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        大學校園問題深度報道 [關于深度報道的3個問題]

        發(fā)布時間:2020-02-21 來源: 日記大全 點擊:

          作為一種特殊的新聞報道形式,深度報道與動態(tài)新聞相比,加強了報道深度,更多地注入了報道者的理性思考,它是記者在分析新聞事實的基礎上,通過評述結合的方式,交待背景,提出問題,揭示趨勢的一種文體。
          一般來講,深度報道大都涉及重大題材或社會輿論關注的重點、熱點、難點、疑點問題。因為正是現(xiàn)實生活中這些最集中、最真實、最典型的新聞事實,才能揭示出生活的本質規(guī)律,并探究到新聞所涵納的真理,了解到那些熟而未察的社會生活底蘊及社會生活的發(fā)展規(guī)律,并給人以啟迪。而且,深度報道講求展示新聞事實的宏觀背景與結構,不僅剖析新聞事實的發(fā)展過程,也要展示它所發(fā)生的宏觀背景,是從總體聯(lián)系上把握其真實性,以理性的目光透視社會各個領域的種種現(xiàn)象和問題。深度報道作為時代的產物,必然具有很強的現(xiàn)實意義。
          一. 關于深度開掘問題。深度報道貴在“深”。報道有深度是指能揭示事物本身的客觀規(guī)律,把事情的本質點透。深度來源于對社會問題的快速透視力,既要看得透,又要反映快,這就要求記者的腦子里有一把鋒利的解剖刀,能把事物的特點、本質、事物發(fā)展的演變進程、根本原因端出來。
          二. 在選題上要寬嚴結合,把握好“度”。從原則上說,只要事件具有一定的社會意義或者成為社會關注的熱點、焦點、難點,都可以選作深度報道的題材。這種報道以它獨有的深度和力度,要求記者具有宏觀意識,善于按照事物本來的相互關系來看待或認識事物,善于從縱橫兩方面的對比中判斷事物的地位和重要性。選題時,要考慮同大局相聯(lián)系,正確判定所選題材的價值。既要從大處著眼,挑選那些在全局上有分量或者有獨特意義的事物,又要從小處著手,從現(xiàn)實生活的諸多具體事物中去選取。
          三. 要講究寫作技巧,在生動性上下功夫。目前已出現(xiàn)相當一批立意新、內容好、開掘深、文筆美的深度報道。這些報道成功的一個重要原因是講究新聞寫作:主題清晰、精選細節(jié)、語言優(yōu)美?偟膩碚f,我們的深度報道仍需提高寫作技巧,有些報道過分拘泥于解釋新聞事件為何會發(fā)生這個主題,在表達方式上也顯得不夠靈活,平鋪直敘,把原因用一、二、三的辦法羅列,這樣就容易使文章顯得沉重有余,活潑不足,宣傳效果受到影響。例如廣播就可以完全用音響說話。強調音響,既可以發(fā)揮廣播的媒體特點,又可以使節(jié)目更加真實、形象。《新聞縱橫》大多播出的是輿論監(jiān)督的稿件,記者必須到現(xiàn)場采訪,采訪各方當事人,這就會出現(xiàn)很多意想不到的音響效果。而且只有生動、形象的音響聽眾才能接受,更能幫助彌補報道中產生的空白。
          當然,深度報道也對新聞記者的綜合素質提出了更高要求。提高理論修養(yǎng)、法制觀念、政策水平,提高業(yè)務能力、具備過硬作風,以及良好職業(yè)道德與健康體魄、心理素質,才能使自己創(chuàng)作的稿件顯得更為深刻與細膩,更為獨到和敏銳。
          (作者單位:包頭人民廣播電臺)

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