(huán)境對人的性格形成的影響。(3分。選擇正確得1分,甲乙文的內(nèi)容概括各1分,意思相近即可。如另有創(chuàng)新答案,只要言之有理,亦可酌情給分。)

        9、因為兒子今后可能會面臨爭斗、不幸或傷害,他需要信心、愛和勇氣,這有助于培養(yǎng)兒子的愛心。(3分。意思對即可。答題全面,語言通順,得3分;答題較全面,語言較通順,得2分;只要作答,一般不判0分。)

        10、①是。這是受居住環(huán)境的影響。②不是。這主要是受社會環(huán)境的影響(文中未涉及)。③是。這是由于孟母認識到自幼生長的環(huán)境對孩子性格有著決定性的影響(答受居住環(huán)境的影響亦可)。④是。這是受地理氣候條件的影響。(4分。每條1分。意思對即可。)

        11、不設統(tǒng)一答案。分析:母親要求兒子能在社會上得到鍛煉,兒子原來生活在封閉的環(huán)境里,缺少交往,可能有孤僻、自私等毛病。因此,答題時,可提出主動與他交友并為他介紹好朋友,帶他走進大自然,參加各種社會活動等(3分。只要是運用文中提供的知識并有定的可行性即可。如不切兒子實際,脫離文章知識,泛泛而談,最多只能得2分;只要作答,一般不判0分。)

        12、沒有標準答案。(3分。有自己獨特的見解或能提出有價值的問題,語言通順,可得3分;有獨特見解,但語言欠通順,或見解一般,但語言通順,得2分;見解膚淺,語言欠通順,得1分。)

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