寫一觀察日記篇一：寫一則觀察日記(寫物)

寫一則觀察日記

1. 你知道嗎？

（配圖）螞蟻是靠觸角傳遞信息的

黃豆發(fā)芽了就成了豆芽

烏龜是能活一千年

螢火蟲在夜里會發(fā)光

??

你還在生活中觀察到什么有趣的事情，和大家說說吧！

2. 你最感興趣什么東西？你觀察過它嗎？

（配圖）

花？——花開的過程，如荷花，菊花，月季花

金魚？——金魚如何吃東西

月亮？——每天晚上月亮的變化

蜻蜓？——下雨的時候蜻蜓會低飛

螞蟻？——螞蟻搬東西的過程

這些都能寫出一則觀察日記，善于用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)身邊很多有趣的事情。寫出來和大家分享吧。

3. 例文賞析

黃豆發(fā)芽

上個星期老師讓我們寫觀察日記，我想觀察黃豆發(fā)芽，看看黃豆是怎樣一步步長出豆芽的。

2012年6月4日星期一多云

我找來一把黃豆，黃豆是黃色的但顏色比較暗，摸上去滑滑的、硬硬的，我把它們放在裝有水的杯子里。

2012年6月5日星期二陰

早上我迫不及待地起床，看看黃豆有什么變化。黃豆變大了，體積比以前大了兩倍，就像喝了一肚子的水，圓鼓鼓的，顏色也變亮了。我把杯子里面的水倒掉換了新鮮水。

2012年6月6日星期三晴

今天放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)黃豆體積和顏色沒有大的變化，但黃豆的皮變得像老人頭上的皺紋，摸索上去很粗糙，黃豆也變軟了，輕輕一捏就粉碎。媽媽給我塊濕布蓋在杯子上面，就像蓋了一床被子。媽媽說這樣溫度高，黃豆發(fā)芽快。

2012年6月7日星期四晴

我給黃豆換水的時候，看見它們肚臍上面好像有一個小豆芽一樣的東西。2012年6月8日星期五晴

黃豆肚臍上果然長出了一個小豆芽，有的小豆芽像一個小秤鉤，似乎能掛衣服；有的卷起來，像“龍卷風(fēng)”；有的翹起來一點，像一只只小蝌蚪在找媽媽；還有的在黃豆身體里，好像“娃娃”不愿意離開媽媽一樣，真是太

有趣了。（比喻，擬人）

就這樣我天天給它們換水，小豆芽一天天長大，尾巴翹得更高。

本文賞析：學(xué)習(xí)本文以時間順序描寫黃豆的變化。

學(xué)會全面細致地觀察

學(xué)會比喻擬人的修辭手法

烏 龜

在我過生日的時候，媽媽為我買了一只小烏龜。從此，我和它就成了好朋友。

小烏龜有一雙黑鼓鼓的圓眼睛，三角形的小嘴，龜殼上有呈菱形的花紋，長著一條細而短的尾巴，顯得非�？蓯�。（外形特點）

小烏龜?shù)哪懽臃浅５男�。有一次，我用一根細樹枝輕輕的碰了一下它的龜殼，只見它一下子就把頭和尾巴縮進了殼里，逗得我哈哈大笑。（性格特點）

小烏龜愛吃肉，而且最愛吃魚肉。有一次，我把一塊魚肉輕輕的放在它的面前，只見它小心翼翼的爬到魚肉前，先用鼻子碰了碰魚肉，確保安全后才津津有味地吃了起來。（飲食特點）

后來我查了一些有關(guān)烏龜?shù)馁Y料，了解到烏龜?shù)膲勖�很長，有的長達一千多年。烏龜也非常好睡，一年至少要睡近10個月。龜殼起到保護烏龜?shù)淖饔�。（其他特點）

今天我可真高興，因為我知道了更多有關(guān)烏龜?shù)闹�識。

本文賞析：學(xué)會寫動物的時候從動物的外形、性格、飲食生活、其他特點來觀察描寫。

學(xué)會在書本或者網(wǎng)上查閱資料印證你的觀察，或者寫查到的關(guān)于這一動物的知識發(fā)現(xiàn)。

蝸牛觀察日記

蝸牛雖然是個又臟又丑的小家伙，但是它給我?guī)�來了不少樂趣�?/p>

我捉了好幾只蝸牛帶到家里玩兒，只見一只只小蝸牛都扭動著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖子，好像在觀察周圍的動靜；有的動了動觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎著頭嘟著嘴好像在說：“摳門！也不給點兒吃的�！蔽野盐伵６挤旁诹诵迈r的菜葉上，瞧！剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來了呢！其中一只個頭大點兒的頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來，好像在給我打招呼，用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來發(fā)現(xiàn)剛才那只大蝸牛不見了。哇！原來它竟然爬到菜葉下面去睡懶覺了。

這一只只小小可愛的的蝸牛給我?guī)�來了很多的樂趣，建議大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請您腳下留情哦。（很有意義的結(jié)尾，呼吁關(guān)愛動物，主題深刻）

本文賞析：學(xué)會觀察不同蝸牛的體態(tài)，寫花或者寫一群金魚的時候可以學(xué)習(xí)學(xué)會寫物的時候用比喻擬人的修辭手法

學(xué)會本文的呼吁式結(jié)尾，使主題深刻

蝸 牛 今天，同學(xué)給了我一只蝸牛，我便細心地觀察起來。

蝸牛的長像與眾不同。蝸牛背著一個漂亮、舒適的“大房子”。因為它背著“大房子”，所以走起路來總是慢吞吞的。蝸牛的頭上有兩對觸角，其中一對觸角上有小點，那是它圓溜溜的小眼睛。蝸牛的牙齒長在舌頭上，像蜂窩一樣密。蝸牛沒有鼻子，但是有小氣孔。原來，蝸牛是通過氣孔呼吸的。

蝸牛喜歡住在哪里呢？我猜它喜歡住在潮濕的地方。我翻開科學(xué)書一看，結(jié)果蝸牛真的喜歡住在潮濕的地方。聽科學(xué)老師說，蝸牛也會冬眠。蝸牛冬眠的時候把頭縮在殼里，再用黏液封住，這樣既暖和又安全呢！

蝸牛喜歡吃什么呢？我用饅頭渣喂它，它不吃；我用蘋果末喂它，它也不吃；我把小菜葉放在它邊上，蝸牛不一會兒就吃完了。原來，蝸牛喜歡吃葉子呀！這就是蝸牛，憨憨的而又與眾不同！

本文賞析：學(xué)會在外形、吃住上寫小動物

學(xué)會全面地、細致地觀察，并把所得寫下來

學(xué)會查閱課外書，把有關(guān)這一動物的你感興趣的科學(xué)知識寫出來

螞蟻家族 一個悶熱、天色陰暗的下午。（以環(huán)境描寫開頭）我慢悠悠地散步，就在這時我發(fā)現(xiàn)了一只身上背著食物的螞蟻急匆匆地跑進我的視線。它的腳步帶著我的視線，找到了一個龐大的、正在運送食物的螞蟻家族。

也許是要下雨了，這些螞蟻都行色匆匆地背著食物往高的地方走。

我仿佛也是這些螞蟻中的一員，也在行色匆匆地趕著路。就在這時下起了雨，小螞蟻們似乎又團結(jié)了起來，那些螞蟻一起鉆進洞里，過了一會他們就又背著食物出來了，像風(fēng)似的往他們新的住的地方去。

我在雨中陷入了思考。是什么使小小的螞蟻這么團結(jié)？為什么我們?nèi)祟惒荒芟衲切∥浵佉粯訄F結(jié)、在困難面前那么齊心協(xié)力呢？究竟是什么力量使小螞蟻那樣團結(jié)？（學(xué)會邊觀察邊思考）

雨下大了，媽媽打著傘急急忙忙地跑過來，對我說：“你這孩子，怎么回事，都下這么大的雨了，怎么還不回家，快走�！�

說完牽起我的手就跑回家了。

有時間，我一定要把這次奇異的游歷看完。

本文賞析：學(xué)會以環(huán)境描寫開頭

學(xué)會邊觀察邊思考

兩只小金魚

我家有兩條小魚，一條叫小紅，一條叫小黑，它們倆活潑可愛，神氣十足，可是卻惹了不少事情呢�。�留有懸念的開頭）

10月26日的一天，我去看我的“老朋友”小紅和小黑，我走近魚缸一看，��！小紅不見了，我到處找小紅，終于，在客廳的地上發(fā)現(xiàn)了看似已經(jīng)奄奄一息的小紅，我急忙抓起它，將它放回水中，小紅到了水中，這才流動起來，我長長的舒了一口氣，不禁說：“小紅的命可真是大呀！“其實，小黑是我哥哥從紅園里撈回來的，哥哥在撈回它的同時也撈回了十幾條魚�；氐郊液�，我們把它們放在同一個魚缸里，因為小黑有點大，常常聽吃小魚，所以才把小黑接到我們家來的，在我和媽媽的精心照顧下，小黑漸漸地長大了，我常想：小魚啊小魚，你們何時才能長得再大一些�。�

今天下午，我發(fā)現(xiàn)小黑不見了，我以為它掉到地下了，急忙去找，可是我從十二點一直找到了下午一點，還是沒有找到，后來，我站在魚缸前仔細一看，啊。原來小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢！它見我發(fā)現(xiàn)了它，便游了出來，好像在說：“你贏了！你的眼睛真神啊！”（展開想象）我真喜歡我家的這兩條小魚，因為它們倆帶給我了無限歡樂。

本文賞析：學(xué)會留有懸念的開頭

學(xué)會展開想象去想象金魚在想什么

學(xué)會通過具體的事情去描寫兩只小金魚

4. 你來試試筆吧，大膽地寫下你的觀察，并學(xué)會例文中的一些表達，相信你可以寫好！

（1） 寫物作文，要求觀察細致、全面

（2） 寫動物可以從外形、性格、飲食、生活等各個方面介紹，寫植物可以

按時間順序?qū)懗鲋参锏淖兓?/p>

（3） 寫物可以用比喻擬人的修辭手法，更加活潑生動

（4） 學(xué)會展開想象，去想象這些物可能會想什么，會說什么，你的文章會

更加出彩

寫一觀察日記篇二：作文指導(dǎo)課：寫觀察日記 寫一種小動物

學(xué)寫觀察日記：可愛的灰兔

新開鋪小學(xué)王寧

教學(xué)目標(biāo)；

1、觀察灰兔外形、生活習(xí)性，能把觀察到的寫下來，學(xué)習(xí)觀察的順序和方法。

2、明確寫日記的格式，學(xué)寫觀察日記。

3、學(xué)會在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、一只灰兔。

教學(xué)過程：

（一）、激趣導(dǎo)入。

同學(xué)們，你是否留意過鮮花的開放？你是否觀察過蜜蜂的飛行？我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧妙。只要我們留心觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。今天，我們來觀察一種小動物，寫一篇觀察日記。（板書：寫觀察日記）猜一猜：一身毛，尾巴翹。不會走，只會跳。這是什么？（板書：兔）

（二）、觀察兔子。

一、瞧，老師給大家?guī)�來了一位小客人，它是誰？來，我們用熱烈的掌聲歡迎它。

二、觀察外形。

同學(xué)們，睜大你的眼睛，認真觀察，小兔子哪兒最有趣？（學(xué)生自由發(fā)言。） 我們平時觀察事物，都要有順序，比如觀察小動物的外形，可以從整體到部分去觀察�？梢詮念^部到身體到尾巴認真觀察。（板書；觀察有順序）

出示填空；這只兔子全身________。它的耳朵____，眼睛____。它的嘴巴很特別，________。??

同桌輪流說一說兔子的外形。指名上臺描述兔子的外形，其他學(xué)生評價、補充。

三、觀察生活習(xí)性。

同學(xué)們，我們剛才細致觀察了灰兔的外形，還可以觀察它的什么呢？（板書：生活習(xí)性：吃）來，誰愿意與它來個親密接觸？喂點兒胡蘿卜給可愛的灰兔？其

他同學(xué)都來做小小攝影師，可要睜大眼睛留心觀察它吃食物的動作。

指名上臺給兔子喂胡蘿卜。該生說一說看到的情景。其他同學(xué)也來說一說自己的所見。出示填空：兔子愛吃____。____同學(xué)拿了________準(zhǔn)備喂給它吃。只見它___________，好像在說：“_________�！盻___同學(xué)連忙________，它用“手”____________，胡子________。

瞧，它吃得________。

同桌說一說。指名上臺說。學(xué)生評議、補充。

四、觀察中的新發(fā)現(xiàn)。

小兔子在籠子里悶得難受，讓它出來和你們玩一玩吧！仔細觀察，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)，或者有什么疑問，都可以說一說。（把兔子放出來，跳一跳，讓同學(xué)們摸一摸，仔細看。）板書：新發(fā)現(xiàn)

新發(fā)現(xiàn)：兔子走路一跳一跳。兔子的耳朵上紅紅的布滿血絲。兔子總是做著吸鼻子的動作。它特別膽小、溫順。

疑問：兔子怎樣排汗？（通過耳朵排汗）兔子為什么吸鼻子？（嗅覺靈敏，察覺危險、與同伴互通消息）??

（三）寫作指導(dǎo)。

1、 同學(xué)們，剛才我們細致觀察了這只兔子，我們是從哪些方面觀察的？我們與它親密接觸，你覺得它是一只怎樣的兔子？（板書：可愛的灰兔）

2、 昨天，老師在家里也細心觀察了它，寫了一篇觀察日記，你們想不想聽一聽？讀日記。

3、同學(xué)們，聽了老師的日記，你覺得今天的觀察日記，我們可以從哪些方面來寫灰兔呢？這篇日記，你要表達怎樣的情感呢？

寫日記的格式是怎樣的？

那就用你手中的筆書寫出它的可愛，抒發(fā)出你對它的喜愛吧！

（五）總結(jié)。

同學(xué)們，我們都有一雙明亮的眼睛，只要用心觀察，我們會有驚人的發(fā)現(xiàn)。（出示動植物圖片讓學(xué)生觀察。）同學(xué)們，用心去觀察我們身邊多彩又神奇的世界，一定能寫出更多更好的觀察日記。

板書

寫觀察日記：可愛的灰兔

外形： 整體____部分

頭、身、尾

生活習(xí)性：吃、睡、

新發(fā)現(xiàn)： 嗅覺靈敏

耳朵排汗

一跳一跳 觀察有順序?qū)懽鞅碚媲?/p>

寫一觀察日記篇三：寫觀察日記作文指導(dǎo)

寫觀察日記作文指導(dǎo)

8月25日星期四晴

螞蟻的力量

今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻。它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬的動一粒米�！鞍Γ�它太小了！”我自言自語道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望。它只好悻悻而去。

（寫螞蟻，把螞蟻當(dāng)人來寫，十分生動）

“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那??”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想。只見它們 有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走??不多工夫， 米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴。

（寫出自己的觀感，形象生動）

聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因為：人心散，搬米難；人心齊，泰山移！

（從中悟出道理，完成寫作目的）

【教師點評】

這篇日記記述了作者對螞蟻的細心觀察。作者觀察和描寫了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞蟻搬運米粒的經(jīng)過，使“我”從好奇惋惜到瞠目結(jié)舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難；人心齊，泰山移”這樣的深刻道理。文章記述生動、形象，層次清晰，

【習(xí)作要求】

你能把觀察到的事物寫進日記里嗎？先交流一下寫日(來自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:寫一觀察日記)記的方法，再寫一則觀察日記。要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。

【習(xí)作指導(dǎo)】

1、可以寫什么？

可以寫四季的美景，氣候變化的特點；

可以寫風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象；

可以寫植物的生長過程和動物的生活習(xí)性；

還可以寫周圍動人的事跡等等。

2、怎樣寫？

觀察日記題材多，范圍廣。簡單地說，就是將我們平時寫人、記事、狀物的文章寫成日記形式。

首先內(nèi)容要真實，所見所聞要貼近自己的生活。

其次，觀察要細致，敘述才能具體，要對事物的聲音、色彩、形態(tài)；人物的動作、語言、神態(tài)作出細微的觀察。觀察是寫好作文的一個重要因素，如果觀而不察，視而不見，見而不想，很多生動的素材都發(fā)現(xiàn)不了。

再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個內(nèi)容，一件事，一種情景，一點感受寫，有詳有略。

第四，想象合理，結(jié)合自己的感受，進行合理的想象，寫出新鮮感。

3、下面這些你知道嗎？

(幫助學(xué)生成為生活的有心人，激發(fā)觀察的興趣，挖掘發(fā)現(xiàn)的潛能）

魚睡覺的時候是睜開眼睛的

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含羞草一碰就會閉攏它的葉子

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蜘蛛也可以預(yù)報天氣

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蚱蜢的頭是尖的，蝗蟲的頭是圓的

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芙蓉花早晚會變色

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蚯蚓斷成兩節(jié)不僅不會死，還會變成兩條蚯蚓

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母雞盡職

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白鵝高傲

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貓性格古怪

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做一做：回家找個礦泉水瓶，除掉上半部分，做成杯子形狀。倒入

近半杯的水，將一整顆大蒜放進做好的杯子里。然后堅持觀察一個星

期，把觀察過程，特別是觀察到的變化都寫下來。

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