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        [貝時(shí)璋,用生命點(diǎn)亮生命科學(xué)之光] 晨曦之光,點(diǎn)亮生命之火

        發(fā)布時(shí)間:2020-02-19 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊:

          2009年10月29日,中國(guó)科學(xué)院最年長(zhǎng)的院士貝時(shí)璋先生走完了107載人生歷程。留給中國(guó)科學(xué)界最后的遺言是:“要為國(guó)家爭(zhēng)氣!”   貝時(shí)璋少小離鄉(xiāng),從漁民世家走到科學(xué)世家。因?yàn)樗,中?guó)生命科學(xué)從上世紀(jì)初就開始了從宏觀到微觀的生命現(xiàn)象研究,不僅邁出了探索空間生命的第一步,而且開始尋求細(xì)胞、分子乃至納米層面的生命構(gòu)成理論。他創(chuàng)建了中國(guó)實(shí)驗(yàn)生物學(xué),組建了中國(guó)科學(xué)院生物物理所,成立了中國(guó)生物物理學(xué)會(huì),在中國(guó)科技大學(xué)創(chuàng)立了國(guó)際上第一個(gè)生物物理專業(yè)。如今,他的學(xué)生中已有6名中國(guó)科學(xué)院院士。貝時(shí)璋的一生,正如他家中客廳懸掛的八個(gè)大字:“德壽雙高,教科皆杰”。
          
          好奇開啟探索之門
          
          1903年10月10日,貝時(shí)璋出生在浙江寧波鎮(zhèn)?h一個(gè)世代種地打魚的家庭。
          小時(shí)候的貝時(shí)璋雖然沉默寡言,卻勤于思考,不論遇到什么事情,總要問(wèn)個(gè)為什么。一次,父親帶他到上海辦事,一路上,他看到“江天火輪”在江上航行,貝時(shí)璋奇怪地問(wèn):沒有拉纖人和船老大,“江天火輪”怎么會(huì)動(dòng)呢?船艙里的燈沒有油,怎么就能亮了呢?繁華的南京路上,商店櫥窗里黃頭發(fā)的“洋模特”為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?貝時(shí)璋百思不得其解。短暫的上海之行讓貝時(shí)璋大開眼界,也開啟了他心中好奇與探索之門。
          因家境貧寒,貝時(shí)璋8歲才進(jìn)了家鄉(xiāng)的“進(jìn)修學(xué)堂”上學(xué)。母親對(duì)貝時(shí)璋一字一句地說(shuō):“兒呀,男人要成大器就得有文化,阿姆(媽媽)沒文化苦了一輩子,你一定要給阿姆爭(zhēng)氣,好好讀書,做一個(gè)有出息的男人!
          沉默寡言的貝時(shí)璋對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。他十分珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),自覺刻苦用功,小學(xué)只讀了4年,就以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入漢口德華中學(xué)。
          當(dāng)時(shí)的德華中學(xué)只向?qū)W生灌輸理科方面的知識(shí)。學(xué)校備有多冊(cè)《理科書本》,貝時(shí)璋很愛讀這些書,從中學(xué)到不少關(guān)于理科方面的啟蒙知識(shí),那時(shí)他就想知道更多的自然奧秘。
          貝時(shí)璋一有空就去逛書店。1918年秋的一天,15歲的貝時(shí)璋在漢口華景街舊書攤上買到一本德文原版書――E?菲舍爾(Emil Fischer)著的《蛋白體》,雖然一知半解,但就是這本描述蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和組成的通俗淺顯的書,像磁石一樣吸引著他。1919年春,貝時(shí)璋違背了父親要他進(jìn)洋行工作的意愿,考入了上海同濟(jì)醫(yī)工專門學(xué)校(同濟(jì)大學(xué)前身)。入學(xué)后,先在德文科,經(jīng)過(guò)半年德語(yǔ)深化學(xué)習(xí),此后順利升入了同濟(jì)的醫(yī)預(yù)科。
          1921年秋,貝時(shí)璋從同濟(jì)醫(yī)預(yù)科畢業(yè)。在父母的支持下,1922年3月,赴德國(guó)留學(xué),踏上了探索生命的科學(xué)之旅。
          
          洋博士不改中國(guó)心
          
          貝時(shí)璋到德國(guó)后,先后在福萊堡(Freiburg)、慕尼黑(Muenchen)和土濱根(Tuebingen)三個(gè)大學(xué)學(xué)自然科學(xué),并以動(dòng)物學(xué)為主系。貝時(shí)璋成天與書本和儀器為伍,以實(shí)驗(yàn)室為家,刻苦攻讀。他不但學(xué)習(xí)生物學(xué)的課程,還學(xué)了物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)等多門課程,又自學(xué)了數(shù)學(xué),在幾所大學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)使貝時(shí)璋受益匪淺。
          博士論文《醋蟲生活周期各階段及其受實(shí)驗(yàn)形態(tài)的影響》,顯示了貝時(shí)璋非凡的才華,得到德國(guó)生物學(xué)界權(quán)威人士的贊譽(yù)。大生物學(xué)家哈姆斯(Harms)教授向貝時(shí)璋的導(dǎo)師發(fā)去了賀信,祝賀他培養(yǎng)了一名杰出的生物學(xué)人才,并在自己的論文內(nèi)引用了貝時(shí)璋的一大段內(nèi)容。1928年3月1日,貝時(shí)璋完成了從本科到博士的“三級(jí)跳”,戴上了第一頂自然科學(xué)博士學(xué)位桂冠。此后一年,他在土濱根大學(xué)動(dòng)物系任助教,在哈姆斯教授的指導(dǎo)下從事科學(xué)研究。
          貝時(shí)璋在德國(guó)8年,掌握了學(xué)科理論,學(xué)會(huì)了科學(xué)研究的方法和技術(shù),積累了研究工作的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也形成了自己的學(xué)風(fēng)。他注重秩序,做什么事情都細(xì)致周密,有條不紊。論文寫出初稿,總是反復(fù)推敲,或補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。
          在那個(gè)年代,還沒有共聚焦或雙光子顯微鏡,貝時(shí)璋用的是目鏡5、物鏡AP2mm、筒長(zhǎng)152、放大1440倍的Leitz光學(xué)顯微鏡,所有制片都是手繪。他的論文含80張這樣精細(xì)的繪圖,每張圖都非常逼真。
          50年后,即1978年3月,由于貝時(shí)璋長(zhǎng)期工作在科研第一線,并在科學(xué)研究中獲得卓越成就,土濱根大學(xué)再次授予他自然科學(xué)博士學(xué)位(“金博士”)。又過(guò)10年,1988年3月,土濱根大學(xué)第3-次授予貝時(shí)璋自然科學(xué)博士學(xué)位(“鉆石博士”)。世界上獲土濱根大學(xué)如此殊榮者僅貝時(shí)璋一人。
          當(dāng)初,貝時(shí)璋在德國(guó)初露頭角,引起德國(guó)學(xué)術(shù)界的重視。然而,物質(zhì)上的誘惑,導(dǎo)師的相勸,都沒有動(dòng)搖貝時(shí)璋回國(guó)效力的決心。1929年秋,他告別土濱根大學(xué),回到了朝思暮想的祖國(guó)。
          
          間房辦起浙大生物系
          
          回國(guó)后,浙江大學(xué)是貝時(shí)璋貢獻(xiàn)智慧的重要場(chǎng)所,也是他青年時(shí)代生活過(guò)20年的地方。
          在浙大校長(zhǎng)撥給他的三間房里,他唱著“獨(dú)角戲”,籌辦起了浙大生物系。三間房各自派上了用場(chǎng):一間寢室,一間工作室,一間實(shí)驗(yàn)室。而教學(xué)需要的畫圖都自己親自動(dòng)手制作。就這樣,他白手起家創(chuàng)建了浙大生物系。為了把錢用在刀刃上,教學(xué)與科研需要的儀器、藥品和書刊他也親自一一列出清單,精打細(xì)算地購(gòu)買。
          貝時(shí)璋與浙江大學(xué)的深厚感情建立在長(zhǎng)期的共患難之中。1937年11月抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,浙江大學(xué)被迫西遷,幾經(jīng)周折,歷程艱辛,于1940年1月到達(dá)貴州,在遵義、湄潭、永興等地堅(jiān)持辦學(xué)直至抗戰(zhàn)勝利。
          在浙大西遷途中,貝時(shí)璋協(xié)助竺可楨校長(zhǎng)維持教學(xué)和科研的運(yùn)行,在日本飛機(jī)的追擊和狂轟濫炸之中,仍利用一切零碎時(shí)間在顯微鏡下精心繪圖。1938年學(xué)校抵達(dá)江西泰和縣時(shí),他已繪制出教學(xué)圖片百余張,滿足了教學(xué)實(shí)驗(yàn)的急需。1939年2月5日,日寇敵機(jī)在廣西宜山標(biāo)營(yíng)浙大校舍投彈118枚,學(xué)校損失慘重。然而貝時(shí)璋心中仍只有一個(gè)信念:盡快組織師生上課。生物系師生在他的帶領(lǐng)下,白天逃警報(bào),晚上照常上課或做實(shí)驗(yàn)。生物系的一次學(xué)術(shù)性讀書報(bào)告討論會(huì),也在晚上于一間民房樓上按期舉行。
          教學(xué)中,他常常右手寫板書,左手同時(shí)畫圖配合講解。他繪制的圖片精準(zhǔn)優(yōu)美,就像一幅幅藝術(shù)品,讓學(xué)生們終身難忘,他們說(shuō):“聽貝老師講課,不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),還是一種藝術(shù)享受!彼能將成百上千個(gè)骨頭、神經(jīng)肌肉和血管等的拉丁文名稱背得滾瓜爛熟,常常使學(xué)生們驚嘆不已。在浙江大學(xué),貝時(shí)璋先后教過(guò)普通生物學(xué)、普通動(dòng)物學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)、比較解剖學(xué)、遺傳學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)等課程,同時(shí)又從事相關(guān)科學(xué)研究。貝時(shí)璋不僅對(duì)當(dāng)時(shí)前沿的實(shí)驗(yàn)生物學(xué)有廣泛深入的研究,還具有堅(jiān)實(shí)的傳統(tǒng)生物學(xué)的基礎(chǔ)。他講課時(shí),講授的內(nèi)容翔實(shí),條理清晰,論點(diǎn)精辟,剖析透徹,深入淺出地突出各類生物在進(jìn)化上的聯(lián)系,使學(xué)生容易融會(huì)貫通。
          1930年至1950年,在浙江大學(xué)最 艱苦的歲月里,貝時(shí)璋先后擔(dān)任副教授、教授、系主任、理學(xué)院院長(zhǎng),培養(yǎng)了眾多學(xué)生,有力地推進(jìn)了我國(guó)生物科學(xué)的發(fā)展。
          
          首創(chuàng)“細(xì)胞重建學(xué)說(shuō)”
          
          在長(zhǎng)達(dá)80多年的科學(xué)探索生涯里,貝時(shí)璋主要研究動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育、細(xì)胞常數(shù)、再生、中間生、性轉(zhuǎn)變、染色體結(jié)構(gòu)、細(xì)胞重建、昆蟲內(nèi)分泌腺、甲殼類動(dòng)物眼柄激素等,其中尤以細(xì)胞重建的研究最為突出。
          1932年春,貝時(shí)璋在杭州郊區(qū)松木場(chǎng)稻田的水溝里觀察到甲殼類動(dòng)物豐年蟲的中間性,并發(fā)現(xiàn)在其性轉(zhuǎn)變過(guò)程中生殖細(xì)胞的奇異變化,即細(xì)胞解體和細(xì)胞重建的現(xiàn)象,這新的細(xì)胞繁殖方式和途徑的發(fā)現(xiàn),打破了細(xì)胞只能由母細(xì)胞分裂而來(lái)的傳統(tǒng)觀念。貝時(shí)璋將此種現(xiàn)象稱為“細(xì)胞重建”。1934年,在浙江大學(xué)生物系的一次研討會(huì)上,他報(bào)告了這項(xiàng)研究結(jié)果,他的“細(xì)胞重建學(xué)說(shuō)”徹底打破了這個(gè)世界生物學(xué)界信奉了100多年的“細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”的金科玉律,也從此奠定了他作為我國(guó)著名細(xì)胞生物學(xué)家的學(xué)術(shù)地位。
          1933年貝時(shí)璋正要對(duì)細(xì)胞重組現(xiàn)象進(jìn)一步深入研究時(shí),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,浙大遷到貧窮落后的黔北安家,一待就是6年半。
          1942年和1943年,貝時(shí)璋才先后在《Science Record》和《科學(xué)》雜志上發(fā)表了關(guān)于“細(xì)胞重組”重大發(fā)現(xiàn)的文章。但他的細(xì)胞重建學(xué)說(shuō)一直到1970年,才被中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所再次列為重點(diǎn)課題進(jìn)行研究。他們的研究工作進(jìn)行到1974年,豐年蟲性轉(zhuǎn)變過(guò)程中的細(xì)胞重建現(xiàn)象便得到了充分的驗(yàn)證。1976年,貝時(shí)璋與一批年輕的工作人員通過(guò)廣泛、深入的實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞重建是普遍現(xiàn)象,并撰寫了“細(xì)胞重建”論文集,把研究結(jié)果總結(jié)成系統(tǒng)的理論,形成了完整的“細(xì)胞重建學(xué)說(shuō)”。
          隨著時(shí)間的推移,“細(xì)胞重建”理論走向全世界。1983年貝時(shí)璋在《中國(guó)科學(xué)》(英文版)連續(xù)發(fā)表了5篇論文,進(jìn)一步闡明了生物體的自組織問(wèn)題?平屉娪啊都(xì)胞重建》不僅在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng),并在國(guó)際性的科技進(jìn)步電影節(jié)和醫(yī)學(xué)電影節(jié)上獲獎(jiǎng)。
          在鮮花、掌聲、榮譽(yù)面前,貝時(shí)璋沒有陶醉,而是一如既往地默默耕耘在細(xì)胞領(lǐng)域里。他在一篇學(xué)術(shù)自傳中謙虛地說(shuō):“自從我提出細(xì)胞重建學(xué)說(shuō)以來(lái),在這一漫長(zhǎng)曲折的科研征途中,坎坷逾半世,沒有受到學(xué)術(shù)界廣泛的、嚴(yán)格的檢驗(yàn),引以為憾!”這就是一位科學(xué)家虛懷若谷的胸襟。
          
          “拓荒者”終成科海一星
          
          1950年,新中國(guó)成立后,貝時(shí)璋離開浙江大學(xué)到上海中國(guó)科學(xué)院實(shí)驗(yàn)生物研究所任研究員兼所長(zhǎng)。1954年1月,中國(guó)科學(xué)院建立學(xué)術(shù)秘書處,貝時(shí)璋被調(diào)任學(xué)術(shù)秘書處學(xué)術(shù)秘書。同年,貝時(shí)璋將實(shí)驗(yàn)室遷往北京。他是組建中國(guó)科學(xué)院最初的倡議者之一,曾參與制定了新中國(guó)科學(xué)事業(yè)發(fā)展的很多重要規(guī)劃。
          成立于1958年的中科院生物物理研究所是貝時(shí)璋一手創(chuàng)建的國(guó)際少有的科研機(jī)構(gòu)。從“生物物理”這個(gè)名字上就可看出,這是一個(gè)生物學(xué)與物理學(xué)交叉的科研領(lǐng)域。然而,在上世紀(jì)50年代,新中國(guó)科學(xué)事業(yè)剛剛起步之初,有多少人能夠作出這樣的抉擇?
          1958年9月26日,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)將北京實(shí)驗(yàn)生物研究所改建為生物物理研究所,貝時(shí)璋作為第一任所長(zhǎng),邀請(qǐng)了化學(xué)、物理學(xué)和數(shù)學(xué)等各學(xué)科專家加入生物物理學(xué)研究行列,建立了放射生物學(xué)、宇宙生物學(xué)、生物物理化學(xué)等3個(gè)研究室和一個(gè)理論生物研究組,搭建起了以交叉學(xué)科為建制的生物物理學(xué)研究平臺(tái)。
          中科院生物物理所汪云久回憶說(shuō):“偶然的機(jī)遇讓我進(jìn)入了生物物理學(xué)領(lǐng)域,之所以能在這一領(lǐng)域內(nèi)做點(diǎn)工作,全仰仗貝先生的指導(dǎo)!彼臼菙(shù)學(xué)專業(yè)的,畢業(yè)后分配到中科院生物物理所,接到通知后如墜五里霧中,完全不知“生物物理學(xué)”為何物。翻遍圖書館資料,查到一個(gè)詞條,“研究生命過(guò)程中的物理性質(zhì)……用物理學(xué)研究生物……”仍不知所云。后來(lái)才知道是貝老有意把學(xué)習(xí)非生命科學(xué)的學(xué)子調(diào)來(lái)研究生命科學(xué)!霸鯓影盐覀冞@些僅學(xué)過(guò)一些數(shù)理基礎(chǔ)、初出茅廬的研究人員引入到生物學(xué)研究,進(jìn)入前沿陣地,這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程!彼f(shuō)。
          對(duì)此,貝時(shí)璋提議,生物物理所決定成立“理論組”,由3個(gè)不同專業(yè)的人參加。但坐在一起不等于能產(chǎn)生新的邊緣學(xué)科,生物物理學(xué)不是生物學(xué)與物理學(xué)的簡(jiǎn)單總合。當(dāng)時(shí),他們并不理解這些,更不知從何下手。
          這時(shí),貝時(shí)璋給了他們?cè)S多具體的指點(diǎn)。要求他們閱讀一些書刊,大致規(guī)定一個(gè)研究范圍。比如,他讓一些學(xué)生多注意生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能,讓一些學(xué)生多看看生物系統(tǒng)中的控制和信息。貝時(shí)璋自己則一邊指導(dǎo)也一邊學(xué)習(xí)新知識(shí),有時(shí)讀了一本有興趣的書后,迫不及待地走到他們的實(shí)驗(yàn)室,對(duì)這些初學(xué)者談自己的想法和體會(huì),談上一兩個(gè)小時(shí)。“對(duì)我們來(lái)說(shuō),無(wú)異于上一堂個(gè)別輔導(dǎo)課!痹谶@樣的熏陶下,許多像汪云久這樣的“外行”逐漸進(jìn)入生物物理學(xué)領(lǐng)域。
          出任生物物理研究所所長(zhǎng)期間,貝時(shí)璋注重發(fā)展學(xué)科交叉研究,組織物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)和工程技術(shù)專家一起工作。為適應(yīng)中國(guó)原子能事業(yè)發(fā)展的需要,貝時(shí)璋開創(chuàng)了放射生物學(xué)研究,建立了核試驗(yàn)監(jiān)測(cè)站和天然放射性測(cè)量技術(shù)。在國(guó)際航天事業(yè)剛起步之際,貝時(shí)璋又高瞻遠(yuǎn)矚地創(chuàng)建了宇宙生物學(xué)研究室,與有關(guān)部門合作,在1964到1966年兩年間發(fā)射了5枚生物探空火箭,并成功回收了搭載的生物樣品和實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。
          經(jīng)歷了近一個(gè)世紀(jì)的探尋,貝時(shí)璋說(shuō):“我現(xiàn)在對(duì)生命的本質(zhì)問(wèn)題可以發(fā)表意見了,我是將天文、物理、化學(xué)、生物、哲學(xué)結(jié)合起來(lái),探討生命的本質(zhì),而這種深刻而立體的認(rèn)識(shí)與年輕時(shí)是不能相比的,那時(shí)可能只對(duì)一個(gè)單薄的獨(dú)立的生命感興趣!
          鑒于貝時(shí)璋在科學(xué)上的突出成就,2003年,國(guó)際小行星中心和國(guó)際小行星命名委員會(huì)根據(jù)中國(guó)國(guó)家天文臺(tái)的申報(bào),正式批準(zhǔn)將該臺(tái)于1996年10月10日發(fā)現(xiàn)的、國(guó)際永久編號(hào)第36015的小行星命名為“貝時(shí)璋星”。
          
          “學(xué)術(shù)之家”簡(jiǎn)陋而溫暖
          
          中關(guān)村北區(qū)14號(hào)樓和旁邊的13、15樓是由周恩來(lái)總理特批,為中科院各個(gè)研究所的創(chuàng)立者所建的三幢特等宿舍樓,建于上世紀(jì)50年代,里面居住的大多是新中國(guó)科學(xué)事業(yè)的奠基人。貝老一家的住所是14樓二層朝東筒子樓格式的六間房間。
          從1955年搬進(jìn)來(lái)以后,貝時(shí)璋就再也沒搬過(guò)家。如今,家里的格局還與剛搬進(jìn)來(lái)時(shí)一樣。
          貝時(shí)璋說(shuō)過(guò),學(xué)問(wèn)要看勝似我的,生活要看不如我的。他長(zhǎng)年齡的一只公文包,式樣陳舊,打過(guò)補(bǔ)丁,但他包里放的外文資料卻是最新的。一件衣服他也可以連續(xù)穿十幾年,舍不得扔掉。這個(gè)房子沒有電梯,組織上好多次想給貝時(shí)璋調(diào)好一點(diǎn)的住房,他都拒絕了。
          作為大師級(jí)的科學(xué)家,貝時(shí)璋的家里有著濃重的學(xué)術(shù)氣氛。他的4個(gè)子女都已成才,長(zhǎng)女貝濂是醫(yī)學(xué)教授,長(zhǎng)子貝豐是地質(zhì)學(xué)教授,次女貝誠(chéng)是土木工程師,幼子貝德少年時(shí)因病沒上大學(xué),自學(xué)成才,現(xiàn)在是電子學(xué)高級(jí)工程師。雖然幾個(gè)孩子都沒有學(xué)生物,但他們知道父親的治學(xué)格言就是“求是、求實(shí)、求真”。
          熟悉貝時(shí)璋的人知道,貝時(shí)璋擁有這么一個(gè)人人稱羨的家,飽含著夫人程亦明的心血。長(zhǎng)期以來(lái),程亦明是貝時(shí)璋精神上的強(qiáng)大后盾,不僅為他營(yíng)造了一個(gè)大后方,同時(shí)也是他親密的伙伴和同行。
          如今斯人已去,只有他曾住過(guò)的這幢特等宿舍樓,歷經(jīng)歲月的磨礪,還恬靜地掩映在成片的白楊林中,訴說(shuō)著半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程,訴說(shuō)著新中國(guó)科學(xué)事業(yè)奠基人的輝煌歷程。

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