誘惑的日記
發(fā)布時(shí)間:2017-02-15 來(lái)源: 日記大全 點(diǎn)擊： 
誘惑的日記篇一：觀察日記大全
（篇一）觀察柿子
柿子你們家里應(yīng)該都有吧！那就說(shuō)說(shuō)我家的柿子吧！
柿子的外皮黃澄澄的，摸一下，你就會(huì)覺(jué)得柿子的皮，不像桔子的皮那么軟，而且柿子的皮上幾乎沒(méi)有味。但是只要打開，才可以聞到。剝開柿子的皮，就看見(jiàn)它里面很像一層層“黃沙子”似的。柿子上面有一個(gè)很大很大的把，仔細(xì)觀察，大把里面還有一個(gè)小孔，我想：這應(yīng)該是專門透氣的吧！
剝開之后，我咬了一口，嘗了嘗，啊，真難吃！然后，我又吃了幾口，嗯，覺(jué)得越來(lái)越甜了。吃到中間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)柿子的中間有兩根很小的“小胡子”，這兩根“小胡子”可甜了。我想：這應(yīng)該是專門存甜的地方吧。我吃到最后了，覺(jué)得它不像中間那么甜了，慢慢地變苦，又開始變得越來(lái)越難吃。
這就是我觀察的柿子，你呢？
（篇二）
奶奶家里有一群可愛(ài)的小雞。
它們的頭很圓，嘴巴黃黃的、尖尖的，兩只圓圓的小眼睛，看上去閃閃發(fā)亮。小雞的顏色都不同，有的身上有許多黃毛，有的身上是一塊黑一塊白，有的全身都是一種顏色。小雞沒(méi)事的時(shí)候總是喜歡啄自己的絨毛，好像很愛(ài)美。
我一打開箱子，它們就蹦蹦跳跳，叫個(gè)不停，很害怕，像是被獵人追一樣。每當(dāng)奶奶喂食的時(shí)候，它們總是搶著吃，有一次一只小雞在吃食的時(shí)候被擠到了，但是它沒(méi)有放棄，繼續(xù)站起來(lái)?yè)屖吵浴?/p>
只要箱子是開著的，它們總是喜歡跳出來(lái)。一天夜里，有一只小雞從箱子里跳了出來(lái)，還沒(méi)跑幾步就被鄰居的一只小貓給吃了。奶奶以后就防備的更高了，又準(zhǔn)備了兩個(gè)箱子把小雞分開，都加了蓋，小雞再也沒(méi)被小貓吃過(guò)。爺爺還開始?jí)倦u窩，準(zhǔn)備把小雞們放進(jìn)它們自己的家。
我真想有自己的一只小雞呀，可是住在樓上不允許養(yǎng)雞、鴨等小動(dòng)物。唉，真失望呀�。ㄆ�
世界上的任何東西，都是需要你去觀察的，只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你以前沒(méi)有注意到的東西，下面我們就來(lái)看看我們的作者是怎樣寫的吧，希望對(duì)大家能夠有所幫助哦。大家肯定都有自己最喜歡的愛(ài)好，我這個(gè)人啊，就有一個(gè)最讓我喜歡的愛(ài)好，那就是熱愛(ài)觀察，在生活中其實(shí)那些稀有的東西兵不是很少見(jiàn)，只要我們?nèi)ビ^察，去探索，有很大的幾率可以發(fā)現(xiàn)我們以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。
我最喜歡觀察昆蟲了，雖然他們不起眼，可是你仔仔細(xì)細(xì)地觀察它就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我一出門時(shí)，總會(huì)看看周圍有沒(méi)有什么稀有的昆蟲，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的昆蟲，我只在書上見(jiàn)過(guò)的昆蟲，如果有的話，我就會(huì)非常仔細(xì)的觀察它，看看是不是與資料一樣。
最近我在學(xué)校里就看見(jiàn)了一只我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的昆蟲，一只很像臭大姐一樣的蟲子，他看起來(lái)要比臭大姐強(qiáng)壯的多，不過(guò)只是一個(gè)紙老虎，被同學(xué)們一下子就給弄死了，比臭大姐的耐性要弱很多，聽(tīng)昃志瑜說(shuō)那只蟲子叫做臭大蛾。
我在大山上還看見(jiàn)過(guò)一種非常稀有的昆蟲，他生活在水里。當(dāng)時(shí)，我正在正常的行走著，忽然發(fā)現(xiàn)水底下有東西在動(dòng)，我一看，那只昆蟲正在把肚皮朝上游著泳呢！��！這就是書上寫的仰泳蟲，在以前很常見(jiàn)，但是現(xiàn)在少了，因?yàn)樗鼈兙幼⌒枰芮搴芨蓛舻乃?/p>
在我們小區(qū)門口小池塘里，還有一些比較少見(jiàn)的昆蟲，那天，我在一遍朝里面看，就發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的幼蟲，還有一些我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的昆蟲，越看它越像是古代的蟲子，但是我近幾天去找，什么也找不到了。
（篇四）
今天，奶奶買了一盆花，名字叫“一帆風(fēng)順”，我問(wèn)奶奶：“它為什么叫一帆風(fēng)順？”奶
奶說(shuō)：“你自己觀察吧！”
我認(rèn)真的觀察了起來(lái)。這種植物是草本植物，它的葉子是從根部直接長(zhǎng)出來(lái)的，它沒(méi)有莖，但是葉柄長(zhǎng)而挺拔，托著翡翠似的葉片，葉片是橢圓形的，像小孩子的手掌那么大，葉脈清晰。
它的葉子有許多，卻只有一朵花，花枝比葉子都高，這一朵白花，晶瑩皎潔，亭亭玉立。奇妙的是，它的花瓣像一只小船的船身，它白色的花蕊好似小船的蓬，可能因?yàn)檫@才得到“一帆風(fēng)順”的名字吧。
它玉潔冰心，麗而不媚，我非常喜歡它。
（篇五）
回到家，我準(zhǔn)備精選大蒜，想種蒜苗。我發(fā)現(xiàn)有的蒜爛了，有的黑了，沒(méi)有一顆是完美 無(wú)暇的。最終有十二瓣的大蒜通過(guò)了“體檢”。
我找來(lái)一條鐵絲，準(zhǔn)備把大蒜串上，爸爸說(shuō)：“不要串在蒜瓣上面，串在上面會(huì)影響發(fā)芽�！庇谑牵野谚F絲串在了他們身子中間。串好了，然后把它放在一個(gè)顏料盒里，放入三分之二的水，開始觀察起來(lái)。不一會(huì)兒，我看的不耐煩了，就離開了陽(yáng)臺(tái)。
到了晚上，我去看蒜苗，蒜苗長(zhǎng)了一毫米高。我高興極了，睡覺(jué)都顧不上了。好不容易被媽媽拉到床上去。我太興奮了，做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)蒜苗了。
只要我們留心觀察身邊的小事，就會(huì)有很大的發(fā)現(xiàn)。
（篇六）
你吃過(guò)蝦嗎？好吃吧！你養(yǎng)過(guò)蝦嗎？蝦有再生能力你知道嗎？把它的鉗子拔掉，過(guò)幾天它又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，你信不信？
我們家的魚缸里養(yǎng)了一只蝦，它長(zhǎng)著兩只大鉗子，它的鉗子做了很多壞事，比如：它用鉗子夾魚的尾巴，夾神仙魚的胡子。所以我們開了個(gè)家庭會(huì)議，決定把蝦的鉗子拔掉。我擔(dān)心它掉了鉗子會(huì)死掉，爸爸說(shuō)：沒(méi)事的，拔了鉗子，過(guò)了一段時(shí)間鉗子會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的�！闭娴哪敲瓷衿�？
就這樣過(guò)了一個(gè)星期，我又去看那只蝦，一看嚇了一跳，蝦正在那里張牙舞爪，鉗子真的長(zhǎng)了出來(lái)，長(zhǎng)得比原來(lái)還大，有在那里欺負(fù)小魚呢！它真的有再生能力呢！
其實(shí)，還有別的動(dòng)物也有再生能力，比如：壁虎，螃蟹，龍蝦，蚯蚓，它們都有再生能力。
如果人也有再生能力那有多好��！那么，四川地震受傷的小朋友就不會(huì)殘疾了，就會(huì)自己修好自己，變成和我們一樣的健全人�。┢河^察日記大全
一、我想觀察螞蟻吃食物。
于是，我為它們準(zhǔn)備了很多食物，有白糖、鹽、餅干、雞肉、芹菜葉等等，我想看看它們喜歡吃什么？
今天，我?guī)Я它c(diǎn)白糖下去，放到了螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的地方。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻過(guò)來(lái)了，叼起一粒糖就走。我本以為它會(huì)帶一大群螞蟻來(lái)，誰(shuí)知只帶了四五只，一粒一粒地叼回去了。這下我明白了，小的東西，螞蟻不會(huì)帶太多同伴來(lái)。但是大的東西，螞蟻就會(huì)叫很多同伴來(lái)。有一次，我拿的餅干太大，結(jié)果一只螞蟻找了一大群同伴來(lái)（我敢打賭至少一百只），螞蟻全部撲到餅干上，使原來(lái)的餅干看上去像 “巧克力餅干”。我發(fā)現(xiàn)螞蟻找到食物都先不吃，搬回家后才吃。我在《昆蟲記》里看到說(shuō)，螞蟻的大顎就是嘴巴，象一把剪刀，比人的牙齒還要鋒利。
二
我發(fā)現(xiàn)螞蟻喜歡吃的食物，都是甜食。比如，我給它們鹽，它們都走上前去嗅了嗅，就走開了，只有一只螞蟻叼回去了，也沒(méi)有召集同伴來(lái)。我還發(fā)現(xiàn)螞蟻不喜歡吃芹菜葉，但它們會(huì)把芹菜葉當(dāng)“保護(hù)傘”，下雨的時(shí)候就躲在下面。
我馬上又發(fā)現(xiàn)，螞蟻更喜歡吃死昆蟲，誰(shuí)讓死昆蟲是天然的呢！有一次，我看到它們?cè)诎崦x，便加了點(diǎn)糖，這對(duì)它們來(lái)說(shuō)，是一頓更好吃的美餐了。毛毛蟲太大了，一只螞蟻搬不動(dòng)，兩只螞蟻搬不動(dòng)，十只螞蟻搬不動(dòng)，上百只螞蟻才搬得動(dòng)，但我看它們也只能以平均每分鐘一毫米的速度前進(jìn)。還有一次，我?guī)Я酥浑姇灥纳n蠅下去，螞蟻們對(duì)著蒼蠅又抓又咬，沒(méi)過(guò)多久，這只還沒(méi)被電死的蒼蠅就被咬死了，然后螞蟻們?nèi)康剿郎n蠅下面去，想把死蒼蠅搬回家，這時(shí)候，一只較大的螞蟻過(guò)來(lái)了，好象是“蟻王”，我想幫它們搬，誰(shuí)知“蟻王”一下子爬到我手上，“啊嗚”咬了一口我的手指頭，我“啊”地叫了一聲，急忙逃回家去，我想它們肯定把我當(dāng)作“掠食者”了。
三
螞蟻的家，一般在哪呢？很容易找到的啦！我有一次下去，帶了點(diǎn)雞肉。我覺(jué)得會(huì)這樣：一只螞蟻先找到了食物，然后回去召集同伴，一大群螞蟻一起搬雞肉，搬啊搬啊，搬到了家。我跟著它們走，就會(huì)知道它們的家在哪兒了。據(jù)法布爾說(shuō)，它們走的時(shí)候肛門會(huì)排放出自已的氣息，所以螞蟻?zhàn)咴龠h(yuǎn)的路也會(huì)聞著自已的氣味回家的。
我下去開始了實(shí)驗(yàn)，果然不出我所料，過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，使勁地叼雞肉。結(jié)果叼了一點(diǎn)點(diǎn)，雞肉就掉了。我猜它一定很懊惱，在想：“好大的雞肉啊，要是同伴來(lái)就好了，可我不能不叼點(diǎn)回去叫，沒(méi)有證據(jù)不行，我必須一個(gè)人叼點(diǎn)回去”！于是，它拼盡全力叼，掉了又叼，叼了又掉??我看了一下，才叼了不到五毫米，就已經(jīng)過(guò)去五分鐘了，看來(lái)，幾乎沒(méi)啥指望了。哦，還好，這時(shí)“救援隊(duì)”來(lái)了，是兩只螞蟻。它們?nèi)挥|角在一起碰了一下，然后兩只在兩邊，一只在中間，快速地搬了起來(lái)。它們會(huì)說(shuō)些什么呢？為什么速度這么快？我百思不得其
解。我后來(lái)知道螞蟻是用觸角來(lái)傳遞信息的。
終于，它們到了家，我大吃一驚，這洞這么小，雞肉比它大，怎么進(jìn)去呢？這時(shí)我快被蚊子叮死了，只好先回去。等我第二次下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，雞肉卡在洞口了，哎，希望它們能快點(diǎn)搬進(jìn)去，千萬(wàn)別讓里面的螞蟻憋死了。后來(lái)，外面的螞蟻使勁推，里面的螞蟻使勁拉。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的奮戰(zhàn)，雞肉終于被推進(jìn)去了。它們終于成功了，可以美美地飽餐一頓了！這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論何時(shí)何地，螞蟻都會(huì)互相幫助、齊心協(xié)力地搬動(dòng)食物，它們真象一支團(tuán)結(jié)互助的軍隊(duì)。
今天，我打算觀察螞蟻，就拿了半塊餅干，走到我們小區(qū)的草地上。我把餅干分成兩小份，但至少還相當(dāng)于大約三十只螞蟻那樣大。
過(guò)了一會(huì)兒，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我悄然無(wú)聲地把餅干放到一只獨(dú)自覓食的螞蟻面前，一開始，那只螞蟻看到餅干，像對(duì)我的餅干走火入魔般飛也似地沖了上去，左嗅嗅、右聞聞，左扛扛、右推推。可過(guò)了一會(huì)兒，它卻很快地爬回洞口。
我以為那只螞蟻不喜歡餅干，正要用手去拿時(shí)，螞蟻洞前突然爬出大約十只螞蟻——原來(lái)是剛才的偵察兵去向螞蟻總部報(bào)告了。
螞蟻小分隊(duì)爬到了先前的餅干旁，立刻蜂擁而上，它們爬到餅干的邊緣，一起抬起餅干�？上О�，可惜！它們?nèi)耸植粔�，力量不夠，餅干紋絲不動(dòng)。
只見(jiàn)三兩只螞蟻急忙爬回洞口，不久，洞中又出來(lái)了大約三十只螞蟻，急急忙忙爬向陣地，領(lǐng)頭的螞蟻觸角動(dòng)得厲害，好像在說(shuō)：“兄弟們，趕快增援，不然糧食要被其它動(dòng)物搶光了！”。洞里的螞蟻不斷涌出，只見(jiàn)越來(lái)越多的螞蟻一起搬餅干，餅干終于開始移動(dòng)了。螞蟻越聚越多，餅干越移越快，浩浩蕩蕩地向大本營(yíng)方向凱旋而歸。
螞蟻是渺小的，但它具有很好的團(tuán)隊(duì)精神，螞蟻的力量就變得強(qiáng)大了。
“人心齊、泰山移�！闭骄哂袩o(wú)數(shù)優(yōu)秀的科技人員的精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)努力，“神七”號(hào)太空飛船出艙才能順利完成，從而贏得全世界注目。我們要學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。第一天
我在走道上發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓。蚯蚓的樣子跟科學(xué)書上的圖片差不多，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，顏色呈棕紅色，有我大拇指指甲的三分之一粗，一厘米差不多。蚯蚓的兩端都是圓圓的，我分不清頭尾，也沒(méi)找到視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)器官。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，太陽(yáng)光很暖和，蚯蚓在左右扭動(dòng)，我不明白它為什么會(huì)這樣？猜想它躺在硬邦邦的石頭路上不太適應(yīng)，又猜想它不喜歡太陽(yáng)光。于是，我在旁邊泥土中用撿來(lái)的冰棒棍挖了一個(gè)大約寬一厘米，深兩厘米的洞，再把蚯蚓的一頭放進(jìn)洞里，蚯蚓費(fèi)力地鉆，老半天都沒(méi)有鉆進(jìn)去一點(diǎn)，我失去了耐心，找來(lái)了一片樹葉將蚯蚓蓋上，為它遮擋太陽(yáng)光，就走了。
第二天
今天天氣陰了一些，我去幫媽媽買東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了前天的那片葉子，我輕輕地拿開一看，蚯蚓還在那兒！這是怎么回事？蚯蚓的狀況顯然不太好，一動(dòng)不動(dòng)地躺著，我拿了一根樹枝動(dòng)動(dòng)它軟軟的身子，蚯蚓慢吞吞地動(dòng)了一下，這是怎么了？我滿懷疑問(wèn)回了家。 第三天
在樹葉下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)干巴巴的蚯蚓尸體，蚯蚓為什么不鉆回地下？蚯蚓為什么死了？為什么??
到《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才發(fā)現(xiàn)我忘記的一個(gè)問(wèn)題：蚯蚓喜歡潮濕處。這幾天太陽(yáng)高掛，地面干燥，土變硬了，蚯蚓才鉆不到濕潤(rùn)的泥土深處去，白天即使擋住了太陽(yáng)光，蚯蚓身體中的水分也會(huì)流失.篇三：小學(xué)生優(yōu)秀周記觀察日記大全
小學(xué)生優(yōu)秀周記觀察日記大全
倒霉的一天
2010年5月26日
“軒軒！太陽(yáng)曬屁股了，快起床！”媽媽大吼。就這樣我可憐的一天拉開了帷幕。 我耷拉著腦袋，被媽媽從床上拖下來(lái)，刷牙，洗臉??
吃過(guò)早餐后，我瞇著眼睛，睡意絲毫不減�！败庈�，先把今天的30道奧賽做了，然后寫一篇作文。別懶著不動(dòng)�？�！”一個(gè)字的命令最可怕。我雖然只迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)前半句，好像叫我??對(duì)！叫我先去睡一覺(jué)，再去寫作文。我一股腦地向房里沖去，路上只看見(jiàn)弟弟在玩玩具——一片狼籍。媽媽以為我去拿奧賽書了，便放心地工作去了。
我的最愛(ài)—零食
2010年5月26日
每一個(gè)小朋友的難以抵擋零食的誘惑，有很多大人也是如此。她們總會(huì)在下班后去超市買上成堆的零食，回家一邊上網(wǎng)一邊吃零食。我們小孩就沒(méi)有大人們那么“自由”。自制力比我們好的大人都難以抵達(dá)零食的誘惑，更何況我我們呢？吃個(gè)零食，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：“不要去買那些垃圾食品，吃了會(huì)肚子痛。不準(zhǔn)吃��！”有的英明的家長(zhǎng)卻相反，買好了零食給孩子吃。孩子吃完以后，他們就會(huì)說(shuō)：“零食要少吃點(diǎn)，我會(huì)讓你吃，但不能多吃。不準(zhǔn)在外面買那些小攤上的亂七八糟的的東西。你要吃什么告訴我，我去買�！�
學(xué)鋼琴的酸甜苦辣
2010年5月26日
我學(xué)習(xí)鋼琴五個(gè)月不到，但是，在這五個(gè)月中我品嘗出了許多的味道，這讓我又欣慰又頭疼：
味道一：酸。
剛剛學(xué)習(xí)鋼琴幾天，我就對(duì)鋼琴無(wú)可奈何了！還沒(méi)開始彈，老師就對(duì)我說(shuō)，坐姿，手型，擺譜，優(yōu)雅。不說(shuō)其他三樣，就說(shuō)坐姿，抬頭挺胸，雙腿并攏。沒(méi)做好時(shí)，老師就像一只蚊子，在我耳邊啰嗦個(gè)不停。
味道二：甜。
討厭的蚊子
2010年5月26日
夏天到了，可惡的蚊子也來(lái)偷襲。我的手臂、小腿，被這殺千刀的蚊子叮得到處是包，這萬(wàn)惡的蚊子，我與你不共戴天！呀！看我致命一擊！
我盯著一只“小屋到處飛”的蚊子，“啪”重重地拍過(guò)去，這下，你不死也殘了，哈哈！我得意地張開手掌，一邊想：“哼，和我做對(duì)，你的下場(chǎng)！”但我大吃一驚，蚊子呢？手掌空空如也。
再見(jiàn)！我的母校
2010年5月26日
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。美麗的校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下多少童年的足跡，多少歡樂(lè)的笑聲。小學(xué)生活多么難忘��！
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多令人難忘的時(shí)。這些時(shí)就像一顆顆劃破夜空的流行，每一顆流星都美麗而耀眼！
可愛(ài)的小金魚
2010年5月21日
前些天媽媽給我買了四條可愛(ài)的小金魚。我把它放在我家的陽(yáng)臺(tái)上。這四條小金魚真是可愛(ài)。兩條花的，兩條紅的。圓圓的小嘴一張一合，好像大寫字母的“o”。兩只圓溜溜的大眼睛和一條紅色的大尾巴，真是漂亮。
小金魚吃飯時(shí)可小心了。當(dāng)我把
誘惑的日記篇二：低年級(jí)學(xué)生寫話需要一些“誘惑”
低年級(jí)學(xué)生寫話需要一些“誘惑”
作者： 黃 秀 君
作 者： 黃 秀 君
低年級(jí)學(xué)生寫話需要一些“誘惑”
【摘要】
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在階段目標(biāo)部分，把第一學(xué)段稱為“寫話”，鼓勵(lì)學(xué)生把心中所想、口中要說(shuō)的話用文字寫下來(lái)，做到“我手寫我口”。如何點(diǎn)燃學(xué)生寫作的熱情，使其快樂(lè)地寫話呢？筆者認(rèn)為，教師的“誘”顯得至關(guān)重要，可通過(guò)誘說(shuō)、誘看、誘想、誘寫，調(diào)動(dòng)孩子樂(lè)于表達(dá)的積極性和自信心，讓習(xí)作成為孩子的一種樂(lè)趣。
【關(guān)鍵詞】
寫話教學(xué) 激趣誘導(dǎo) 創(chuàng)作
【正文】
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在階段目標(biāo)部分，把第一學(xué)段稱為“寫話”，目的是降低小學(xué)階段寫作的難度，點(diǎn)燃學(xué)生寫作的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生把心中所想、口中要說(shuō)的話用文字寫下來(lái)，做到“我手寫我口”。于是，在低年級(jí)“寫話”教學(xué)中，我把培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣放在第一位，努力從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓他們“寫自己想說(shuō)的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想�！� 在發(fā)展個(gè)性，提高創(chuàng)新表達(dá)能力的過(guò)程中，還其一片芳草地，描繪快樂(lè)的多彩童年。
一、誘說(shuō)，為寫話夯實(shí)語(yǔ)言的根基。
兒童是天生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，具有豐富的語(yǔ)言感知力和創(chuàng)造力，因此，我經(jīng)常以課堂教學(xué)為主要陣地，以課外生活為輔助平臺(tái)，抓住一切語(yǔ)言訓(xùn)練的契機(jī)，誘導(dǎo)孩子把話說(shuō)完整，說(shuō)具體、說(shuō)生動(dòng)。用他們樂(lè)此不疲的方式點(diǎn)燃想說(shuō)話、想寫話的思維火花，培養(yǎng)寫話興趣。
如第一次寫話課，我先讓學(xué)生收集自己與動(dòng)物的合照，然后制作成課件。于是便有了如下我與學(xué)生的精彩對(duì)話：
師：（興致勃勃地）：每逢節(jié)假日，老師特別喜歡去動(dòng)物園游玩?? 生：（異口同聲地喊著）：我們也喜歡！
師：動(dòng)物們也喜歡小朋友。瞧，它們迫不及待地想和大家見(jiàn)面哩�。◣熾S即播放課件。孩子們指指點(diǎn)點(diǎn)，看得不亦樂(lè)乎。當(dāng)看到我與猴子的合照時(shí)，孩子們竟驚喜地拍起手來(lái)。）
我告訴學(xué)生，我最喜歡猴子，因?yàn)楹镒硬坏顫娍蓯?ài)，而且十分聰明。孫悟空也是猴子變的，他忠心耿耿，降妖除魔，一路保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。孩子們眼
睛里閃著亮光，與我的情感產(chǎn)生了共鳴。我話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)：“小朋友，你們最喜歡什么動(dòng)物？為什么喜歡呢？”
生A：我喜歡大熊貓，它胖乎乎的，特別可愛(ài)，還是國(guó)寶呢！
生B：我喜歡馬，因?yàn)槲覌寢寣亳R，而且馬跑得快，我想騎著馬到草原上去。 ??
二、誘看，為寫話嫁接詩(shī)化的語(yǔ)言。
1、重積累。積累對(duì)于創(chuàng)作尤為重要，它包括生活素材和語(yǔ)言文字的積累。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)中除了要引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注生活、觀察生活外，更主要的是讓他們多讀課外書，拓寬視野，豐富詞匯。如可進(jìn)行“晨誦”，“午讀”，“暮省”等閱讀方式。還可開展“課前讀”，讀古詩(shī)，讀名言警句，讀成語(yǔ)故事；課中讀，讀童話，讀詩(shī)歌，讀小說(shuō)，為學(xué)生搭建積累語(yǔ)言的舞臺(tái)；課后讀，讀短篇，讀長(zhǎng)篇，讀連載故事，讀配套讀物，養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。在家可鼓動(dòng)“親子讀”，為家長(zhǎng)和孩子推薦共讀的書目。
2、重觀察。巧婦難為無(wú)米之炊，孩子的寫話也是如此。一、二年級(jí)的孩子處于作文的起步階段，還不懂如何選擇寫話內(nèi)容，這就需要老師用心地開發(fā)蘊(yùn)藏在身邊的文本資源，給他們“找米下鍋”。我時(shí)常從學(xué)生的生活中，選擇新奇、有趣的觀察對(duì)象，引導(dǎo)他們有序地觀察；選擇富有兒童情趣的生活畫面，讓他們用心地體會(huì)。孩子們就能輕松地找到“米”。如，學(xué)了《春雨的色彩》后，大家對(duì)“春雨到底是什么顏色的呢？”產(chǎn)生了極大的興趣。我就帶著他們到校園里轉(zhuǎn)了一圈，讓學(xué)生們盡情地看，盡情地想，盡情地說(shuō)。然后讓他們摹仿小動(dòng)物說(shuō)的話，寫寫自己感受到的春天的景象。孩子們有感而發(fā)，一行行精彩的句子躍然紙上：春雨是彩色的。你們瞧，春雨落在柳樹上，柳枝綠了。春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在迎春花叢中，迎春花黃了。春雨是無(wú)色的。你們看，春雨落在樹葉上，落在花瓣上，都是亮晶晶的。
三、誘想，為寫話增添靈動(dòng)的色彩。
想象是舒展學(xué)生心靈，放飛學(xué)生思維的最好方式。低段寫話可借助編演故事、看圖聯(lián)想、續(xù)說(shuō)話題、情境會(huì)話以及從現(xiàn)實(shí)生活中尋找問(wèn)題，寫放膽文等方式來(lái)激活兒童內(nèi)在的想象能力，從而使學(xué)生的寫作活靈活現(xiàn)。教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)圖畫特別感興趣，于是，我就利用圖畫，激發(fā)學(xué)生寫話的靈感。一次口語(yǔ)交際課，
我刷刷幾筆，在黑板上畫了一條大河，岸邊是一片綠油油的草地，草地上盛開著五顏六色的野花，一大片蘑菇鋪展在岸邊，正當(dāng)孩子們疑惑、新奇地討論時(shí)，我悄悄地從背后拿出一張小兔圖片，說(shuō)：“今天天氣很好，陽(yáng)光燦爛，小兔想到河對(duì)岸去采蘑菇，可是一條大河擋住了去路，怎么辦呢？”一石激起千層浪，孩子們轉(zhuǎn)動(dòng)著小眼珠，紛紛展開了豐富的想象。《小兔采蘑菇》這個(gè)自創(chuàng)的故事便在孩子們的筆下輕松誕生。還可以進(jìn)行“快樂(lè)貼貼畫”活動(dòng)，讓學(xué)生將看過(guò)的畫報(bào)、繪本或包裝紙上喜歡的圖片剪下來(lái)，或是一只小鳥，或是一朵紅花，或是一位正在翩翩起舞的小女孩??然后，經(jīng)過(guò)精心組合，創(chuàng)作出一幅幅精美的貼畫；再將故事講給大家聽(tīng)；最后把故事寫下來(lái)，成為圖文并茂的“快樂(lè)貼貼畫組合”，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感與豐富的想象力。
四、誘寫，為寫話尋找興趣的源頭。
1、仿中寫，給孩子一根輕便的“扶拐”。
低年級(jí)的孩子初試寫話，就像嬰兒呀呀學(xué)語(yǔ)，教師應(yīng)該給孩子一根寫話的扶拐，而這根“扶拐”便是讀寫結(jié)合的仿寫，這也是最有效的作文起步的訓(xùn)練方法。在課堂教學(xué)中，我努力做到“精講多練、由仿到寫、掌握方法”，讓學(xué)生在讀中積累和吸收新的語(yǔ)言形式，通過(guò)動(dòng)態(tài)的言語(yǔ)實(shí)踐，把文本語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言，從而發(fā)展語(yǔ)言能力。如學(xué)習(xí)了第一冊(cè)《四季》一課時(shí)，我在黑板上板書“春夏秋冬”，請(qǐng)小朋友自由交流能代表季節(jié)的象征性事物，然后請(qǐng)學(xué)生自選一種事物，用以下其中一種說(shuō)法模仿著說(shuō)一說(shuō)。
（1）（ ），他對(duì)（ ）說(shuō)：“我是（）。
（2）（），他（）說(shuō)：“我是（ ）天。
生1：柳芽嫩嫩，他對(duì)燕子說(shuō)：“我是春天�！�
生2：知了知知，他對(duì)大樹說(shuō)：“我是夏天�！�
在有了鋪墊后，我板畫了一棵蘋果樹，請(qǐng)他們做做小詩(shī)人，用前面的句式來(lái)作幾句詩(shī)，說(shuō)得好的，果樹爺爺就會(huì)結(jié)出一個(gè)大蘋果。學(xué)生熱情高漲，思維非�；钴S。
生1：桃花紅紅，他對(duì)蜜蜂說(shuō)：“我是春天�！�
生2：石榴圓圓，他咧開小嘴說(shuō)：“我是秋天。”
??
看著樹上結(jié)出了五顏六色的蘋果，孩子們的臉上露出了燦爛的笑容。我又趁機(jī)以獎(jiǎng)“金蘋果”的方式，引導(dǎo)學(xué)生模仿課文，將這些詩(shī)句整合，來(lái)創(chuàng)作一篇《四季》的詩(shī)歌。他們?cè)俅紊扉L(zhǎng)脖子，舉高小手，個(gè)個(gè)想一吐為快。此時(shí)，學(xué)生的說(shuō)話欲望被充分激發(fā)起來(lái)了，我順?biāo)浦郏屗麄儼严胝f(shuō)的話趕緊寫下來(lái)。讓他們?cè)谂d趣盎然中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)言。
2、玩中寫，給孩子一塊宣泄的樂(lè)土。
學(xué)生最初嘗試寫話時(shí)，往往會(huì)把親身經(jīng)歷或親自體驗(yàn)過(guò)的印象最深刻的事情寫下來(lái)。因此，我設(shè)計(jì)了一些游戲?qū)懺�，讓學(xué)生玩后說(shuō)，說(shuō)后寫。如：吹泡泡，跳繩比賽，貼膏藥，切西瓜，畫鼻子等等。寫前我不做任何引導(dǎo)，只做學(xué)生開心的玩伴，讓學(xué)生在開心痛快的情緒體驗(yàn)中生發(fā)情感，快樂(lè)寫話。
平日，讓孩子放學(xué)后主動(dòng)告訴父母一天中覺(jué)得最新奇、高興的事，寫下來(lái)；雙休日，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到公園、超市走一走，看一看，認(rèn)一認(rèn)，談?wù)勊?jiàn)所聞，記下來(lái)；假期里，去哪兒游玩，碰到、見(jiàn)到、聽(tīng)到什么新鮮事兒，也記下來(lái)……因?yàn)檫@些都是他們感興趣的事，所以愛(ài)做；因?yàn)閻?ài)做，所以有心；因?yàn)橛行�，所以好寫�?/p>
今天上午，吃過(guò)早飯，我本來(lái)要寫日記，可是爸爸說(shuō)：“你該學(xué)自行車了，我?guī)闳セ▓@里學(xué)吧！”
我們給自行車充飽氣后，就開始騎了。爸爸讓我把好自行車龍頭，又讓我使勁踩踏板，他一手幫我把住龍頭，一手拖住我的座登，我們就出發(fā)了。一開始，我一點(diǎn)都不會(huì)，雖然有爸爸扶著，我也有點(diǎn)怕，騎得很不穩(wěn)，車子老是東倒西歪的。爸爸告訴我：“龍頭要把穩(wěn)，腳要踏得快一點(diǎn)，越快就越穩(wěn)。”我就按爸爸說(shuō)的去做，真的好一些了，車子騎起來(lái)有些穩(wěn)了。爸爸看到我有點(diǎn)穩(wěn)了，就開始放手了。起先爸爸一放手，我就怕極了，一害怕，就忘記踏了，車子就倒了。但又過(guò)了一會(huì)兒，我的膽子漸漸地大起來(lái)，即使爸爸放手了，我也能騎上一小會(huì)兒了�？吹轿业倪M(jìn)步，爸爸媽媽都夸我了，我學(xué)習(xí)的勁兒就更大了。我對(duì)自己說(shuō)：“今天上午，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車�！本瓦@樣，我不斷地練習(xí)，練得滿頭大汗，再看看爸爸，教得很辛苦，也出了不少汗。終于，等爸爸放手后，我能夠騎好長(zhǎng)時(shí)間了。“我會(huì)騎車了！我會(huì)騎車了！”我高興得沖著媽媽大叫，媽媽也很開心，夸我學(xué)得快。
誘惑的日記篇三：日記_禽獸校長(zhǎng)奪了我的第一次.docx
日記_日記_禽獸校長(zhǎng)奪了我的第一次
390551958星期六
這是一段真實(shí)的發(fā)生在我自己身上的事，時(shí)隔3年，那段噩夢(mèng)歷歷在目，在此寫出來(lái)，一為打開我的心結(jié)，也為了警戒更多像我當(dāng)年一樣單純的姐妹別再上當(dāng)。一切都源自：知人知面不知心。我的看不透，導(dǎo)致我好壞不分，統(tǒng)統(tǒng)被我列入警戒的行列，無(wú)法敞開心扉，讓我也得不到更多人的愛(ài)和關(guān)懷，這讓我原本貧瘠的內(nèi)心更加干涸，孤獨(dú)。
15歲那年我憑直覺(jué)選了一所自認(rèn)為管理很嚴(yán)格的職校開始了我為期三年的學(xué)習(xí)生涯，家庭不是很富裕，所以我勤懇自告，努力學(xué)習(xí)低調(diào)做人。
畢業(yè)那年，我們班被學(xué)校集體送到東莞，在學(xué)校安排下，深圳東部華僑城因特拉根酒店對(duì)我們班同學(xué)進(jìn)行面試，只有為數(shù)不多的一些人被挑中，其中包括我。也許是我當(dāng)時(shí)的打扮和說(shuō)話比較出眾，加上在學(xué)校文藝和寫作比賽上都得過(guò)頭獎(jiǎng)，面試畢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將我留校，后來(lái)我才知道其工作性質(zhì)就是“公關(guān)”。
當(dāng)時(shí)學(xué)校要和一些工廠合作，然后把學(xué)生都送到里面去勤工儉學(xué)，所謂的勤工儉學(xué)就是讓學(xué)生打工掙學(xué)費(fèi)，學(xué)校每月給他們發(fā)兩百塊錢生活費(fèi)，還是分四次。工時(shí)都比別人長(zhǎng)，有好些個(gè)忍不住的都累暈了。實(shí)習(xí)三個(gè)月往往連一千多的學(xué)費(fèi)都沒(méi)有幾個(gè)人能湊齊。
印象最深一次，學(xué)校要和一個(gè)東莞工廠合作，就請(qǐng)他們?nèi)耸陆?jīng)理唱歌，在KTV，幾個(gè)學(xué)姐在領(lǐng)導(dǎo)安排下，打扮得花枝招展，個(gè)個(gè)落落大方，不是給對(duì)方灌酒就是摟得緊緊地跳舞。只有我一點(diǎn)也不上道，坐在一旁什么都不做。那個(gè)男人好像更喜歡我，硬生生的拉我喝酒，在我耳邊說(shuō)著一些惡心的話。之后去了領(lǐng)導(dǎo)安排好的客房休息。這樣都還沒(méi)完，他竟然打電話下來(lái)叫我去他房間，校領(lǐng)導(dǎo)阿諛?lè)畛校B哄帶騙叫我上去。我知道這不行，進(jìn)了那個(gè)房間也許我就難出來(lái)。在門口坐了許久，被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)法，只好硬著頭皮在一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的陪同下敲響了賓館房門，開門了，一個(gè)醉醺醺的腦袋霎時(shí)出現(xiàn)在我眼前，他硬拽我進(jìn)房間，只是在他還沒(méi)開口說(shuō)話之前我簡(jiǎn)單說(shuō)了奉承話就跑下樓了。
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那之后我心灰意冷，這是什么學(xué)校，什么破領(lǐng)導(dǎo)，不顧學(xué)生的安危，簡(jiǎn)直把有點(diǎn)姿色的我們當(dāng)成了公關(guān)小姐。氣氛之下，我再?zèng)]乖乖配合過(guò)他們的公關(guān)行動(dòng)。
我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家都聽(tīng)一個(gè)楊姓校長(zhǎng)的，并且他的情人也公然和我們住在一個(gè)屋檐下。那個(gè)情人也是我們學(xué)校的學(xué)生，只是年長(zhǎng)我很多。那些漂亮的似乎都有主，這是我們同學(xué)常再背后討論的八卦。
本以為自己可以跟著他們?cè)谕饷嬉?jiàn)識(shí)學(xué)點(diǎn)東西，只是我的智商遠(yuǎn)沒(méi)有他那么老謀深算。
故事還在繼續(xù)。
那個(gè)楊校長(zhǎng)，是個(gè)批著羊皮的狼。
平時(shí)他倆半夜去洗溫泉，都會(huì)叫上我，他情人和我玩的不錯(cuò)。就我們?nèi)齻�(gè)，當(dāng)時(shí)也并不覺(jué)得不妥，畢竟他女人也在，而他都已經(jīng)是我爸那個(gè)年紀(jì)了。偶爾也會(huì)給我一點(diǎn)零花錢，是偷偷給的，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)生都沒(méi)有工資。而給零花錢給我的也不止他一個(gè)人，我也不覺(jué)得奇怪。
怪就怪我想的太簡(jiǎn)單了，他經(jīng)常一個(gè)人開車去某個(gè)地方談事情，期間便會(huì)叫上我。幾次都是平安歸來(lái)。在我印象里，領(lǐng)導(dǎo)是被尊重的，所以我從沒(méi)想過(guò)會(huì)有意外。
就在那次，在談事情回去的途中，他說(shuō)他不舒服，先去開個(gè)房間休息一下。我本能的婉言拒絕，并說(shuō)在樓下等�？伤麖�(qiáng)勢(shì)地說(shuō)“我要在房間睡幾個(gè)小時(shí)，你要等到什么時(shí)候去了，難道你怕我占你便宜不成？走，一起上去�！倍易匀粵](méi)有顧慮的跟著去了。
登記了身份證就上樓了，進(jìn)了房間，他就進(jìn)廁所了，而我就坐在椅子上看電視。不一會(huì)出來(lái)了，那一幕不堪入目，衣物都已不知何時(shí)褪去。他的猙擰面目赫然入目，嚇得我腦袋一片空白。他迅速撲過(guò)來(lái)，壓住我瘦小的身體，我拼命喊著著救命，只是無(wú)濟(jì)于事，他竟然還說(shuō)了一句，“是不是我老了，沒(méi)那些年輕的厲害啊”。說(shuō)著不管我怎么捂住自己的身體怎么苦苦哀求，還是被他扒光了衣服。下身劇烈的痛讓我腦袋嗡嗡作
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響......忘了多久之后，看著床單上那一抹鮮紅，他驚訝不已。我的眼淚嘩嘩流下來(lái)，就在此刻我知道我完了，我愧對(duì)自己更愧對(duì)家人，我清白的18年被劃上了一個(gè)句號(hào)，奪走它的人卻是一個(gè)為人師表的畜生。我想到了死，可是這么多年，盡管媽媽在我兩歲就從家里走出去了，盡管后媽對(duì)我苛刻，盡管所有人都在笑我家笑我，可我都活過(guò)來(lái)了，如果我就這樣，在這個(gè)世界上消失，我又對(duì)的起誰(shuí)？豈不讓人更看不起。。我不知道自己是怎么離開那個(gè)房間的，只記得他對(duì)我說(shuō)一句“等下下去自己去買點(diǎn)那個(gè)藥�！�
一路上他的曖昧讓我覺(jué)得惡心�；氐阶√帲已b作若無(wú)其事的樣子還是被一個(gè)學(xué)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，在他的關(guān)懷下，我哭著把我的遭遇告訴了他，他紅著眼眶安慰我并下去幫我買了Yao。有很多個(gè)夜晚當(dāng)我一個(gè)人在房間上網(wǎng)時(shí)，那個(gè)男人總會(huì)趁機(jī)進(jìn)行偷偷騷擾。有多少次他總會(huì)把車停下，想用錢和衣服這樣的東西誘惑我去開房，但我都無(wú)動(dòng)于衷。這樣的日子我一天也受不了了。我不要做別人和我自己覺(jué)得惡心的事，那個(gè)男人他已經(jīng)有情人了他還要怎樣。也許這個(gè)悲劇正在繼續(xù)，我的力量?jī)H能在此昭告，希望那個(gè)家族學(xué)校別再開下去了，害人啊.....只是他們的金錢和勢(shì)力讓那個(gè)學(xué)校不僅開了多個(gè)分校，那個(gè)男人還獲得了全市十大優(yōu)秀青年的稱號(hào)。
之后不久我離開了。悄無(wú)聲息的回了家。這是我的命，我必須無(wú)條件消受。
這個(gè)事情在我腦海至今都無(wú)法忘記，如果可以，我想抹去那段不該屬于我的記憶。如果沒(méi)有這段，我會(huì)在那個(gè)酒店做前臺(tái)接待，酒店在老家人心里雖不是干凈的地方，但也總好過(guò)留校這段。生活沒(méi)有如果，只有吸取教訓(xùn)繼續(xù)未知的生活。
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