那天,史密斯先生下發(fā)數(shù)學(xué)試卷。布魯克斯焦急地等待著成績(jī),因?yàn)橹两袼�還未獲得一個(gè)A,這次考試,他付出了比別人更多的心血。 　　“布魯克斯,A�！苯淌依飩鱽�(lái)史密斯先生清澈洪亮的聲音�！巴�!”布魯克斯像一支離弦的箭沖到講臺(tái)。史密斯先生微笑著,拍了拍他的肩膀說(shuō):“真棒,布魯克斯�！�
　　其他同學(xué)也拍手祝賀他。布魯克斯回到了自己的座位上,在史密斯先生公布標(biāo)準(zhǔn)答案后,他猛然發(fā)現(xiàn),第二道題目的標(biāo)準(zhǔn)答案是D,可他選的是C,顯然是史密斯老師沒(méi)有注意到,頓時(shí),布魯克斯顯得極其不安。
　　 “我該告訴史密斯老師嗎?”布魯克斯暗想道�？墒�,就在他看到試卷上那個(gè)大大的A時(shí),他有點(diǎn)動(dòng)搖了,畢竟這是他第一次得A,如果改了試卷,那么他到手的A就泡湯了。
　　 “或許,當(dāng)我把真相告訴他時(shí),史密斯老師會(huì)因?yàn)槲艺\(chéng)實(shí)的品質(zhì)不會(huì)將A改成B呢!”經(jīng)過(guò)一番“深思熟慮”,布魯克斯決定說(shuō)出實(shí)情。
　　史密斯先生看了題目后,思索片刻,說(shuō)道:“哦,真抱歉,我改錯(cuò)了。你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！辈剪斂怂沟玫搅吮�?yè)P(yáng),露出了燦爛的微笑。接著,史密斯先生從口袋里拿出了紅筆,在第二道題目上打了個(gè)叉,并將A改成了一個(gè)大大的B。看著自己的成績(jī)由A變成B,布魯克斯懊悔至極,埋怨自己不該說(shuō)出實(shí)情。
　　 “你改低了我的分?jǐn)?shù),如果早知道會(huì)這樣,我絕不會(huì)告訴你的……”他抱怨道。其他同學(xué)也在笑布魯克斯是個(gè)書(shū)呆子,何必多此一舉,這下可得不償失啊!
　　布魯克斯的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完,但是史密斯先生顯然發(fā)現(xiàn)了他的不滿(mǎn),他叫布魯克斯放學(xué)去他辦公室一趟。
　　放學(xué)后,布魯克斯就像一只泄了氣的氣球,垂頭喪氣地來(lái)到了史密斯先生的辦公室。史密斯先生叫他坐下來(lái),并給他泡了一杯咖啡。史密斯先生開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō):“我知道,像你這樣主動(dòng)報(bào)告改錯(cuò)試卷的同學(xué)是很少見(jiàn)的,這是非常正確的做法。但是,你今天所展現(xiàn)的誠(chéng)實(shí)是虛偽的,因?yàn)槟悴粌H想要獲得表?yè)P(yáng),同時(shí)還希望能保住自己的分?jǐn)?shù)。
　　布魯克斯不屑一顧地看了一下史密斯先生:“可是,史密斯先生,難道我的誠(chéng)實(shí)不應(yīng)該獲得什么回報(bào)嗎?”
　　史密斯先生笑道:“一個(gè)人的良知和聲譽(yù)不是最好的回報(bào)嗎?”
　　布魯克斯反復(fù)回味史密斯先生的那句話(huà),史密斯先生繼續(xù)說(shuō)道:“布魯克斯,降低你的分?jǐn)?shù)也許會(huì)讓你以后失去誠(chéng)實(shí)的信心,但是為達(dá)到某種目的才表現(xiàn)得誠(chéng)實(shí)的做法,只會(huì)更加令人鄙夷。有些品質(zhì),是一個(gè)人本能的良知,比如誠(chéng)實(shí)、正直、善良、友愛(ài)、寬容等等,他們只跟良知有關(guān),而跟冒險(xiǎn)和報(bào)酬無(wú)關(guān)。”
　　 “謝謝你,史密斯先生!”布魯克斯豁然開(kāi)朗地點(diǎn)點(diǎn)頭,他已決定要把這張?jiān)嚲碚洳仄饋?lái),他明白,在人生的試卷上得到“A”才是最重要的。

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