高中生成人教育中的“五落實”“五走進”模式的嘗試體驗
發(fā)布時間:2019-08-06 來源: 日記大全 點擊:
著名的教育專家、北京市第十一中學(xué)校長李希貴老師在他的《為了自由呼吸的教育》一書中有這么兩段話:“和學(xué)生平等地坐下交流,才知道他們并不是小孩子。其實,他們有好多想法,甚至不乏真知灼見!薄爱(dāng)一個孩子感受到來自成年人世界充分尊重的時候,也就是他的自我教育,自我完善開始的時候,也就是一個人的心智自覺開啟的時候。這樣的成長才是真正意義上的人的成長!
兩段文字強調(diào)的核心主題是一個,那就是對學(xué)生給予成人的尊重、成人的理解,以及成人的認(rèn)可與肯定。這一點與教育大家孔子的教學(xué)相長的理念是相互貫通的。
正是受上述教育理念的影響,加之多年從事學(xué)生教育管理的實踐體驗,我們提出了“成人教育”這么一種新型德育的育人理念,并付諸實施,從近四年的學(xué)生自我教育、自我成長、自我成人的實踐效果看,這一用教育的眼光去做教育,用成人的方式去教育學(xué)生的做法,在當(dāng)今教育變革的新時期中,是改變學(xué)生生存與發(fā)展?fàn)顟B(tài),促成師生間相互尊重、理解、信任,促成未成年人向成年人順利過渡的一條有效的育人途徑,下面我僅就新一輪成人教育“五落實”“五走進”的作法實施,作以簡要說明:
一、落實目標(biāo),在規(guī)劃成長中走進自我
(一)目標(biāo)內(nèi)容:1.《成人教育品質(zhì)目標(biāo)》;2.《成人教育個性、人格素養(yǎng)教育目標(biāo)》;3.《成人教育行為目標(biāo)》。
(二)操作方法:
1. 學(xué)業(yè)目標(biāo)規(guī)劃。
(1)通過我的理想大學(xué)、我的學(xué)習(xí)目標(biāo)、我學(xué)習(xí)上優(yōu)勢的認(rèn)可、我學(xué)習(xí)上薄弱環(huán)節(jié)的解剖等制定高中生學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)預(yù)測表。
(2)通過上月未完成學(xué)習(xí)任務(wù)、本月計劃完成任務(wù)、各個任務(wù)完成時間以及具體措施、需要重點解決的問題、自評互評等制定高中生月度學(xué)習(xí)規(guī)劃表。
(3)通過學(xué)了什么新知識、會了什么新方法、有了什么新經(jīng)驗、下一步調(diào)整目標(biāo)、自我評估等制定高中生學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃自評表。
2.年度發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃。
通過認(rèn)識自我、評價自我、剖析自我、設(shè)計自我等制定高中生年度發(fā)展規(guī)劃回饋展望表。(具體條目包括:年度形象、年度亮點、年度影響人物、年度優(yōu)劣點解析,以及下一年度自我目標(biāo)提升與完善的措施與打算等。)
3. 人生發(fā)展總體目標(biāo)規(guī)劃。
通過個人興趣愛好、我選擇的大學(xué)及理由、我的人生價值觀、我的成功標(biāo)準(zhǔn)、我的人生發(fā)展原則、我想要的生活模式、我的生活重心、我的人生核心角色、我對自己的期望、我的人生目標(biāo)規(guī)劃,以及我實現(xiàn)自我人生目標(biāo)規(guī)劃的措施和打算等制定高中生人生發(fā)展總體規(guī)劃表。
4. 未來職業(yè)藍(lán)圖目標(biāo)設(shè)計書。
通過自我分析(職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個人特質(zhì)、生涯路線選擇)、職業(yè)分析(個人因素、家庭環(huán)境、社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境)、計劃實施(職業(yè)生涯目標(biāo)、完成目標(biāo)的手段與措施)等制定高中生未來職業(yè)藍(lán)圖目標(biāo)設(shè)計書。
二、落實主題,在系列教育中走進校園
(一)主題內(nèi)容:1.三月份:學(xué)習(xí)雷鋒,關(guān)注科技;2.四月份:祭奠英烈,關(guān)注校園;3.五月份:弘揚精神,關(guān)注生命;4.六月份:感恩父母,關(guān)注環(huán)保;5.九月份:回報師長,關(guān)注國防;6.十月份:愛國愛黨,關(guān)注饑餓;7.十一月份:寬容立世,關(guān)注消防;8.十二月份:承繼傳統(tǒng),關(guān)注法律。
(二)操作方法:
1.班主任要在注重目的性和針對性統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,善于抓住教育契機,掌握本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、日常行為,以及班上存在的主要問題等實際情況,有針對性地選擇傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念性節(jié)日中具有代表性、啟發(fā)性以及對學(xué)生思想情感、行為習(xí)慣起到潛移默化作用的內(nèi)容來開展活動。
2.班主任要在注重計劃性和靈活性統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,注意結(jié)合本班的實際情況做出統(tǒng)籌安排,在落實傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念性節(jié)日的教育目標(biāo)、手段、步驟、形式過程中,一定要有詳細(xì)的方案,要注意依據(jù)每個學(xué)段的具體特點,制定完整的成人育人德育計劃,使之在落實與實踐中,能夠符合本班級實際情況。
3. 班主任要在注重自主性和主導(dǎo)性統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,強調(diào)學(xué)生自主性、主動性和全體的參與意識,激活學(xué)生興趣,喚起學(xué)生積極參與的動機,班會要始終體現(xiàn)學(xué)生是成人教育主體的理念。
4.班主任除了要關(guān)注班會課上教育潛移性內(nèi)化功能外,也要關(guān)注班會課后的教育深化和鞏固,即學(xué)生在班會課后的成人教育活動中的情感反應(yīng)和道德變化。
三、落實責(zé)任,感恩回報中走進家庭
(一)責(zé)任內(nèi)容:
中學(xué)生責(zé)任包含著對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對人類賴以生存的自然環(huán)境負(fù)責(zé)。其中自我責(zé)任是基礎(chǔ)和根本。在這個環(huán)節(jié)中,我們主要側(cè)重家庭責(zé)任的設(shè)計與實踐,包括:實踐反思(三表格)、實踐體驗(七內(nèi)容)。
1. 實踐反思(三表格):(1)認(rèn)識父母感恩教育活動記錄表;(2)走近家庭感恩教育活動記錄表;(3)服務(wù)家庭感恩教育活動記錄表。
2.實踐體驗(七內(nèi)容):(1)懂得作為子女作為家庭成員要為家庭的幸福美滿出一份力;(2)明確當(dāng)好家庭小主人主要應(yīng)做到哪些;(3)激發(fā)產(chǎn)生對家庭的責(zé)任感;(4)愿意做家庭小主人;(5)主動承擔(dān)家務(wù);(6)家中遇到困難,盡力分憂解難;(7)不向父母提過分要求。
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1. 通過說出父母的生日、屬相、星座、職業(yè)、喜歡的顏色、業(yè)余生活的興趣,以及說說父母難忘的事情、煩惱、目前最大的希望、人生的遺憾等填寫完成認(rèn)識父母感恩教育活動實踐反思表。
2. 通過父母每年的工資收入,每年為自己的花費,每月的生活、學(xué)習(xí)費用的統(tǒng)計,以及父母為家庭所做的事務(wù)、花費的時間,自己與父母交流愛的體驗等,填寫完成走進家庭感恩教育活動實踐反思表。
3. 通過給父母設(shè)計生日卡,講述開心故事,給父母捶背洗腳,感受家務(wù)勞動,贈送父母節(jié)日禮物等填寫完成服務(wù)家庭感恩教育活動實踐反思表。
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